2008年乐山市中考语文试卷及答案

乐山市2008年高中阶段教育学校招生统一考试 语 文 ‎ ‎ 题 号 一 二 ‎（一）‎ 二 ‎（二）‎ 二 ‎（三）‎ 三 总 分 总分人 得 分 ‎【说明】1.本试卷共10页，共3道大题，21道小题。满分150分。考试时间为150分钟。‎ ‎2.各题答案用钢笔或圆珠笔做在试卷相应位置上。‎ ‎ 3.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 ‎ 得 分 评卷人 一、语文素养（42分）‎ ‎1.在下列横线上直接填写诗句，或按提示写出相应诗句。（12分）‎ ‎ ①采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） ‎ ‎②若到江南赶上春， 。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）‎ ‎③辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中感叹生个儿子当英雄的句子是：‎ ‎ 。‎ ‎④我国最早的诗歌总集《诗经》开篇的四个诗句（共16字）是：‎ ‎ ， 。 ， 。‎ ‎⑤从学习过的马致远或张养浩的作品中任选一个完整的句子写在下面：‎ ‎ 。‎ ‎2.下列词语的书写以及加点字的注音都正确的一项是 （4分）‎ A.慰藉 拮据 笑吟吟 劫掠jié 汲取xī 媲美bì B.莲漪 天娇 文绉绉 繁衍yán 叱咤zhà 窥探ɡuī C.凌驾 萧索 口头蝉 栈桥jiàn 稽首jī 觅食mì D.玄虚 狩猎 堰塞湖 呵责hē 轻捷jié 琐屑xiè ‎3.依次在横线上填入词语，恰当的一项是 （4分）‎ ‎ ①人类发明了种种工具挖掘出大自然亿万年积累下来的宝藏，谁能 那些斑驳的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？‎ ‎ ②我 地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。‎ ‎ ③这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地 。‎ ‎ A.断言 迟疑 浮动 B.预言 怀疑 漂动 C.断言 怀疑 漂动 D.预言 迟疑 浮动 ‎4.读下面这首唐诗，回答后面的问题。（4分）‎ 行路难 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。‎ 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。‎ 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎①“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎②在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎5.下列对课外阅读名著与作家作品的解说不正确的一项是 （4分）‎ ‎ A.《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。‎ B.《伊索寓言》大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言。书中不少内容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧。‎ C.沈从文，湖南人，现代作家、历史文物研究家。课文《云南的歌会》就是他的作品。‎ D.普希金是俄国著名的诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，被誉为“俄罗斯文学之父”。‎ ‎6.改正下面这个病句，请直接将正确的句子写在横线上。（4分）‎ 经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。‎ 答： ‎ ‎7.综合性学习。（6分）‎ 在历史上孔子、孟子一向以“孔、孟”并称。《论语》《孟子》作为儒家学说的经典，记载了孔、孟的社会理想、政治主张，以及他们在修身、交友和学习方面的见解。‎ ‎①《论语》《孟子》在什么时候被谁列入“四书”的？（2分）‎ 答： ‎ ‎②下列句子反映了孔、孟怎样的思想或见解？（4分）‎ ‎⑴志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ——《论语》‎ 答： ‎ ‎⑵得道者多助，失道者寡助。 ——《孟子》‎ 答： ‎ ‎8.材料探究。（4分）‎ ‎ 对任何一类材料，我们都可以选择不同的角度进行探究。下面提供了中国古代部分文学家的寿命统计资料，请写出你探究的结果。‎ 姓名 王勃 陈子昂 李煜 李商隐 柳宗元 杜牧 孟浩然 司马迁 韩愈 王昌龄 杜甫 王维 李白 陶渊明 范仲淹 苏轼 欧阳修 王安石 李清照 辛弃疾 刘禹锡 白居易 贺知章 陆游 寿命 ‎26岁 ‎41岁 ‎41岁 ‎45岁 ‎46岁 ‎49岁 ‎51岁 ‎54岁 ‎56岁 ‎58岁 ‎58岁 ‎60岁 ‎61岁 ‎62岁 ‎63岁 ‎64岁 ‎65岁 ‎65岁 ‎67岁 ‎67岁 ‎70岁 ‎74岁 ‎85岁 ‎85岁 朝代 唐朝 唐朝 五代 唐朝 唐朝 唐朝 唐朝 西汉 唐朝 唐朝 唐朝 唐朝 唐朝 西晋 宋朝 宋朝 宋朝 宋朝 宋朝 宋朝 唐朝 唐朝 唐朝 宋朝 ‎ 答： ‎ ‎ ‎ 二、阅读（48分）‎ 得 分 评卷人 ‎（一）文言文阅读（16分）‎ 阅读下文，完成9-12题。‎ 杜畿传 ‎ 杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。‎ 是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。‎ ‎（《三国志·魏书·卷十六》，有删改）‎ ‎9.解释下列句子中加点的词。（4分）‎ ‎①少孤，继母苦之 苦： ‎ ‎②荀彧进之太祖 进： ‎ ‎③若意有所不尽，更来诣府 诣： ‎ ‎④亲自执经教授，郡中化之 化： ‎ ‎10.与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是 （4分）‎ ‎ A.知之为知之，不知为不知 ‎ B.此可以为援而不可图也 ‎ C.行拂乱其所为 ‎ D.此中人语云：“不足为外人道。”‎ ‎11.翻译下面这个句子。（4分）‎ ‎ 有君如此，奈何不从其教？‎ ‎ 答： ‎ ‎12.下列对文意的理解错误的一项是 （4分）‎ A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。‎ B.在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。‎ ‎ C.为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。‎ D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。‎ 得 分 评卷人 ‎（二）说明文阅读（12分）‎ 阅读下面的文字，完成13-15题。‎ 中国结 中国结始于上古先民的结绳记事。《周易注》载：“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”可见，在远古的华夏土地，“结”就被先民们赋予了契和约的法律表意功能和记载历史事件的作用，“结”因此备受人们的尊重。‎ 作为一种装饰艺术，结始于唐宋时代。到了明清时期，人们开始给结命名，赋予它十分丰富的内涵。比如方胜结、如意结、双鱼结、龙凤结等等。“交丝结龙凤，错彩织云霞。一寸同心缕，千年长命花。”在明清诗人的诗句中，结艺已经到了“织云霞”的地步，足见结在当时流行的盛况。‎ ‎“结”，是一个表示团结、力量、和谐，充满情感的字。给人一种团圆、亲密、温馨的美感。“结”与“吉”谐音，因而蕴涵着丰富的内容：福、禄、寿、喜、财、富、安、康……绳结这种具有生命力的民间技艺一直流传至今，现在有上千个品种，其中有编号、有花形的设计有三百多种。‎ 中国结不仅造型美、色彩美，而且具有形意象征的极大魅力：以结表情，以结寓意，图必有意，意必吉祥。不同的形意有不同的名称，表达着不同的美好祝福：平安结——一生如意，岁岁平安；祥云结——吉祥如意，祈保平安；吉祥结——吉人天相，祥瑞美好；如意结——万事称心，事事如意；蝴蝶结——福在眼前，福运迭至；同心结——恩爱情深，永结同心；福字结——福气满堂，福星高照……‎ 中国结，讲究上下一致，左右对称，正反相同，首尾可接。每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成。一根数尺长的彩绳通过绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种手法，按照一定的章法循环复叠，连绵不断的编制而成，它既显示了东方文化的巧妙神韵，又昭示出典雅饰品的独立价值。把不同的结饰互相结合在一起，或用其它具有吉祥图案的饰物与结搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的吉祥装饰物品。中国结与现代生活相结合，已发展出多个产品，其中主要有两大系列：吉祥挂饰和编结服饰。每个系列又包括多个品种，如吉祥挂饰有：大型壁挂、室内挂件、汽车挂件等；编结服饰有：戒指、耳坠、手链、项链、腰带、古典盘扣等.‎ 中国结所显示的情致与智慧是中华古老文明的象征。中华民族将自己对生命的认识，对生活的体验，对未来的希望，对爱的渴求以及对亲人的祝福等美好的情感，全部融于结饰之中。‎ ‎13.中国结这种民间技艺一直流传至今的原因是什么？（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14.下面对文章内容的理解不正确的一项是 （4分）‎ A.中国结在唐宋时期才开始成为一种装饰艺术品，到明清时候人们开始用吉祥的语言为它命名。‎ B.中国结因为与现代生活相结合，所以既显示了东方文化的神韵，又昭示了典雅饰品的独立价值。‎ C.中国结起源于华夏先民的结绳记事，是中华古老文明的象征，备受人们的尊重。‎ D.把不同的结饰结合在一起，或者跟其他吉祥图案搭配组合使中国结形成了两大系列：吉祥挂饰和编结服饰。‎ ‎15.根据文章的介绍和你的了解，请你在方框内画一个“中国结”的简图（简笔画或示意图均可）。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 得 分 评卷人 ‎（三）散文阅读（20分）‎ 阅读下文，完成16-20题。‎ 遥远的岛 ‎ ‎（芬兰）别卡宁 在天气晴朗的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚地看到一座孤独的小岛。打从汉奈斯和别卡记事的时候起，他们就一直对那个岛怀着永不减退的兴趣。岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，小岛因而宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。它从早到晚一直沐浴在阳光之中。当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，转瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树染得红艳艳的。风和暴雨在小岛上比在任何其他地方都更加猖獗。不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐的轻信态度迎接它。风暴大作时，海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅，几乎一直飞上松树梢头。风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像是一个谜。秋天，树林被红红黄黄的斑点装扮得绚烂多彩。渐渐地，树叶都落光了，小岛上挺拔俊秀的松树却依然像往常一样，在秋日浪花飞溅的寒波上巍然耸立着，朝气蓬勃，郁郁葱葱，青翠欲滴。而冬天，当大海冰封，雪为万物盖上一层白毡的时候，小岛就穿上一身冰霜的盛装，宛如披上豪华的王袍，上面缀满了千百万颗灿烂发光的钻石，变幻莫测，异彩纷呈。‎ 他们竭力探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢?‎ 不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们绝不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。‎ 孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，直到有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。‎ 不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的命令。那么怎么办呢？因为要到那个小岛，只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。这么说，没有任何别的办法了——得等到冬天。‎ 这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。‎ 两个孩子用因急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了，他们的心在战栗。一月的寒风冷彻骨髓，刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。‎ 他们曾那样日夜梦想的奇遇，令人头晕目眩的童话中的奇遇，当他们的脚踏上小岛的一瞬间，这一切就都要实现了！所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。‎ 当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目，但他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下来的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色的树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。‎ 不，他们再也不想那个小岛了。无论是今天，还是旁的日子——永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁、枯燥无味和毫无意义。‎ 这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。他们伤 心地痛哭，不能回答自己，为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。 ‎ ‎16.从全文看，标题“遥远的岛”指代哪些内容？（4分）‎ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎17.赏析下面句子中加点的词语。（4分）‎ 不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐的轻信态度迎接它。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎18.品味下面这个句子的含义。（4分）‎ 这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。‎ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎19.文章第1段说遥远的神话般的小岛“变幻莫测，异彩纷呈”，第9段又说小岛“只不过是一片不成样子的可怜的荒野”。这样写是否矛盾？为什么？（4分）‎ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20.你从两个小孩的故事中获得了哪些启示？（写出一点即可）（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 得 分 评卷人 三、写作（60分）‎ ‎21.在下面两个题目中，任选一个题目作文。要求字数不少于600字，文中不能出现自己及学校的名字。（60分）‎ ‎①话题作文：‎ 阅读下面的材料，然后以“选择”为话题作文。‎ ‎ 60年前，中国选择了社会主义；30年前，人民选择了改革开放；十五六年前，父母选择了结婚生孩子；今天，中考语文选择了我；明天，我将选择我未来的前途……‎ ‎②命题作文：‎ 当地震发生后……‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 600‎ 乐山市2008年高中阶段教育学校招生统一考试 语文试题参考答案及评分意见 一、语文素养（42分）‎ ‎1. （12分，第4小题4分，其余小题各2分。①②③⑤小题，每题全对得2分）‎ ‎ ①悠然见南山。 ‎ ‎②千万和春住。‎ ‎③生子当如孙仲谋。‎ ‎④关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（每句4字，全对得1分）‎ ‎⑤答案略。必须是完整的一句，即一个有句号标志的句子。整个句子不完整的，得1分。 ‎ ‎2.（4分） D ‎3.（4分） A ‎4.（4分） ‎ ‎①（2分）‎ 答：诗人盼望自己也有姜太公（吕尚）、伊尹他们那样的官运。 ‎ ‎②（2分）‎ 答：从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。 ‎ ‎5.（4分） B ‎6.（4分，酌情给分）‎ 答：“经过汶川大地震，我们对生命有了新的认识。”‎ 或者：“汶川大地震使我们对生命有了新的认识。”‎ ‎7.（6分）‎ ‎①（2分）‎ 答：宋朝（南宋），朱熹。（每点1分）‎ ‎②（4分）‎ ‎（1）答：宣扬刚正的人格。（2分，意思相近即给分）‎ ‎（2）答：主张重视民心向背的民本思想。（2分，意思相近即给分）‎ ‎8.（4分）‎ 答案略。‎ 评阅时注意答案表现的“探究”因素，无论结论正确与否，只要能够看出学生的探究思维活动即给分，探究的结论越富有理性，越有探究的特色，就可给高分。没有探究，只是胡乱臆测，不给分。‎ 二、阅读（48分）‎ ‎（一）文言文阅读（16分） ‎ ‎9.（4分，每个词语解释正确得1分）‎ ‎①苦：让（他）吃苦头或者虐待（他）。‎ ‎②进：推荐，举荐。‎ ‎③诣：到。‎ ‎④化：教化。‎ ‎10.（4分） D ‎ ‎11.（4分）‎ 翻译：有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢？‎ ‎（前后两个分句各2分，酌情给分）‎ ‎12.（4分） C ‎（二）说明文阅读（12分）‎ ‎13.（4分）‎ 答：中国结不仅造型美、色彩美，而且具有形意象征的极大魅力：以结表情，以结寓意，图必有意，意必吉祥。中国结融入了中华民族对生命的认识，对生活的体验，对未来的希望，对爱的渴求以及对亲人的祝福等美好的情感。（或者：中国结不但形美而且意美）‎ ‎14.（4分） B ‎15.（4分）‎ 评分意见：对中国结有基本的形象了解，符合简笔画或示意图的要求，即可得分。有更好的艺术表现的，给满分。‎ ‎ （三）散文阅读（20分）‎ ‎16.（4分）‎ 答：一是指水面上那座孤独的小岛；（2分）‎ 二是指梦想的地方（奇迹）。（2分）‎ ‎17.（4分，酌情给分）‎ 答：轻信原意指轻易相信。这里指小岛快乐地迎接暴风雨的到来，轻松地以为这只是暴风雨对自己的又一次洗礼，不会给自己造成什么破坏。（2分）‎ 这个词语将小岛拟人化，写出了小岛的美丽与坚强。（2分） ‎ ‎18.（4分，酌情给分）‎ ‎ 答：孩子们从小岛回来后极度的失望与痛苦，但又不愿将它们表露出来。（2分）‎ 表现了孩子们害怕受责骂和不愿成为笑柄的天真。（2分）‎ ‎19.（4分）‎ ‎ 答：不矛盾；（2分）‎ 为了形成强烈的对比，深刻地揭示小孩在得知真相后的痛苦心情。（2分） ‎ ‎20.（4分，酌情给分）‎ 答案略。‎ 学生可以从这些方面谈——‎ 怎样认识现实与梦想；‎ 怎样了解事物的真相；‎ 怎样对待父母的教诲；‎ 怎样获得审美的情感等。‎ 例如：要真正认识一个地方单靠远远的观望是不够的，还要到实地去走走。‎ 三、写作（60分）‎ ‎21.（60分）‎ 作文评阅坚持三人共同评阅的方式，评阅时严格按照《等级评分标准》评阅。‎ 等 级 评 分 标 准 基础 等级 ‎50分 一等（50－45分）‎ 二等（44－38分）‎ 三等（37－25分）‎ 四等（24－0分）‎ 切合题意 中心突出 内容具体 感情真实 结构完整 语言通畅 字体清楚 符合文体要求 标点规范 符合字数 符合题意 中心明确 内容较具体 感情真实 结构完整 语言较通畅 字体较清楚 符合文体要求 标点较规范 符合字数 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字体不够清楚 基本符合文体要求 标点不够规范 ‎300字以上 偏离题意 中心不够明确 内容空泛 感情虚假 条理不够清楚 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 标点不规范 不足300字 发展 等级 ‎10分 较深刻（2分）‎ 较丰富（3分）‎ 较有文采（3分）‎ 有创意（2分）‎ 较能透过现象深入本质；较能揭示问题产生的原因 材料较丰富；‎ 形象较丰富 词语较生动，句式较灵活；善用修辞手法；文句较有意蕴 见解新颖，材料新鲜，构思精巧；联想和想象较有独到之处，有个性特征 ‎【说明】‎ ① 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。‎ ② 发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。‎ ③ 缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计；不足字数，每少50字扣1分。‎ ④ 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。‎ ⑤ 作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。‎ ‎（二○○八年五月三十一日） ‎ ‎ ‎