2006年横溪镇中学初三年级语文毕业考试试卷
一． 听记（8分）
认真听一篇短文的朗读，完成1—4题
1．这则寓言故事中“乞丐”认为“露珠”可怜的原因是 （用文中语句作答）。（2分）
2．故事中“乞丐”和“露珠”是生活中两种人的真实写照，它们分别代表 的人和 的人。（2分）
3．本文生动形象地表达的主要意义为（ ）（2分）
A、丑恶与美丽 B、索取与奉献 C、可怜与快乐 D、贪婪与无私
4．听了这则寓言后你有什么感想？ 。（2分）
二．积累与运用（14分）
5．现代诗文填空。（2分）
①现在正是着花的时候，一片白花映着带水气的斜阳， ，做了上下两个山的垫子。
② 道旁古木参天， ，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。
6．古代诗文填空。（6分）
①可怜身上衣正单， 。
②白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是 ，
。
③《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 ， 。
④今民生长于齐不盗，入楚则盗， 。
7．文学常识。（2分）
《西湖的绿》、《起点之美》、《看戏》、《为奴隶的母亲》这些作品作者中，属浙江籍的作者是 。《西湖的绿》的体裁是 。
8．在下面一段话中三处横线上依次填入句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（2分）
它（古园地坛）等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃＿＿＿＿，＿＿＿＿，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，＿＿＿＿。这时候想必我是该来了。
①门壁上炫耀的朱红淡褪了
②淡褪了门壁上炫耀的朱红
③一段段高墙坍圮了，玉砌雕栏也散落了
④坍圮了一段段高墙，散落了玉砌雕栏
⑤到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡
⑥茂盛得自在坦荡的野草荒藤到处都是
Ａ． ①③⑤ Ｂ． ②④⑥ Ｃ． ①③⑥ Ｄ． ②④⑤
9．根据《教学大纲》推荐的名著完成句子。（2分）
名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；《 》美在它 ；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格； 美在他 。
二． 现代文阅读。（32分）
（一）科学认识沙尘暴（15分）
⑴
沙尘暴可谓臭名昭著，特别是在20世纪最后几年，声讨它的声音越来越强，黄色的天空夹着泥土的春雨成为北方一景。沙尘暴真的那么讨厌吗?其实，在自然界，沙尘暴非但不是令人不快的“不速之客”，它还是带来丰富养料的“老朋友”和改善环境质量的“好帮手”。
没有沙尘暴就没有夏威夷
⑵夏威夷群岛是浩瀚的北太平洋上最璀璨的明珠，那里美丽的风景征服了来自世界各地的人。第一次上夏威夷考察的地理学家感到奇怪，为什么这里会如此生机盎然?夏威夷远离大陆，是海底火山喷发后熔岩凝结而成的。这样的火山岩没有植物根系的作用根本无法形成土壤——没有土，哪来的植物?而没有植物，夏威夷又哪里来的土壤?这个问题几乎成了“先有鸡还是先有蛋”的死循环——最初一粒蕴含着无限生机和希望的肥沃土壤来自哪里?
⑶他们乘着船逡巡在夏威夷附近的海面上，每天定时用一个圆柱型的装置对着海风收集空气中那些肉眼根本无法辨别的细小尘埃。类似的工作还在空中进行着。一架小型的科研用的飞机飞上不同高度，用同样的装置收集北太平洋上空不同高度大气中的微粒。
⑷这些尘埃被带到美国本土的实验室进行化验，并与来自中国西北荒原地区的一些土作对比。
⑸化验结果和科学家们猜测的一样，两者的成份非常相似——造就夏威夷最初的养料来自遥远的欧亚大陆内部。是沙尘暴把细小包含养分的尘土携上3000米高空，穿越大洋，播种一般把它们撒下来。
带来养分，有益生态
⑹除了夏威夷群岛，科学家还发现，地球最大的绿肺——亚马逊盆地的雨林也得益于沙尘暴，它的一个重要的养分来源也是空中的沙尘。沙尘暴能将磐石变得葱葱郁郁的秘密在于，沙尘气溶胶含有铁离子等有助于植物生长的成分。科学家把悬浮在空中的、直径在10—100微米左右的固体、液体微粒叫做“气溶胶”，气溶胶的主要来源主要是海洋土壤及火山等，现存研究气溶胶的成分，移动路线和它对全球环境气候的影响，是世界最前沿的科研课题之一。
⑺北京师范大学环境化学专家庄国顺教授说：“如果把中国和蒙古的荒漠、戈壁都罩上一个罩子，不让地表的土被风吹起，那么整个美国西海岸的海洋生物将纷纷饿死。没有气溶胶携带来的养分，就没有丰富的海洋微生物，(海洋的初级生产力)，而失去这海洋生物链最底层一环，整个海洋生态系统将难以为继。
⑻中国是亚洲沙尘暴最主要的起源地，据估计，每年从中国沙漠输入太平洋的矿物尘土大约为6000—8000万吨。源于东亚的沙尘气溶胶粒子含有丰富的铁、铝等矿物元素，能够增加海洋营养盐的输入，刺激海洋生物的活动。
⑼不过，降到海里的浮尘也是一柄“双刃剑”。美国地质测绘局的专家们发现，非洲沙尘暴造成的铁沉积和藻类过量繁殖之间有着明显的联系。这些藻类很多都是有毒的，它们是佛罗里达沿海有毒赤潮的元凶。但科学家们也不敢肯定，有害藻类的过度繁殖是否真的一无是处。也许，它们对海洋生态系统也有尚不为人知的利益。
⑽近来，有科学家发现，海洋浮游植物在吸收温室气体二氧化碳方面的贡献和陆生植物平分秋色，每年将大约450亿-500亿吨的二氧化碳合成到自己的细胞中。而沙尘暴也就成了抵抗全球变暖的幕后英雄。
10．从文中提供的信息看，作者是怎样看待沙尘暴的？（3分）
答：
11．文中为什么说“没有沙尘暴就没有夏威夷”？（3分）
答：
12．沙尘暴能将磐石变得郁郁葱葱的原因是什么？（3分）
答：
13．品析下列语句中加点的词语。（3分）
“但科学家们也不敢肯定，有害藻类的过度繁殖是否真的一无是处。”
答：
14．感悟体验。（以下两道小题难度各异，分值不等，请任选一道作答，两题都答只评第一小题）（3分）
⑴阅读本文后，你同意作者的观点吗？请谈谈自己的看法。
答： 。
⑵沙尘暴一方面臭名昭著，一方面又是带来丰富养料的“老朋友”与改善环境的“好帮手”，由此，你获得了怎样的生活启示？
答：
。
（二）窗前的树（17分）
⑴我家窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。……
⑵洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆发出米粒大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微荡曳，花气熏人，人也陶醉。
⑶夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发；骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚它旋转它颤栗它呻吟；曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分安详而平静。
⑷那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
⑸洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋，艳阳在树顶涂出一沫金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然一种整合一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望一棵斑驳而残缺的树，我并不怎样的觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再来。
⑹
冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独却活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树叉间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树叉喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去飞到阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
⑺四季的洋槐如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰老而复荣、败而复兴，重新回来的还是原来那棵老槐；可是，我知道它已经不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。 《张抗抗散文选》
15．请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同的特征。（4分）
答：
16．从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？（2分）
答：
17．作者写夏天的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？（2分）
答：
18．自选角度品析下列语句。（3分）
“雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。”
答：
19．从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？（3分）
答：
20．树的家族较大，你最敬佩的树是什么？请谈谈你的理由。（3分）
答：
四．文言文阅读（16分）
(一)爱莲说（8分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
21．“可爱者甚蕃”的“蕃”在中文的近义词是 ，反义词是 。（2分）
22．与“莲，花之君子者也”句式不同的一句是（ ）。（2分）
A、臣本布衣 B、此则岳阳楼之大观也
C、吾子未之思也 D、夫战，勇气也
23．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
莲之爱，同予者何人？
译文：
24． 文中的莲花比喻 ，写“菊花”和“牡丹”的作用是
。（2分）
（二）（8分）
鲁有恭士，名曰机汜，行年七十，其恭益甚。……鲁君问曰：“
机子，年甚长矣，不可释恭乎？”机汜对曰：“君子好恭以成其名，小人学恭以除其刑。对君之坐，岂不安哉，尚有差跌；一食之上，岂不美哉，尚有哽噎。今若汜所谓幸者也，固未能自必。鸿鹄飞冲天，岂不高哉，曾缴尚得而加之；虎豹为猛，人尚食其肉，席其皮。誉人者少，恶人者多，行年七十，常恐斧质之加于汜者，何释恭为！”
25． 解释文中加点词。（4分）
①益： ② 释：
③食： ④食：
26． 与“君子好恭以成其名”中“以”字意义相同的一项是（ ）（2分）
A、不以物喜，不以己悲 B、以光先第遗德
C、以我酌油知之 D、杀人以梃与刃
27．这段文字中机汜的话对我们的启示是 。
（2分）
五．作文 （50分）
翻过山，出现了故乡的田园，亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观。这里的山，是自然的山。
生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难，……
“山”虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴。躲避它，一生遗憾；翻过它，将风光无限。
请以“翻过那座山”为话题写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
2006年横溪镇中学初三年级语文毕业考试试卷答题卷
一．听记（8分）
1．（2分）
2．（2分）
3．（2分）[ ]
4． ( 2分)
二.积累与运用（14分）
5．(2分) ①
②
6．(2分)①
② , .
③ , .
④
7．(2分)
8．(2分) [ ]
9．(2分)《 》美在它 ;
美在它 。
三．现代文阅读（32分） .
(一)(15分)
10．.(3分)
11．(3分)
12．.(3分)
13．(3分)
14．(3分)
(二)(17分)
15．(4分)
16．(2分)
17．(2分)
18．(3分)
19．(3分)
20．(3分)
四．.文言文阅读（16分）
(一)(8分)
21．(2分) 反义词 近义词
22．(2分) [ ]
23．(2分) 译文
24．(2分)
(二)(8分)
25．(4分) ① ②
③ ④
26．(2分) [ ]
27．(2分)
2006年横溪镇中学初三年级语文毕业考试试卷（答案）
一．听记（8分）
1． 露珠的生命全操纵在别人的手中
2． 不劳而获，苟活于世而沾沾自喜 为他人幸福快乐而不惜牺牲自己一切的人
3． B 4、此题为开放性题目，言之有理即可得分
一． 积累与运用（14分）
5． ①一片白花映着带水气的斜阳 ② 苍翠欲滴
6． ②心忧炭贱愿天寒 ② 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
③水不在深，有龙则灵 ④ 得无楚之水土使民善盗耶
7．柔石 游记 8、D
9．如：《水浒》美在它对英雄好汉、志士仁人的颂扬；刘备美在他大智若愚、机智灵敏的性格。
二． 现代文阅读（32分）
（一）10．沙尘暴非但不是令人不快的“不速之客”，它还是带来丰富养料的“老朋友”和改善环境质量的“好帮手”。
11．“夏威夷远离大陆，是海底火山喷发后熔岩凝结而成的。（1分）这样的火山岩没有植物根系的作用根本无法形成土壤”，“造就夏威夷最初的养料来自遥远的欧亚大陆内部。（1分）是沙尘暴把细小包含养分的尘土携上3000米高空，穿越大洋，播种一般把它们撒下来。”（1分）
12．因为沙尘气溶胶含有铁离子等有助于植物生长的成分。
13．“过度”表示程度，起强调作用。是指藻类超出正常情况下的繁殖，如果去掉就与作者的本意不符。
14．⑴此题没有惟一答案，只要是自己的真实体验即可。⑵此题没有惟一答案。如：对待任何事物都要一分为二地去分析，只要变换角度，很多问题的答案是多元的。在我们的生活中不能片面地、绝对地看待某一事物。
（二）15．初春的洋槐米粒般大的嫩芽，星星点点的既隐绿。夏的洋槐任凭狂风将树冠刮得东倒西歪，它的树干却始终岿然。秋的洋槐秋风起时，金色的叶子如雨飘落；冬的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。
16．洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。
17．暴风雨中的洋槐更能显示出洋槐坚强不屈的特性，表达了作者对洋槐的赞美之情。18．此句运用了回环的手法，细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感。
19．此题没有惟一答案，只要是自己的真实体验即可。如：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。
20．此题没有惟一答案。如：松树傲雪挺立，永葆绿色。杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天等。
三． 文言文阅读（16分）
（一）21．众 鲜（独） 22、C 23、（对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢？
24．君子（道德高尚的人）；突出君子的高尚气节。
（二）25．①更加 ②放开 ③食物 ④吃 26、B
27．说明任何人或物都有其优势，也有其缺陷，因此，对我们来说，必须始终保持谦虚。
听记材料：
一个乞丐很早上路了，当他把米袋从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。
乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将干什么呢？”
“你将把我吞下去。”
“看来你比我更可怜，生命全操纵在别人的手中。”
“你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一朵很大的丁香花，并让她美丽地开放。现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生无悔了。”
乞丐一下停住了脚步。
（卜 玲 ）
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