决胜中考--综合探究题ppt课件

决 胜中考 ----- 综合探究题 小董镇中 黄菊兰 要求考生能够通过分析材料，提炼出关键信息，进而对给出的主题形成自己的观点，并清楚地表达出来。 考纲透视 一、文字材料类 1 、读懂材料内容，如果有几则材料，扣住每则材料中心句，分析每则材料反映问题。要分析材料的个性和共性；从不同角度思考材料；综合总结出自己的探究结果。 2 、分析材料与材料之间的关系，主要有因果关系，并列关系，递进关系。写探究结果时，则要有侧重点地去材料中提取需要的信息。 3 、探究的结果要全面，不要遗漏信息。 C （ 2011 ·江苏省无锡市）为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是 (3 分 ) 美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰·冈斯德和他领导的小组先为 150 名体重过胖者测试了记忆力和集中力，结果发现约 24 ％的人有学习障碍， 23 ％的人则有记忆不佳的问题。冈斯德说：“肥胖影响数个生理机制，还会对脑部产生负面效果。”为了验证减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力，他领导科研小组为其中部分肥胖者施行了胃绕道减肥手术。 12 周后，研究小组再次测试这些人的记忆力和集中力，发现那些在这期间接受胃绕道手术而成功减肥的人的记忆力和集中力有了进步。至于那些没有减肥的人，却出现了记忆力和集中力继续衰退的现象。 A. 肥胖的人大多记忆不佳。 B. 接受胃绕道手术能达到减肥的目的。 C. 减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力。 D. 肥胖会使人的脑部产生负面效果。 2011 年 7 ．阅读下面材料，按要求答题。 ( 共 7 分 )   材料一微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过 l40 个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。   材料二教育部、国家语委在向社会发布 ((2010 年中国语言生活状况报告 》 时，称 2010 年是中国的 " 微博元年 " 。截止到 2011 年 2 月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过 1 亿。在微博上 " 人人都有麦克风 " ，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。    (1) 从材料一中摘录出 4 个能概括 " 微博 " 主要特点的词语。 (4 分 )    (2) 结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。 (3 分 ) 参考答案： 参考答案： 7.(1) 短小真实即时方便 ( 一词 l 分，共 4 分。若答 " 网络技术应用 " 可给 l 分 )(2) 示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。 ( 意思对即可。逗号前 1 分，逗号后 2 分，共 3 分 )( 共 7 分 ) [ 材料一 ] 如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。 [ 材料二 ] 据调查发现中学生母语不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。 [ 材料三 ] 国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰说：“我们有一项针对目前大学生的调查，结果发现，在全部学习时间中，拿出现 1/4 以上的时间学外语的大学生，占到了 65% 以上，有的人甚至拿出了 3/4 或者全部的时间来学外语。 [[ 材料四 ] 著名作家王蒙说过，“如果说学英语学得好，你可能没有辜鸿铭学得好，没有林语堂学得好，没有钱钟书学得好，但他们的中文比英文都更好。 1 、这几则材料反映一个什么现象？用一句话概括。 2 、简要谈谈你对这一现象的看法。 练习一答案 5 、 探究下面几则材料，然后回答问题 。（ 4 分） （ 1 ）（ 2 分）答：不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习。 （ 2 ）（ 2 分）看法：学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。（意近即可） 二、图表分析类 1 、表格分析题，要对数据进行分析比较，最后得出结论。 2 、对数据进行比较，比较表格数据有三种方式：横比、竖比、横竖比。 3 、要注意的有：最大值、最小值、趋势变化比较（越来越多，越来越少）、数据之间对比、整体反映的问题。 4 、探究的结果不要脱离材料，结果和启示都应从材料中来，紧扣材料。 导学分析 表格分析探究题，要注意材料的“导语”部分，往往是个主题，然后去仔细研究分析比较表格的数据，特别要对最大的数据和最小的数据进行比较分析，得出自己的探究分析结果。再者，在写探究结论的时候，要注意表达的措辞，比如“很大程度”“相当”“比较”“稍微”“可能”等等。 一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行”受人尊敬的人物“的问卷调查，下面是调查结果的统计表。 调查对象 名次 日本 15 所中学学生 1303 人 美国 13 所中学学生 1051 人 中国 22 所中学学生 2201 人 第一名 父亲 父亲 第二名 母亲 第三名 母亲 第十名 母亲 第十一名 父亲 1 、从这份调查统计表中你发现了什么问题？ 2 、针对调查中存在的问题，请你写出两条合理化建议。 练习二答案 （ 1 ）从这份调查统计表中你发现了什么问题？ 中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。 （ 2 分）（ 2 ）针对调查中存在的问题，请你写出两条合理化建议。 ①全社会都应该对学生加强爱父母的教育； ②作父母的要注意教育子女的方式方法； ③学生应该理解父母，多与父母沟通等。 体育锻炼的科学性认识调查表 参与运动前的准备活动 活动结束做整理 做了 无所谓 不需要 做了 无所谓 没有 小学 37.3 33.6 29.1 30.7 27.3 42 初中 38.1 33.4 28.5 35.2 32.7 32.1 高中 50.3 24.4 25.3 45.8 15.4 38.8 结论： 中小学生普遍对体育锻炼的科学性认 识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也 逐渐提高。 课堂实践 18 、从下面这段文字中提取三个主要信息短语。每个不超过 6 个字 3 分 地震虽然目前人类还不能完全避免和控制但是只要能掌握自救技能就能使灾害降到最低限度。地震发生时我们在任何恶劣的环境中都要始终保持镇静分析所处环境寻找出路等待救援。要保证呼吸畅通挪开头部、胸部的杂物闻到煤气、毒气时用湿衣服等物捂住品、鼻。如果被埋在废墟下的时间较长救援人员未到或者没有听到搜救信号就要想办法维持自己的生命尽量寻找食品和饮用水水和食品一定要节约必要时自己的尿液也能起到解渴作用。 以上文字告诉我们在遭遇地震灾害时要 1 、 2 、 3 、 1 、 保持镇静 1 分 2 、 保证呼吸畅通 1 分 3 、 设法维持生命 三、漫画探究类 1 、简要介绍图画内容时，用说明性语言，内容全面，顺序合理。 2 、要能看出漫画里面包含的深层含义，讽刺什么，或者告诉我们什么道理，或者宣传什么。多结合生活实际来思考表面现象下的各种问题。 导学分析 1 、判别画面内容。弄清楚画面上是什么人、什么事、什么背景，必须全面细致观察，不留死角，收集整理各种有效信息，这样才能做出准确的判断。 2 、抓住“对话、标题、说明”不放。画面中的人物对话往往是情节发展的标志，而漫画标题常常是画龙点睛之笔，好好揣摩，也许就会云开雾散。如果有文字说明最好，图文结合，就会自然入题。 3 、解除偏见，纵横关联，注意画外音，做深层次解读。漫画来源于生活，它折射的就是社会现实和社会现象，或褒或贬。 4 、语言组织要准确朴实。叙述要简明，议理要扼要，紧扣题目要求，注意想像和联想。 25 ．针对社会热点，某校九年级一班的 同学举行了一次“关注食品安全”的语 文综合实践活动，请你积极参与。 （一）根据右边的漫画，回答问题。 (1) 用生动具体的语言，描述这 幅漫画的主要内容： （ 2 ）这幅漫画反映了当前什么 样的社会现状？从漫画来看， 造成这种现状的原因是什么？ （ 3 ）根据《眉山日报》报道：地沟油、瘦肉精、毒奶粉、 染色馒头、假牛肉……不知道从什么时候开始，食品问 题就接二连三地“冒”出来了……读后，你一定有很多 话要想说！请你面对下面两种人，把你内心最想说的忠 告，郑重地说给他们听。 我对食品企业说： 我对食品监管部门说： （ 1 ）漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑， 而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁（ 2 分，没有说题目，不扣分，但后面两种情况必说，说一种给 1 分，只说 画面是什么，没有生动描绘，扣 1 分）。 （ 2 ）食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖狂等， 1 分），监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任（ 1 分）。 （ 3 ）示例：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！ 我对监管部门说：民以食为天， 食以安为先，监管责任重于泰山（意近即可，各 1 分）。 四、口语交际及图文互换 下列人物的言语简明得体的一项是（ ） A 炊事员：莫挤，莫挤，饭菜有的是。后面排队！ B 售票员：前方到站 —— 滨江路口，请做好准备，依次下车。 C 播音员：今天全天的播音到此结束，感谢大家的收听，谢谢。再见，祝大家晚安！ D 老师：这么简单的题都讲了两三遍了，还不懂？我没办法了。 B 提示：解题时要注意从 简明和得体 两方面加以考虑，可以先判断是否得体，而后再辨析是否简明。 根据下面的情境，按要求答题。 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演出，引起全场哗然。请设想一下，下列 不同年龄、身份 的人在这种场合回说出怎样的话。 ⑴大会的 主持人 充满歉意 地对观众说： ______________ ________________________________________________ ⑵ 一个 小朋友 不解 地问妈妈： _____________________ ⑶ 一位 歌迷 对这种表现 失望 地说： _________________ _______________________________________________ ⑷ 一位知名的 老歌唱家 气愤 地说： _________________ ________________________________________________ 让大家尽兴，我们一定会把精彩的节目奉献给大家。 十分抱歉，没能 这个阿姨怎么啦？ 真遗憾，我所崇拜 的歌星竟这样的没风度！ 现在这些小年轻， 没唱几首歌就自以为了不得，太不象话了！ 例 2 小明要参加某市庆“七一”诗歌朗诵比赛，为此他每天都练习得很晚。有一天邻居陈伯伯对他说：“小明呀，你学习可真刻苦，每天晚上 12 点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么东西。”小明谦虚的回答道：“陈伯伯过奖了，我还差得很远，还需要努力。” 伯伯说的话强调的意思是： ___________________ 小明理解的意思是： _________________________ 如果你是小明，回答是： _____________________ ⑴ 小明呀，你影响（妨碍）我们睡觉了。 ⑵ 陈伯伯夸奖他学习刻苦。 ⑶ 抱歉（对不起）！我会注意的。 17 、 (3 分 )   象征意义：主色调为红色的造型，既像一只燃烧的火炬又像一面飞扬的红旗，象征热情律动的旋律和青春的活力，充分体现了体育品牌所蕴含的活力和进取精神，“人”字诠释了运动价值观，鼓励每个人透过运动表达自我，实现自我 17. 下图是“李宁牌商标”的新标志，仔细观察后，请根据要求答题：  根据你的理解，请用简明的语言说说此图标的构成与象征意义。    （注：图的颜色为红色） 24 ．综合性学习（ 6 分） 公元 1613 年 5 月 19 日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼， 南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时 14 省，写下了 60 余万字的 《 徐霞客游记 》 。 2011 年 3 月 30 日国务院常务会议通过决议， 自 2011 年起，每年 5 月 19 日为 “ 中国旅游日 ” ， “ 中国旅游日 ” 形象宣传口号是 “ 爱旅游、爱生活 ” 。 请你对下面三个问题进行探究。 (1) 右图是 “中国旅游日” 标志 图案，标志的主体创意造型来源 于甲骨文的“旅”字及传统的印 鉴艺术。请描述变形的“旅”字 所展示的画面。 ⑵ 2011 年是首个 “中国旅游日”， 主题是“读万卷书，行万里路”。 你怎样理解这一主题？ ⑶ 2011 年暑假即将来临，你打 算怎样 “ 背起行囊走四方 ”？ 变形的 “ 旅 ” 字形象地描绘出一幅 欣欣向荣 的旅游场景：一面旗帜引领下的一队中国游人正 秩序井然 、 兴致勃勃 地游走于美妙的旅途中。这有着强烈的 具象 化意义和象征，突显了 “ 中国旅游日 ” 的主旨与核心，引导鼓励民众积极参与旅游，体现了 “ 中国旅游日 ” 的 号召力 、影响力。同时，变形的 甲骨文 “ 旅 ” 字暗含了 “5.19” 这组数字，进一步强调了 “ 中国旅游 日 ” 的日期，让 “ 中国旅游 日 ” 更加深入人心。   蓝绿颜色的运用，不仅色彩鲜明，视觉冲击力强，而且渐变的过渡处理让两个主体色彩自然融合，和谐大气。蓝色代表天空，绿色代表自然，象征着 中国旅游 蓬勃发展的朝气和生命力，以及中国旅游所倡导的绿色、环保、和谐、文明发展的主旨和理念。同时，变形的 “ 旅 ” 字演化的游人们行走在蓝天 绿地 中，也体现了中国人自古追求的 天人合一 、 人与自然 和谐共生的 人生境界 ，在注重环保与和谐的今天，显得尤为珍贵。 标注字体上采用了中国传统 隶书 的 “ 中国旅游日 ” 及英文 Arial 体 “China Tourism Day” 的中英文双语对照，在突显 “ 中国旅游日 ” 源于 中国传统文化 内涵的同时，也彰显了中国旅游的国际化视野与现代发展理念。 ⑴（ 2 分）示例： 一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。说明：回答扣住题意即可。 ⑵（ 2 分）古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知 （ 1 分） 。现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我们感受到旅游文化的魅力 （ 1 分） 。 ⑶（ 2 分）提示：开放题，只要谈出自己的暑假旅游设想即可。