归园田居
──
品醇美语言 悟隐逸情怀
延安市实验中学
祁小雪
“质而实绮,癯而实腴。”
──苏轼
品读
──
换词语
归
园田居
回
园田居
请同学们自读诗歌,用“换词语”“联背景”等方法,品析语言、感悟情怀。
带
月荷锄归
戴
月荷锄归
“不足惜”的还有什么?
作业:
用今天学到的方法,小组自主合作,学习
《
归园田居
》
其它四首诗。
设计理念
在咬文嚼字中品出语文味
“
语文课是美的,这种美潜伏在语言深处。语文课首先要上出语文味,要上得朴素自然,要向学生传递语言深处的美。”
──陈钟梁
真正的语文课,要脚踏实地回归文本,聚焦于语言文字本身,凸显语文课堂的本色,着力于学生的语言
“内力”。
以“换词语”为方法,引导学生与文本进行对话,从而走进作者、感知情怀,培养学生语感以及对文学作品的鉴赏能力。