中考复习口语交际篇ppt课件

中考复习口语交际篇 “ 应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。” —— 《 语文课程标准 》 （实验稿） 解读课标 　　　 内容上： 中考对口语交际 的 考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体” 的 基本要求。 　　　 形式上： 选择题逐渐淘汰，修改题比例不大，多以表述题为主，极少数省市将“听”也纳入考查范围，即听录音概括、筛选主要信息作答。  命题方向 解题原则 1 、紧扣主题； （审清题意，领会意图） 2 、明确对象； （称呼得体，注意交际的对象） 3 、切合情境； （注意场合，娱乐、工作、重大场合说不同的话） 4 、符合身份； （符合说话人身份，如主持人、导游、领导等） 5 、锤炼语言； （包装语言，简明、连贯、得体）” ① 言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体 的 用语； ② 言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清 的 语言，力求清楚、明白、简洁； ③ 言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注意事物内在 的 联系及因果关系，力求意明句畅； ④ 言之有“节”，即简明。要满足试题 的 要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。  解题准则 题型解析 劝告他人型 　 1 、甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：（湖南邵阳） 　甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的朋友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了！ 　如果你是乙，该怎样回答，才能既不伤友情，又能让甲主动放弃生日请客的想法？ 　乙： 　　我爸妈对我的生活费控制的很严，这个星期的钱已经用没了，我们开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是更有意义吗！ 　　　解答此类题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 在本例中乙的回答一方面借父母的原因推托借钱的事，然后又以点歌的事来作为一个缓冲不至于让好朋友尴尬，是非常得体的一个回答。 解析 （ 1 ）劝告别人，可以正面劝导，有理有节； （ 2 ）劝告别人，可以直话曲说，借例言理； （ 3 ）劝告别人，可以先用“激将法”再因势利导。 规律总结 题型解析 辩论反驳型 　　 1 、最近，一款网络游戏编入了武汉小学教材 《 综合实践活动 · 信息技术 》 ，走进了部分小学课堂。网络游戏该不该进教材，报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈。假如你是反对者，请根据正方（教材编写者）提供的辩词信息，有针对性的写出你方的辩词。（江苏连云港） 　　 正方： 网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代，网络游戏进课堂是网络时代的教育进步；网络游戏适合小学生年龄特征，寓学于乐，在老师引导下可培养学生良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法，学会上网的基本方法。 　　反方：　　　　 　 　 反方： 网络游戏不该进教材。社会虽已进入网络社会，但游戏进课堂与教育进步无必然联系；小学生自控能力差，容易沉溺于网络游戏，结果会与学习目的背道而驰；学习上网基本方法，掌握论坛注册和交流方法，都有许多更好的途径。 　　 2 、学校派你担任交通安全义务宣传员，提醒超速行驰的司机遵守交通法规，某司机说：“时间就是金钱，快速驾驶能够节约时间，赢得机会，加上我技术熟练，安全系数大，不会出问题的。”（湖南湘西） 　　你将怎样得体而有力地反驳？ 正常时速是您最大的安全系数。请珍惜生命！ 生命比金钱更重要。 　 　　　辩论反驳的的题目，此类题目要求的是口语表达的“交锋性”。辩驳时，既可以驳对方 论点荒谬 ，亦可以驳对方 论据虚假 ，还可以驳对方 论证缺乏逻辑 。需要提醒的是， 论辩不是“攻击” ，所以说话时要有尺度，要有理有据，有进有退。 　　　在第一题中，反方主要从三个方面来反驳第一：指出游戏与教育进步并无必然关系。第二游戏不仅不能使学生寓教于乐，而且会带来更大的危害。第三指出其在对于网络游戏作用上认识的错误性。 　　　第二题中主要是抓住了“安全系数”来做文章，形象地教育司机不能超速。 解析 题型解析 采访型 　 1 、学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区参观，以便进一步了解丹顶鹤的有关知识，增强爱鸟护鸟意识，你前去与保护区孙主任联系，打算对他说些什么？ （江苏盐城） _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 孙主任，您好！我是黄海中学的学生，我们近期准备来这儿参观，到时候想请您做一场“爱鸟护鸟”的知识讲座，您看可以吗？ 　 2 、活动三：端午采风 （湖北荆州） 　　继 4 年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后，中国已启动“端午节”申报世界非遗程序。日前，该项目已由湖北省代表中国向联合国递交申报表，申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作。” 　　　假如荆州电视台 《 有么子，说么子 》 栏目记者就此活动采访你，你将发表怎样的观点？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　中国“申遗”活动，虽然迟于韩国，但意义重大： ① 与国际接轨，让更多的外国人了解中国、认识中国、欣赏中国； ② 集中体现了中华民族的传统文化精神，充分展示了民众的想象力和创造力； ③ 有利于民族文化的传承、民族精神的发扬； ④ 有利于亲情、乡情、民族情感的培养； ⑤ 有利于构建和谐社会，增强民族的凝聚力； ⑥ 有利于丰富百姓的文化生活等。 ① 在采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题，所采访的对象以及要提问的问题等； ② 要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁：采访者也要打开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。 ③ 提问要委婉、得体、有礼貌， 不要让人有反感情绪。注意准确使用称呼语。 解析 题型解析 情景设计型 　 1 、主持人开场白撰写。请你根据下边的提示并结合晚会预设的情境补写出主持人的开场白。（ 60 字左右）（湖北天门） 　尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 　大家晚上好！ 　今晚华灯璀璨，夜色宜人！我们欢聚一堂，共庆祖国 60 华诞。 60 年的沧桑岁月，我们的祖国 　下面请欣赏第一个节目： 《 歌唱祖国 》 。 　表演：校合唱团。指挥： ××× 同学。 　大家掌声欢迎！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　发生了翻天覆地的变化，从落后走向富强，这令每一个中国人欢欣鼓舞！让我们尽情地歌唱，纵情地舞蹈，共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛！ （ 1 ）当主持人要有标志性的开幕词和结束语。例如：首先，开始，结束 （ 2 ）具有强烈的自信心和善于发挥自己的语言个性 （ 3 ）善于准备“串联词”不拘泥于形式 （ 4 ）做观众忠实的“服务员”态度热情诚恳，用语亲切自然。 规律总结 　 2 ．根据情境说话。（福建三明） 　王平同学到商场买考试用的签字笔，商场售货员是一位 40 多岁的女同志，王平问道：“ ”事后，发现买的签字笔型号不对，回到商场要求更换，他对那个售货员说： 　　　　 “阿姨，不好意思，我刚才买的的签字笔型号不对，能给换一下吗？” 阿姨，你这有考试专用的签字笔吗？ 3 、设想你现在带领你的旅游团站在举世闻名的金字塔前，你将怎样向你的游客介绍。（不少于 50 字） 　　　 各位游客们，你们好，我是你们的导游员小 × ， 我们现在就站在举世闻名的八大建筑奇迹之一的金字塔前，因为它的外形像中国的汉字“ 金 ”， 所以就叫它金字塔。其实与“金”并没有关系。它实际上是埃及古代帝王的陵墓，最大的是第四王朝第二个国王 胡夫 的陵墓。 （ 1 ）当导游，要注意面对不同的游客，运用不同风格的语言技巧调节气氛。 （ 2 ）在介绍景观时，可穿插一些与景物有关的人文知识，以丰富解说的内容，激发游客的游览兴趣 （ 3 ）可先让游客观察景观，引导游客发挥想象和联想，再做形象介绍。 规律总结 解析 这一类题目，关键是对情景要能够做到准确把握，如第一个情景是国庆 60 周年晚会，那么主持人的开场白就应该和这个主题相关； 　　　第二个情景是买卖双方的交流，买方一定要说清所买货物的型号、颜色、样式等。 　　　第三种导游的题型注意其格式，另外其内容一定要紧扣所游览的景点，不宜过空。 题型解析 言外之意型 1 ．根据下面提供的情境回答问题。（湖南娄底） 　法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。” “什么？”经理不解地问。 “请拥抱我。” “到底是怎么回事？先生。” “永别了！”贝尔纳说。 贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？ 答： 　　贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了。 　　　我们在平时说话与听别人说话时，要努力做到听懂对方的意思，领会对方说话的真实用意和目的，是真诚的交流，还是有意讽刺，蔑视还是肯定、赞扬。 听懂言外之意，首先要体验情境，并能够听懂其中一些重点词的含义。如本句中的“永别了”本意是表示永不再见，在这里自然就是不再消费了。 解析 2 、根据下面提供的情境回答问题。 ( 湖南娄底 ) 　　　顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐 ! 　　　厂长 ( 惊喜的 ) ：是吗 ? 　　　顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了 ! 　　　该顾客的言外之意是什么 ? 答：贵厂生产的毛巾脱色，质量有问题。 本题中应该抓住情境提示语中的关键语句“毛巾上的‘蝴蝶’栩栩如生” ( 表面上“褒扬”实则“贬责” ) ，“我洗脸时，毛巾上的‘蝴蝶’竟扑到我脸上来了” ( 委婉指出毛巾质量有问题 ) 。 解析 题型解析 委婉（严辞）拒绝型 　 1 、假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。当他再次向你提出要求时，你将如何应对？你说： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　小亮，实在抱歉，我觉得现在你跟球队的要求确实有距离。咱俩还是一起再练练吧，到时候我肯定推荐你加入。 　分析：本题常见失误是不能注意到说话者的身份与语气。交际时要考虑对方的情感、年龄、身份等等，说出的话要让对方能接受、乐于接受。有许多时候，说话不能太过于直白，比如上题，有些同学会直接说：“就你那点水平，也想进校队，省省吧。”或者说：“我看你练几年再说吧。”这样说话虽然也吻合当时的真实情况，但可能就会伤了好朋友的心。所以，在这类“劝说式”的口语交际题中，要特别注意语言的委婉。 解析 　 1 、 ( 湖南省怀化市 ) 伟华是位诚实而优秀的中学生。一次他到某某装有监视器的大商场购物，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。” 　　　请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。 　　答： ① 你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。 ② 如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。 ③ 商场不是装了监视器吗 ? 你们能拿出我偷东西的证据吗 ? 解析 这类题型和上例正好相反，他要求本人对对方的无理要求要作出反击，但正所谓有理不在声高，所以一定要有理有节，既要摆明自己的态度，同时又要有所依据，使自己的理由更有说服力。 技巧一： 巧用暗示。换个说法 , 把自己的意见、思想暗示给对方 , 使对方知难而退 , 以达到拒绝的目地注意：暗示要得当 技巧二： 迂回曲折。 1 、实际上就是先肯定，后否定。 2 、不直接谈自己的看法，而讲其他人的看法。 技巧三： 适当补偿（在婉转拒绝他人的要求的同时，出些点子加以弥补） 补偿拒绝法注意： 1 、 提出的建议不会损害他人的利益。 2 、 提出的建议的确有可能帮助他人解决问题。 规律总结 题型解析 幽默诙谐型 　 1. 在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？（辽宁阜新） 　一对年轻夫妇带着一个 5 岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“ _________________________________________ 　 ________________________” 老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。 　老奶奶，您好！房子我租下了。我今年 5 岁，没有小孩，只带了两个大人。 2 、 一次，歌德与一个尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着。那批评家十分傲慢地说：“对一个傻子，我绝不让路！”歌德马上站到一边，微笑着说 ：“ ” 我恰好相反。 题型解析 短信电话型 　 1 、有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况，请将下表内容转写成一个判断句，用短信回复给他。（江苏扬州） 名称 　 类别 建造年代 当初权属 个园 清 嘉庆 私家花园 何园 清 光绪 私家花园 拟写短信： 　　　　清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园， 当初都是私家花园。 　 2 、下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为 2000 元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁、明了。 （ 1 ）王明给张伟父母打电话的内容为： 叔叔（阿姨），我是张伟的同学， 张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需 2000 元钱。 （ 2 ）王明给自己父母打电话的内容为： 爸爸（妈妈）， 我班同学病了，我在照顾他。 打电话时，一定要注意称呼对象和介绍自己，因为对方并不知道你是谁。另外注意语言的口语化，而不要使用一些书面语。 规律总结 题型解析 建议转述型 　 1 、校学生会准备于 5 月 4 日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。 ( 安徽 ) 　　（ 1 ） 5 月 3 日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的？ 　　答：杨老师好！上午学生会主席来找您，您刚好不在，他请您下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主题是“我与文明同行”。 　 1 、根据情境，按要求表达。（山东淄博） 　　　自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆 ······ (1) 、假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？ 　　答：校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。 代人传话，口说似乎并不难，但用文字转述，要做到准确无误，就需要把握好转述的要求：第一，以谁的身份说话；第二，对谁说，怎么称呼；第三，谁要求受话人做什么事。 解答本题，关键要抓住转述 的 事件：“学生会主席邀请杨老师参加第二天下午的座谈会”，明确杨老师参加会议的时间、地点、内容，这样才可以使转述无误。  规律总结 一、阅读下面的新闻，按要求答题。 除夕到初六，家中成了麻将“赌窝” ，江苏南京初三学生小魏认为这严重影响了自己的学习，于是在小区门口贴出一副“夜夜麻将声，怎能学习？天天想一中，你去考吧！”的讽刺对联，希望父母能给他一个安静的学习环境。结果对联劝父的效果并不理想，其父亲认为丢了脸，将对联揭去，并将儿子的脸打肿。居民们一起指责老魏不该打儿子，有什么话好好说，有居民还报了警。 　 1 ．有话好好说可以化干戈为玉帛。如果你是小魏，你觉得怎样和父亲说才能做到既不触怒父亲，又能实现自己的愿望？我会这样说： 牛刀小试 　　 1 ．示例：爸爸，过几个月我就中考了，你和叔叔阿姨们换个地方玩，可以吗？ 评分标准： 本题 2 分，能有礼貌地向父亲提出要求，说话得体，表意清楚即可得满分。能得体地提出要求，但表意不够清楚的给 1 分。 二、２月２０日上午，由于自来水水源受到化工污染，盐城市区发生大范围断水，至少２０万居民的生活受到影响。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所学校的学生，准备采访下列人员。你将如何明白得体地提问，以便向他了解对这一水污染事件的看法呢？ （ 1 ）采访一位受害市民，向他了解对这一污染事件的看法。 （ 2 ）访问市环保局局长，向他了解环保部门对水污染事件采取的措施。 （ 1 ）叔叔（阿姨），您好！我是 xx 中学的学生，请问您对这次水污染事件有何看法？ （ 2 ）局长，您好！我是 xx 中学的学生，请您谈谈你们环保部门治理水污染采取的措施，好吗？ 　　　与陌生人交流时称谓要恰当，要有问候语，要进行自我介绍，提问要切合题意，表述要简洁。 典型讲解 : 　　这两道口语交际题很有特色，在考查内容和形式上都是创新，体现出新课标的精神。说话时 态度要明确 ，应从 “情” 和 “理” 两个方面加以劝说，同时语言要 连贯得体 ，语气不宜强硬，要 动之以情，晓之以理 ，以便于对方接受。