四川省乐山市峨边彝族自治县2014年4月九年级教学质量检测语文试卷

四川省乐山市峨边彝族自治县2014年4月教学质量检测 九年级语文试卷 ‎ ‎ 2014年4月 本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），含答案共11页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 第一部分（选择题 共24分）‎ 一、语文基础知识（15分，每小题3分）‎ ‎1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）‎ A．藩篱（pān） 箱箧（jiá） 销声匿迹（nì） 讲信修睦（mù）‎ B．钟磬（qìnɡ） 归咎（jiù） 惟妙惟肖（xiào） 矜寡孤独（ɡuān）‎ C．诘责（jí） 锃亮（zènɡ） 颔首低眉（hàn） 广袤无垠（mào）‎ D．稽首（jí） 哂笑（xī） 龙吟凤哕（huì） 觥筹交错（ɡōnɡ）‎ ‎2．下列没有错别字的一组是（ ）‎ A．鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措 ‎ B．狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹 C．轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜 D．归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息 ‎3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）‎ ‎①在21下午至22下午的整天激战中，我军已 并击溃一切抵抗之敌。‎ ‎②海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀 起波浪的飞沫。‎ ‎③大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质 人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等。‎ ‎④盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光， 那光模模糊糊，小得像小米粒儿， 毕竟是他亲眼看到的啊！‎ A．歼灭 掠 以致 即使/也 B．消灭 掀 以致 虽然 / 但 C．消灭 掀 以至 即使/也 D．歼灭 掠 以至 虽然 / 但 ‎4．下列加点成语使用正确的一项是（ ）‎ A.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。‎ B.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。‎ C.在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。‎ D.为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。‎ ‎5．下列句子没有语病的一项 （ ）（3分）‎ A．秋天的乐山是一个瓜果飘香、成熟丰收的季节。‎ B．通过老师的讲解，使我找到了做这一类题的简单方法。‎ C．“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。‎ D．政府出台了一系列强硬政策防止交通意外不再发生。‎ 二、文言文阅读（9分，每小题3分）‎ 七年，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”‎ ‎（选自《宋史·岳飞传》）‎ ‎[注]①帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。‎ ‎6．下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是 （ ）‎ A．执策而临之 临表涕零，不知所言（《出师表》）‎ B．食马者不知其能千里而食也 人不知而不愠（《论语》）‎ C．初不甚疾 虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）‎ D．帝称善 京中有善口技者（《口技》）‎ ‎7．下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是 （ ）‎ A．骈死于槽枥之间 每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）‎ B．策之不以其道 小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）‎ C．驽钝之材也 怅恨久之（《陈涉世家》）‎ D．此其寡取易盈 其如土石何（《愚公移山》）‎ ‎8．下面四个选项中理解有误的一项是（ ）。‎ A．上面短文告诉人们要善于识别人才，选拔人才的道理。‎ B．上面短文告诉人们要善于任用人才，重视人才的道理。‎ C．上面短文告诉人们千里马十分难得，要细心照料的道理。‎ D．上面短文告诉人们不要不识人才的道理。‎ 第二部分（非选择题 共126分）‎ 注意事项：本部分共五个大题，有16个小题，共126分。‎ 三、翻译、鉴赏与默写（22分）‎ ‎9．翻译6分 ‎ ‎（1）比行百里始奋迅。译文： ‎ ‎（2）肉食者鄙，未能远谋。译文： ‎ ‎10.诗歌鉴赏（4分 ） ‎ 阅读白居易的《钱塘湖春行》一诗，完成下列三题。‎ 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。‎ 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。‎ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。‎ 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。‎ (1) 找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？（2分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11．古诗文默写12分 （ 本届教材中的古代诗歌默写4句，8-9年级古文背诵篇目中默写2句）‎ 按要求默写(每小题1分，共8分)‎ ‎ (1) ，君子好逑。‎ ‎（2）____________________，愁云惨淡万里凝。‎ ‎ (3) 而或长烟一空，皓月千里， ， ‎ ‎（4）《白雪歌送武判官归京》中运用比喻描写雪景颇具浪漫色彩的名句是： ‎ ‎ ， 。‎ ‎（5）《龟虽寿》中体现曹操老当益壮的奋斗精神的句子是 ， ‎ ‎（6） ，燕然未勒归无计。‎ 四、社科文阅读（12分）‎ ‎ “燃冰为火”只需10年 ‎①日本12日宣布成功从近海地层蕴藏的可燃冰中分离出甲烷气体，并称这标志可燃冰开采商业化进程迈出关键一步。而我国著名海洋地质学家、同济大学汪品先院士不久前也在南京预言：10年后，人们就将大规模利用“可燃冰”。‎ ‎②什么是“可燃冰”、为何如此引人关注？汪品先解释说，“可燃冰”学名叫“水合天然气”，平时我们接触到的甲烷天然气通常呈气态，而在海底低温、高压条件下，它可与水结合，呈固态埋在海底。“可燃冰”看似冰，一点火则可以烧起来，就像火烧冰激凌一样。其原因是，大量甲烷分子被锁在水分子里，如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍，其能量密度是煤的10倍，常规天然气的2～5倍，燃烧后几乎无污染。可以说，天然气水合物是甲烷的天然储库。‎ ‎③“可燃冰”大量存在于海底大陆坡上段500-1000米处，有人预测，全球水合天然气的总量，相当于人类用过的所有化石能源总量再乘以2。不少专家预言，到2050年后，中国将面临煤炭和石油危机。汪品先认为，海洋资源是今后中国能源开发的很好方向。50年后，中国大陆架上的石油有枯竭的危险，但深海石油与天然气的开采刚起步，尤其是“‎ 可燃冰”作为新能源，前景广阔。‎ ‎④“可燃冰”离我们并不遥远。早在五六年前，我国已在南海北部采到深海“可燃冰”。据测算，南海可燃冰资源量达700亿吨油当量，相当于我国目前陆上油气资源量总数的一半。 （2013年3月14日《新华日报》 吴红梅）‎ ‎12.结合全文，请给“可燃冰”下一个恰当的定义。（不能超过30字）（4分）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎13.说说第④段中划线句子的作用。（4分）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎14.联系全文，结合下面资料链接，说说开采利用可燃冰有哪些利和弊？（4分）‎ ‎ 【资料链接】对可燃冰这座能源宝库，科学家还存在不少争议。许多科学家认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍～20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后，会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加。除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，和石油、天然气相比，它不易开采和运输，世界上至今还没有完美的开采方案。‎ ‎ 利：____________________________________________________________________‎ 弊：____________________________________________________________________‎ 五、散文阅读（18分）‎ 公 德 冯骥才 ‎ ①在汉堡定居的一个中国人，对我讲了他的一次亲身感受。‎ ‎ ②他刚到汉堡时，随着几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉，看车窗外没人，就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中，对他说：“这样别人会滑倒的。”这件事给他印象很深，从此再不敢随便乱丢废物。‎ ‎ ③在欧美国家的快餐店里，有个不成文的规矩，吃完东西要把用过的纸盘纸杯吸管扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的整洁。为了使别人舒适，不妨害别人，这叫公德。‎ ‎ ④在美国碰到过两件小事，我记得非常深。‎ ‎ ⑤一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上，一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。这人是谁，不知道。大概他看不惯这些废纸满地，就这样做了。‎ ‎⑥另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个脸盆大小坐地的烟缸，里边全是银色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没有一个烟蒂。柔和的银沙很柔美。我用手一拂，几个烟蒂被指尖勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。值得深思的是，没有一个人不这样做。‎ ‎ ⑦有人说，美国人的文化很浅，但教育很好。我十分赞同这见解。教育好，可以使文化浅的国家的人很文明；教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差。教育申的“德”，一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。‎ ‎ ⑧我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅内等候一个朋友。我点着烟，看到对面一个人面前放个烟碟，就伸手拉过来。不一会儿那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰，我才知道他也正在抽烟，赶紧把烟碟推过去。他很高兴，马上谢谢我，并和我极友好地谈起天来。我想当我把烟碟拉过来时，他为什么不粗声粗气地说；“哎，你没看见我正在抽烟!”‎ ‎ ⑨美好的环境培养着人们的公德，比如清洁的新加坡，有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁，墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹，污秽不堪，人们的烟头乱纸也就随手抛了。‎ ‎ ⑩好的招致好的，坏的传染坏的。善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同此理。‎ ‎ （选自《中华活页文选》2013年第l期，有改动）‎ ‎15．第⑩段画线句不禁让我们联想到一句古语：________ ______。（2分）‎ ‎16．选文第⑨段将新加坡和纽约地铁对比，意在揭示______ ___（限制在10字以内）的道理。（4分）‎ ‎17．说说下列句子中加点词语的表达效果。（4分）‎ ‎（1）驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车里，对他说：“这样别人会滑倒的。”（2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。（2分）‎ ‎ ‎ ‎18．你认为选文第⑧段中的“我”是有公德的吗?为什么? （4分）‎ ‎ ‎ ‎19．根据选文内容回答；何为公德?我们应该如何培养公德?（请提出两个建议）（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、综合性学习（14分）‎ ‎20．仿写（4分） ‎ 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；_________ _ __，_____ __________；‎ ‎_________ ______，_____ __________。‎ ‎21．综合性学习活动（6分）‎ 为了增强同学们的节约意识，学校开展以“反对舌尖上的浪费”为主题的宣传活动。请你阅读下面的两则材料，完成相关任务。（6分）‎ ‎ 【材料一】一项调查结果显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨。有统计数据显示，我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元。‎ ‎ 【材料二】记者在某餐厅的部分采访记录 ‎ 顾客甲：今天请朋友吃饭，点菜时也没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜，但带走吧，唉，实在是太麻烦了。‎ ‎ 顾客乙：今天孩子结婚，这是她一辈子的大事，每桌总得点个一二十道菜才像个样子吧。的确是有些菜没怎么吃。可这么多菜，怎么带啊?我也不想带走，好像请不起似的。‎ ‎（1）概括【材料一】所包含的主要信息。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（2）从记者的调查来看，人们在外用餐时。点菜过多和____已成为普遍现象。究其原因，主要还是__ __和__ __的心理作怪。（3分）‎ ‎22．阅读下列选文，回答问题（6分） ‎ 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见 孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧 宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人，懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然。 （1）这段文字选自《_________ 》，作者是_________ 。（2分）‎ ‎（2）这段文字表现的故事情节是（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）从这段文字能看出诸葛亮或司马懿怎样的性格特点？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、写作（60分）‎ ‎23．写作：半命题作文 初中即将毕业，你将开始一种新的生活。渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功等等。‎ 请以《我渴望 》为题，写一篇作文。‎ ‎（1）请在横线上将题目补充完整。‎ ‎（2）除诗歌外，不限文体。不少于600字。‎ ‎（3）文中不得出现真实的人名、地名和校名。‎ 语文参考答案 第一部分（选择题 共24分）‎ 一、语文基础知识（15分，每小题3分）‎ ‎1．B．‎2 C、3．D 4．A．‎5 C．‎ 二、文言文阅读 9分 ‎ ‎6．D 7．B 8．C．‎ 三、翻译、鉴赏与默写22分 ‎9．（1）等跑到百里之后才奋力奔跑。（“比”“始”为评分点，“比”翻译为“等”；“始”翻译为“才”，翻译中有“开始”二字不得分，共3分）‎ ‎（2）位高禄厚的人目光短浅，不能作长远打算。（3分）‎ ‎10诗歌鉴赏4分 ‎(1)“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。‎ ‎“几处“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。‎ 早莺”新燕”说明刚刚从南方飞回。‎ ‎“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草“才能”表现了草刚萌发的情形。（2分）‎ ‎(2) 第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写（如从动物的变化、植物的变化角度回答也可）。（2分）‎ ‎11．按要求默写(每小题2分，共12分)‎ ‎（6）郦道元在《三峡》中描绘两岸连山“重岩叠嶂，隐天蔽日”，不由令人想起杜甫在《望岳》中的诗句“造化钟神秀， ”。‎ ‎（1）窈窕淑女 （2）瀚海阑干万里凝 （3）浮光跃金，静影沉璧 ‎（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（5）烈士暮年，壮心不已 ‎（6）浊酒一杯家完万里 ‎ 四、社科文阅读（12分）‎ ‎12、“可燃冰”是一种海底大陆坡上的固态甲烷气体的水合物。 （不得超过30字，意思对即可。 ‎ ‎13、运用了列数字、作比较的说明方法，（2分）具体、突出了我国南海可燃冰资源的丰富。（2分）‎ ‎14、利：①能量大；②几乎无污染；③储量大，能很大程度解决能源问题。（任两点，2分）‎ 弊：①会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加；②不易开采和运输。（2分）‎ 五、散文阅读（18分）‎ ‎15．近朱者赤，近墨者黑（2分）‎ ‎16．环境影响（人们的）公德（4分，答“环境对公德形成有作用”“环境培养或败坏公德”等相同意思亦可，但答“美好的环境培养公德”“ 环境培养人们的公德”“环境败坏人们的公德”等不给分）‎ ‎17．（1）“拾”‎“塞”“放”这一连串动作（这一组动词），表现了德国青年捡拾香蕉皮的行为是自然的（主动的、娴熟的、习惯性的），（1分）说明他具有不妨害别人的公德。（1分）‎ ‎（2）这里将风中废纸比喻成上下翻飞的蝴蝶，（1分）写出了“他”紧追不舍的情状，体现了“他”的公德心。（1分）‎ ‎18．“我”是有公德的，因为“我”知道他正在抽烟，便赶紧把烟碟推过去，说明“我”是重视他人存在的（关心他人的）有公德的人。（4分）（答“没有公德”该题不给分）‎ ‎19．公德是使别人舒适，不妨害别人，（1分）重视他人的存在。（1分）如：从生活中一点一滴的小事做起；重视公德教育；在公共场合应顾及他人的感受；改善人居环境，培养公民良好的道德习惯等等。（依据原文，答出任意两个角度，言之成理即可给2分）‎ 六、综合性学习（14分）‎ ‎20仿写解析：此题考查仿写能力，要先弄清上句的结构特点和句意，保持仿写的句子与上句形神兼似，保持全句的一致性。‎ 答案示例：没有一本书的家，是没有一扇窗的房子；没有一本书的家，是没有一颗星的夜空。（没有一本书的家，是没有一根草的荒原。）‎ ‎21、（1）我国食物浪费严重（惊人）。（“我国”“食物浪费”“严重”各1分）‎ ‎（2）剩菜不打包（剩菜不带走） 好面子（爱虚荣） 怕麻烦（每空1分）‎ ‎22、红楼梦、曹雪芹 ‎24.《三国演义》 罗贯中（每空0.5 分） 25.空城计（2分）26诸葛亮：足智多谋，泰然自若 司马懿：多疑（2分）‎ 七、写作（60分）‎ ‎23．命题作文。（60分）‎ 要求：①联系自己的生活体验写作；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、地名、校名等；④有真情实感，不得抄袭。‎ 作文评阅要严格按照《等级评分标准》进行。‎ 等 级 评 分 标 准 基础 等级 ‎50分 一等（50－45分）‎ 二等（44－38分）‎ 三等（37－25分）‎ 四等（24－0分）‎ 切合题意 中心明确 内容具体 结构合理 语言通畅 字体清楚 标点规范 符合文体要求 符合字数 符合题意 中心较明确 内容较具体 结构合理 语言较通畅 字体较清楚 标点较规范 符合文体要求 符合字数 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 结构较合理 语言基本通顺 字体不够清楚 标点不够规范 基本符合文体要求 ‎300字以上 偏离题意 中心不够明确 内容空泛 条理不够清楚 语病多 字迹难辨 标点不规范 不符合文体要求 不足300字 发展 等级 ‎10分 较深刻（2分）‎ 较丰富（3分）‎ 较有文采（3分）‎ 有创意（2分）‎