武夷山市2010-2011学年九年级模拟考试
语 文 试 题
（满分：150分； 考试时间：120分钟 ）
★友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷 选择题（18分）
一、选择题(共6小题，每小题3分，共18分。)
1．加点字读音全都正确的一项是：（ ）
A. 睥睨 (bì) 稽首 (qí) 咫尺 (zhǐ) 家醅 (pēi)
B. 璀璨(càn) 荒谬（miù） 褶（zhé）皱 招徕 (lái)
C. 迸射(bèng) 殷红（yīn） 胆怯 (què) 吞噬(shì)
D. 归咎（jiù） 哂笑 (shěn) 蜿蜒 (wān) 缄默(jiān)
2.下列词语中没有错别字的一项是：（ ）
A. 相形见拙 因地制宜 肃然起敬 鼠目寸光
B. 顾名思义 随机应变 广袤无垠 五彩斑谰
C. 莫衷一是 精巧绝伦 看风使舵 引经据典
D. 逢场作戏 消声匿迹 沧海桑田 慷慨大方
3.下列句中加点词语使用正确的一项是：（ ）
A.九年级（1）班班长吴非同学学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。
B.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是老师眼中一个不耻下问的学生。
D.他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
4. 下面句子中没有语病的一项是：（ ）
A．目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。。
B．通过这次植树劳动，使我更喜欢参加青年志愿者活动。
C．为了缩短篇幅，我不得不把这篇文章略加修改一些。
D．是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。
5．下列加点词解释正确的一项是（ ）
A. 可爱者甚蕃（多） 有亭翼然临于泉上者（面对）
B. 念无与为乐者（想念） 屋舍俨然（整齐的样子）
C. 水皆缥碧（青白色） 吾谁与归（回来）
D. 造饮辄尽（就） 媵人持汤沃灌（热水）
6．下列对名著内容表述有误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。
B．在《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
C．《海底两万里》的作者是英国作家凡尔纳，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
D．法国著名作者罗曼·罗兰创作的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位名人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
第Ⅱ卷 非选择题（132分)
二、积累与运用(27分)
7．古诗文默写。(12分)
①野芳发而幽香，___________________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
②____________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （苏轼《记承天寺夜游》）
③_________________，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》）
④大漠孤烟直，_________________。（王维《使至塞上》）
⑤《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是______________________，______________________。
⑥《行路难》中表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是______________________，______________________。
⑦《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民、博大宽广胸襟的诗句是____ _____，
_________________。
⑧《己亥杂诗》中表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是____________________、_____________________。
8．语文综合运用。（9分）
某学校初三年级要开展“节约用水 从我做起”的征文活动。你作为一名初三学生准备参与这项活动。
（1）下面是征文通知的部分内容。你阅读后从中提取了两条主要信息。（4分）
【材料】地球上可被人类利用的淡水总量只占地球的总水量的十万分之三。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已经占全世界可用淡水的54%。我国水资源总量为2．8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的1/4，居世界第110位，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。
主要信息一： ① ________________________________________________________
主要信息二： ② ________________________________________________________
（2）为了写好作文，你查阅了大量资料，世界各国节水各有奇招，使你深受启发。请你从下面材料中提取有关节水的三个关键词。（3分）
【材料】澳大利亚是一个节水意识很强的国家，政府要求国民尽量减少用水时无故流失，充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水，尽可能节省每一滴水。
三个关键词：①____________②______________③________________
（3）下面是同学们在作文中提出的节水措施。请你指出其中不属于“节水”的两项。（2分）
（A）随手关水龙头 （B）用温水煮饭
（C）手洗衣服 （D）一水多用
（E）用脸盆洗脸 （F）多喝开水少喝饮料
不属于节水的两项是：_____________ 和_____________
9．名著阅读。（6分）
①《海底两万里》中____________通过一系列奇怪的事情，终于了解到神秘的_________船长仍与大陆保持着联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。（2分）
②请介绍小说《骆驼祥子》围绕祥子主要讲述了哪些故事？（提示：三起三落）（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读《三峡》一文，完成文后10-13题。（12分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
10、解释加点的字词（4分）
(1) 夏水襄陵 （ ） (2) 略无阙处 （ ）
(3) 良多趣味（ ） (4) 虽乘奔御风不以疾也 （ ）
11.把下面的句子译成现代汉语（4分）
① 自非亭午夜分，不见曦月。
__________________________________________________________________________
②常有高猿长啸，属引凄异。
__________________________________________________________________________
12．郦道元堪称写水的高手，他用“□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用“□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）（2分）
13．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？
（2分）
__________________________________________________________________________
四、阅读下文，完成14—18题。（17分）
前方遭遇塌方
肖复兴
①那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。
②黄昏的时候．突然下起了大雨。一时间，雨幕和暮色叠加在一起。像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中，连影子都找不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀?
③终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。
④司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。”
⑤满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外渗人。
⑥车子在开动之前，我犹豫了一下，下车还是不下？……咬咬牙，我就一屁股坐了下来。
⑦司机回头叫我：“快下车！太危险！”
⑧我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出了手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我的手心也一样。
车子又启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子，方向盘在他的手中不停地急剧旋转着，脚不时地踩着刹车闸，车子像受惊的甲壳虫，不是在走，简直是在爬，在蹦，一步步小心谨慎地在蠕动，稍有参差，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段，司机把车紧紧地靠在山的一侧，车轮紧紧压在路边，
整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可恶的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿，连看都不敢看它了，现在再想下车都来不及了，豁出去了吧！
⑩我不知道他是怎么过这危险一关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。就听他一连串地按响了喇叭，又听见地上一连串的欢呼声。
⑾我不知道以后我还敢不敢冒险再充这个大尾巴鹰了，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那辆轿子车和司机，实在是让我终身难忘。我不知道他后怕不后怕，在当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的，一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。
⑿那天夜里到达九寨沟，半宿没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。第二天晚上，为了给大家压惊，在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声又此起彼伏。不知谁看见我们的那个司机坐在角落里默默听大家唱歌，就喊了起来，请他说什么也得唱一个。大家热烈鼓起掌来。他走到台前，倒也没推辞，只是说：“可以，但我得请一个人和我一起唱。”我没有想到，他请的是我。那一晚，我和他一起唱了一首《草原之夜》，同时也没有想到的是，他唱得真是非常好听。
14．第③段主要写了什么内容?在文中有什么作用?(4分)
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15．第⑥段中“……”处省略了“我”的心理描写，请根据上下文补写出来。(3分)
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16．第⑨段中画横线的句子使用了什么修辞手法?在表达上有什么好处？请结合文意加以分析。(3分)
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17．文中的司机是怎样一个人?请结合具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4分)
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18.请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。(3分)
读书卡片
篇目：《前方遭遇塌方》 作者 肖复兴
摘句：一个凡的性格套在平常的日子里显现出采，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。
启示：____________________________________________________________________
五．阅读下文完成19—23题。（16分）
津津有味嚼“薄膜”
①20世纪60年代起，塑料薄膜进入全盛时期。然而，作为食品包装材料，塑料薄膜还存在着毒性和公害问题，而且价格又随着石油行情而波动，因此国际包装市场热切盼望一种新“星”诞生。
②1973年底，日本终于捷足先登，首次研制成功了一种可以让人津津有味嚼吃的“新薄膜”。“新薄膜”是用无色无味的白色粉末作材料，以塑料工业通用的造膜设备，吹制或拉伸而成，厚度可薄到几个微米。这种薄膜表面光洁、透明无暇，食用的安全性能媲美于糯米纸和肠衣，人们称之“食用薄膜”。
③食用薄膜引人注目，关键在于它使用的原料既非橡胶或石油，也非其他任何化工品，而是我们生活里司空见惯的食物——淀粉、大豆蛋白、动物蛋白质胶原等。随着高科技在食品领域的不断开发利用，我国开发的可食性薄膜就有大豆蛋白可食性包装膜、壳聚糖可食性包装膜、耐水蛋白质薄膜等。作为食用薄膜的原料，应用最广泛的是淀粉。最初人们把湿淀粉涂于板面烘干后剥下来，做成可供食用的“米纸”。但由于它色泽浑浊、质地脆弱，这种米纸只能成为药品及高级糖果的“贴身”包装。后来，科技人员借助新型异淀粉酶的威力使普通的淀粉得到良好改性，然后再添加各种对食用无妨碍的性能改良剂，成为食用薄膜的加工材料。这样制成的食用薄膜，其强度、抗老化性能和可塑性等比早先使用的“米纸”强百倍。
④食用薄膜是生物科技诞生的一个新“宠儿”，被广泛应用到各个领域。日本研制出的用来包装快餐面、调味品的食用薄膜，可以直接和食物一起放入锅中烹调，而不需要将包装袋除去，收到了环保和节约的双重效益。近年来，随着宇宙的开发和航空业的发展，专家们用它分装成细小颗粒和粉末状食物，从事宇宙行业的太空旅客可以连袋嚼吃，打破目前此类食物禁止携上飞船的规章，为宇航旅途中单调的菜单增添新的花色，难怪西方一些国家宇航局对食用薄膜特别青睐。
⑤由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白质等有机物质，所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，也会被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉，这样就不会使土壤恶化。即使焚烧这种废弃物，也不会产生有毒气体污染环境。从这个意义讲，食用薄膜给环境保护带来了福音。
⑥食用薄膜不但能封热、能印刷、能阻隔氧气，还能压铸成型……几乎集中了塑料的全部优点，所以被誉为包装界的“骄子”。食用薄膜的原料资源广阔，随着科技水平的提高，成本还有望进一步降低。相信在不久的将来，我们都可以津津有味嚼“薄膜”。
19.请细读全文，用简洁的语言写出食用薄膜的几个特点。（4分）
__________________________________________________________________________
20．本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）
__________________________________________________________________________
21．请从说明方法的角度，简要说明第③段中划线句的表达作用。（3分）
__________________________________________________________________________
22．“食用薄膜不但能封热、能印刷、能阻隔氧气，还能压铸成型……几乎集中了塑料的全部优点”一句中加点的“几乎”一词能否去掉？为什么？（3分）
__________________________________________________________________________
23．某超市首次推出一批用食用薄膜包装的食品，请你为这类食品拟一则推荐语。
（60字左右）（3分）
尊敬的顾客朋友，我超市最新推出的这一系列食品，是用食用薄膜作包装的。它（从这里接着往下写）__________________________________________________________
六、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。(55分)
【提示与要求】
(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作；
(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等；
武夷山市2010-2011学年九年级第二学期月考答案
序号
1
2
3
4
5
6
答案
D
C
B
A
D
C
7、诗文默写（略）（12分）
8. 语文综合运用。（9分）
（1）①缺水已成为世界性问题。 ②我国缺水尤其严重。（2）．①减少 ②利用 ③节省（3）（B）和（F）
9.名著阅读。（6分）
三．阅读文言文，完成10——13题。（12分）
10、（4分）(1) 上 (2) 通“缺”，中断 (3)实在 (4)快
11.（4分） ① 如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
②时常有高处的猿猴放声长叫，声音连续不断，异常凄凉怪异。
12．（2分）夏水襄陵沿溯阻绝（1分）素湍绿潭回清倒影（1分）
13．（2分）一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。（答对l点得1分，全对得2分）
四、阅读下文，完成14—18题。（17分）
14． (4分) 环境的恶劣和行车的艰难(意思对即可，2分) 渲染了紧张的气氛，为下文展开情节(描写人物)作铺垫(逗号前后各1分，共2分)
15． (3分) .示例：不下吧，情况确实很危险；下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。还是留下给他作个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。 (写出犹豫的心理，2分；语句通顺，1分。共3分)
16． (3分) 拟人,生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险(答出
修辞手法，1分；结合文意分析，2分。共3分)
17． (4分)
要点示例：①沉稳果断：遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。②有责任感，勇于担当：让大家下车，把危险留给自己。③富有行车经验：路况好时开车“平稳”，路况险时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快加速”。④普通但又勇敢：尽管紧张得手心里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战。⑤稳重，不张扬：大家在车上唱歌时，他“一言不发，微微笑着，平稳地开着车“；举办晚会时，他“坐在角落里默默地听大家唱歌”，其实他唱歌“非常好听”。⑥能记着别人给平自己的帮助：主动邀请陪他过险关的“我”一起唱歇。 (任意答出两个方面，结合文意分析，言之成理即可。一个方面2分，共4分)
18. (3分) 示例：危难之时方显英雄本色。 (可以联系实际谈感想，也可可以结合句意悟哲理，还可以谈对句子的理解。
五．阅读下文，完成第19—23题。(16分)
19.（4分）厚度极薄；表面光洁、透明无瑕；食用安全，可以根据需要改变其性状；其废弃物极易分解，不会污染环境；几乎具备塑料的全部优点等。
评分意见：本题给出四点即得4分
20．（3分）示例:点明本文的说明对象——食用薄膜,指明了食用薄膜可食、无毒的特点;题目新颖别致,用语生动,引发读者的阅读兴趣。
评分意见：本题共3分。能答出食用薄膜特点得2分,能答出引发阅读兴趣得1分。
21．（3分）.示例:这一句运用作比较的说明方法;把食用薄膜和米纸进行比较,突出了食用薄膜在强度、抗老化性能和可塑性等方面的优点。
评分意见：本题共3分。正确指出说明方法得1分,分析作用占2分。
22．（3分）不能去掉。因为淀粉薄膜也不具备塑料薄膜的个别优点，如成本较低等。如去掉“几乎”一词，体现了说明语言的准确性。
评分意见；答出“不能去掉”得1分，理由2分。
23．（3分）.示例：方便快捷，无毒无害，食用安全，避免了塑料包装的很多危害。选择了这类食品,您就为家人选择了健康，为环保做出了贡献。
评分意见:本题共3分。“方便快捷、食用安全、环保”三个占2分,层次清晰、语言亲切自然占1分
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