姜堰市二附中 二模 语文试题
（命题：初三语文组 时间：150分钟 总分：150分）
请在答题纸的方框内答题，否则视为无效！
一、积累与运用（共30分）
1．根据注音将汉字依次写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)
再往下看,一条小河—小北江,竹子的色调和晚霞的红yùn（ ），使小北江又增添了一份静mì（ ）的气氛，而竹子的qiàn（ ）影和晚霞那瑰丽似锦的光芒，又使小北江在人们心目中倍增亲切；几条小渔船归航了，在河面划开了一道道涟yī（ ）。
2．下列标点符号使用正确的一项是：（ ）（2分）
A．季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米；午餐和晚餐则多以素菜为主。
B．清华大学迎来百年校庆，校长顾秉林表示，正在努力“百尺竿头更进一步，”有望在10年间完成全面跻身世界一流学府的跨越。
C．大家都知道赫赫有名的“非诚勿扰”，但你知道它的男一号是谁演的吗？
D．哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
3．下列各句中，没有语病的一句是：（ ）（2分）
A．交管部门首次使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。
B．由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。
C．磁悬浮列车没有轮子和传动机构，列车的悬浮、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
D．据资料记载，长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而其寿命能活8至10年，所以最长的尾羽能够超过7米。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。(1-4题，每题1分，5、6题各2分，共8分)
⑴勿以恶小而为之， 。⑵木受绳则直， 。
⑶ ，决眦入归鸟。 ⑷ ，长河落日圆。
⑸《行路难》一诗中运用两个典故表达自己的愿望的句子： ， 。
⑹《沁园春·雪》表达诗人坚定的自信和伟大的抱负句子是： ， ， 。
5．名著阅读。（6分）
⑴孙悟空是明代 （人名）所写名著《 》中的典型人物。（2分）
⑵阅读下面语段，完成习题。
读者也许会感到奇怪，我怎么能在这种平庸的生物面前如此坦率地揭露自己的同类呢？它们可是认为我和它们的“耶胡”完全一致，早就要对人类作出最坏的评价了呀。……让我向读者说得更坦率一点吧，我这么大胆地揭露那些事，我承认还有更为强有力的一个动机，（在这儿度完余生）。
①文中“平庸的生物”指什么？它们身上有怎样的美德？（2分）。
②对于作者描述格列佛“想在这儿度过余生”这一情节，你是如何理解的？（2分）
6.阅读下列文字，完成习题：（8分）
材料1：2010年9月，全市义务教育阶段学校启动“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”工作，活动开展以来，学校教材、课时、师资以及渗透融合等重点、难点问题都有了校本的或者区域的解决办法，各项工作取得了阶段性成效。
材料2：经典诵读可以丰富人的文化素养，可以使人形成良好的行为习惯，可以使人 ，可以使人 ，也可以使人 ，甚至可以促进社会和谐安定。古人云，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”
。经典诵读，小而言之影响人的文化素养、风度气质，大而言之影响民族形象、国民素质，影响社会和谐稳定。
材料3：（某中学学生课外学习情况调查表）
人数比例
年份
日常使用普通话
实现课外阅读400万字
周末练习汉字书写
2009年
31%
24%
37%
2010年
35%
27%
29%
2011年
40%
34%
26%
⑴用一句话简要概括材料1的内容。（2分）
⑵根据材料2的内容，在划线处补充相应的文字，使文意连贯。（3分）
可以使人形成良好的行为习惯，可以使人 ，可以使人
，也可以使人 ，甚至可以促进社会和谐安定。
⑶分析材料3，写出你的探究结果。（3分）
二、阅读分析（共60分）
（一）阅读王安石《桂枝香·金陵怀古》①，完成第7题。（6分）
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
【注】①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。语出杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”韩擒虎是隋朝开国大将，他已带兵来到金陵朱雀门（南门）外，陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐。
7．⑴试用自己的语言描绘“千里澄江似练，翠峰如簇”句中的景色。（2分）
⑵词的上片在写景上有何特点？（2分）
⑶作者在诗的末两句写到“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲” 有何用意？（2分）
（二）阅读《宋史·岳飞传》（有节选），完成8-11题。（14分）
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，俄而课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，飞遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”
【注释】①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。 ⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
8．⑴解释下列句中加点的字词。（4分）
①皆重铠以习之（ ） ②死国者，则育其孤（ ）
③尽召诸统制与谋（ ） ④恂恂如儒生（ ）
⑵下列各组句子中，加点词语用法和意义相同的一项是（ ）。（2分）
A．或王命急宣 / 或问：“天下何时太平？” B．为天下唱 / 躬为调药
C．以咨诹善道 / 善以少击众 D．弗之怠 / 何功之有
9．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。（2分）
俄 而 课 将 士 注 坡 跳 壕
10．翻译下列句子。（4分）
⑴凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。
译：
⑵陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》）
译：
11．结合语段相关内容，谈谈你对岳飞其人的认识。（4分）
（三）阅读《神秘的植物自燃》，回答12-14题。（10分）
①1984年2月的一天，澳大利亚南部发生了上百起森林大火，吞没了近50万公顷的林地，烧死了成千上万的动物。这些突然爆发的大火是怎样引起的呢?科学家经过调查研究发现，这是由于森林中的桉树自燃引起的。原来，这年2月份的平均气温达40℃以上，桉树分泌出比平时多几倍的易燃物质——香油精，再加上长时间干燥无雨，所以造成大片森林“自焚”。
②非洲赤道地区和欧洲的西班牙有一种自焚树。它材质优良，很受当地人喜爱。但当它长到十四五年时，树内就会分泌出许多低燃点的树脂。骄阳的照射，常常把树脂点燃，使自焚树变成巨大的火炬。一株大树只需1 小时，即会连枝带叶化成一堆灰烬。
③白鲜生长在我国新疆天山地区。春天一到，白鲜的花朵就渐渐变得鲜艳起来；到了夏季，更是越长越美丽、越长越成熟，终于结出丰硕的果实。然而，在炎热干燥的晴天，它却会突然起火燃烧，不长时间，一株白鲜便烧成了一堆灰烬。原来，白鲜的叶子含有醚，醚的燃点很低，在烈日的照射下，很快就会达到它的燃点。当白鲜的果实日趋成熟之际，醚的储量也几乎达到饱和程度，一旦遇上干燥的大晴天，再加上强烈的太阳光直晒，白鲜也就自燃了。
④此外，物体相互摩擦生电或静电感应，或山石反射聚集阳光，也能引起干枯的植物自燃。一般地说，每隔5年～25年，森林会自燃一次。森林的自燃之火，不仅可以控制森林幼树生长的数量，而且能淘汰一些病树、枯枝，为森林中各种树木的快速成材提供适当的空间。著名的美国黄石国家公园里的森林，原来每隔20年都会自燃起火，但是该公园得到人工保护后，80年未发生火灾，导致森林生长缓慢，新生林减少。1988年的那场大火，不仅没有毁灭黄石国家公园，反而让黄石国家公园的森林更加充满了生机。
12．阅读全文后，你认为植物自燃有哪些原因？（4分）
13．第②③段主要运用了什么方法？有何作用？（3分）
14．认真阅读第④段，结合划线部分和实际生活，写出你的发现或思考。（3分）
（四）阅读李愚《1+1＜2》，回答15-17题。（10分）
①法国农业工程师林格曼曾设计了一个发人深省的“拉绳实验”：把被试者分成一人组、两人组、三人组和八人组，要求各组用尽全力拉绳，同时用灵敏度很高的测力器分别测量其拉力。结果发现，两人组的拉力只是单独拉绳时两人拉力总和的95%，三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和的85%，而八人组的拉力只是单独拉绳时八人拉力总和的49%。
②之所以会出现“1＋1＜2”的现象，是因为有人没用全力。人都有与生俱来的惰性和依赖心理，单枪匹马地独挡一面时，就会竭尽所能、全力以赴；可一旦到了一个集体，就会把责任悄然分解到其他人身上。社会心理学的研究认为，这是集体工作时存在的一个普遍特征，并把其概括为“社会浪费”。
③钓过螃蟹的人都知道，篓子里放了一群螃蟹，不必盖上盖子——
螃蟹是爬不出去的，因为只要有一只想往上爬，其他螃蟹就会纷纷攀附在它身上，结果是把它拉下来，最后没有一只出得去。
④这种“螃蟹文化”相信大家并不陌生，任何一个组织里总有那么一些人，不喜欢看别人取得突出的成就，见不得别人比自己表现优秀，天天绞尽脑汁、处心积虑地对组织里的“出头鸟”进行“枪打”，甚至冷不丁发几枚“暗箭”。“明枪易躲，暗箭难防。”如果不把这类小肚鸡肠、心术不正的坏分子扫地出门的话，久而久之，组织里就只剩下一群互相牵制、毫无生产力的“螃蟹”了。这是另一种形式的“1＋1＜2”。
⑤大卫·奥吉瓦尼是奥吉瓦尼·玛斯广告公司的创始人。公司每进一位高管，他都要赠送一套俄罗斯套娃。这组套娃是由五个由大到小的木娃娃套在一起，旋开最外边的大的，里面就套着一个小一号的；再打开，又是一个更小的；及至第五个，里面放着奥吉瓦尼写的一张纸条：“倘若我们每个人所重用的人都比我们矮，我们的公司就会变成小矮人公司；倘若我们每个人所重用的人都比我们高，我们的公司就会成为巨人公司。”正如大卫·奥吉瓦尼所希望的那样，这家广告公司成了世界上最大也最受人尊敬的广告公司之一。
⑥要想成就一番大业，就必须积极亲近贤能之士。成功者之所以成功，是因为他们敢于跟比自己强的人相处。嫉贤妒能的结果，只能是让自己变成矮人、小人和无用之人。“海纳百川，有容乃大。”老板的胸怀有多大，公司的前景就有多宽广，反之亦然。整日跟一群无能之辈同伍，就会出现“1+1＜2”的现象，其结果只有一个，那就是让自己的路越走越窄，最后沦为平庸、无能之辈，有时候或许还会带一点无德。
15．文章题目好在哪？文章从哪些方面阐述“1＋1＜2”的？（4分）
16．第⑤段举大卫·奥吉瓦尼的事例有何作用？（3分）
17．结合文章谈谈，在工作、学习中怎样做才会实现“1＋1≥2”呢？（3分）
（四）阅读《虚构》，完成文后第18-21题。（20分）
⑴我在大学教文学理论。
⑵这天，我上小学四年级的宝贝儿子米米一回来就冲我发火。我看到他手里的作文本，老师打了个“59分”。我仔细看了看，题目是“我的爷爷”，文章写的很朴实，爷爷“倔”的特点也写的很鲜明。儿子，文章写的不错嘛！什么不错，老师说没有虚构，缺乏升华。妈妈，你说，什么叫虚构？
⑶我于是拿出了文艺理论书，念了一段：“虚构就是动用作家的想象，制造一个非现实的能给人无限遐想的广阔空间……”哎，儿子，说这些你都听不懂，还是看看我写的小说吧。我随手把我新近出版的小说《张飞与张飞燕》递给了他，好好看看，你就懂什么是“虚构”了！儿子高兴地拿了书屁颠屁颠地跑出去了。
⑷顺便说一句，我除了教文学理论，还写网络小说。“黄河飞侠”就是我的网名——只要经常上网的人，没有不知晓这个名字的。我的长篇传奇小说《李太白笑戏杨贵妃》《红发魔女与关公》点击率都在百万以上。由此，一个叫《猎豹》的杂志盯上了我。主编不惜以一个字一元钱的高稿酬征集我的小说。他们的写作要求是“新、奇、怪”，编得越“出格”，稿费越高。于是，我成了他们的专栏作家。因我的小说，杂志的月销售量达到50万份以上。编辑部上下一片欢腾！我也因此有了丰厚的回报：在海南买了一套200平方的别墅。但我在章市的房子还只有60平方米，因为我觉得，露富总要遭麻烦。
⑸米米常翻看我在杂志上发表的小说，他也很喜欢的。
⑹这天，米米还没放学，他的班主任王老师便来家访了。王老师是第一次来我家，因为小孩转到这里上学还不到半年。一进屋，王老师就东看西看，一边摇头, 哎，住房的条件太差了！接着，又盯着我的脸看了半天。我有些不好意思：这几天写稿熬了一星期的夜，莫非我变形了？
⑺王老师说，米米的妈妈，你要坚强，要挺住啊！一边从书包里拿出了一沓钱。
⑻给我钱干什么？我有些奇怪。
⑼王
老师接着说，这是全班同学捐的一点钱，不够你手术费的。明天，全班同学准备上街去募捐！我们一定帮你到底！我们知道米米这孩子特有自尊，所以这一切都瞒着他做的！
⑽我简直是闹蒙了！王老师，发生什么事了！
⑾米米妈妈，别再瞒我们了。我们全知道了！
⑿米米的爸爸得了胃癌刚去逝，你又查出了肝癌！哎，老天怎么这么不公平！说着，王老师的眼睛红了。
⒀老米去逝了？他还刚得了北京铁人三项赛的冠军呢！我虽这几天去过几次医院，是治拉肚子，吃了不干净的海鲜。去看病碰到楼下米米的同学二胖，莫非是他告诉老师的？这傻孩子！
⒁不是的，是米米告诉我们的！
⒂米米？这孩子疯了？开这么大的玩笑？
⒃王老师拿出了米米的作文。我打开一看，上面老师批了一个鲜红的“95”分。作文的题目是《我要坚强，我不哭》。作文写他的爸爸刚因胃癌去逝，妈妈又查出患了肝癌，而且已到了晚期！米米写道：我知道妈妈不久将离开人世，我一个人要坚强地活下去，将来要考大学！
⒄天哪！这就是虚构？我的胡编的小说，会给孩子带来这么大的影响?
（选自《小小说选刊》2011·8）
18．文中出现的主要人物有三个：我（米米的妈妈）、米米、王老师（米米的老师）。三人之间围绕一件事来展开故事情节，请你用简洁的语言概括这件事。（4分）
19．请结合文章内容，分析下面两句话分别刻画人物什么样的性格特征。（4分）
⑴儿子高兴地拿着书屁颠屁颠地跑出去了。
⑵唉，老天怎么这么不公平！说着，王老师的眼圈红了。
20．第四段文字主要写“我”在网络小说方面的成就，请分析这段文字能否删去？为什么？（6分）
21．文章结尾一连出现两个问句，请分析这两句话在结构和内容上的作用。（6分）
（三）作文。（60分）
22．请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题，写一篇作文。
要求：⑴文体自选（诗歌除外）。
⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。
⑶书写工整规范。（4分）
二模参考答案
1．晕 谧 倩 漪
2．D
3．A
4．（略）
5．⑴吴承恩 《西游记》⑵①“平庸的生物”是慧骃，具有善良、仁慈和友谊的美德。②是对丑恶、贪婪、野蛮的“人类”社会无情的鞭挞或者是对当时英国统治阶级腐败和罪恶的揭露和批判。
6．⑴“三进”工作开展并取得成效。⑵可以使人形成良好的行为习惯，可以使人趋真向善，可以使人宁静致远，也可以使人气质高雅，甚至可以促进社会和谐安定。⑶近三年来，中学生在使用普通话和课外阅读方面的人数比正逐年攀升，但汉字书写练习的人数正逐年下降。我们要加强汉字书写的练习。
7．⑴千里奔流的长江澄沏得好象一条白链，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。⑵“似”“如”二字运用比喻的手法，“彩舟”、“星河”，色彩对比鲜明；“云淡”、“鹭起”，动静相生。全片由远而近，描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。⑶作者借用杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，指出六朝亡国的教训已被人们忘记了。这结尾的三句借古讽今，寓意深刻。
8．⑴①穿上重重的铠甲 ②为……而死 ③全，都 ④小心谨慎的样子 ⑵B
9．俄 而 / 课 / 将 士 注 坡 跳 壕
10．⑴凡是有犒赏，都分给下属官吏，一点不占为己有。⑵升降官吏，评论人物，不应因在宫中或府中而异。
11．（1）治军有方：严明军纪（卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇；卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者）。爱护士卒：（遣妻问劳其家，凡有颁犒，均给军吏。卒有疾，躬为调药。）。军事谋略：善以少击众。谋而后战。礼贤下士，谦虚，不居功自傲：每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”（答到2点即可，评价2分，依据2分）
【参考译文】有人问：“天下什么时候太平？”岳飞说：“文臣不喜欢钱财，武将不怕死，天下就太平了！”每当军队驻扎休整，不久他就督促将士练兵，都穿上重重的铠甲来训练他们。士兵中有私拿老百姓一根绳子捆扎草料的，就立即斩首来示众。士兵晚上住宿，百姓开门希望他们进屋，没有人敢进去。军队号令“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。士兵有人生病，岳飞亲自为他配药。（对）远离家乡卫戍边疆的各位将领，派他（指岳飞）妻子慰问他（指戍将）的家人；（对）为国而死的将领，就养育他们的遗孤。凡是有犒赏，都分给下属官吏，一点不占为己有。（岳飞）擅长以少击多。凡是有进攻（之事），就召集所有的官员一起谋划，制定策略后再进攻，因此从未有过失败。敌人因此议论说：“摇动山容易，摇动岳家军难。”每次筹集军粮，（他）一定皱着眉说：“东南百姓民力枯竭了！”（岳飞）爱惜贤能，礼遇士人，谨慎谦和，极具儒将风度，每次辞谢升官，必定说：“将士效力，我有什么功劳呢？”
12．体内含有易燃物质香精油、树内分泌出许多低燃点的树脂、叶子含有燃点低的醚、物体相互摩擦生电或静电感应、或山石反射聚集阳光等。（1点1分）
13．举例子，通过具体的例子让我们明白世界上不同地点植物自然的不同原因，从而使说明更具体，更具说服力。
14．植物的自然不是一种自我毁灭，而是一种更有意义的重生。（1分）有时候，我们应该向这些植物学习，对于某些东西与其抱残守缺、死守不放，倒不如悠然转身，要知道，退一步海阔天空。
15．运用代数式做题，新颖别致，引起读者的阅读兴趣。（2分）通过“拉绳实验”表现在集体活动中，有人会把责任悄然分解到其他人身上，不全力以赴。通过“螃蟹现象”表现在一个单位里，总有那么一些人见不得别人比自己表现优秀，处心积虑放“暗箭”。
16．这个事例和前文事例形成鲜明对比，是作者的观点更加鲜明。
17．在群体性生存的社会环境下，任何领域所取得的成功不仅仅需要发挥自己百分百的能量，更需要拥有一颗宽容豁达的心。（2分）只有这样的心才能帮助我们亲贤远佞、汲取他人的聪明才智，去探寻怎样的团结才能发挥出更大的力量。（2分）
18．米米的作文中选材朴实、主题鲜明的文章不及格，而在我的“引导”下，所写的离奇胡编的文章却得没高分，闹出了笑话，给米米的成长带来了影响。（4分）
19．⑴刻画了儿子的虚心好学的性格。（2分）⑵刻画了王老师富有同情心。（2分）
20．不能，因为①米米作文风格的改变是受“我”作品的影响。（2分）②虚假离奇的作品在社会上广受好评，具有众多的读者群体。（2分）③学校作文的指导和评价标准也受到社会价值体系的冲击，追求虚假和离奇。（2分）（只表态，不能阐述理由，不给分。）
21．结构上：这两个问句激发读者思考，照应了问题。（2分）内容上：告诉读者，这种作文的构思不是虚构而是虚假，是胡编乱造，（2分）社会上虚假离奇的作文风格严重误导了孩子。（2分）
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