厦门市2007年中考“五校联考”统一考试语文试卷

厦门市2007年中考“五校联考”统一考试 语文试卷 ‎（考试满分：150分； 考试时间：150分钟）‎ 考生注意：１．自信沉着，仔细审题，努力展示初中三年的学习成果；‎ ‎２．全卷分三个部分，计28小题；‎ ‎３．答案一律写在答题卷上，否则以０分计算；‎ ‎４．交卷时只交答题卷，本试卷由考场处理，考生不得擅自带走。‎ 第一部分 语言积累和运用 ‎（一）完成1--6题（36分）‎ ‎1．读下面的文字，完成（1）（2）（3）题。（8分）‎ ‎①总不会忘了江南那架在水上的圆拱桥。②桥是江南水乡停住的梦，奇巧的身姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀，在阳光下，在细雨中。③大块的青石砌就出妩媚的弯眉，dàng ‎ yàng（  ）（ ）的水波掩映着含情的美目。④真的觉得江南的圆拱桥就像美人的眉，有着风情万种却又任性娇憨的眉。⑤那么随心所浴，轻轻舒展便成了一道风景，跨过潋滟的水纹，掩入整副水墨中。‎ ‎（1）写出文段中给拼音的汉字；对加点字，写出它的读音：（4分）‎ dàng yàng（   ）（ ） 妩媚 （    ）（ ）‎ ‎（2）文段的第⑤句有两个错别字，找出来，改正在下面。（2分）‎ ‎＿＿＿＿改正为＿＿＿＿ ＿＿＿＿改正为＿＿＿＿‎ ‎（3）阅读文段中画横线的句子，再仿写一句。（2分）‎ ‎ 江南的圆拱桥就像 ， 。‎ ‎2．某学校开展“共建和谐社会，关爱西部同龄人”的爱心捐赠主题活动，共获得捐款 人民币17342元整，假如你受委托到邮局汇款，请你将其中的阿拉伯数字改写为大写的人民币表示法。（2分）‎ 人民币： 元整 ‎3. 如果使画线的部分与前面的句子组成一副对联，你觉得该怎样删改呢？（2分）‎ 墙外春山横黛色，看门前有一湾流水带着淡淡的花香。‎ 改后为：墙外春山横黛色， 。‎ ‎4.为了开展“我读名著”的专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给学校文学社进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：    祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。‎ 请你从《西游记》《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》中选择一部，也撰写一段阅读心语。（3分）‎ ‎《        》的阅读心语： ‎ ‎5. 实验中学九年级开展了“走上辩论台”的语文实践活动，请你也来参加。（9分）‎ 鞋匠站在一个画家身后，仔细琢磨画家的画。鞋匠忍不住了，向画家指出他画的靴子有些问题。画家听后连连点头，赶紧拿起画笔，把靴子上的差错细心地改过来。接着，鞋匠又提出两个意见：一是画上的人物脸有点歪，二是人物衣服的皱纹太多。画家被他搅得心烦意乱，再也画不下去，就对他说：“朋友，你的评论请不要超过那双靴子。”‎ ‎（1）阅读上面材料，并作为反方代表写下你的观点。（3分）‎ 正方：鞋匠实在是“班门弄斧”，不懂绘画艺术偏要指手画脚，而且不尊重别人，很没礼貌，随意打断别人的工作。遭到驳斥是自讨苦吃。‎ 反方： ‎ ‎（2）站在旁观者的角度，请你对画家和鞋匠各说一句话，让紧张的气氛稍微轻松一些。‎ 对画家： （2分）‎ 对鞋匠： （2分）‎ ‎（3）你从这个故事中能获得哪些启示呢？ （2分）‎ ‎6.请根据下列提示，尽情展示你的积累。（12分）‎ ‎（1）长风破浪会有时，        。（李白《行路难》）（1分）‎ ‎（2）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）‎ ‎（3）同学之间真挚友谊的建立与发展，离不开理解与尊重。因此，当遇到误解和误会时，采取“ ， ”的态度才是我们最明智的选择。 (用《论语》中的句子回答)（2分）‎ ‎（4）安贫乐道是什么？安贫乐道就是五柳先生在贫富面前“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的淡然自如；安贫乐道就是刘禹锡虽居于爬满绿苔的小陋屋里却依旧悠然自得地感叹“        ，        。南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的达观自在。（2分）‎ ‎（5）中国古代关于清明、七夕、中秋节、重阳节等节日的诗词很多，请你选择其中一个节日，写出相关诗词的连续两句： ， 。(2分)‎ ‎（6）走过四季，文人的笔下总有优美的章句吟诵着对四季景致的感悟与赞美：《早春呈水部张十八员外》中 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”绘出春草的萌发；《爱莲说》中 “ , ”赞出夏荷的高洁；《水调歌头》中 “ 但愿人长久，千里共婵娟”吟出秋月的祝愿；《白雪歌送武判官归京》中 “ ， ”借春花比出冬雪的美丽。（4分）‎ 第二部分 阅读 ‎（二）阅读下面三个文言文选段，回答7-11题。（18分）‎ ‎(甲) 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！ （范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎（乙）已而夕阳在山，人影散乱。太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） （丙）齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。” （《孟子••梁惠王下》） ‎ ‎〔注〕①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。 ②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。 ③为民上：作为人民的统治者（君王）。‎ ‎7．解释下列句中加点字含义。（4分）‎ ‎①太守谓谁（ ） ②不以物喜，不以己悲( ) ‎ ‎③是进亦忧，退亦忧（ ） ④乐民之乐者，民亦乐其乐（ ）‎ ‎8．翻译下列句子。（4分）‎ ‎①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？‎ ‎ ‎ ‎②乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。‎ ‎ ‎ ‎9.（甲）（乙）（丙）三个选段实际上表达了一个共同的思想，就是__________________________的思想。（2分）‎ ‎10．请用原文说说孟子的“忧乐观”与范仲淹的“忧乐观”的观点分别是什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎11．“感动中国2006年度人物”评选已经揭晓，下面是当选人物、香港已故著名实业家、慈善家霍英东先生的颁奖词：‎ 生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的财富观：民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富。他有这样的境界：达则兼济天下。‎ 如果要开展“感动中国十大历史人物”评选活动，请你选择以下某一人物作为当选人，用以上颁奖词风格给他写一段颁奖词。（4分）‎ 可选择的人物：范仲淹、欧阳修、孟子、陶渊明、诸葛亮 我选择的人物是： ‎ 颁奖词： ‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读下文，完成12—15题。（11分）‎ ‎①众所周知，大自然的花香是借助空气这个介质传递给人的嗅觉的，因而空气的物理属性（例如“温度”）对花香的传播肯定有一定的影响。反过来说，利用花香的传播情况，也可预测某些气象要素。‎ ‎②园林工作者多有这样的体验：当气温较高时，随处都可闻到花香，而且香气较浓；而当气温较低时，则只能在花的附近才能闻到花香，香气也比较淡。花香的浓淡，真的与气温有关吗？‎ ‎③要回答这个问题，先得弄清“花香”是怎么回事。原来，在大多数花卉的花瓣里，有一种油细胞，能不断分泌出有香味的芳香油。这种芳香油易挥发，扩散到空气中的芳香油分子，刺激人的嗅觉器官产生芳香的感觉，这就是花香。所谓的香气浓淡，不过是进入人鼻孔中芳香油分子的多少罢了。实验证明，当其他环境因素（如风力、湿度、空气悬浮物）完全相同时，芳香油分子的扩散快慢主要受气温影响。气温越高，分子无规则运动的速度越快，扩散也就越快。当然，扩散快慢还与花卉本身（即花卉品种）的芳香油分子密度有关。‎ ‎④在低温无风的天气里，分子无规则运动的速度变小，由花朵扩散出的芳香油分子大都聚集在花朵的周围。远离花朵处，芳香油分子的密度较小，几乎闻不到什么香气；只有靠近花朵，才能闻到花香。而在阳光艳丽、大气温暖甚至炎热之时，一方面，较高的气温加快了芳香油分子的无规则运动，使其扩散加快；另一方面，花卉附近地面受热辐射后，近地层空气很快增温，热空气上升，冷空气又来补充，循环气流不断将花卉附近的芳香油分子带走，使得附近的芳香油密度减小，这就进一步加快了花卉对芳香油的分泌挥发，花的香气更浓，扩散得也更远，产生出花香浓郁、香气袭人的感觉。‎ ‎⑤‎ 正是因为气温对花香扩散有较大的影响，所以古人常常用花香的浓淡来判断气温的高低。南宋诗人陆游在《村居书喜》中有两句诗：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”现在看来，也颇有些科学依据。‎ ‎ （选自《知识就是力量》2004年第7期，有删改）‎ ‎12.用一句话概括本文说明的主要内容。（3分）‎ 答： ‎ ‎13. 从下面句子中找出一个最能体现说明文语言准确性的词语，然后结合语境分析该词语的表达效果。（2分）‎ 句子：在大多数花卉的花瓣里，有一种油细胞，能不断分泌出有香味的芳香油。‎ 答： ‎ ‎14. 有人对本文提出质疑：如果气温越高，花香越浓，那么为什么早晚气温比中午低，我们反而觉得花香更浓些呢？请用第③段提供的知识来解释。（3分）‎ 答： ‎ ‎15.根据第④段内容概括解释陆游诗句“花气袭人知骤暖”的科学道理。（3分）‎ 答： ‎ ‎（四）阅读《精神拐杖》一文，回答16—21题。（16分）‎ 精神拐杖 ‎ ①明朝宰相张居正，自幼聪慧，勤奋好学，被誉为神童。十三岁赴武昌乡试，湖北按察会事陈束看了他的试卷，拍案叫绝，以为录取张居正当无问题。不料，来武汉巡游的湖广巡抚顾玉麟却说：“最好让张居正落第。”陈束迷惑不解，顾解释说：“张居正是个将相之才，如过早让他发达，易叫他自满，断送了他的上进心。如果让他落第，虽则迟了三年，但能够使他看到自己的不足，反而更能使他清醒，促其奋发向上。”在顾看来，一个有远大前途和雄心壮志的人，应该能够经受住“落第”这种暂时的挫折，让他的发展一开始就处于一种不顺利的境地，使他的意志得到磨练。这样他就会知道，要真正干成一件事并不容易。张居正后来成为中兴明朝的一代杰出政治家，他在险恶的环境中坚持革新政治，匡正时弊，这种不达目的决不罢休的坚韧精神，应该说与他少年“落第”的经历不无关系。‎ ‎②人生挫折难免，源于生活中的矛盾难免。由于人们认识事物总有其局限性，对客观世界的矛盾，又总是处在一种知之甚少、不知者甚多的状态中。况且，认识到了的事物也不一定就能处理好。所以，在我们的面前，总是弯道多而直道少，逆境多而顺境少。诚然，挫折总是要给我们造成损失的，因而我们要尽量减少挫折的出现。但是，挫折一旦发生，只要处理得好，它就能够为我们深化认识提供契机，通过解析疑团，使人们变得更加成熟，也给事物的发展带来转机。“塞翁失马， ”的古训，告诉了我们这样的人生哲理：得与失是辩证统一的关系，它体现着人类命运遭际中的互补规律。那种在挫折面前低头泄气的人，只能是意志薄弱者。而意志坚强的人，往往受阻更拼搏，跌倒即奋起，决不服输，决不畏缩不前。鲁迅认为：“不能真心领得苦痛，也便难有新生的希望。”奥斯特洛夫斯基也说：“人的生命如洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”因此，我们说，有挫折的人生才有力度，有挫折的人生才能称为丰富。‎ ‎③对挫折缺乏耐受力的人，很容易把生活的某个断面、某个阶段甚至某件事看成是人生的全部。把人生的某个瞬间，视为生命的永恒。有的人习惯于人生价值的一次性“支付”，一次重大的挫折，一次偶然的失败，就倍感人生无望，意志消沉，痛不欲生，他们把人生拥有的无数个机会看成只有一次，认为一次失败，机会的大门就再也不会对自己敞开。比较现实的例子就是一年一度的高考，十几年的拼搏到显现最后结果的时候了，中榜者欢天喜地，而落榜者愁容惨淡，有的感叹命运的不公，有的感到前途无望。对这样的朋友，我们劝他看一看张居正“落第”的故事。‎ ‎④一个人奋斗目标的高低，是与他可能遇到的挫折的大小成正比的。以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎了每一个障碍。”这根手杖成了巴尔扎克坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次磨难，铸就苦难而辉煌的人生。年轻的朋友，在漫长的人生旅途中，难道你不也应该拥有一根这样的“精神拐杖”吗？‎ ‎16.用简练的语言概括文段①选用的事实论据。（2分）‎ 答： ‎ ‎17.请在文段②画横线处填入“古训”的下半句： 。（1分）‎ ‎18.文段②画直线的句子中“岛屿与暗礁”指的是什么？“激起美丽的浪花”有怎样的含义？（2分）‎ 答： ‎ ‎19.结合全文，理解文章最后一句话“精神手杖”的深刻含义。（3分）‎ 答： ‎ ‎20.你认为本文的论述与孟子主张的“生于忧患”有何异同？请谈谈你的看法。（4分）‎ 答： ‎ ‎21.阅读完《精神拐杖》后，相信你对本文所论述的观点有了很深刻的理解。请你再为本文论点举一个事例加以证明，使观点更富有张力。要求：事例必须真实具体，简述人物事迹应明确准确，不可泛泛而谈（事例必须出自本卷之外）。（4分）‎ 答： ‎ ‎（五）阅读《胖子和瘦子》一文，完成22-27题（19分）‎ 胖子和瘦子 契诃夫（俄国）‎ ‎（1）在尼古拉叶夫斯基铁路的一个火车站上，有两个朋友，一个是胖子，一个是瘦子，碰见了。胖子刚刚在车站上吃完饭，嘴唇上粘着油，发亮，跟熟透的樱桃一样。他冒出葡萄酒和fleur d’ orange①气味。瘦子刚刚跳下火车，拿着皮箱、包裹、硬纸盒。他冒出火腿和咖啡渣的气味。他背后站着一个长下巴的瘦女人，那是他妻子；还有一个眯起一只眼睛的、高个子的男学生，那是他儿子。‎ ‎（2）“波尔菲里！”胖子看见瘦子，就叫起来，“是你吗？老朋友！多少个冬天，多少个夏天，没见着你啦！”‎ ‎（3）“哎呀！”瘦子惊奇地叫起来，“米沙！小时候的朋友！你打哪儿来的？”‎ ‎（4）两个朋友互相拥抱，吻了三回，彼此打量着，眼睛里满是眼泪。两个人都感到愉快的惊奇。‎ ‎（5）“我亲爱的！”瘦子吻过以后说，“真是想不到！真是出其不意！噢，好好瞧瞧我！还是跟从前那么漂亮！还是从前那样仪表堂堂！天呐！那么，你怎么样？发财啦？结婚啦？你看，我已经结婚了……这是我妻子露意丝，她娘家姓万增巴赫……路德派的教徒……这是我儿子纳发纳伊尔，三年级的学生。这是我小时的朋友，纳发纳伊尔！我们小时候是同学！”‎ ‎（6）纳发纳伊尔想了想，脱下帽子。‎ ‎（7）“我们小时候是同学！”瘦子接着说，“你还记得从前大家怎样拿你开玩笑吗？大家给你起一个外号叫赫洛斯特拉托斯②，因为你拿纸烟烧一本教科书；我呢，外号就是厄菲阿尔忒斯③，因为我爱搬弄是非。哈哈！……那时侯咱们都是小孩子啊……‎ 别怕难为情，纳发纳伊尔。走到跟前去……这是我妻子，她娘家姓万增巴赫……路德派的教徒……”‎ ‎（8）纳发纳伊尔想了想，躲到他父亲背后了。‎ ‎（9）“那么，你的景况怎么样，朋友？”胖子问，热情地瞧着他的朋友，“你在哪儿做官？你做到几等官啦？”‎ ‎（10）“是在做官，我亲爱的！我已经做了两年八等文官，得了斯丹尼司拉夫勋章。薪水很少……可是求上帝跟它同在④！我妻子教音乐课；我呢，私下里用木头做烟盒。挺好的烟盒！我卖一卢布一个。谁要是一回买十个或十个以上，你知道，我就打点折扣。我们总算混着过下来了。你看，我原在做科员，现在调到这儿来，仍旧在科里，可是做科长了……往后我就在这儿做事。那么，你怎么样？恐怕你已经做到五等文官了吧？”‎ ‎（11）“不，亲爱的，你还得再高点才成，”胖子说，“我已经做到三等文官了……我有两个星章了。”‎ ‎（12）瘦子忽然脸色变白，呆住了，可是他脸上的肉很快地向四面八方扭动，做出顶畅快的笑容，仿佛他的脸上、眼睛里射出火星来似的。他耸起肩膀，弯下腰，缩成一团了……他的皮箱啊、包裹啊、硬纸盒啊，好像也耸起肩膀，皱起了脸……他妻子的长下巴变得越发长了；纳发纳伊尔挺直身体立正，系好制服上的所有的扣子……‎ ‎（13）“大人……我……荣幸得很！斗胆说一句：小时候的朋友忽然变成了大贵人！嘻嘻！”‎ ‎（14）“唉，算了！”胖子皱眉，“干么用这种口气讲话？你我是从小的朋友，用不着官场的那一套奉承！”‎ ‎（15）“求上帝怜恤……您老人家说的什么话？……”瘦子陪笑脸说，越发缩成一团了，“大人的恩情……有如使人再生的甘露……大人，这是我儿子纳发纳伊尔……我妻子露意丝，某种程度的路德派教徒……”‎ ‎（16）胖子本想提出抗议，可是瘦子的脸上出现那样的 、 的丑相，弄得那三等文官直恶心。他扭转头去不看那瘦子，伸出手去告别。‎ ‎（17）瘦子伸出三个手指头握了握手、全身弯下来鞠躬、陪笑：“嘻——嘻——嘻！”他妻子也陪着笑脸。纳发纳伊尔把两脚靠拢，制帽掉到地下去了。这三个人都感到愉快的惊奇。‎ 注：①法语，香橙花。②赫洛斯特拉托斯：希腊人，公元前356年放火烧掉了以弗所城狄安娜神庙，因而出名。③厄菲阿尔忒斯：希腊人，公元前五世纪初，为波斯军队带路，出卖同胞，引敌入境。④求上帝跟它同在：意思是“那也没关系！”‎ ‎22.小说以塑造人物形象为中心，你认为本文所刻画的主人公应是谁？（ ）（3分）‎ A、胖子和瘦子 B、瘦子 C、胖子 并说说你这样选择的原因： ‎ ‎23.请在第（16）段横线上填上两个恰当的词（2分）‎ 答： 、 ‎ ‎24.当瘦子明白胖子的身份、地位后，其神态、行为发生了明显变化，请从原文中找出集中表现这种变化的语句，并说说这种变化的原因是什么？（4分）‎ 答： ‎ ‎25.文中胖子和瘦子见面、告别时各用了什么礼节，为什么会有这样的不同？（4分）‎ 答： ‎ ‎26.小说开头结尾处都写到“感到愉快的惊奇”，请体会、品味“愉快的惊奇”里分别蕴涵着什么不同的感情。（2分）‎ 答： ‎ ‎27.契诃夫是世界著名的短篇小说巨匠，本文在写作手法、人物刻画 等方面匠心独运，请你选择其中一点来谈谈你的阅读体验。（4分）‎ 答： ‎ 第三部分 作文 ‎（六）完成28题（50分）‎ ‎28．以下两个题目，任选一题作文 ‎（一）分享快乐，一个快乐会变成几个快乐。会分享快乐的人，是一个幸福的人。将快乐与别人分享，就是献出自己的爱心；分享别人的快乐，你将会获得更多的爱的回报。‎ 请以“分享”为话题写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。‎ 要求：①题目自拟；除诗歌外文体不限；‎ ‎②有自己的体验和感悟，中心明确；‎ ‎③字数不少于600字；‎ ‎④题目或正文中如需出现考生所在地的人名、地名、校名，请用××代替。‎ ‎（二）岁月匆匆，十六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬…… 我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。‎ 请以“十六岁，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章。‎ 要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。‎ ‎ ②除诗歌外文体不限。‎ ‎ ③字数不少于600字 ‎ ④题目或正文中如需出现考生所在地的人名、地名、校名，请用××代替。‎ 厦门市2007年中考“五校联考”统一考试 语文试卷（参考答案）‎ 第一部分 语言积累和运用 ‎〔一〕完成1- 6小题(36分)‎ ‎1 .(1)（4分）荡漾   wǔ mèi ‎（2）（2分）浴改为欲   副改为幅 （改正确才可给分）‎ ‎（3）仿句：答案略。要求：格式如：……的眉（虹、新月），……的眉（虹、新月）。（应写出事物的特点，否则不给分。）（2分）‎ ‎2.壹万柒仟三佰肆拾贰（元整）（2分）‎ ‎3.门前流水带淡香（有同学写“带花香”也可以）（2分）‎ ‎4.名著导读：答案略。符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。（共3分，选择名著1分，阅读心语2分；只写名著，没写心语不给分）‎ ‎5.语文实践活动。（9分）‎ ‎（1）例：创作的目的就是让大众欣赏，而欣赏的标准也会因人而异，有不同的意见是很正常的，不能因为意见多了就听不进去。而且画家语言比较粗暴，是不礼貌的表现。（3分）‎ ‎（2）例：对画家：虽然鞋匠是外行，但兼听则明，兼收并蓄，多听他人的意见，也能对自己的创作有所促进。‎ 对鞋匠：绘画艺术有它特殊的表现形式，不一定是生活的原版复制。‎ ‎（注意语言的礼貌得体，表述清楚即可得分）（各2分，共4分）‎ ‎（3）可从不同的角度来谈。如：对自己未知的领域不要信口妄言；要能对不同的意见进行理智的分析。（2分）‎ ‎6．默写：（每空1分，共12分）‎ ‎（1）直挂云帆济沧海。‎ ‎（2）病树前头万木春 ‎（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。‎ ‎（4）人不知而不愠，不亦君子乎 ‎（5）如：清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。‎ ‎ 七夕：天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。‎ ‎ 中秋节：如：苏轼《水调歌头》‎ ‎ 重阳节：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。‎ ‎ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。‎ ‎（6）（莲）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。‎ 第二部分 阅读 ‎（二）阅读下面三个文言文选段，回答7-11题。（18分）‎ ‎7.①是 ②因（因为） ③在朝廷上做官 ‎ ‎④以……为乐（为……感到快乐，把……当作快乐）（每个1分，共4分）‎ ‎8.①我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，（他们）或许不同于以上两种心情（他们或许跟上面说的那两种表现不同），这是什么缘故呢（为什么呢）？（兼顾加点词的翻译，酌情处理，本题2分）‎ ‎②把天下人的快乐当作自己的快乐，把天下人的忧愁当作自己的忧愁，这样做却（还）不能称王（统一天下）的，从来没有这种情况。（兼顾加点词的翻译，酌情处理，本题2分）‎ ‎9.与民同乐（或 “民本” 或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）（2分） ‎ ‎10.孟子的“忧乐观”是“乐以天下，忧以天下”，范仲淹的“忧乐观”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（各2分，共4分）‎ ‎11.要求：语言流畅、精练、有文采，内容符合人物事迹。（4分）（酌情给分，人物1分，颁奖词3分，只写人物，没写颁奖词不给分）‎ ‎（三）阅读下文，完成12—15题。（11分）‎ ‎12.空气的温度对花香的传播有一定的影响。（或：花香的浓淡与气温有关）（如答：空气的物理属性对花香的传播有一定的影响。扣1分）（本题3分）‎ ‎13.备选答案：（1）大多数 （2）不断 示例：“大多数”表明具有能不断分泌出芳香油的油细胞的花瓣有很多，不在少数，体现了说明文语言的准确性严密性。示例：“不断”指不间断，植物花瓣里的油细胞分泌芳香油不间断，体现了说明语言的准确性严密性。（选择词语1分，分析说明文语言的特点1分，语言分析应紧扣句子内容，指明词语特点。只套用“体现说明文语言准确性”，不给分）（共2分）。‎ ‎14.花香的浓淡除了受气温的影响外，还会受其它环境因素（如风力、湿度）的影响。若有考生答到“扩散快慢还与花卉本身的芳香油分子密度有关。”则不给分。（本题3分）‎ ‎15.一方面气温升高，加快了芳香油分子的扩散；另一方面，气温升高后所形成循环气流加快了花卉对芳香油的分泌挥发。（若照搬原文一方面……另一方面……2分）（共3分）‎ ‎（四）阅读《精神拐杖》一文，回答16—21题。（16分）‎ ‎16.张居正经受住“落第”的挫折，意志得到磨练，成为杰出的政治家。（人物、事件，结果须指明，共2分）‎ ‎17.焉知非福。（1分）‎ ‎18. “岛屿与暗礁”指挫折；“激起美丽的浪花”指战胜挫折、取得成功。‎ ‎（意思对即可，各1分，共2分）‎ ‎19.帮助人们战胜挫折和磨难的坚强的意志、坚定的信念、顽强的精神、大无畏的勇气。（答对两点即可，共3分）‎ ‎20.同：挫折、磨难可以磨练人的意志、使人奋发有为。‎ 异：孟子“生于忧患”的见解只强调“忧患”的正面作用；本文不但写了“忧患”的正面作用，也写了它的负面作用。（各2分，共4分）‎ ‎21.举出一例并能叙述事例（2分），能分析道理，使事例为论点服务（2分），共4分。‎ ‎ 只举一例，没有叙例和议例，只给1分。‎ ‎（五）阅读《胖子和瘦子》一文，完成22-27题（19分）‎ ‎22.（B）（1分）原因：通过瘦子前后的态度、神情、语言等方面的不同，讽刺官场拍马逢迎的作风、官员阿谀奉承的丑态。（只要能答到主旨即可得2分）（共3分）‎ ‎23.如：尊崇敬畏、阿谀奉承、低首下心（意思对即可）（2分）‎ ‎24.变化：找出关于神态、行为前后变化的语句或重要词语即可（参考：瘦子忽然脸色变白，呆住了，可是他脸上的肉很快地向四面八方扭动，做出顶畅快的笑容，仿佛他的脸上、眼睛里射出火星来似的。他耸起肩膀，弯下腰，缩成一团了……参考答案在原文第十二段）（2分）。原因：胖子的身份地位发生了变化（1分）及瘦子阿谀奉承的性格（1分）。（共4分）‎ ‎25.见面时的礼节是：“拥抱亲吻”（1分），告别时的礼节：“只伸出三个手指头握手”（1分）。前者说明瘦子见到老同学的喜悦（1分），后者说明他对地位、权势的敬畏。（1分）（共4分）‎ ‎26.第一次“都感到愉快的惊奇”是在异地遇到童年伙伴的兴奋、喜悦和意外，是一种幸福的情感体验；而第二次“都感到愉快的惊奇”则是明白朋友的权贵身份后的意外，恭敬犹恐不及，毕竟朋友是大人物，朋友离开后自己也跟大人物有了关系，感到愉快，对自己朋友居然做三等文官，感到惊奇。（意思对即可，各1分，共2分）‎ ‎27.观点1分，具体分析2分，言之成理即可得分，语言流畅1分。（共4分） ‎ 示例：（1）写作手法：对比、以小见大、讽刺（选择其中一点即可）（1分）；具体分析略（2分）；语言流畅（1分）‎ ‎（2）人物刻画：文章运用个性化的夸张的人物语言、动作、神态描写来刻画人物性格，揭示文章中心（1分）；具体分析：瘦子初见胖子时与告别时的的语言、动作、神态的不同，展现瘦子逢迎拍马、阿谀奉承的性格，揭示丑陋的官场风气。（2分）；语言流畅（1分）。‎ 第三部分 作文 ‎（六）作文（略）（50分）‎