《绿色蝈蝈》ppt课件（41页）

猜谜游戏 一、导入新课 大姐天天逛花园， 二姐织布到天明， 三姐做饭香又甜。 四弟弹琴夜黑天。 猜四种昆虫 蝴蝶 蜘蛛 蜜蜂 蝈蝈 • 大家说说，你是根据什 么把谜底给猜出来的呢？ 介绍事物，必须抓住 事物特点进行说明 蝈蝈，昆虫的一种，身体绿色或褐色， 腹部大，翅膀短，善于跳跃，雄性能发出独特 的声音，叫声各异。有的地区也称叫“哥哥”。 属直翅目，螽斯科昆虫。产于我国河北、安徽、 山东、山西等地。蝈蝈生于原野，藏于草中， 或在植物茎杆上活动。主要吃植物的茎、叶、 瓜、果等，也会捕食小昆虫。人工饲养容易， 食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花；荤食可用 肉泥、蛋黄、肝粉等混合喂养。食性较大，是 危害农作物的害虫之一。但因其善鸣，故农民 常捕捉后，装入篾笼进城叫卖。 学习目标 • 1、速读课文，能用简洁的语言概 述文章内容。 • 2、找出文中的美词佳句，感受文 艺性说明文语言的作用。 • 3、能感受到作者探索科学奥秘的 兴趣。 绿 色 蝈 蝈 法 国 昆 虫 学 家 法 布 尔 法布尔： 法国著名昆虫学家、散 文家。1823年出生于法国 一户普通农民之家。从小 迷恋大自然。通过自学， 获得自然博士学位。1875 年开始著作《昆虫记》， 1880年后的35年里一直在 “荒石园”中从事昆虫学 研究工作，1915年11月去 世，留有《昆虫记》共十 卷二百万字。 《昆虫记》： 《昆虫记》（又名 《昆虫的故事》）是一 部严谨的科学著作，但 面孔却十分和善，似一 个个小故事。以人性观 察虫性，并以虫性反观 社会人生。整部作品充 满了对自然万物的赞美 之情。 《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了 昆虫的生活和它们为了生活以及繁衍种族所进行的斗争，然 后以其观察所得写成详细确切的笔记。是一部严谨的科学著 作，它不仅真实记录下了昆虫的生活，更重要的是整部作 品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之 情，使这部描写微小昆虫的树成为人类获得知识、趣味、 美感和思想的鸿篇佳作。 《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地 描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、 甲虫、蟋蟀等等。 《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探 求真相、追求真理的精神。 《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》 第十册问世时，法布尔已经86岁了。 《昆虫记》 法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔”的称号， 人们称他作“作家、昆虫学家”，这些称号他是当之无愧 的。 鲁迅说： 《昆虫记》是“讲昆虫故事”、 “讲昆虫生活”的楷模。 周作人说： 比看那些无聊的小说、戏剧更 有趣味，更有意义。 学习目标 • 1、速读课文，能用简洁的语言概 述文章内容。 • 2、找出文中的美词佳句，感受文 艺性说明文语言的作用。 • 3、学习法布尔探索大自然奥秘和 观察实验精神。 检查预习 篝火 喧 嚣 喑哑 篡夺 吮 取 gōu 静谧 哀号 狩猎 劫掠 窸 窣 xuān xiāo yīn cuàn shǔn mì háo shòu lüè xīsū 螽斯 莴 苣  颚 喙  嗉囊 和睦   zhōng wō jù è huì sù mù 狩猎： 喧嚣： 喑哑： 静谧： 喙： 嗉囊： 窸窣: 吮取： 篡夺： 劫掠: 打猎。 声音杂乱；不清净。 嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚 安静。 鸟类和昆虫的嘴。 鸟类或昆虫的消化器官的一部分，在食道的 下部，像个小带子，用来储存食物 吮吸。 用不正当的手段夺取（地位或权力） 拟声词，细小的声音。 抢劫，掠夺。 弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。 更胜一筹: 惊慌失措: 津津有味: 庞然大物: 更高一招，更好一点。 形容很有滋味，很有趣味。 外表庞大的东西。 害怕、慌张，举止失去常态， 不知怎么办才好。 （1）.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶 丛中,蝈蝈在窃窃自语。（ ） (2)、表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目 标。（ ） (3)、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。 （ ） (4）、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ ） 3.请将横线处的文字表述替换成成语 弱肉强食 庞然大物 惊慌失措 津津有味 浑身嫩绿 淡白丝带 身材优美 苗条匀称 大翼轻盈 外形特征： 非常漂亮 有力大颚 锐利钳子 声音 特征： 窃窃自语、 喑哑、连续不断 尖锐、急促、 清脆、柔和 低而柔和 蝈蝈捕蝉为食，最喜欢 吃蝉的肚子，既有肉，又有 甜食。 吃水果、金龟子一类的昆虫、 青草，也吃同类。当拥有共同食 物时，蝈蝈一个一个进食。 与螽斯、鹰、螳螂作比较 水果、肉类、青草，尤爱捕蝉 昆虫（蝉、金龟子） 甜水果（梨子葡萄西瓜） 青草 同类 杂食 食物类型 食性 特征 形：苗条，匀称 色：嫩绿，淡白 习性 声 食 住 昆虫：蝉、金龟子一类 水果：梨子、葡萄、西瓜 青草 同类 ----柔和 ----群居 喑哑 尖锐 急促 清脆 柔和 合作探究 找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。 作者在什么情况下用这些称呼？并分析其 作用。 ——夜间捕蝉时 ——入夜鸣唱时 ——勇敢捕蝉时 ——入笼喂养时 ——饱食蝉肉时 狂热的狩猎者 夜晚的艺术家、歌手 进攻者 我笼里的囚犯 蝉的屠夫 作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什 么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？ 蝈蝈 —— 蝉（叫声） 蝈蝈 —— 鹰（捕食） 蝈蝈 ——螳螂（食性） 对比 拟人 窃窃私语、津津有味 身材优美、苗条匀称 酷爱甜食、宽容、忌妒 突出特征 形象生动 蝈蝈称呼的变化作用： 运用拟人的手法使文章 更生动，描写更形象，给人 深刻的印象 。 品味语言 示例： “绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿， 那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。” 用拟人手法写蝈蝈，流露出 浓厚炽热的喜爱之情。 “在这喑哑而连续不断的低音中，时不时 发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的 清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的 则是伴唱” 这几句用比喻、拟人的手法，还 有“喑哑、尖锐、急促、清脆”等 词语形象的写出了蝈蝈的叫声，表 达了作者对蝈蝈的喜爱之情。 “这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两 条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大 翼轻盈如纱” 这里也用了比喻和拟人的手法， 生动形象具体地写出了蝈蝈的外貌 特点，作者把蝈蝈描写得很美，没 见过蝈蝈的人一想象就知道蝈蝈长 什么样，而且那么很美、很可爱， 自然也会喜爱上这小蝈蝈 蝈蝈也有安静的时候。“嗉囊装满后，它 用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼 睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它 们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤 其如此。” 其中的“抓抓脚底”、“擦擦脸和眼睛 ”、“闭着双眼”、“躺在沙上”，这里 仿佛不是在写蝈蝈，而是像在写一个人吃 饱了喝足了，无忧无虑的悠闲自在地享受 着美好的幸福生活。蝈蝈的此时的动作和 神态它也太悠闲自得了。 技巧探究 （1）作者喜爱昆虫，亲自实验， 仔细观察。 （2）抓住声音、形态、食性方面 的特点进行形象细致地介绍。 （2）运用比喻、拟人、对比等修 辞手法，语言生动形象。 ——内容上 ——语言上 ——兴趣上 如果你也要写一篇关于昆虫的小 作文，你会怎么写呢？试着自己写一段 有关你最喜欢的小昆虫的文字。 五、拓展延伸