2016年九年级第二次模拟考试
语文试卷
（考试时间：150分钟 满分：150分）
注意:请将所有题目的答案填到答题纸上,答在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分）
优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所míng记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰jiè。她把良师益友介绍给我们，使我们认识qì今为止人类最伟大的灵魂；她把智慧勇气赐予我们，让我们从狭ài的山谷走向广阔无垠的草原。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2 分） （ ）
A“什么！”希望犹如肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个。
B我不知道那些在才艺比赛中获奖的孩子中考时到底加不加分。
C你参加了《初中生与社会》主题作文大赛了吗？获得了几等奖？
D朱自清的散文，有的质朴平淡，寓深情于不动声色的叙述中，如《背影》；有的色彩缤纷，洋溢着浓郁的诗情画意，如《绿》 。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（2分） （ ）
A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）
B．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）
C．每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们的表演无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。（应将“无与伦比”改为“美仑美奂”）
D.经过大家的努力，我们终于登峰造极，欣赏到了美好的景色。（“登峰造极”改为“登上顶峰”。）
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）
①上有所好， 。 ② ，非志无以成学。
③ 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 。 （《春》）
④食不饱，力不足，__________________。（《马说》）
⑤古人常常“借风抒怀”。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“ ，
”句，渲染出暗淡愁惨的氛围,从而烘托出诗人当时的心境；岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“ ， ” 这一细节传神地写出天气奇寒，在冷色基调的画面中添上了一星鲜红的暖色。
5．名著阅读。（6分）
⑴阅读下面文字，回答问题（3分）
观音菩萨、普贤菩萨、文殊菩萨与骊山老母变成母女四人，欲招唐僧为夫，并要将三个女儿嫁给悟空、八戒和沙僧，意在试探师徒四人禅心是否坚固。唯八戒意动神摇，溜进后堂去撞天婚，被捉弄捆于树上，八戒十分羞愧。
上面的情节出自__________(填作者名)所著古典名著《西游记》。语段中的八戒虽然好色贪吃，但也有聪明机智的一面，如“猪八戒义激猴王”，试概括这一情节。（2分）
⑵下列关于文学名著内容及常识的表述，完全正确的一项是（3分） （ ）
A．鲁迅在《琐记》中记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《鉴略》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
B．保尔·柯察金是长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，这部作品是俄罗斯作家奥斯托洛夫斯基在双目失明、脊椎硬化的困难条件下写成的。
C．宋江第三次攻打祝家庄，采用了吴用的连环计，此计中关键人物是顾大嫂的丈夫孙新，他起到了里应外合的作用。
D．在《汤姆·索亚历险记》中，因哈克得知印第安人乔要去加害道格拉斯寡妇，及时报信，救过她一命，后来道格拉斯寡妇收养了他，这反映了道格拉斯寡妇热心肠、善良而富有同情心的性格。 .
6．专题与语文综合实践活动（8分）
扬州的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（2分）
（2）下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“扬州的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息（4分）
【材料一】扬州木刻年画的图像大多以象征、谐音、表意、用典等手法，借形寓意，谐音寓意，表号寓意或几种手法混合运用，寄寓人们对福禄寿喜财等理想的期盼，民间称“讨口彩”，增加了室内外装饰的趣味。因而，年画深受人们的喜爱。
【材料二】在江苏省首批非物质文化遗产名录中，扬州彩灯榜上有名。它造型多样，是集纸扎、装裱、剪纸、书画、诗文、木刻为一体的高档艺术品。2011年元宵节11组扬州彩灯亮相台湾灯会展现“诗画瘦西湖”，彩灯为吉庆营造了浓厚的喜庆氛围。
【材料三】剪纸是扬州古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是扬州民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
（3）活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞，你鼓励他说：“
”小明终于点了点头。（50字左右）（2分）
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读苏轼的《西江月①·世事一场大梦》，完成第7题。
世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶②已鸣廊③，看取眉头鬓上④。
酒贱常愁客少，月明多被云妨⑤。中秋谁与共孤光⑥，把盏凄然北望。
【注释】①一般认为这首词是苏轼被贬黄州后的第二年中秋所作。 ②风叶：风吹树叶所发出的声音。③鸣廊：在回廊上发出声响。 ④眉头鬓上：指眉头上的愁思鬓上的白发。 ⑤妨：遮蔽。⑥孤光：指独在中天的月亮。
7(1)“酒贱常愁客少”一句委婉地点出作者遭贬斥后势利小人避之如水火的情形，《记承天寺夜游》中 一句与之有异曲同工之妙。（1分）
(2)请选择一个角度赏析“夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上”一句。（3分）
(3)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 ( )（2分）
A．上片中“新凉”照应“中秋”，加上“几度”一词，更传达出词人内心的伤感、悔恨之情。
B．词人将自己的情感融于充斥廊庑间的西风落叶之声，营造出一种凄清寒凉的意境。
C．“中秋谁与共孤光，把盏凄凉北望”表达出词人念远怀人的情思与希望被人理解的深意。
D．这首词的语言不尚藻饰，用语平稳妥帖而又蕴含深意，富于人生哲理，十分耐人寻味。
（二）阅读下面的文段，完成8～11题。(14分)
昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼①之。自鲁趋而十日十夜，足重茧而不休息，裂衣裳裹足，至于郢（楚国都城）。见楚王，曰：“臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎？亡其苦众劳民，顿兵挫锐，负天下以不义之名，而不得咫尺之地，犹且攻之乎②？”王曰：“必不得宋，又且为不义，曷③为攻之？”墨子曰：“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰：“公输④，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取⑤？”墨子曰：“令公输设攻，臣请守之。”于是公输般设攻宋之械，墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之，弗能入。于是乃偃兵，辍不攻宋。
（《淮南子•修务训》）
【注释]】①悼：此处可译为“对……哀伤”。 ②计必得宋而后攻之乎……犹且攻之乎：
（您）是估计一定能攻占宋国后才决定攻打的呢？还是要使民众劳苦、损兵折将、蒙受被天 下指责为不义的名声、却得不到尺寸之地，仍还要进攻的呢？”③曷：同“何”。④公输： 鲁般，姓公输，名般，又作“班”，今常称其鲁班。⑤作云梯之械，设以攻宋，曷为弗胜？：（由他来）制造云梯这种器械来攻宋城，为什么不能取胜？
8．根据要求，完成下列两小题。（6 分）
① 裂衣裳裹足( ) ②臣闻大王举兵将攻宋( )
③犹且攻之乎( ) ④辍不攻宋 ( )
(2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）（2 分）
例句：臣见大王之必伤义而不得宋
A．无丝竹之乱耳（《陋室铭》 B．怅恨久之（《陈涉世家》）
C．菊之爱（《爱莲说》） D．三里之城，七里之郭《得道多助，失道寡助》）
9．请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。（2 分）
(1) 臣闻大王举兵将攻宋（标在主谓之间）
(2) 负天下以不义之名（标在动宾之间）
10．翻译下列句子。（4 分）
(1) 九攻而墨子九却之，弗能入。（2 分）
译文：
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）（2 分）
译文：
11．请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题： 。（2 分）
（三）阅读《温度与生命》一文，完成12～14题。（10分）
①整个宇宙当中，温度无处不在。无论在地球上还是在月球上，也无论是在赤热的太阳上还是在阴冷的冥王星上，这一切无不由于空间位置的不同而存在着温度的差别。例如，太阳表面温度是6000℃，而处于太阳系里离太阳较远的冥王星的表面温度却只有-240℃。又如，传说中的牛郎星与织女星，在夜里的星空中，它们只是闪烁的小亮点。其实，牛郎星的表面最高温度竟达8000℃，织女星的表面最高温度竟达10000℃，真可谓是“热恋之星”。
②正因为宇宙中各行星的冷热不同，才决定着生命的存在与否。想想看，_____________；再想想，如果人类要到阴冷的冥王星去，恐怕人的第一次呼吸还没完成，就早已在寒冷的温度当中冻成了冰尸。
③当然，在这样浩瀚的宇宙中，只要位置恰当，生命是完全可以存在的。现在的地球就是典型一例。地球上生命的诞生有人说是偶然的，其实它也是必然的。第一个有生命细胞的诞生，蕴含着“造物主”多少心思啊，其中温度是必不可少的因素之一。只有在适宜的温度下，化学反应才能正常进行物质分解或重组，才有了今天这个美丽的世界。山川、河流、绿树、红花……才有了生命的诞生。
④温度是分子平均功能的标志，它决定一个系统是否与其它系统处于热平衡的物理量。它的基本特征在于一切互为热平衡的系统都具有相同的温度。如当温度较低时，分子、原子振动的速度很小，分子之间距离也小，此时物质为液态。但随着温度的不断升高，分子运动十分激烈，分子间的距离也变大，此时物质为气体。整个世界这么精彩，生命就是因为不同的分子、原子在不同的温度下变化而来的。
12．联系上下文，第②段横线处应填上的合适的句子是
（2分）
13.按照要求完成下面两小题。（4分）
（1）请指出第④段中划线句子的说明方法及其作用。（2分）
（2）简要分析第段中加点词“竟”的作用。（2分）
14.下列两段材料中哪一段能说明文章第③段的中心？请具体简述理由。（4分）
（1）谚语说：“寒露百花凋，霜降百草枯”，所谓“霜杀百草”。但真正“杀百草”的，不是霜，而是冻。当大气中水汽凝华为霜的过程中，反倒会因凝结潜热释放而减缓气温的下降。导致冻害的元凶，是与白霜伴生的零下低温。
（2）地球上的人类并非宇宙间唯一的人类，除了地球外，宇宙间还有上万个星球上可能有人类生存，另外还有很多并不像人类的智慧生命体，有些可能比人类的智慧更高。
（四）阅读赵丽宏的《说风雅》一文，完成15～17题。（10分）
①何为风雅？千百年来，中国人一直在丰富着这个词的内涵。俞伯牙和钟子期高山流水识知音，是一种风雅；羲之聚友兰亭，曲水流觞，斗酒吟诗，是一种风雅；李白“举杯邀明月，对影成三人”，是一种风雅； 。
②风雅，和钱财贫富并没有必然的关系。清贫者，可能以他独特的方式显示出风雅来。烛火下读一卷旧书，陋室里养一盆幽兰，喧嚣中听一首名曲，只要会心用情，都不失为风雅之士。而有些腰缠万贯的富豪，尽管衣冠楚楚，名车代步，挥手间黄金钻石光芒夺目，然而他们的眉飞色舞和颐指气使，却和风雅沾不上一点边。
③风雅是心灵的需要，是精神的寄托，是情感的交流，是发自内心的真实寻求。风雅的反义词和对立面，应该是粗俗和庸俗。一切没有修养，没有文化的行为，一切虚伪和夸张，一切损人利己或者损人不利己的行为，都是粗俗和庸俗。
④附庸风雅，其实也是庸俗。附庸风雅的风雅，是装出来的，是把风雅像标贴一样贴在庸俗上的东西。譬如明明胸无点墨，平时也根本没有读书的兴致，却偏要在新装修的房子里辟出豪华的书房，高大书架上，摆满了精装的书籍——它们的功能，仅仅是用来装饰。再譬如，明明对艺术一窍不通，也并不喜欢，却常常故作优雅出入于和艺术有关的场所……
⑤不过，我还是要为“附庸风雅”说几句好话。附庸风雅，是因为知道风雅是好东西，知道和风雅沾边能提高做人的层次，也可能赢得别人尊重，所以愿意花力气去追求风雅。这总比沉迷于粗俗和庸俗好，比拒绝排斥风雅好，“附庸”的时间长了，也许会真的风雅起来。
⑥风雅与否，对于一个人，对于一个城市，道理其实是一样的。城市建设发展了，如果不考虑文化建设，不考虑提高人的精神文明水平，那么，这个城市再繁华，再热闹，再高楼林立，再科技发达，它也可能是贫瘠的、荒蛮的、落后的。德国战败后，德国的城市大多都被炮火炸为一片废墟。饥寒交迫的德国人在重建他们的城市时，最先考虑的，竟然是音乐厅和歌剧院，市民们饿着肚皮，为修建歌剧院义务劳动。这种对风雅的追求，可以说是深入到了血液和骨髓之中。有着这样素养和精神的民族，未来的前景是不可能黯淡的。
⑦风雅，离我们的生活还有多少距离呢？城市里的绿地越来越多，水泥高楼间也有了鸟语花香；人们对美和个性有了越来越多的追求，从建筑的式样，到人们身上的服饰；艺术在人们的生活中占据的空间也越来越多，艺术展演的信息雪片般地飘飞在城市的每个角落；书展人头涌动，书香在年轻人的手中传递……说我们的生活已经是风雅的生活，为时尚早，粗俗和庸俗还随处可见。然而，追求风雅已经渐成风气，这应该让人欣慰。
⑧愿更多的人风雅起来，愿我们的生活一天天风雅起来。
15．根据语境，请在第①段划线处填上恰当的语句。（2分）
16．请简要说说第⑥段的论证思路。（4分）
17．有人认为，④⑤两段删去不影响文章的论述效果，你有何看法？请说明理由。（4分）
（五）阅读《母亲的位置》一文，完成18～21题。（20分）
①一铺小小的土炕，挤着一家子人。到晚上，母亲总是睡在炕梢的位置。似乎窗外总在刮风，没黑没白，无休无止，从窗隙往屋子里挤，鞭梢似地一甩一甩，砸出满屋酷寒。母亲缩在炕梢，蜷睡着，却突然惊醒坐起，掖好孩子们的被角，又把掉落一旁的衣服重新盖上他们的被子。屋子里漆黑一片，母亲所做的一切，全靠了母性的本能。母亲像猫一样警醒。
②那铺土炕，母亲永远睡在炕梢。有时是整个身子，有时是半个身子。经常在梦中，她滚落地上，嘴里发出一声惊呼，未及完全喊出，又被硬生生咬断。她想起男人还睡着，想起孩子们还睡着，她怕惊扰了他们。
③终于决定盖一栋房子。孩子们像雨后的笋，晚上，她甚至没有将身体蜷起的空间。石子是她和男人从山上采的，先采了大石，然后用小锤一下一下地砸碎；沙子是她和男人从河滩上推的，两个人深弯着腰，独轮车轧开深深的痕；泥板是她和男人亲手脱的坯，平场上一排排一行行，那些天她心惊胆战，生怕空中落下雨滴。房子不大，进展缓慢，可是女人知道，它毕竟是一栋房子，当房子盖好，她和男人，还有孩子们，再也不必在一铺炕上挨挤了。
④房子盖到大半，她搬了进去。她说她得看着她的房子，尽管那里面几乎什么也没有。但是那里有炕，母亲睡在那里，老屋的土炕便不会太挤。忙累一天的母亲沉沉睡去，没有男人和孩子在身边，她睡得格外香甜。那时窗子还没有镶玻璃，屋子就像冰窖，母亲浑然不觉。
⑤房子盖好了，搬进去，却仍然有些挤。女儿已经长到需要一间单独房间的年龄，母亲只好和男人和儿子继续挤一铺大炕。现在母亲再也不用蜷起身子睡觉了，可是她却不肯再睡炕梢。那个冬天，她一直睡在靠窗的位置。那是屋子里最冷的地方，冷风顽强地挤过窗隙，把熟睡中母亲的脸冻僵。母亲睡着，又突然醒来，黑暗中，为男人掖掖被角，给儿子的被子加盖一件衣服。她醒得总是恰到好处，她像母猫一般警醒。
⑥春天和秋天里，母亲却让开了靠近窗户的位置，又一次睡到炕梢。她对儿子说早晨会有阳光，那阳光暖暖柔柔的，照在脸上，会很舒服。后来她从收音机里听到一些有关阳光的知识，更不肯再睡到窗前了。她喜欢说“营养”。她说春天和秋天的阳光有营养，照到谁的身上，谁就多吸收一分营养。母亲一本正经的郑重表情，常常把她的儿子逗笑。
⑦后来，生活就变得好了。
⑧后来，母亲就跟着儿子进了城。
⑨再后来，有一天，突然，母亲就病倒了。
⑩母亲病倒了，接连打了很多天的吊针。她躺在医院的病床上，病床靠着明净的窗户。她一连很多天下不了床，她的眼睛忽睁忽闭，呼吸时缓时急，思维时明晰时愚钝。医生下了病危通知，儿子红着眼睛，日夜守在母亲床前。可是母亲仍然顽强地活着，她在等待女儿从国外归来。
⑪儿子是在清晨突然被母亲推醒的。一整夜他都陪伴着神志不清的母亲，那时候他刚刚睡着。睁开眼睛，他吓了一跳，几天未曾下地和进食的母亲，竟然站在他的床前！母亲微笑着，沙哑着声音，却是一本正经地说：“咱们换换床位吧！……现在，我的那张床上，有营养……”
⑫儿子看到，母亲的床头，有一缕微不足道的阳光……
18.阅读全文，填写下面的表格（6分）
母亲位置的变化
变化的原因
总是睡在炕稍
a.
b.
那是屋子里最冷的地方
又一次睡到了炕稍
c.
19.下列对文章的理解错误的一项是( ) （2分）
A.本文没有华丽的辞藻，也没有惊天动地的故事，打动人心的是对细节生动细腻的描绘。
B. 第①段“似乎窗外总在刮风，……从窗隙往屋子里挤，鞭梢似地一甩一甩，砸出满屋酷寒”中，“挤”“砸”描写出冬天寒风的凛冽，极富力量感。
C. 第④段中“那时窗子还没有镶玻璃，屋子就像冰窖，母亲浑然不觉。”母亲“浑然不觉”寒冷，只是因为她白天过于劳累了。
D. “母亲像猫一样警醒”“她像母猫一般警醒”，文章两次将母亲比作警醒的母猫，描写出母亲为了照顾家人时刻保持着紧张而辛苦的状态。
20.根据要求解答下列两小题。（6分）
（1）请联系具体语境，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。(2分)
经常在梦中，她滚落地上，嘴里发出一声惊呼，未及完全喊出，又被硬生生咬断。
（2）简要分析第⑫段中划线句内容和结构上的作用。（4分）
21.阅读下面的链接材料并回答问题。（6分）
链接材料：白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。
——李森祥《台阶》
请简要分析本文第 ③段中的划线句子与链接材料中描写方式、内容及其作用有何异同？
_________________________________________________________________________
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三、作文（60分）
22．匆匆过往，生命旅途中，多少次，你毫不吝啬地把鲜花送给了别人。你可知，你的生命也需要鲜花来点缀？因为鲜花，生命充满着芬芳；因为鲜花，生命充满着激情与梦想……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“送一束鲜花给自己”为题写一篇文章。
要求：①选材力求新颖，能表达自己独特的体验和感悟；
②除诗歌外，文体不限，不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④书写要正确、规范、美观。
2016年九年级第二次模拟考试
语文答题卷
（考试时间：150分钟 满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案在试卷上无效。
选择题（共13分）
序号
2
（2分）
3
（2分）
5（2）
（3分）
7(3)
（2分）
8(2)
（2分）
19
（2分）
选项
一、积累与运用（共30分）
1．（1）根据文段中的拼音写出汉字。（4分）
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）
①（1分） ②（1分）
③（1分） ④（1分）
⑤（2分） ， 。
（2分） ， 。
5.名著阅读。（6分）
（1）（1分）
（2分）
6．专题与综合实践活动。（8分）
（1）（2分）
（2）（4分）
（3）（2分）_________________________________________________________
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读苏轼的《西江月·世事一场大梦》，完成第7题。
7. （1）（1分）
（2）（3分）
（二）阅读下面的文言语段，完成8～11题。(14分)
8．根据要求，完成下列两小题。（4分）
（1）（4分） ①( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( )
9．（2分）(1) 臣闻大王举兵将攻宋（标在主谓之间）（1分）
(2) 负天下以不义之名（标在动宾之间）（1分）
10.（1）（2分）
（2）（2分）
11. （2分）
（三）阅读《温度与生命》一文，完成12～14题。（10分）
12．（2分）___
13．（1）（2分）___
（2）（2分）___
14.（4分）
（四）阅读赵丽宏的《说风雅》一文，完成15～17题。（10分）
15．（2分）
16．（4分）
17．（4分）
（五）阅读《母亲的位置》一文，完成18～21题。（20分）
18．（6分）a. （2分）
b. （2分）
c. （2分）
19．（1）（2分）
（2）（4分）
21．（6分）相同点（2分）：
不同点（4分）：
三、作文（60分）
200个字
400个字
600个字
2016年九年级第二次模拟考试
语文试卷参考答案
选择题（共13分）
序号
2
（2分）
3
（2分）
5（2）
（3分）
7(3)
（2分）
8(2)
（2分）
19
（2分）
选项
C
C
B
D
A
C
1．（1）携 奢 嚣 粹
4．①下必甚焉（1分） ②非学无以广才（1分） ③烘托出一片安静而和平的夜（1分）
④才美不外见（1分） ⑤俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑（2分）；
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻（2分）。
5．（1）吴承恩（1分）
唐僧误闯黄袍怪的波月洞，黄袍怪的夫人宝象国公主放走唐僧给父王送信。（1分）国王恳请八戒、沙僧降妖。八戒来到花果山，用激将法请回孙悟空。 （1分）
6．（1）示例一：【问题】你的家乡有哪些“老玩意儿”？ 【对象】社区居民
示例二：【问题】您见过我们老家的什么“老玩意儿”？ 【对象】家中长辈 （问题2分，对象1分，共3分）
（2）①扬州“老玩意儿”具有极高的文化艺术价值 ②扬州“老玩意儿”寄托了人们的美好愿望（或扬州“老玩意儿”是吉祥象征物）（每点2分，共4分）
（3）示例：小明，不要害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗？（围绕“鼓励”和“消除顾虑”作答，3分）
7．①念无与乐者（1分）
②作者描写了秋风萧瑟、落叶纷飞这两个典型秋色秋景（1分），借景抒情，借寒暑的交替，叹时光易逝、容颜将老、壮志难酬（1分），以哀惋的笔调道出无法摆脱人生烦忧的怅惘之情（１分）。
8（1）（4分，每词1分）①撕裂，撕破 ②听说 ③将要 ④停止
（2）A（2分）（解析：“臣见大王之必伤义而不得宋”，“之”，结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；B“怅恨久之”，“之”音节助词，无实义；C“菊之爱”，结构助词，不译，宾语前置的标志，菊之爱=爱菊；D．“三里之城，七里之郭”，“之”结构助词，译为“的”）
9．(1)臣╱闻大王举兵将攻宋（标在主谓之间）（1分）
(2)负╱天下以不义之名（标在动宾之间）（1分）
10．（共4分）（1）（公输般）连攻九次（城），被墨子打退九次，（始终）不能攻进城内（或“始终攻不进城内”）。（2分，要翻译出“却、弗、入”，少一处扣1分，扣完为止）
（2）第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气；第二次（击鼓），（士气）就减弱了，第三次（击鼓），（士气）就消耗尽了。（2分，注意省略成分的补充）
11．墨子止攻（或“墨子止楚攻宋”）（2分）
【参考译文】
过去楚国要攻打宋国，墨子听说以后很哀伤，就从鲁国出发赶路十天十夜，脚上打起一层层的老茧也不肯休息，撕下衣衫布包裹一下又向前赶路，到达楚都郢城，马上拜会楚王，说：“我听说大王您要兴兵攻打宋国，您是估计一定能攻占宋国后才决定攻打的呢？还是要使民众劳苦、损兵折将、蒙受被天下指责为不义的名声、却得不到尺寸之地，仍还要进攻的呢？”楚王说：“如果必定占领不了宋国，又要蒙受不义之名声，我为什么还要进攻呢？”墨子说：“我看您大王一定是既得不到宋国又必定是名誉受损的。”楚王又说：“公输现在是天下有名的工匠，由他来制造云梯这种器械来攻宋城，为什么不能取胜？”墨子回答说：“请让公输假设来攻城，我来防守，演习一下。”于是公输般摆开器械来攻城，墨子也摆出守城的阵式和装备，公输般连攻九次城，被墨子打退九次，始终攻不进城内。这样使得楚王只得息兵，停止对宋的进攻。
12．如果人类要到牛郎织女星上去，还没到达早已化为灰烬了
13．（1）运用作诠释的说明方法，准确地解释了温度的作用。
(2)竟，竟然，表示惊讶的语气，强调了牛郎星的温度非常高，与前面的“小亮点”形成对比，体现了说明文语言的准确性。
14.第(2)段材料能说明第③段的中心。
因为材料(1)说明的是“冻”产生的原因及危害，而材料2说明的是宇宙间存在其它生命体的可能性，说明了第③段的内容：宇宙在适宜的温度下能诞生生命。
15．陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，是一种风雅。（人名、诗句，体现风雅特点）
16．首先指出人和城市风雅的道理是一样的（1分），接着从反面论述城市发展中文化建设和精神文明的重要性（1分），然后举德国战后重建优先建设音乐厅和歌剧院的事例加以论证（1分），最后强调拥有文明、风雅素养的民族未来一定美好（1分）。
17．删去④⑤两段会影响文章的论述效果。这两段论述了附庸风雅的庸俗性及转变为风雅的可能性（1分），紧承第③段对风雅对立面的论述，也照应了第⑦段“粗俗和庸俗还随处可见”一句（1分）。现实针对性强（1分），更有力地论证了“我们要让自己和我们的生活风雅起来”的中心论点（1分）。如果删去，就没有以上效果。
18. a.风，没黑没白，无休无止，从窗隙往屋子里挤砸出满屋酷寒
b.靠窗的位置 c.她希望孩子能多晒太阳，多吸收“营养”
20．（1）描写出母亲在睡梦中滚落到地上摔疼后强忍痛苦，不愿惊扰丈夫和孩子（1分）的情状，刻画出母亲对于家人的关爱与呵护（1分）。
（2）内容上：对于儿子来说那缕阳光微不足道，但在生命弥留之际的母亲本能把阳光让给儿子（1分），将深沉厚重的母爱刻画到极致，讴歌了伟大无私的母爱（1分）。
作用：深化了文章主旨（1分）；言有尽而意无穷，耐人寻味，留给读者想象的空间（1分）。
21.同：都运用了动作描写（1分），刻画出造屋时的辛劳（1分）以及吃苦耐劳的品质（1分）。
异：本文中描写母亲造屋时的辛劳，表现出母亲为了家庭和孩子无私奉献品质，讴歌了无私伟大的母爱（1分）。
链接材料讴歌父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神（1分），表现出劳动人名渴望提高地位、赢得尊重的心愿（1分）。
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