2010年学业考试分析会（语文）ppt课件

5. 根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。（ 4 分 ) 鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀，直刺社会的黑暗 与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年的生活， 讴歌人性的美好。请阅读下表，完成表格。 鲁迅作品 人物 人物描写 人物评点 《 阿长与 < 山海经 >》 阿长 她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘 …… （ 1 ） 《 故乡 》 （ 2 ） 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去 …… 勇敢无畏 《 社戏 》 阿发 “ 偷我们的罢，我们的大得多呢。 ” （ 3 ） （ 4 ） “ 我 ” 父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道： “ 还是快一点喘完了罢。 ” …… 立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪 …… 很爱父亲 追求：夯实课内，点滴积累 对文本本身的阅读和理解 扣住文章主旨、命题者的意图、答题的技巧 对文章的内容和表达提出自己的见解，并尝试富有个性的探讨 时 段 升格目标 课文相扶 阅读相助 参考题目 策略 九 年 级 立意 新颖深刻 乡愁 《 空巢 》 （张翎） 《 目送 》 《 格列佛游记 》 《 读 》 《 带着 出发 》 《 寻找 》 《 回眸 》 小中见大 纵向追问 选材 新鲜生动 孤独之旅 《 余震 》 （张翎） 《 毕淑敏作品精选 》 《 的滋味 》 《 的父（母）爱 》 《 幸福原来就是 》 精心选择 巧妙加工 结构 合理巧妙 我的叔叔于勒 变色龙 《 简 · 爱 》 《 没想到 》 《 邂逅 》 《 我有一个朋友叫 （懒惰、粗心） 》 行文呼应 巧妙衔接 语言 准确、形象、深刻 我用残损的手掌　　　　　 祖国啊，我亲爱的祖国 《 那一抹嫣红 》 （林徽因） 《 E·B· 怀特随笔 》 美 E·B· 怀特 《 走过那道明媚的忧伤 》 《 那些 的话 》 《 告别 》 《 与你同行 》 简洁勾勒 联想想象 诗化陌生化 作文 原稿 针对全班共性弱点专题讲解 范文示例 针对个别学生弱点面批指导 范文示例 第一次自主修改 同伴互改 范文展示 体会交流 继续修改 第二次自主修改 再见