福建省南平市2013年中考语文模拟试卷
第Ⅰ卷 选择题(18分)
一、选择题(18分)
1、下列各组词语中,加点字读音没有错误的一项是( )
A、胆怯(què) 忍俊不禁(jīn) 粗犷(guǎng) 鳞次栉(jié)比
B、栖(qī)息 拈(niān)轻怕重 拮据(jū) 断壁残垣(yuán)
C、伫(zhù)立 忧心忡忡(zhōnɡ) 差(chāi)使 同仇敌忾(gài)
D、挑衅(xìn) 诲(huǐ)人不倦 堤(dī)防 岿(guī)然不动
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A、郑重其事 刻不容缓 正禁危坐 雷厉风行
B、谈笑风生 锲而不舍 与日俱增 混然一体
C、锐不可当 九霄云外 孜孜不倦 矫揉造作
D、恪尽职守 鸦鹊无声 自出心裁 甘拜下风
3、下面句子修改病句不正确的一项是( )
A、有人认为央视"开心辞典"栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。
修改:把“研究和了解”改为“了解和研究”。
B、由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的机会越来越少。
修改:删去“由于”或“使”。
C、学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。
修改:把“增强”改为“提高”。
D、膳食营养搭配是否合理,是身体健康的基本保证。
修改:删除“是否”或在“健康”前加“能否”。
4、下面句子中加点词语使用正确的一项是( )
A、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B、毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐。
C、重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当,但在我公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎。
D、《西游记》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。
5、下面加点字解释正确的一项是( )
A、天下缟素( 穿丧服 ) 此诚危急存亡之秋也( 秋天 )
B、引喻失义( 意义 ) 欲信大义于天下( 通“伸”,伸张 )
C、以彰其咎( 表明 ) 并杀两尉( 一共 )
D、寡人谕矣( 懂得 ) 凡三往,乃见( 总共 )
6、下面对名著内容表述正确的一项是( )
A、在《水浒》中,宋江上山后,一度使梁山出现全盛局面。一百零八将的大聚义,三败高俅,并于晁盖死后,改忠义堂为聚义堂。
B、《培根随笔》,是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的法国思想家弗兰西斯·培根的作品,他说的“知识就是力量”传扬全世界。。
C、《傅雷家书》中作者向子儿介绍好多中国的名胜古迹、中国传统民乐知识,并且希望儿子长大后成为一个像阿柄一样的二胡音乐家。
D、《水浒》中的知县差朱仝、雷横捉拿宋江,他们却有意将宋江放走,让宋江躲进了柴进庄上。宋江在那遇见了逃难到此的武松。
第Ⅱ卷 非选择题(132分)
二、积累与运用(27分)
7.古诗文默写。(12分)
① , 。肠断白频洲(温庭筠《望江南》)
②风住尘香花已尽,日晚倦梳头。 , 。
③老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍, , 。
④六月是我国大部分地区收割小麦的季节,这不由得使我们想起白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛苦劳作的诗句:“ , 。”
⑤天下英雄谁敌手?曹刘, 。(辛弃疾《南乡子》)
⑥“饮酒”常见于古代诗词,无论是苏轼的“ 。鬓微霜,又何妨”,还是范仲淹的“ ,燕然未勒归无计”,抑或是辛弃疾的 “ ,梦回吹角连营”,诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。
8、综合性学习。(8分)
扇子是引风用品,夏令必备之物。中国扇文化有着深厚的文化底蕴,是民族文化的一个组成部分,它与竹文化、佛教文化有着密切关系。历来中国有“制扇王国”之称。近日,学校开展“夏日话扇”活动请你积极参加。
(1)解说扇用途(2分)
林涛同学借助“baidu百度”从网络上搜索到一则有关扇子的材料:
数千年来,扇子不断演变完善,种类日趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类:一曰平扇(如图一),包括羽扇、绢扇、葵扇等,不能折叠;二曰折扇(如图二),即可自如敞开收叠者。在生活中,扇子有多种用途,例如……
林涛同学搜索来的这则材料不完整,请你续写一句话介绍扇子的一种功用。
(图一) (图二)
功用:
(2)辨识执扇人(2分)
博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。他问大家:民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”。这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢?( )(填序号)
A、薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶,迎风翩跹,十分有趣。意欲扑了来玩耍,遂向袖中取出绢扇来,向草地下来扑。”(曹雪芹《红楼梦》)
B、孙悟空“执着芭蕉扇,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;又挥一扇,只闻得习习潇潇,清风微动。”(吴承恩《西游记》)
C、林冲“生的豹头环眼,燕颔虎须”,“身穿一领单绿罗团花战袍”,“手中执一把折叠纸西川扇子”。(施耐庵《水浒》)
D、诸葛亮“端坐车中,头戴纶巾,身披鹤氅,手执羽扇,用羽扇招敌曰:‘曹操引百万之众,被吾聊施小计,杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌?’”(罗贯中《三国演义》)
(3)感悟扇谚语(2分)
同学们你一言我一语,介绍了不少与扇有关的民间谚语。这些扇谚通俗生动、耐人寻味。请你从下列扇谚中任选一句,简述你对这句扇谚的感悟。
①热天赠扇,雪中送炭。 ②扇面虽破,扇骨犹在。 ③葵扇棉袄,因时而用。
感悟:
(4)画扇赠朋友(2分)
毕业的日子很快就要到来了,同学们商定:根据古诗名句绘制几把画扇赠送给将要毕业的朋友。请你从下列诗句中任选一句,具体描绘诗句所体现的画面。
①潮平两岸阔,风正一帆悬。 ②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
我选 ,我的描绘:
9.名著阅读。(7分)
①《傅雷家书》一书,大部分书信都是我国著名的 家傅雷先生用自己的经历现身说法,教导儿子 (人名)待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。儿子果然不负父望,成为了世界一流的 大师。(3分)
② “大闹飞云浦”“真假李逵” 是《水浒》中两个经典的故事,请你任选其中一个,用简洁的语言概述。(120字左右)(4分)
我选 ,我的概述:
三、阅读《陈涉世家(节选)》一文,完成10——13题。(12分)
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵,今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
10、解释下列句中加点的词语。(4分)
①等死,死国可乎 ②楚人怜之
③会天大雨 ④適戍渔阳
11、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①又间令吴广之次所旁丛祠中。
②旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
12、请根据选段内容,说说陈胜为这次起义做了哪些舆论准备。(2分)
13、有人认为如果没有遇到大雨“大泽乡起义”就不会爆发。对此你有什么看法?(2分)
四、阅读《会哭的人更健康》,完成10——17题。(5分)
①常言道:“男儿有泪不轻弹。”长期以来,传统观念一直教导我们,哭泣是软弱的表现,尤其对男人更是如此。然而,当我们强忍泪水,听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时,其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。
②哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影,等他们被感动得哭了,就将泪水收进试管。几天后,再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示,因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同,在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺,而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质,体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病,严重时,甚至还会导致心肌梗死。所以,当我们落下“情绪眼泪”时,排除的是有可能致命的“毒”。
③进一步的研究发现,人们心情压抑时,体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外,这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。
④研究还发现,眼泪不仅能把有害物质带出体外,泪腺自身还能分泌出一种活性化合物,这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人,哭得越厉害,伤口便愈合得越快。反之,忍住泪水,压抑了泪腺工作,就会延迟伤口愈合。在这一点上,眼泪不再是意志薄弱的表现,而是加速伤口愈合的天然药物。
⑤可见,哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。
⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场,是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后,其情绪强度一般也会降低40%,这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来,身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去,还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病,就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛,如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等,都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿,重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证,女性哭的频度为男人的5倍,女性平均每人每月至少要哭5次,而男人只有1次。看来,经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。
⑦生活中,每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候,实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住:会哭的人,才更健康。
14、为什么说“会哭的人更健康”?请简要概括。(3分)
15、第⑥段画线句子用了作比较、列数字的说明方法,试分析其作用。(2分)
五、阅读下文,完成16—18题。(9分)
①提到“特色”一次,就必然使我们想到“特别”“特殊”“与众不同”等词语。从艺术上有特色的作品,到生活中有特色的服饰、语言;从商业上有特色的产品,到管理上有特色的服务、教育等等。这些都会让我们深刻地认识到:只有有特色才会被认可,才会为成功打下良好的基础。
②纵观古今,因自己的特色而受益,因受益而迈向成功的例子比比皆是。
③著名画家郑板桥,其书法作品也很闻名,被称为“板桥体”,就是因为他的书法有自身的特色,是独一无二、无可替代的。设想郑板桥当初如果只是用隶书或行楷,即使模仿名人的笔迹再出色,再逼真,恐怕也不会在书法界有如此大的成就吧!
④再如现在的餐饮行业,竞争很激烈,随时有被时代淘汰的可能。据网上统计,业绩好、受顾客欢迎的,大多数是主题餐厅。有在一片黑暗中进食的餐厅,有在店内装饰上体现民族风格的餐厅,更有专门为白领女性提供免费营养减肥套餐的餐厅。这些餐厅之所以能在金融危机的影响下,保持较好的业绩,就是因为他们的主管经营有道,知道如何突出店中的特色,迎合顾客的需要。可见,没有特色的,大众化的东西,会经不住时间的考验,最终会泯灭得无声无息;只有有特色的、有独到之处的东西,才能慢慢走近人们的视野,才能被人们欣赏和接受,才能获得成功。
⑤其实,中国的崛起又何尝不是如此呢?从新中国成立到改革开放至今的半个多世纪以来,中国几届领导人坚持走有中国特色的社会主义道路,一步一个脚印,实现了复兴之梦,使中国成为世界各国的“合作伙伴”。2010年11月9日,英国首相卡梅伦来华访问,他在北大演讲时说:“现在在谈论世界经济时,不能不提到中国这个连续30年国内生产总值年平均增长10%的国家,而且在谈论世界贸易时,也必须提到中国这个世界上第一大出口国和第三大进口国……”如此令人骄傲的成就,不正是坚持走中国特色的社会主义道路才获得的吗?
⑥值得注意的是,并不是与众不同都是好的。特色是在正义基础上的一种担当,是尊重法律的一种信守,而不是“恃权”“恃钱”放旷的专横跋扈。河北大学的学生李启铭交通肇事后,不仅不承担责任,心里也没有丝毫的愧疚,而且竟然喊出了“我爸是李刚”的狂语。这种与众不同的做法实在让人难以恭维,这种所谓的“特色”是该被鄙弃的。
⑦只要我们做的事能显示自己的特色,而且不侵犯别人的利益,又是在法律允许的范围内。那就放手一搏,努力去做吧。打造属于自己的特色,活出属于自己的特色,让特色成为成功的催化剂,相信人生可以活得更精彩,生活也会充满更多的乐趣!
16、请概括出选文的中心论点。(3分)
17、选文④段划横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
18、下面A、B两则材料能够作为本文道理论据的是哪一项?请简述理由。(3分)
A、你若要喜爱自己的价值,你就得为世界创造价值。——歌德
B、走自己的路,让别人说去吧。——但丁
我选 ,理由:
六、阅读下文,完成19—22题。(19分)
母爱的温度
(1)我10岁时,她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多;我13岁上初中时,她常步行十几里路给我送来饭菜;16岁我考入中师,她逢人就夸我聪颖好学;我22岁结婚时,她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆;我34岁被丈夫抛弃时,她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法;到我40岁以后,她仿佛变成了我的孩子,紧紧依赖着我舍不得离去……
(2)别人都说我们母女情深,可我知道,她是我的后妈,也不曾忘记她以前对我的不好。
(3)她嫁给爸爸时带来四个孩子,四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名,一口一个三丫头,叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼,忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭,为弟弟妹妹们梳头叠被,她还不满意,常常是手叉在腰里骂上半天。
(4)她一辈子争强好胜,一辈子不说软话,一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人,却在去年病重时,泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。
(5)她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋,那天是她第一次紧紧地搂抱我,那天是一个人对另一个人爱的开始,这么重要的事情,我怎会忘记?
(6)30多年前,鸡蛋是那么稀罕,可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上,她小心仔细地剥开蛋壳,每剥好一个鸡蛋,她都会放在鼻子前深深地吸口气,说:“好香啊!” 【A】然后再一一递到她的四个儿女手中,一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽,一边不时地骂道:“慢点吃,噎不死!”
(7)最后,她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开,正准备一口吞下时,突然想起我那升了天堂的母亲,又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情,我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻,继而一把搂住我,当我回头时,却看到她满脸的泪水。
(8)此后,她看我的眼神温柔了许多,甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋,说我是她最贴心的乖女儿。很长时间,父亲和我都无法适应她突然的转变。
(9)不敢辜负这么一个厉害女人的爱,我亦从心底去爱她:心疼她,为她洗脚搓背,为她勤奋学习……而她,也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上,即便我们没有任何血缘关系,但在长达40多年的共同生活中,我们早已融为一体。
(10)子女都工作后,她的四个儿女其实都过得比我好,她却固执地挤在我不足70平方米的房子里,为我训骂孩子,为我与邻居争吵,甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。
(11)去年她过世后,我常想:“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深?”很久很久,我才明白:我们一直以为母爱是无私的,并心安理得地享用它,却从来不曾想过母爱也是有温度的,你用冷心去触摸它,它是低温的;你用热心去触摸它,它才会燃烧得更炽烈。
19、请用简洁的语言概括“鸡蛋往事”的内容(25字以内)。(3分)
20、文中描写细腻感人,请对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句加以品析。(6分)
【A】
【B】
21、请结合文章内容,具体分析文中母亲是个怎样的人。(分析其中两点即可)(6分)
22、说说文章(11)段中划线句子的含义,你从中得到什么启示。 (4分)
含义:
启示:
七、写作(60分)
23、“每个人都要去帮助别人,每个人也都需要帮助。在人生的旅途中,我们需要携手走过风
雨,需要同舟共济。”请以“请让我走近你”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(除诗歌外),不少于600字,不能套题。
②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、选择题(18分) 1、B 2、 C 3、 C 4、 A 5、D 6、D
二、积累与运用(27分)
7、 略
8、综合性学习。(8分)
(1)解说扇用途(2分)
示例一:扇子能扇风,消除夏日的炎热。 示例二:扇子能作为装饰品,美化环境。
示例三:扇子能作为礼品,赠送给亲朋好友。 示例四:扇子能作为道具,使表演更为生动。
(2)辨识执扇人(2分) D
(3)感悟扇谚语(2分)
示例一:①句,急人所急,在别人急需的时候给以帮助。
示例二:②句,人总会遇到困难,但决不能丧失精神和意志。
示例三:③句,各种事物都有其作用,但要合时合地。
(4)画扇赠朋友(2分)
示例一:①句,潮水涨满了,宽阔的江面波光粼粼,江上一叶扁舟顺风扬帆,踏浪前行。
示例二:②句,几只早出的黄莺争着飞上向阳的树,不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。
9、略(7分)
三、略
四、阅读下文,完成14—15题。(7分)
14、(3分)①眼泪能排除体内有害物质,也能有效降低它们在体内的浓度。②泪腺自身分泌出的一种活性化合物,有助于伤口修复。③哭是进行自我心理调节的有效方式之一。(每点1分)
15、(4分)作比较、列数字。(各1分)作用:通过具体的数字将女性与男性哭的频度比较,突出强调了哭能使人更健康长寿。(2分)
五、阅读下文,完成12—13题。(9分)
16、有特色可以帮助人们获得成功(3分)。(或:特色是成功的催化剂;或:只有有特色才会被认可,才会为成功打下良好的基础。)
17、对比论证(如多答出“道理论证”不扣分)1分;通过有无特色正反两个方面对比,论证了特色之于成功的重要性,1分;进而证明了中心论点,使论证有力,1分。计3分。
18、选B,1分;理由是本文强调了有特色才能获得成功,但丁的话是告诉人们要坚持自己的特色,不要在乎别人的非议,能证明本文的观点,1分;而歌德的话是说要为社会做出院贡献才能体现自己的价值,与本文观点不符,1分。计3分。
六、阅读下文,完成19—22题。(17分)
19、(3分)内容:母亲故意给我小鸡蛋,我却分了一半给她吃,让她很感动。
20、【A】句:句子用神态和语言描写,表现出了母亲对子女的关爱和一个母亲的幸福感,又表现出了母亲性格的泼辣。
【B】句:句子用神态和动作描写,写出了继母对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊又非常感动的情形。(写法1分,作用2分)
21、 (1)性格争强好胜,泼辣,比较急躁;比如她对不满意的事情,常常是手叉在腰里骂上半天;她从不说软话,不肯吃亏。“我”被丈夫抛弃时,她拿着菜刀为“我”拼过命讨过说法;为我与邻居争吵。(分析到其中一点即可)
(2)是一个慈爱的母亲;比如当年鸡蛋是那么稀罕,她尽管也很想尝尝,却把它分给了包括“我”在内的五个子女,并且很幸福地欣赏子女狼吞虎咽的样子。她为我训骂孩子,为我与邻居争吵,把兄弟姐妹们给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费……(分析到其中一点即可)
(3)爱养女超过亲生儿女的母亲;比如她给我的糖块要比给弟妹们的还多;常步行十几里路给我送来饭菜;逢人就夸我聪颖好学;不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆;她为我训骂孩子,为我与邻居争吵,把兄弟姐妹们给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费……(分析到其中一点即可)
(4)也是一个需要关爱的母亲。比如“我”掰了一半鸡蛋分给她吃,她一把搂住“我”,满脸的泪水;“我”从心底爱她:心疼她,为她洗脚搓背,为她勤奋学习……而她,也像是把对五个儿女的爱全集中到“我”一人身上。到“我”40岁以后,她仿佛变成了我的孩子,紧紧依赖着我舍不得离去……(分析到其中一点即可)
(6分,答到两点即可,每点3分,其中人物评价1分,分析2分)
22、含义(2分):(1)爱是两颗心的相互温暖,而不是用一颗心去焐热另一颗心。
(2)以心换心才会得到真爱。 (3)母爱虽然无私,但也需要爱的温暖。(答对二点即可)
启示(2分):(1)我们要多多关爱父母,疼爱父母。 (2)爱不仅仅让我们享受,我们还要懂得感恩与回报。 (3)他人的任何帮助,任何关爱都不要心安理得,付出的人也需要理解和理应得到尊重。(答对其中二点即可)
七、写作(60分)评分参照中考评分标准