重庆市2015届九年级语文第二次模拟考试试题
（总分：150分 时间：120分钟）
一、语文知识及运用（30分）
1.下列加点字注音正确的一项是（ ） （3分）
A.蔓延（màn） 恐吓（xià） 祈祷（dǎo） 尽态极妍（yán）
B.惩罚（fá） 慨叹（kài） 桑梓（zǐ） 吹毛求疵（cī）
C.抽噎（yē） 仄歪（zè） 栈桥（zhàn） 诲人不倦（huì）
D.琐屑（suǒ） 下载（zǎi） 细腻（nì） 奄奄一息（yān）
2.下列词语书写有错误的一项是（ ） （3分）
A.愧怍 诧异 蓬蒿 苦心孤诣
B.屹立 嗔视 瑟缩 叱咤风云
C.侮辱 狂澜 停滞 张皇失措
D.蹒跚 幅射 朗润 一代天骄
3.下列句子中加点的词语用括号内词语替换，符合原意的一项是（ ） （3分）
A.香菱苦志学诗，挖心搜胆，日间做不出，忽于梦中得了八句。（搜肠刮肚）
B.中国在自己的岛礁上搞建设，完全是主权范围内的事，无可非议。（无可厚非）
C.闻一多先生潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（心领神会）
D.中国书法中的精品作品，或古朴，或隽秀，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。(痛快淋漓)
4.“读书的时候要随处存疑。”该句放入下面语段中最恰当的一处是（ ）（3分）
（A）我们读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。（B）换句话说，要随处用自己的思想去批评它。（C）我们只要敢于批评，就可分析出它的哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。(D）这些意思可以写在书端上，或者写在笔记簿上。
5．对下列两个句子的理解，不正确的一项是( )（3分）
（1）没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真 《山高路远》
（2）山高人为峰。——红塔集团宣传语
A. 第（1）句中诗人告诉我们：人生之路再长，追求者的脚步都能将它丈量；困难之山再高，奋进者的双脚都能将它攀登。
B．第（2）句言简意赅，意蕴丰富，启迪人们：一个人只要肯攀登，就能达到“登泰山而小天下”的境界。
C．这两句话都运用了夸张的修辞手法，激励我们不要畏惧困难，要勇敢去攀登世上的山峰。
D．这两句话都写到了“人比山高“，形象地说明了唯有人，比世界上所有的山峦更挺拔、坚定；唯有人，可以纵横天地间，创造梦想与奇迹的道理。
6. 从下列所给词语中任选三个，描写离别的场景，要求赋有文采，不超过60字。（4分）
骊歌 栀子花 光阴 重逢 目送
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7．综合性学习（11分）
诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读下列三则材料，完成后面问题。
材料一：2012年北京化工大学生许涛通过微博募捐拯救患白血病父，并郑重承诺3到5年内还款，几个月时间募集到55万元。时隔3年，曾经给许涛捐过款的曾鹏宇5月13日在微博发文表示，收到许涛汇过来的钱款——在原来捐款的基础上，还多出10%的利息。曾鹏宇翻看之前的微博才发现当年许涛说的是“借”而不是“要”。而这位刚刚大学毕业的许涛现在每个月收入约5000元。
材料二：5月12日中午12点半左右，沙区汉渝路一三岔路口，一辆10吨水泥罐车经过时车胎突然爆裂，爆炸声和气浪激起的粉尘吓走了附近餐馆的食客。让餐馆老板没想到的是，中午被吓走的食客，下午和晚上纷纷过来结账。
材料三：今年3月20日中午，徐小建开着轿车行至中梁山某处，与一辆车发生擦挂。两车司机发生冲突，抓扯中，徐小建将对方司机唐宏推倒在地，唐宏不省人事。徐小建在老爸提醒下，立即将对方送到医院。后在交巡警协调下达成谅解协议，其父亲老徐按照协议，一次性偿付43万元，并称自己“教子无方”，要为自己和儿子的行为承担责任。
（1）学校校报的小记者电话采访了材料三里的老徐，下面是一段采访稿，请补充出横线上的内容。（3分）
记者：徐伯伯，您好！我是某校校报记者，我们都挺感动于您替子赔钱这件事。
徐某：哎，千万别，这事主要是我儿子不好，我特别惭愧。
记者：我想问您一个问题，可以吗？
徐某：可以，请问。
记者：
徐某：我不管对方有没有责任，我要做的是管好自己、管好自己的孩子；我也不觉得这只是我儿子的事情，毕竟“养不教，父之过”；我只知道这个事我承诺了要赔给别人，就一定要做到。
（2）老徐的事迹在微博微信上迅速传开，很多网友纷纷为其点赞，网友“懒羊羊在晒太阳”这样写道：“儿子冲动伤人致人昏迷,父亲主动赔钱一次性偿清。你用行动诠释了诚信是一种担当。我为你点赞！”
请你参考这个跟帖内容，为材料二写一条赞语。（4分）
答：
（3）材料一中的许涛感动了无数国人，点赞中也有人提出异议。有评论者这样说道：“
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月工资5000却要还50多万的债务，不吃不喝也要10年！而这十年，正是许涛人生的黄金时期，恋爱成家、追逐事业都需要金钱的支持。许涛如果一定要在短时间内把钱还清，他人生的黄金期估计会留下别样的遗憾。其实许涛不必还钱，因为爱心是不求回报的。”你同意这种观点吗？说说你的理由。（4分）
答：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分）
8．默写填空。（10分，每空1分）
（1） 蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。 （《诗经·蒹葭》）
（2） ，可以为师矣。 （《十则》）
（3） ，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）
（4） 忽如一夜春风来， 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5） 无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）
（6） 夕阳西下， 。 （马致远《天净沙·秋思》）
（7）庭下如 ， ，盖竹柏影也。 （苏轼《记承天寺夜游》）
（8）李白在《行路难》中用“ ， 。”来表现自己对理想执着追求的坚定信心和决心。
(二)阅读下面《出师表》选段，回答9—12题。（15分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
9．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙 （2）夙夜忧叹 夙
（3）庶竭驽钝 驽钝 （4）至于斟酌损益 损
10．翻译文中划横线的句子。（4分）
（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
11.下列对选段的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者在选文中追忆了自己以往经历，表达“报先帝而忠陛下”
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的真挚感情和北伐的决心。
B．作者在文中回忆了对自己人生影响的三件大事：三顾茅庐、临危委以重任、白帝城托孤。
C．诸葛亮出师北伐的目标是“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。
D．选文部分寓情于议，在谈论二十一年的经历和北伐准备的同时，抒发自己的感恩和效忠之情。
12． 有人认为选文第一段的内容与全篇表文的主旨关系不紧密，应该删去。请联系上下文，谈谈你的看法。（4分）
答：
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文章，回答13—17题。（20分）
胭 脂
龙应台
①每次到屏东去看妈妈，还没到时先给她电话：“你知道我是谁吗？”
②她愉快的声音传来：“我不知道你是什么人，可是我知道你是我喜欢的人。”
③“猜对了，”我说，“我是你的女儿，我是小晶。”
④“小晶啊，”她说，带着很浓的浙江乡音，“你在哪里？”
⑤带她去“邓师傅”做脚底按摩，带她去美容院洗头，带她到菜市场买菜，带她到田野上去看鹭鸶，带她到药房去买老人营养品，带她去买棉质内衣，带她去买鞋子买乳液买最大号的指甲刀。我牵着她的手在马路上并肩共行的景象，在这黄狗当街懒睡的安静小镇上就成为人们记得的本村风景。
⑥见时容易别时难，离开她，是个复杂的工程。离开前二十四小时，就得先启动心理辅导。我轻快地说：“妈，明天就要走啦。”她也许正用空蒙蒙的眼睛看着窗外的天，这时马上把脸转过来，慌张地看着我，“要走了？怎么要走呢？”
⑦我保持声音的愉悦，“要上班，不然老板不要我啦。”
⑧她垂下眼睛，是那种被打败的神情，两手交握，放在膝上，像个听话的小学生。跟“上班”，是不能对抗的，她也知道。她低声自言自语：“喔，要上班。”
⑨“来，”我拉起她的手，“坐下，我帮你擦指甲油。”
⑩买了很多不同颜色的指甲油，专门用来跟她消磨卧房里的时光。她坐在床沿，顺从地伸出手来，我开始给她的指甲上色，一片一片慢慢上，每一片指甲上两层。她手背上的皮，抓起来一大把，是一层极薄的人皮，满是皱纹，像蛇蜕掉弃置的干皮。我把新西兰带回来的绵羊油倒在手心上，轻轻揉搓这双曾经劳碌不堪、青筋暴露而今灯尽油枯的手。
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⑪涂完手指甲，开始涂脚指甲。脚指甲有点灰指甲症状，硬厚得像岩石。把她的脚放进热水盆里——她缩起脚，说：“烫。”我说：“一点也不，慢慢来。”浸泡五分钟后，脚指甲稍微松软了，再涂色。选了艳丽的桃红，小心翼翼地点在她石灰般的脚指甲上。
⑫我认真而细致地“摆布”她，她静静地任我“摆布”。我们没法交谈，但是，我已经认识到，谁说交谈是唯一的相处方式呢？还有什么，比这胭脂阵的“摆布”更适合母女来玩？只要我在，她脸上就有一种安心的平静。更何况，胭脂阵是有配乐的。我放上周璇的老歌，我们从《夜上海》一直听到《凤凰于飞》、《星心相印》和《永远的微笑》。
⑬涂完她所有的手指甲和脚指甲，轮到我自己。黄昏了，淡淡的阳光把窗帘的轮廓投射在地板上。“你看，”我拿出十种颜色，每一只指甲涂一个不同的颜色，从绯红到紫黑。她不说话，就坐在那床沿，看着我涂自己的指甲，从一个指头到另一个指头。
⑭每次从屏东回到台北，朋友总是惊讶：“嗄？你涂指甲油？”
⑮指甲油玩完了，空气里全是指甲油的气味。我说：“明天，明天我要走了。要上班。”她有点茫然，“要走了？怎么要走了？那——我怎么办？我也要走啊。”把她拉到梳妆镜前，拿出口红，“你跟哥哥住啊，你走了他要伤心的。来，我帮你化妆。”她一瞬间就忘了我要走的事，对着镜子做出矜持的姿态：“我啊，老太婆了，化什么妆哩。”
⑯可是她开始看着镜中的自己，拿起梳子，梳自己的头发。她曾经是个多么耽溺于美的女人啊。六十五岁的时候，突然去纹了眉和眼线，七十岁的时候，还问我她该不该去隆鼻。多少次，她和我一起站在梳妆镜前，她说：“女儿，你要化妆。女人，就是要漂亮。”
⑰现在，她的手臂布满了黑斑，黑斑在干枯的衰老的皮肤上，像蜕下的蛇皮。我帮她擦了口红，说：“来，抿一抿。”她抿了抿唇。我帮她上了腮红。在她纹过的眉上，又画上一道弯弯淡眉。
⑱“你看，”我搂着她，面对着大镜，“冬英多漂亮啊。”
⑲她惊讶，“咦，你怎么知道我的名字？”
⑳“我是你的女儿嘛。”我环抱着她瘦弱的肩膀，对着镜子里的人，说，“妈，你看你多漂亮。我明天要走喔，要上班，不能不去的，但马上会回来看你。”
（选自龙应台《目送》，有删减）
【注】胭脂：女子用于化妆的红色颜料。
13.文章第⑥段写到“离开她，是个复杂的工程”，在横线上填写恰当的词语，概括这个
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“复杂工程”的具体内容。（4分）
启动心理辅导 → → “我”涂手指甲 → → 拥抱母亲并承诺早点回来
14.说说文章第⑭段有什么作用。（4分）
答：
15.结合上下文，说说下列句子中加点词在文中的含义。（4分）
（1） 我保持声音的愉悦，“要上班，不然老板不要我啦。”
答：
（2） 我认真而细致地“摆布”她，她静静地任我“摆布”。
答：
16.结合语境，简要分析文中划横线句子的表达效果。（4分）
（1）她垂下眼睛，是那种被打败的神情，两手交握，放在膝上，像个听话的小学生。
答：
（2）现在，她的手臂布满了黑斑，黑斑在干枯的衰老的皮肤上，像蜕下的蛇皮。
答：
17.文章题目能否改为“离别”？请说说你的理由。（4分）
答：
(二)阅读下面文章，完成18—22题。（20分）
奋斗需要安静
杨 晔
①运动会上，径赛的激烈奔跑吸引所有人的眼球，呐喊不绝，鼓声震天。相比之下，角落里的田赛似乎无足轻重。跳高运动员屏声静气挑战一个又一个高度。最终一名男生脱颖而出。这场二十人的角逐项目成了他一个人的舞台，他逐步挑战一个又一个高度。他孤独的身影一次又一次身轻如燕般地越过不断升起的高度。跳高场地稀稀落落的掌声和喝彩声丝毫影响不到他安静的神情。
②渐渐地裁判员有些坐不住了，他预言照这样下去，他能轻而易举打破记录。很快这个消息传遍开来。他的班主任和他的同学纷纷涌入场地，冷清的跳高场地一下子围住很多呐喊助威的人，他们大声给他鼓劲加油，并且有些同学喊道：跳吧，打破记录双倍加分呀。他的嘴角露出一丝微笑，仿佛听到了主席台上公布他破纪录的消息。但此刻裁判员轻轻地摇摇头，遗憾地说，他跳不过去了。果然，众目睽睽之下，他再也无法逾越新的高度。裁判员说如果没有人打扰，他完全有潜质打破记录。
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③是的，煊赫的场面只能浮躁人的心灵，捧杀是最无形的最狠毒的手段。不打扰别人的奋斗也是一种欣赏，但心静如水更是自身修行的最高境界，屏蔽别人的打扰，不沉迷浮名，在寂寞中更能提升自己;拒绝外界的诱惑，不陶醉虚荣，在孤独中更能走得很远。
④李玉刚的玉面佳人形象，以及他圆润的歌喉使无数的歌迷痴迷，一曲《贵妃醉酒》更是醉了不知多少人的大唐之梦。而他不愿做迎风盛开的花，宁愿在角落里把根深深地扎在土壤里。他不接受采访，他卸除了微博，他要给自己留出空档去研究，留出时间去学习。把古典的底蕴之柔美和现代元素的巧妙结合是他一直为之奋斗的目标，所以他能安静下来拒绝别人的打扰。
⑤著名日本作家村上春树曾经说过，“我是一个独处者，我不喜欢团体、流派和社交圈子，我没有任何朋友，因为我想保持距离。”只有与喧嚣保持距离，才能不被打扰，才能安稳自己的世界，才能更加妙笔生花。
⑥钱钟书一生淡泊名利，不喜欢抛头露面，不喜欢被采访，拒绝各种社会头衔，各种学术会议。他只想不被干扰，只想安静，只想潜心自己的研究。他毕生的奋斗促使中国文学艺术走向世界，加入到世界文学艺术的总的格局中去。
⑦这样的例子太多了，正如佛家有言：“灵台清静，静能生慧，慧能生智。”虽然静不一定生慧，但慧的产生一定要安静。只有拒绝引诱，不专注浮夸虚名，心才会达到静定。越是顽强的奋斗越是需要安静的心境，愈是激烈的挑战就愈需要淡泊的心态。
⑧请默默地祝福别人在奋斗中收获，也愿奋斗中的人始终握住恬淡的心态。
⑨淡泊更明志，宁静才致远。
18.阅读全文，请概括题目“奋斗需要安静”在文中的两层意思。（4分）
答：
19. 文章第①、②段描述运动场上跳高比赛的场面，有什么作用？（4分）
答：
20. 结合语境，说说下列句子中加点词的作用。（4分）
虽然静不一定生慧，但慧的产生一定要安静。
答：不一定：
一定：
21.结合上下文，理解文中画横线句子的含义。（4分）
而他不愿做迎风盛开的花，宁愿在角落里把根深深地扎在土壤里。
答：
22. 本文主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。（4分）
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答：
四、作文（55分）
23. 以下两题，选做一题。
（1）阅读下面的文字，根据要求作文。
当孔子说“三人行必有我师焉”，我懂得了谦虚的重要；当王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵；当范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我懂得了做人的责任。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当拿破仑说“不想当将军的士兵不是好士兵”，我懂得了奋斗的意义。你是否也因为一句话、一本书、一件事、一个人而懂得了什么？
请以“ 让我懂得了 ”为题写一篇作文。先把题目补充完整，再按要求作文。
（2） 阅读下面一首小诗，自选角度，自拟题目，按要求作文。
印 痕
（英）约翰·罗斯金
把每一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
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语文试题参考答案
一、 语文知识及运用
1.C
2.D
3.A
4.B
5.C
6.（4分）所写情景表现离别（2分）；至少一处修辞（2分）；超过60字扣1分。
7．（1）有网友说唐某造成的伤害他自己也有责任，而且是您的儿子伤了人与您本人无关，您为何一定非要赔付43万元呢？
（2）参考答案：对人物事件行进概括，2分；提炼事件中的品质、精神，2分。
（3）示例1：同意这种说法（1分）。许涛可以在人生黄金的十年中努力生活，让自己活的更好，相信这也是帮助他的人为他捐款的初衷；等许涛有了更大的能力之后，可以再选择还款或者用自己的实际行动去帮助更多的人，把这份温暖和关爱传递下去，相信这才是帮助他的人更愿意看到的（任选一点，言之有理，2分；语句通顺1分。）。
示例2：不同意这种说法（1分）。也许为许涛捐款的人献出的爱心是不求回报的，但许涛本人曾经在2012年承诺为“借”款为父亲治病，所以他选择在自己可以慢慢还款的时候一点点还钱，这是一个人重诺守信的表现，我们应该支持他的诚信行为（落脚到这是诚信的表现，2分；语句通顺1分。）。
二、古诗文积累与阅读
8.（10分，一句1分，答案略见教材）
9.（4分）（1）身份低微，见识短浅 （2）早上 （3）才能平庸（平庸的才能） （4）除去（减少）
10.（4分）（1）因此我很感动，受到激励，于是同意为先帝奔走效劳。
（2）这是我所用来报答先帝、忠诚陛下的职责分内的事。
11.（3分）D
12.（4分）不可以删去（1分）。 这一段内容叙写自己二十一年的经历和先帝的知遇之恩，表达了自己对先帝的感激之情和对刘氏父子忠诚，激励后主奋发图强，这段叙述，能进一步打动后主的心，乐于接受进言（2分）；同时文章由前文的进言转而自叙生平，使文势波澜起伏（1分 ）。（如答成可以删去，不得分）
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三、 现代文阅读
（一）
13.为母亲涂手指甲与脚趾甲（2分），为母亲化妆（2分）。
14.插叙（1分），暗示了我在生活中一般不化妆（不涂手指甲）（1分），表现了我涂指甲油是为了顺从母亲希望女儿化妆、漂亮的心意（1分），表达了我对母亲的爱意（1分）。
15.（1）文中指“我”为了安慰母亲，故意保持说话声音的快活、轻松（1分），实际上表达了“我”对母亲的安慰与担忧（情感，1分）。
（2）第一个“摆布”指“我”在无言中认真仔细的为母亲画指甲、做一些小事（“我”对母亲的仔细认真用心，1分），第二个“摆布”指母亲接受、顺从我为她做的所有安排（母亲的顺从接受，1分），表达了母女之间交流的独特方式，二人心意相通、情意深长。
16.（1）运用神态描写、动作描写（任答一个，1分），通过“被打败的神情”、“像个听话的小学生”的神态，“垂下眼睛”、“交握”、“放”等动作，写出了母亲在得知我要离开去上班时的局促不安、无可奈何、伤心难过、孤单落寞（特点，1分）。
（2）运用比喻（细节描写、外貌描写也可，后文答法则随其变动，1分），将妈妈布满了黑斑、干枯、衰老的皮肤比做褪下的蛇皮，形象生动地写出了母亲的衰老（甚至还有衰老后触目惊心的恐怖），表达了“我”对母亲老去的难过与痛心（特点衰老，1分；或，情感，1分）。
17.示例一：不能，“胭脂”在文中指“我”离别母亲时用胭脂为母亲化妆（与文章内容的关系，2分）；突出了母亲曾经是一位耽溺于美丽的女人（人物形象，2分）；表达了“我”对母亲浓烈的爱意（情感，2分）；反衬了母亲的苍白与衰老，有一种震撼人心效果（手法，2分）。（答到任意两点给满分）
示例二：能。“离别”概括了本文的主要内容（2分）；抒发了“我”与母亲离别的不舍（2分）；比“胭脂”更简明、直白（2分）。（答到任意两点给满分）
（二）
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18.别人正在奋斗努力的时候，不要去打扰（2分）；自己在奋斗过程中，屏蔽别人的打扰、拒绝外界的诱惑，在孤独和寂寞中提升自己，始终把握恬淡的心态（2分）。
19.内容上概括了一位跳高运动员在无人关注和众人瞩目的情况下取得不同的结果；将两种情况进行对比，从而引出了本文的论点——奋斗需要安静；并作事实论据；吸引读者阅读兴趣。（1点1分。）
20. 不一定：表不确定（1分），表明生慧不一定全靠安静，还有其他因素，体现了议论语言的严密性（1分）。
一定：表肯定（1分），强调了安静对生慧的重要性（1分）。
21..李玉刚不愿接受采访，招摇在世人面前（2分），而是拒绝别人的打扰，安静地努力学习充实自己（2分）。
22.举例论证（1分）。举出了李玉刚等人保持内心的宁静从而获得成就的例子（1分），具体有力的论证了我们在奋斗中要屏蔽打扰、拒绝诱惑，保持宁静、淡泊的心境的论点（2分）。
四、 作文：按中考作文标准评分
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