近4年重庆市中考语文试题考点及对策分析

近4年重庆市中考语文试题考点及对策分析 一、考察知识及题型情况统计 题型类别 题号 知识点 ‎2016年 知识点 ‎2015年 知识点 ‎2014年 知识点 ‎2013年 语文知识及运用 ‎1‎ 字音 融入语境判断，选择加点字注音完全正确的选项（单选，3分）‎ 字音 列举字词，选择加点字注音完全正确的选项（单选，3分）‎ 字音 列举字词，选择加点字注音完全正确的选择（单选，3分）‎ 字音 融入语境判断，选择加点字注音完全正确的选项（单选，3分）‎ ‎2‎ 字形 列举字词，选择加点字注音完全正确的选择（单选，3分）‎ 字形 融入语境判断，根据拼音在一段话中写出正确的汉字（单选，4分）‎ 词语解释 找出四句话中使用不恰当的加点词语（单选，3分）‎ 字形 列举字词，找出书写不正确词语（单选，3分）‎ ‎3‎ 词语解释 找出四句话中使用不恰当的加点词语（单选，3分）‎ 词语解释 找出四句话中使用不恰当的加点词语（单选，3分）‎ 修辞手法 找出比喻不恰当的选项（单选，3分）‎ 词语解释 找出四句话中使用不恰当的加点词语（单选，3分）‎ ‎4‎ 文学常识 判断出四个选项中文学常识表达不恰当的选项（单选，3分）‎ 修辞方法 判断出四个选项中修辞手法表达不恰当的选项（单选，3分）‎ 仿句连句 将句子放在恰当的位置（单选，3分）‎ 口语交际 找出四个选项中没有语病的一句话（单选，3分）‎ ‎5‎ 仿句训练 口语交际 从四个选项中找出不恰当感恩抗战老兵的留言（单选，3分）‎ 口语交际 将句子放在恰当的位置（单选，4分）‎ 文学常识 找出文学常识错误的选项（单选，3分）‎ ‎6‎ 运用词语的多个意思写一个句子（4分）‎ 仿句 自选一个词语仿写句子（3分）‎ 词语解释 词语解释 仿写句子 ‎7‎ 综合性运用 综合性运用 ‎（1）总结“逐重庆梦他乡人”活动的意义（3分）；（2）完善活动提纲（3分）；（3）为活动宣传片配文字（4分）。‎ 综合性运用 （1） 总结材料中现象的原因，写出自己探究的结果（3分）；（2）趣解汉字（3分）；（3）添加标点符号以及改错别字（5分）。‎ 综合性学习 ‎（1）根据材料总结活动主题展的特点（3分）；（2）补写句子（2分）；（3）为主题站活动写标语（2分）；（4）概括“推进青少年科普工作”的两条措施（4分）。‎ 古诗文积累与阅读 ‎1‎ 古诗文积累 古诗文积累 ‎《诗经·蒹葭》（1分）‎ 古诗文积累 ‎《诗经·关雎》（1分）‎ 古诗文积累 ‎《诗经·蒹葭》‎ ‎2‎ 范仲淹《渔家傲》（1分）‎ ‎《论语十则》（1分）‎ 诸葛亮《出师表》‎ ‎3‎ 晏殊《浣溪沙》（1分）‎ 王维《使至塞上》（1分）‎ 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》‎ ‎4‎ 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》（1分）‎ 韩愈《早春呈水部张十八员外》（1分）‎ 晕殊《浣溪沙》‎ ‎5‎ ‎《孟子·得道多助失道寡助》（1分）‎ 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（1分）‎ 马致远《天净沙·秋思》‎ ‎6‎ 古诗文积累 古诗文积累 诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。新燕啄春泥，我们同白居易感知“乱花 渐欲迷人眼”的生机；夏意醉琅琊，我们随欧阳修感受“‎ 陶渊明《桃花源记》‎ 王安石《登飞来峰》‎ 王湾《次北固山下》‎ 佳木秀而繁阴”的清凉；秋韵满南山，我们与陶渊明同享“_________________，_________________”的闲适；冬雪飘边塞，我们和岑参共赏“_________________，_________________”的春意雪景。（4分）‎ ‎7‎ 文言文阅读 文言文阅读 苏轼《记承天寺夜游》（15分）‎ 文言文阅读 ‎《三峡》‎ 柳宗元《小石潭记》‎ ‎8‎ 李商隐《夜雨寄北》‎ ‎9‎ 古诗文阅读 古诗文阅读 陋室铭、爱莲说（15分）‎ ‎（1）解释节选中加点的词（4分）；（2）将橘子译成现代汉语（4分）；（3）找出两段文章的对你手法（4分）；（4）陋室不陋表达作者怎样的情怀（3分）。‎ 现代文阅读 ‎1‎ 阅读 阅读 我的暖，一寸长（叙事，20分）‎ 现代文阅读 喜旺的年（叙事，21分）‎ 阅读 走进一片雪花的温暖（叙事，21分）‎ ‎2‎ 阅读 阅读 怎样的“水土”才养人（说明文，20分）‎ 空难“见证人”（说明，20分）‎ 阅读 你永远拥有两个世界（议论，19分）‎ ‎1‎ 作文 作文 ‎（1‎ 作文 ‎（1）“‎ 作文 ‎（1‎ 写作 ‎）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登 顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。 请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。  题目：__________依然  （55分）‎ 为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面歌唱；为冷清的房子画上一扇大窗，再画上一张床„„画上母亲安详的姿态，还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲《画》中的歌词。其实在生活中，每个人都在“画”，或为父母画上一条围巾，或为自己的生活画上一条彩虹„„你会“画”生什么呢？ ‎ 请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。 （55分）‎ ‎）微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨！微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来自信，让希望常在„„记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。 ‎ 请以“微笑的味道”为题写一文章。（55分）‎ ‎（2）阅读材料，自拟题目 我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？  玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。  ‎ 我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？ 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。  ‎ 我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？  小溪笑答：奔向大海、成就好汉是我毕生的追求。  ‎ ‎（2）阅读材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 窗前有一棵树，树上有一片叶子，叶总是微微的摇摆着。 我问：“叶，为什么你老是摆动？” “我想飞。”它说。 ‎ ‎“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。” ‎ ‎“看着吧。”它纯纯的笑着，不再说话。从春天摆到夏天，再到秋天，叶执著热烈。冬天，到了。 ‎ 冬天到了，一个景象使我呆住了——干瘪的叶，在飞！它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着„„‎ （1） 阅读材料，自拟题目。‎ ‎ 章鱼而对敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，但仍然无效时，它会不假思索的做缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但潮水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身作了调适与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。金 鱼在宽广的池中不知道有多逍遥居身鱼盆或者鱼缸后，由于转向不便，它会自动瘦身，也变小了。‎ 我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？ ‎ 三、总结评论：‎ 重庆市的进3年中考语文考试体现出了新课改的要求，在学生已有知识经验和与知识体系相关的现实背景中，考查了基础知识和基本技能、数学活动过程、数学思考、解决问题能力，试题突出考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力，加大了对学生后继学习潜能的考查，对方程与不等式、函数与图象、图形变换与坐标、统计与概率等重点内容进行了重点考查，无偏题、怪题，这些数学试题还对学生的情感、态度、价值观的形成起到了积极的引导与影响作用，让学生切实感受到了现实生活中存在大量数学知识信息，数学在现实世界中有着广泛的应用。试题引导了学生关注社会，关注生活，体现了数学的运用价值，考查了学生在生活中运用数学的意识。‎