2010年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试语文模拟试卷

‎2010年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试语文模拟试卷 ‎（ 满分：150 分；考试时间：120分钟 ）‎ 一、积累与运用（25分）‎ ‎1、按要求填空。（10分，以回答正确的5 道题计分）‎ ‎（1）海水是 ，海波 ，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，……（郑振铎《海燕》）‎ ‎（2）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《 诗经》 ）‎ ‎（3） ， 。从头越，马蹄声碎，喇叭声咽。（毛泽东《忆秦娥 娄山关》）‎ ‎（4）运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来，_______________”巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，_______________”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念……‎ ‎（5）《过零丁洋》一诗中，表现文天祥崇高民族气节和舍生取义精神的诗句 ‎ ， 。‎ ‎（6）“ ， ”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，这种推己及人，仁爱待人的思想，是人类文明最优秀的成果之一。（ 《论语》十则） ‎ ‎（7）雨，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词中描写雨的句子（写出连续的两句）。‎ ‎ ， 。‎ ‎2、名著阅读（5分）‎ ‎（1）阅读下面的文字，回答问题。（2分）‎ 武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。‎ 根据选段，大虫的动作行为前后有什么变化？这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用？‎ ‎ ‎ ‎（2）以下两题，任选一题回答（3分）‎ ‎①简单讲述鲁迅先生“弃医从文”的经过。‎ ‎②《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨逊第十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住处。他认为新住所要符合四个条件，你知道吗？请列出三个。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、语言实际运用（4分）‎ 8‎ ‎（1）猜灯谜（2分）‎ ‎①瞪着眼睛瞧，个个都不少（打一字） ‎ ‎②“我有一个好爸爸”（打一个神话人名） ‎ ‎（2）“物语”的写作能提高思想认识水平和写作水平。请你仿照下面两句话的写法，从竹子、牵牛花、镜子中选一项再写两句。要求：有一定意思，字数与例句不必相同。‎ ‎ 天平（事物）‎ ‎ 谁给的东西多，就偏向谁。（批评）‎ ‎ 一生追求平等，始终不渝。（表扬）‎ ‎ （事物）‎ ‎ （批评）‎ ‎ （表扬）‎ ‎4、综合性学习。（6分）‎ 清明节是我国民间重要的传统节日,是重要的八个节日：上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕之一。一般是在公历的四月五日,但其节期很长,有十日前八日后及十日前十日后两种说法,这近二十天内均属清明节。 　　‎ 清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗 今年4月5日，我国发行《清明节》特种邮票一套3枚（见下图），紧扣清明文化主题，反映出“祭祖”“踏青”“插柳”3个主要内容，背景为蓝天、白云，具有浓厚的传统文化气息，生动表现了中国清明文化的历史和传承发展。‎ ‎ 祭祖 踏青 插柳 （1） 清明节已于2006年入选我国第一批非物质文化遗产名单。你知道我 国还有哪些传统节日同时入选（写出其中两个）。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）清明节有很多习俗，丰富有趣，如上面邮票所展示的“祭祖、踏青、插柳”就是。清明节的习俗现在已演变成为一系列风俗体育活动。你能说出其他几种清明节习俗吗？（写出两个即可）。（2分）‎ ‎ ‎ 8‎ ‎（3）2008年，中华人民共和国正式将清明节定为法定假日，用以保护这一节日。请从“祭祖”、“踏青”、“插柳”中选择一项具体说说传承、保护清明节具有哪些进步的社会意义？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读能力（55 分）‎ ‎（一）比较阅读【甲】【 乙】 两个文段，完成第5—9题。（16分）‎ ‎【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ‎ ‎【 乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜扣门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：‘得白骡之肝，病则止，不得则死。’”门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰：“嘻！胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？”于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士？（《吕氏春秋·爱士》）‎ ‎【注释】①赵简子：晋大夫，名殃，谥号简子。②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。③董安于：赵简子家臣。④期：希冀，这里指想得到。⑤庖（páo）人：厨师。⑥狄：我国古代北方少数民族名。‎ ‎5、解释下面句子中加点的词语。（4分）‎ ‎（1）牺牲玉帛，弗敢加也（ ） （2）小惠未徧，民弗从也（ ） ‎ ‎（3）夫杀人以活畜（ ） （4）人主安能不好士 （ ）‎ ‎6、选出下列加点词意思、用法不同的一项。（ ）（2分）‎ A、肉食者鄙 B、小大之狱，虽不能察 ‎ 以啮人，无御之者 予独爱莲之出淤泥而不染 C、董安于侍奉于侧 D、夜扣门而谒曰 ‎ 躬耕于南阳 然得而腊之以为饵 ‎7、翻译下面句子（4分）‎ ‎（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。‎ ‎ ‎ ‎（2）胥渠也，期吾君骡，请即杀之 ‎ ‎ ‎8、【甲】文用鲁庄公的“鄙“来衬托曹刿的远谋；【乙】文也运用了类似的写法，请用【乙】文中的例子来说说这样写的好处。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8‎ ‎9、作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面的文章。完成10一14 题。（20 分）‎ ‎ 追 逐 幸 福　　（石钟山 文 ）‎ ‎　　每个人都想得到一份甚至更多的幸福，但幸福究竟是什么，也许一百个人会有一百种答案。 ‎ ‎　　小时的幸福，就是家里那个盛着红糖的罐子，罐子是陶瓷做的，也许是年代久远了，被勤劳的母亲擦抹得泛着乌光。自从偶然一次肚子疼，看到母亲从那只罐里取得红糖给我冲水喝，我便发现了幸福的秘密。那时我的眼里只剩下那个乌亮的糖罐了，只要母亲一离开，我就想方设法从罐里拈出一撮红糖来，用纸包了，在小伙伴面前用手指头蘸着吃，整个过程幸福得让人晕眩。后来，母亲发现我偷食全家的红糖，就把那只罐子挪到了高处，她以为我够不到就会死心，等她一转身，我就搬着凳子上了高处，那罐糖还是让我得手了。最终，在劝说、教育无果的情况下，那只盛糖的罐子仿佛蒸发了，找遍家里的角角落落，也没有再发现那个糖罐，从此，幸福离我而去。 ‎ ‎　　大了一些，家里那个乌亮的糖罐就远不是我的幸福了。枯燥的小学生活，让我痛苦不堪。那时就想：人还是不长大好，不长大就不用上学，不上学就不会有这么多痛苦。再后来，跟大一点儿的孩子学会了逃课。那一刻，眼里的天空是澄澈的，空气是自由而甜蜜的。久而久之，母亲就发现了我逃学的秘密，于是老师和母亲通力合作，把我逃学的路子又给堵死了；等以后长大些，我终于认识到逃学也不是件幸福的事了，只有学习好，考上大学才是幸福的。从那时起我便发奋努力，好好学习。 ‎ ‎　　高中毕业的时候，认为参军才是自己的人生目标，于是就参了军。到了部队才知道穿四个兜、又穿皮鞋的军官才是最幸福的。我的第一任排长，那时刚提干不久，还没到发新军装的时候，他还穿着两个兜的战士服，可排长就要探家了，据说，父母要给他张罗婚姻大事，没有四个兜的军装和皮鞋怕是不圆满的。于是，排长就向老一些的干部借来了四个兜的军装和皮鞋。那天中午，排长穿着借来的衣服和皮鞋，在镜子前照了又照，看了又看，后来就走出宿舍，在院子里反复体验。正是午休的时候，水泥铺就的院子响彻排长激动而又幸福的脚步声。那钉了铁掌的皮鞋敲击水泥路面的声音，令我久久不能忘记。 ‎ ‎　　那时我就梦想自己要是有朝一日，也能穿着四个兜的衣服和皮鞋，那就是和排长一样幸福的人了。最后，我果然上军校提干了，可提干之后又觉得不幸福了，因为又有新的幸福在召唤自己了…… ‎ ‎　　幸福复幸福，她充满了神奇的魔力，有一天你觉得抓到她了，她却倏然一跃又溜到你前面去了，然后使出种种令人心旌摇动的伎俩让你欲罢不能。 ‎ 古人留下许多对幸福的经典诠释：心安便是福，知足常乐等。我们也都明白这些道理，也为这些道理折服，可我们在幸福面前却又无法让自己“心安”和“知足”。有时我们累了，也疲了，便把身体倚在某种支撑物上，眯着眼睛望着前方自问：幸福到底离我们还有多远?待稍事休整后，就又奋不顾身地去追逐幸福。 ‎ ‎10、简要概括这篇散文的主要内容。（4分）‎ ‎ ‎ 8‎ ‎ ‎ ‎11、我小时候认为最幸福的是 ，大了一些认为最幸福的是 ，‎ 参军后认为最幸福的是 。（4分）‎ ‎12、分析下列句中加线词在文中的作用。（4分）‎ ‎（1）用纸包了，在小伙伴面前用手指头蘸着吃，整个过程幸福得让人晕眩。‎ ‎（2）正是午休的时候，水泥铺就的院子响彻排长激动而又幸福的脚步声。‎ ‎ ‎ ‎13品味文中划横线的句子好在哪里？（4分）‎ ‎14、古人留下许多对于幸福的诠释：心安是福、知足常乐等等。现代人对幸福也有深刻的理解：幸福是远出家门时母亲手中的那根棉线；幸福是比赛获胜后额上滚烫的汗水。幸福是 ；‎ 幸福是 。（请在横线上续写）‎ ‎（4分）‎ ‎（三）阅读下面的文章。完成15一20 题。（19 分）‎ ‎ 人与机会 ‎　　弱者等候机会，而强者创造它们。‎ ‎　　懦弱动摇者常常用没有机会来原谅自己。其实，生活中到处充满着机会！‎ 学校的每一门课程，报纸的每一篇文章，每一个客人，每一次演说，每一项贸易，全都是机会。这些机会带来教养，带来勇敢，培养品德，制造朋友。对你的能力和荣誉的每一次考验都是宝贵的机会。如果像道格拉斯这样的奴隶都能使自己成为演说家、著作家和政治家，那么，我们应该怎么办呢？道格勒斯连身体都不属于自己！‎ ‎　　没有谁，在他的一生中，运气一次也不降临。但是，当运气发现他并不准备接待她的时候，她就会从门口进从窗口出了。‎ ‎　　年轻的医生经过长期的学习和研究，他碰到了第一次复杂的手术。主治大夫不在，时间又非常紧迫，病人处在生死关头。他能否经得起考验，他能否代替主治大夫的位置和他的工作，机会和他面面相对。他是否能够否定自己的无能和怯懦，走上幸运和荣誉的道路？这就要他自己作出回答。‎ ‎　　对重大的时机你作过准备吗？‎ ‎　　除非你作好准备，否则，机会只会使你显得可笑。‎ ‎　　“从这条路走过去可能吗？”拿破仑问那些被派去探测伯纳称之为死亡之路的工程技术人员。“也许吧，”回答是不敢肯定的，“它在可能的边缘上。”“那么，前进！”小个子不理会工程人员讲的困难，下了决心。‎ ‎　　出发前，所有的士兵和装备都经过严格细心的检查。穿的鞋、穿洞的衣服、坏了的武器，都马上修补或更换。一切就绪，然后部队才前进。统帅的精神鼓舞着战士们。‎ 8‎ 战士皮带的闪光，出现在阿尔卑斯山高高的陡壁上，出现在高山的云雾中。每当军队遇到特殊困难的时候，雄壮的冲锋号就会响彻群山之巅。尽管在这危险的攀登中到处充满了障碍，致使队伍延长到三十公里，但是他们一点不乱，也没有一个人掉队！四天之后，这支部队就突然出现在意大利平原上了。‎ ‎　　当这“不可能”的事情完成以后，其他人才看到，这件事其实是早就可以做到的。许多统帅都具有必要的设备、工具和强壮的士兵，但是他们缺少毅力和决心。而拿破仑不怕困难，在前进中精明地抓住了自己的生命。‎ 机会，也许就在你的面前。‎ ‎15、作者认为人和机会的关系是怎样的？（2分）‎ ‎ ‎ ‎16、文中主要围绕那两个问题进行论述的？（4分） ‎ ‎ ‎ ‎17、本文主要采用的论证方法有哪些？（2分）‎ ‎ ‎ ‎18、如果你是那位年轻的医生，你会做出怎样的决定？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19、请根据文章内容说明拿破仑取得胜利的原因有哪些？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20、文章第二段说到生活中到处充满着机会，这些机会给我们带来教养，带来勇敢，培养品德，制造朋友。请结合生活实际谈谈机会给你带来的好处，或者谈谈你失去一次机会的感受。（50字左右）（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写作能力（70分） ‎ ‎21、下面两个题目，任选一题作文。‎ ‎ （1）题目：那一盏灯 要求：除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。‎ ‎ （2）一家知名杂志进行环保征文，由于奖金丰厚，应征稿件堆积如山。其中不乏名家巨匠的作品，也多是真知灼见。出人意料的是，特等奖却颁给一个普通的中学生。那只是一篇寻常的文章，怎么会是最优秀的？面对众人的质问与怀疑，评委会的负责人取出那份薄薄的稿件，答道：“他的文章也许不是最优秀的，但他是唯一把文章打在稿纸两面的人。只有他真正做到了。”的确，在“做到”面前，任何华丽的语句都会黯然失色。‎ ‎ 材料所叙述的事情唤起了你的那些联想？引发了你的那些思考？结合自己的经历和感受，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。（诗歌除外）。‎ 8‎ 参考答案 一1、⑴光滑漂亮、劲俊轻快的翅膀 ⑵窈窕淑女，君子好逑 ‎⑶雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 ⑷千树万树梨花开 家书抵万金 ‎⑸人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ⑹己所不欲，勿施于人 ‎⑺示例：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” 、“好雨知时节，当春乃发生。”等。‎ ‎2、（1）开始咆哮，最后动弹不得，兀自气喘。反衬武松的勇猛。‎ ‎（2）①鲁迅先生因父亲的病而决定学医。在日本仙台学医期间看了一场 关于日俄战争的电影，影片中有中国人被杀的情景，这使他意识到只有一个健康的身体是不够的，更主要的是要唤醒国民的精神。于是，他决定弃医从文。（基本意思对即可。）‎ ‎②要有益于身体健康（地势要高）；要有淡水，能避免烈日的暴晒；要能抵御野兽的袭击（要安全）；要能望见大海。（意思对即可）‎ ‎3、（1）①目 ②夸父 （2）示例：竹子（事物）腹内空空，终不能成为栋梁之才。（批评） 谦虚谨慎，每攀登一步都及时总结。（表扬）‎ ‎4、（1）春节、端午节、中秋节 （写出两个即可）；‎ ‎（2）荡秋千、放风筝、蹴鞠、植树、打马球等（写出两个即可）；‎ ‎（3）示例：“祭祖”——清明节祭祖让人们把祭祀先人与中华民族重视孝道、慎终追远的民族性格联系起来，强调对“过去”的怀念和感谢，对于我们传承民族优秀文化和教育起了积极作用，促进了人与人之间、人与自然之间的和谐。（.或“.可以通过扫墓活动学会感恩和报答，感念先人、民族和国家带给我们的生活福祉。“）（言之成理即可）‎ 二、（一） 5、（1）虚夸（2）通“遍”、遍及（3）使……活（4）爱惜 ‎6、B、 7、（1）衣食这些养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。‎ ‎（2）胥渠啊，竟想得到我们主人的白骡！请允许我立即杀了他吧。‎ ‎8、用董安于杀人以活畜的主张，反衬（或衬托）赵简子杀畜以活人的做法，鲜明地突出了赵简子爱惜人才（即“好士”），目光长远，以人为本。（意思对就给分）‎ ‎9、开放性题目，能围绕文章内容，言之成理即可。示例1：同意赵简子的做法，人都生命高于一切；以人为本，施行仁政是古代政治家应具有的思想等。示例2：不同意赵简子的做法，万物平等，不可以任意剥夺动物的生命权等。‎ 附【乙】文【译文】：赵简子有两匹白骡而又特别喜欢它们，阳城胥渠在广门任小官，夜晚叩门求见，说：“主君的家臣胥渠得了病，医生告诉他说：‘得到白骡的肝脏，病就可以治好。不能得到就得死了。’”门人进去通报，董安于正在旁边侍侯，听说后气愤地说：“嘿，胥渠啊，竟想得到我们主人的白骡！请让我立即杀了他吧。”简子说：“杀人却是为了保存牲畜，不也太不仁义了吗？杀牲畜以便救活人，不是非常仁义的吗？”于是召来厨师杀死白骡，取出肝脏拿去送给阳城胥渠。过了 8‎ 没有多长时间，赵简子发兵攻打狄人。广门的小官左边带七百人，右边七百人，都最先登上城头，并获取敌人带甲武士的首级。君主怎么能不爱护人呢？ ‎ ‎（二）10、本文叙写了作者在不同时期对幸福的不同理解，深刻地说明了人们 总是不断地追求自己的幸福。 ‎ ‎11、吃红糖 逃学 穿有四个兜的军装、穿皮鞋 ‎ 12、（1）蘸着：形象地刻画出我吃糖时的一种幸福感，也表现处我在小伙伴 面前的一种炫耀、得意之情。‎ （1） 响彻：本来就是午休时候，应该是很安静的，有点声响就会显得很响，‎ 再加上排长穿的是打了铁掌的皮鞋，所以才显得更响。另外，排长刚提干，又要回家相亲，心中充满了幸福之感，所以，脚步声才会更响。（意思对即可）‎ ‎13、划线句子用了拟人手法，生动形象地表现了如果不珍惜身边的幸福，它 会稍纵即逝。提醒人们：幸福总是不断地召唤人们去追逐它。 14、答案略 ‎（三）15、　弱者等候机会，而强者创造它们。 ‎ ‎ 16、生活中到处充满着机会，机会只照顾有准备的人。（意思对即可） ‎ ‎ 17、举例论证和对比论证。‎ ‎ 18、可围绕长期的学习和研究使自己具备了真正做手术的能力，鼓励自己在 机会面前要具备勇敢的品质，这样，就会得到荣誉和机会；否则，也许就会永 远失去机会进行回答，能符合人物当时的心情即可。‎ ‎19、拿破仑取得胜利的原因在于他有必要的设备、工具和强壮的士兵，还有超 出常人的毅力和决心。‎ ‎20、本题为开放性试题，答案只要围绕与机会相关的经历，语句通顺即可。‎ 三、作文评分参照中考评分标准。‎ 8‎