《读书的三种姿势》ppt课件4

读书的三种姿势 张 学 习 目 标 1. 知识目标 了解文章的作者，识记掌握文中的生字词。 2. 能力目标 反复朗读，理解课文大意，感知读书的三种象征性造型。 3. 情感目标 养成良好的阅读习惯，好读书，读好书，能从读书中获得知识，获得快乐！ 孙绍振 ， 1936 年生，江苏盐城人。曾任教于北京大学中文系，现为福建师范大学文学院博士生导师，文艺理论学会会长，中外文论比较学会常务理事，福建省作协副主席。 早年从事诗歌创作，以 《 新的美学原则在崛起 》 一文引起海内外热烈的反响。 主要学术著作有 《 论变异 》 、 《 美的结构 》 、 《 挑剔文坛 》 等 ， 同时，孙绍振还是我们的语文教科书 --- 北师大语文教材的主编。 作者简介: 消 遣 qiǎn   缥缈 piāo miǎo     慑 于 shè   一丝不 苟 gǒu 心无旁 骛 wù   正 襟 危坐 jīn 似 的 shì     囊 括   náng 默读 2 分钟 我会读 不求甚解 博览群书 正襟危坐 心无旁骛 一丝不苟 虚怀若谷 当仁不让 我知道 不求甚解： 甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。出处晋 · 陶潜 《 五柳先生传 》 ：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。” 博览群书： 博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。 虚：谦虚；谷：山谷。胸怀像山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。   我会背 正襟危坐： 正一正衣襟，端正地坐着。形容庄重严肃的样子。 心无旁骛 : 旁；另外的；骛：追求。形容精力高度集中，心中没有任何杂念。 苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿也不马虎。 一丝不苟： 虚怀若谷： 当仁不让： 在道义面前，争先负起责任。 默记 3 分钟 1 、速读课文，用你的“火眼金睛”找出文章中的关键词和句子 . 我会找 读书的姿势有哪些？ 消遣性地躺着读； 刻苦钻研坐着读， 批判性地站着读。 我会找 我们最团结 2 、 说说这三种读书姿势各有哪些优 . 缺点？ 一种是消遣性地躺着读； 优点：休闲 自由 享受。 缺点：长进不会太大。 刻苦钻研坐着读 以求知的态度，刻苦钻研，全盘吸收 优点：一丝不苟，钻研。 缺点：容易迷信，被动。 批判性地站着读 走进作者而不迷失我，在分析，判断中阅读。 3 、作者推崇的读书姿势是什么？请简述原因。 我知道 躺着读书是读闲书，坐着读书才算进入状态， 站着读书 是上佳之境 —— 走近作者而又不迷失自我，惟此才能与书本权威作平等的对话和精神交流。可以这么说，你站的高度有多高，你也就是在多高的水平上同作者对话。 4 、 将文中的躺着读、坐着读、站着读换成消遣地读书、刻苦钻研地读书、批判地读书好不好？为什么？ 明确： (1 ) 不好 .(2) 躺着读、坐着读、站着读其实是一种 暗喻， 作者以三种姿势比喻三种读书态度， 将抽象的说理变得富有感性，更加生动形象。 换成消遣地读书、刻苦钻研地读书、批判地读书后就没有这种表达效果了。 5. 鲁、孙两文说读书，表达上有何特点 ? 化抽象的说 理为感性 鲜活的表达，别致、 风趣、 生动、形象 6. 文 章的前五个自然段已经把读书姿势的利弊介绍清楚，第 6 自然段又以 《 荷塘月色 》 为例再次作了阐释，是否多余？ 明确： 这样写并不多余，作者 运用举例论证来阐释读书的三种态度，证明站着读书的必要性及优点， 增强文章的说服力，使阐释的内容具体化了，便于读者理解。 文中所说的三种姿势， 《 孔孟论学习 》 中哪些名言可与之相应 ? 我能行   相应名言有“专心致志”“尽信 《 书 》 ，则不如无 《 书 》”“ 与古人谋”“学思关系”“知之者不如好之者。好之者不如乐之者”等。 读书的三种姿势 消遣地躺着读 刻苦钻研坐着读 批判地站着读 好读书 不求甚解 走进作者而不迷失自我，在分析，判断中阅读 以求知的态度，刻苦钻研，全盘吸收。 优点 ：休闲 自由 享受 缺点 ：长进不会太大 优点 ：一丝不 苟，钻研 缺点 ：容易迷信，被动 文章主旨 课文把读书分为躺、坐、站三种象征性造型。其实，这也是读者作为思考着的主体在场的不同姿态：休闲、静思、批判。人之为人的第一次自我肯定，就是站立。躺着读书是读闲书，坐着读书才算进入状态，站着读书是上佳之境 —— 走近作者而又不迷失自我，惟此才能与书本权威 作平等的对话和 精神交流。这种姿势 的读，是互动式的， 也是批判式的。   一、给下列加横线的字注音。          消 遣 （    ） 缥缈 （    ） 慑 于 （    ） 囊 括（    ） 心无旁 骛 （    ） 正 襟 危坐 （    ）一丝不 苟 （    ） 二、解释下列词语。 一丝不苟 虚怀若谷 不求甚解 正襟危坐 心无旁骛 当仁不让 三、回答下面的问题。       读书的姿势有哪些？主要讲了哪一种？用自己的话说说这三种读书姿势的优缺点？ 四 、 仿写句子。 . 好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 好书是 ——————- ，让人 ———— 。 好书是 —————— ，让人 ———— 。 我会做 比较探究： 《 读书杂谈 》 哪些观点在 《 孔孟论学习 》 中可以找到相应名言？ 嗜好读书 ----- 知之者不如好知者 出于自愿，全不勉强，离了利害关系 ---- 不专心致志，则不得也 君子深造之以道，欲其自得之也 《 读书的三种姿势 》 哪些观点在 《 孔孟论学习 》 中可以找到相应名言？ 正襟危坐刻苦钻研的坐着读 ---- 不专心致志，则不得也 批判性的站着读敢于与权威对话 ---- 尽信书则不如无书，读 《 书 》 诵 《 诗 》 ，与古人谋。 君子深造之以道，欲其自得之也 . 学而不思则罔，思而不学则殆。 坐站躺 ---- 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 《 读书杂谈 》 《 读书的三种姿势 》 两文相同之处 1 、两文都有新颖独到之处：如嗜好读书的实质 如站着读 2 、化抽象说理为感性鲜活的表达 如前文嗜好读书的提法和以打牌比喻读书风趣生动 后者以三种姿势代替读书的态度和方法同样别致形象 《 读书杂谈 》 《 读书的三种姿势 》 两文同样谈读书角度有何不同？ 鲁迅从功能上分：一是职业性的一是爱好性的 后者从认真程度方面一类是消遣性的一类系统掌握一类研究分析的 《 读书杂谈 》 作者观点有哪些？ 1 、十分推崇嗜好性的读书 2 、认为当今社会条件下读书最大部分还是职业性读书虽然痛苦，但为生存也要刻苦钻研。 3 、爱看书的青年大可看看本分以外的书，但前提是应做的功课做完以后。 如何正确理解 《 读书的三种姿势 》 中站起来读书 ? 这里“站起来”不是一种姿势而是一种态度，指要用俯视的姿态用实际情况去检验、去分析，用自己的头脑去批判。 再见