《虽有嘉肴》ppt课件（25页）2

玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ———《 学记 》 虽有 嘉 肴 《 礼记 》 执教：沙县城南中学 徐晅 《 礼记 》 ，又名 《 小戴礼记 》 ，儒家经典著作之一，是 秦汉以前各种礼仪著作 的选集。相传为西汉 戴圣 编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”， 《 礼记 》 因此而得名，即 对“礼”的解释。 课文节选自 《 学记 》 ，是中国教育史上第一篇系统性的 教育学论文 。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。 1 、给下列 红 字注音： 佳 肴 （ ） 自 强 （ ） 兑 命（ ） 学 学半（ ） 2 、借助工具书及课下注释解释下列字词。 虽 （ ） 旨 （ ） 至道 （ ） 善 （ ） 困 （ ） 是故 （ ） 自强 （ ） 自反 （ ） 故曰： 教学相长 （ ） 《兑命》曰： “学学半。”其此之谓乎！ 。 jiā yáo qiǎng yuè xiào 即使 甘美 最好的道理 自我勉励 好处 不通，理解不了 所以 反省自己 教和学互相促进 “教别人，是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧！ 预习反馈 大声朗读全文 （一）、要求、 1 、读准字音 2 、读清节奏 （二）、读出节奏的技巧 1 、停顿。 2 、延长声调。 一、读一读 虽有 / 嘉肴，弗食，不知 / 其旨也； 虽有 / 至道，弗学，不知 / 其善也。 是故 / 学 / 然后知不足，教 / 然后知困。 知不足，然后 / 能自反也； 知困，然后 / 能自强也。 故曰：教学 / 相长也。 《 兑命 》 曰：“学 / 学半。” 其 / 此之谓乎？ 小组合作翻译全文 要求： 1 、根据课下注释。 2 、注意语句通顺。 二、译一译 1 、 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美； 2 、 即使有最好的 道理 ，不去学习， 就不知道它的 好 处 。 3 、 所以学习以后就会知道 自己的 不足 ， 教人以后就会知道自己不懂的地方。 4 、 知道 自己的 不足， 然后就能反过来 反省 自己 ； 知道 自己不懂的地方 ， 然后就能 勉励自己。 5 、 所以说： 教学与学习 是 互相促进 的 。 6 、 《尚书·兑命》说：“教育别人 是学习的一半 。” 这话大概说的就是这个道理吧。 三、议一议 文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？ 虽有 / 嘉肴 ， 弗食 ，不知 / 其旨也； 虽有 / 至道 ， 弗学 ，不知 / 其善也。 以 “ 佳肴”与“至道”作类比，指出学习的重 要性： 做好了一桌美味的菜肴，如果只是看 看，不亲自去尝尝，永远不知道滋味如何；同 样，有再好的道理，如果不去学习，永远也不 知道它的好处。 引出下文对教与学关系的论 述，使说理浅显易懂。 这种说理的方法叫做“ 类比推理 ”。 教与学关系文中是怎么说的？ 教学相长 微讲座：成语探源 成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。 主要来源： ① 历史故事 完璧归赵 、指鹿为马 ② 寓言故事 狐假虎威 、 画蛇添足 ③神话或其他传说 夸父追日、八仙过海 ④ 古典文学 作品 胸有成竹 、外 强中 干、温故知新、择善而从、不堪其忧、任重道远 教学相长： 教的老师（师傅）和学的学生（徒弟）两方面互相影响和促进，都得到提高。 能不能举出例子来说说你对 “教学相长”的理解？ 学习的人在学习的过程中会遇到多种多样的问题，很有可能会问到传授的老师或朋友也无法回答的问题，这就需要老师或朋友继续学习，以寻找解决问题的部分，这一过程，双方的知识都得到了增长，这就是“教学相长”的含义。 四、悟一悟 发虑宪，求善良，足以謏 ( xiǎo , 小有声 音 ) 闻，不足以动众；就贤体远，足以动众， 未足以化（教化）民。君子如欲化民成俗， 其必由学乎！ 说话和考虑问题合乎法度，招求一些贤良人士辅佐自己，那就会有小的威信，但还不足以胜任统领军队的将领。礼贤于品 行 贤良的人，亲近于深谋远虑的人，就足以胜任统帅军队的将领，但还不足以教化 臣民 。君王如果要教化臣民，这一定要通过学习呀！ 玉不琢 ，不成器；人不学，不知道 （‘道’：古今异义，指儒家之道）。是故古之王者建国君民，教学为先。 《 兑 ( yuè “ 说” ) 命 》 曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！ 玉石若不经过雕琢，就不能变成好的器物；人若不经过学习，不会明白儒家至道。所以作为君王，建立国家，统治人民，要把兴办教育作为首要任务。 《 尚书 · 兑命 》 篇中说：“由始至终要经常想着学习先王正典”，大概这就是它所要表达的意思呀。 我们的感悟 “学”是一个自我修炼的过程，这一过程伴随人的终生，永无止息。 “学”要求人终身实践，而“教”就是实践学习的最佳方式，这就是我们所说的“终生学习”“无缝学习”。 作业 1 、背诵并默写全文。 2 、练习册。 谢谢各位老师光临指导！ 请多多批评指正！