厦门市翔安区2012年中考适应性考试语文试题

厦门市翔安区2012年九年级适应性考试 语 文 试 题 ‎（试卷满分：150分 考试时间：120分钟）‎ 考生注意： 1．本卷分四个部分，计18小题；‎ ‎ 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。‎ 第一部分 口语交际（满分：7分）‎ 一、 完成第1题（7分）‎ ‎1．根据情境，完成（1）—（3）小题（7分）‎ 几个同学在一起谈论：‎ 同学甲：昨天看到网上疯传“杜甫很忙”的涂鸦画，杜甫手里有机关枪，胯下骑马，骑摩托，甚至坐上了坦克很有意思。但仔细一想，我觉这是我们某些同学思想空虚的体现。‎ 同学乙：就你的思想充实？听我爸爸说，他们小时候也常在课本上的插图“做手脚”。给人物加眼镜，加胡须等等这是常有的事。到今天，他觉得那时实是太天真了。但也觉得年轻时，思想太丰富，充满奇思妙想。‎ 同学丙：给课本画乱涂鸦并没什么过错。错的是老师上的课让我们不感冒。我们上课时不这样还能做什么呢？‎ 同学丁：我觉得……‎ ‎（1）同学甲、同学乙、同学丙谈论的话题是（ ）（2分）‎ A．给课本画乱涂鸦这件事不能简单的说是好事或是坏事。‎ B．给课本画乱涂鸦看出学生的空虚与无聊。‎ C．给课本画乱涂鸦看出学生的思维丰富，他们要独立，要张扬个性。‎ ‎（2）下面说法与同学乙的观点相符的一项是（ ）（2分）‎ A．乙认为同学甲的思想丰富。‎ B．乙认为甲的说法是对的。‎ C．乙认为甲的说法和自己的观点不同。‎ ‎（3）假如你是同学丁，你会发表与三位同学什么不同的看法？请你说清理由。（3分）‎ ‎ ‎ 第二部分 语言积累与运用（满分：40分）‎ 二、完成2—6题（40分）‎ ‎2．根据提示填写古诗文（13分）‎ ‎（1）子曰：“其恕乎！ ， 。”（《论语·卫灵公》）（2分）‎ ‎（2）人恒过然后能改， ，征于色发于声而后喻。 ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（2分）‎ ‎（3）古人读书，讲究既要眼到、手到，更要心到，这说明了学习和思考是相辅相成的。正如《论语》中所言： ， 。（2分）‎ ‎（4）边塞题材的诗词，是诗歌史上一道奇异的风景线。王维的“           ，长河落日圆”（《使至塞上》），李贺的“角声满天秋色里，           ”（《雁门太守行》），范仲淹的“千嶂里，          ”（《渔家傲·秋思》），都描绘出边塞特有的景象。（3分）‎ ‎（5）在古典诗词中，四季有韵。四季含情。“ ，草色遥看近却无”‎ ‎（韩愈《早春呈水部张十八员外》）是淡淡的春意；“ ，但惜夏日长”（白居易《观刈麦》）是炎炎的夏韵；“何当共剪西窗烛， ”（李商隐《夜雨寄北》）是缠绵的秋思；“纷纷暮雪下辕门， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是料峭的冬寒。（4分）‎ ‎ 3．阅读李清照《如梦令》，完成（1）—（2）题（5分）‎ 齐安郡后池绝句（唐）杜牧 菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。‎ ‎（1）读“夏莺千啭弄蔷薇”一句时，你会如何处理节拍？请用“/”标明。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）划线句子意境悠远。请把此句展现的画面生动地描绘出来。（3分）‎ ‎ ‎ ‎4．根据要求，完成（1）—（2）题（6分）‎ A晨曦（chén xī）初露，B和煦（héxù）的风吹拂着红英绿柳。【甲】湖畔的老人正沉湎于对年轻时的回忆。可是他已经将近一个月足不出户了。他不敢C旁骛（páng wù），更无暇窥探湖光山色。在他的笔下，每一个数据都得反复计算，容不得半点主观臆测。他心中装的是如何把D干涸（gān gù）的黄沙变成绿洲这一蓝图。【乙】他的心中藏着丘壑，蓄有美景。‎ ‎（1）语段中ABCD四处加点的词语，注音与书写有误的一项是（ ）（2分）‎ ‎（2）文段中【甲】处画线句子有语病，请修改。（2分）‎ ‎（3）把【乙】处划线句子改为反问句。（2分）‎ ‎ ‎ ‎5．名著阅读（8分）‎ ‎（1）下面选项中不属于《繁星·春水》主题思想的一项是（ ）（2分）‎ A对母爱和童真的歌颂 B对封建礼教的控诉 C对人生的思考和感悟 ‎（2）下面选项中出自《伊索寓言》的一项是（ ）（2分）‎ A狼和七只小山羊 B睡美人 C驴子与蝉 ‎（3）《水浒》的梁山好汉，都有鲜明的绰号，闻绰号如见其人。请从下列人物中任选一个，说说其绰号体现了他怎样的性格，再简介一则能表现该性格特点的故事。（4分）‎ 备选人物：及时雨宋江、智多星吴用、黑旋风李逵 ‎ ‎ ‎6．综合性学习（8分）‎ 学校开展“争创优秀文化班级”活动。某班在班长的带领下，活动热烈地展开了：‎ ‎（1）墙壁说话 同学们计划在班级墙壁上开辟三个专栏。请你仿照已拟好的栏目再拟第三个专栏。要求结构、字数相同。（2分）‎ 第一栏：品读名言警句 第二栏：指点风流人物 第三栏： ‎ ‎（2）明星闪烁 第二专栏有一个“明星闪烁”的表格，请你用一句话概括它表达的主要信息。（2分）‎ ‎ 时间 人名 ‎ ‎2009学年 ‎2010学年 ‎2011学年 学校公示 林红 ‎“希望杯”‎ 授予“优秀毕业生”‎ 市级小提琴比赛一等奖 区级比赛100米金牌 奥数比赛全国一等奖 光荣称号，直升本校高中部学习。‎ 钱一 区级校园歌手赛金奖 市级作文比赛一等奖 全国化学联赛金奖 授予“优秀毕业生”光荣称号，省级重点高中预录取。‎ ‎（3）心灵手巧（4分）‎ 小辉同学领到一个任务，要设计并美化第一个专栏。请你帮助他进行设计，并用100字左右说明清楚。（提示：可从设计的形状、颜色、材料、文字等方面加以说明。）‎ ‎ ‎ 第三部分 阅 读（满分：43分）‎ 三、阅读甲、乙两段文言文，完成7—10题（15分）‎ ‎ ［甲］公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎ ［乙］秦兵逼淝水而陈①，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也，若移陈少却，使晋兵得渡。以决胜负，不亦善乎！”秦众将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。‎ ‎①陈: 通假字同“阵”‎ ‎7．解释下列加点的词。（4分）‎ ‎（1）公将鼓之。 （2）齐师败绩。‎ ‎（3）谢玄遣使谓阳平公融曰 （4）我众彼寡，不如遏之，‎ ‎8．根据语句意思，下列朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）‎ A．登/轼而望之 B．夫/大国，难测也，‎ C．非欲速/战者也， D．遂麾/兵使却 ‎9．将下列语句翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。‎ ‎（2）秦兵遂退，不可复止。‎ ‎10．阅读甲、乙两段，完成（1）—（2）题。（5分）‎ ‎（1）阅读［甲］段可以发现曹刿具有什么性格特点？（2分）‎ ‎（2）请以［甲］段中曹刿的战术分析［乙］段中晋兵取胜的原因。（3分）‎ ‎ ‎ 四、阅读【甲】文，完成11—14题（12分）‎ ‎【甲】这几年，在我们中国的城市里，实可谓“洋节横行”，无论是西方的圣诞节、情人节，还是时下刚过去的“母亲节”，都让都市里的年轻人乐此不彼，也让商家们赚个盆满钵满。如果作为都市年轻人的一种时尚倒也无可厚非，但从这几年的发展速度来看，不只是小县城跟着大都市效仿，甚至连农村集镇都兴起了这些洋节风尚，看发展趋势，极有可能成为社会大众所默认的“公众节日”。‎ 实际上，这些“洋节”的本身并不包含多么深奥的文化价值，但却充满着普世所共有的价值观念。就比如“情人节”和“母亲节”，一个是象征着美好的爱情，一个是体现着母亲的伟大。美好的爱情是世界年轻人的共同追求，母亲的伟大，子女对母亲的尊重和关爱，也是我们人类所应当恪守和倡导的基本伦理，之所以这两个节日在世界范围内，广受年轻人追捧，确实是因为节日所倡导的价值内涵具有普世共识。‎ 在看到西方的情人节在中国受到热捧，也有专家提议，把我们农历的每年七月初七定为“中国情人节”。虽然其文化内涵比西方“情人节”丰富许多，又有“牛郎织女”凄美的爱情故事做支撑，但不仅响应者寥寥，更不能与西方情人节的影响所能及，人们还是把每年的‎2月14日作为“正宗”的情人节来度过和消费。现在，“母亲节”又后来居上，特别是今年的“母亲节”，不仅城市大街小巷商家处处打起了“母亲节”的促销战，媒体、网络更把母亲节的氛围营造的分外浓郁，今年如此，明年后年可想而知，A风力只能说越来越猛，B 。‎ 从中国政策科学研究会国家安全政策委员会的专家话语里，我们也可以看出来。如果说他们对无中生有的报道深表忧虑，倒不如说是对人们热衷于西方的“母亲节”更为担忧。急切的希望国家确立我们自己的“中华母亲节”，试图用我们的“中华母亲节”来取代西洋的“母亲节”。笔者认为，此举希望是美好的，但既没必要，成为现实恐怕也是遥遥无期。‎ 的确，中国的传统孝道非任何一个国家可比，尤其是对于母亲的尊崇，更可以解读为一部悲壮史。几千年来女性社会地位低下，而唯一能够获得的尊重和孝敬就是来自于子女。封建王朝从来没有尊重女性，但也把子女孝敬母亲视为做人之根本。众多政协委员和人大代表建议把孟母生孟子的农历四月初二作为“中华母亲节”也具有很深的文化内涵，但却忽视了最基本的现实，即便是立法确定“中华母亲节”，能够取代业已形成共识的西方“母亲节”吗？‎ 诚然，我们理解专家和人大政协委员们的良苦用心，但是孝敬母亲这一人伦基本道德是没有国界的。据考证，现在的“母亲节”，虽说是美国的节日，但最早起源却始于古希腊，是美国人“盗取”古希腊的“泊来品”，但却在美国得以“发扬光大”进而风靡世界。我们的年轻人虽然“撷取”了这个日期，但具体孝敬母亲的方式，却又颇具我们自己的特色，而且相信随着时间的推移，具有中国风俗习惯孝敬母亲的方式也会越来越浓。我们真的没有必要非在日期上突出中国特色不可。在如今“地球村”的年代，很多国家受到华人的影响纷纷过起了中国春节，也没见哪个国家一定要确定自己的“春节”。还是让我们多研究一下自己的传统历史，创新推出国人都能接受，真正属于我们自己“知识产权”的节日，以此来传播我们的民族文化，这才是需要研究和动脑筋的地方。‎ ‎11.读完全文，完成以下两个小题。‎ ‎（1）请为本文拟一个合适的标题。（2分）‎ ‎（2）第段中的“盗取”和“泊来品”加引号的作用是什么？（2分）‎ ‎12.请仔细阅读第自然段，联系该段内容，模仿A句在B处写一句合适的语句，并说说A句和你所添加句子的作用。（4分）‎ ‎13.联系本文的观点简单说说是否需要设立“中华母亲节”？（4）‎ 五、阅读《天山向日葵》一文，完成15—18题（16分）‎ 天山向日葵 张抗抗 ‎　　从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得显眼。A从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。 ‎ ‎　　车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。秘密就是在那一刻被突然揭开的。 ‎ ‎　　太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。B然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。 ‎ ‎　　夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？ ‎ ‎　　呵，这是片背对着太阳的向日葵。 ‎ ‎　　你在那片向日葵林子里久久徘徊，你抚摸它丝绢般柔润的花瓣，你摇晃它毛绒绒青绿色的枝干，你仰望枝头上那饱满的褐黄色果盘，你围着它不停地转圈，揉着眼一遍又一遍地望着太阳，生怕是自己的眼睛出了毛病—— 那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？ ‎ ‎　　究竟是天下的向日葵，根本从来就没有围着太阳旋转的习性，还是这天山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？ ‎ ‎　　或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。 ‎ ‎　　C难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。 ‎ ‎　　也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。 ‎ ‎　　那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被天山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？ ‎ ‎　　于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。 ‎ ‎　　它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸上。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。 ‎ ‎　　当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。 ‎ ‎　　然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。 ‎ 天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。‎ ‎14.本文“天山向日葵”象征什么意义？请说说作者怎样层层深入表现这一意义。（4分）‎ ‎15.作者从不同方面赞扬了天山向日葵的特点，请你阅读全文并分点概括。（4分）‎ ‎16. 本文表达非常精彩。请你从A、B、C三处中任选一处，自选角度简要品析。（4分）‎ ‎17.你喜欢“天山向日葵”还是其他地方的“向日葵”？请结合你的感悟谈谈看法。（4分）‎ ‎ ‎ 第四部分 写 作（满分：60分）‎ 六、完成18题（60分）‎ ‎(1)春天来了，天空湛蓝，众鸟飞翔，柳条摇曳。田野的花儿开了，让我们看看花儿的颜色，让我们听听花开的声音……‎ 请以“花儿开了”为题写一篇文章。‎ ‎（2） 改变了我 要求：① 以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；‎ ‎② 文体自选（诗歌除外），不少于500字；‎ ‎③ 如需出现本区人名、地名、校名者，请用××代替。‎ 厦门市翔安区2012年九年级适应性考试 语文参考答案及评分标准 第一部分 口语交际（满分：7分）‎ 一、 完成第1题（7分）‎ ‎1．（1）A（2分）‎ ‎（2）C（2分）‎ ‎（3）要点与评分：（3分）观点不同，理由合适。2分；语言表达1分 如：我觉得再涂鸦也不够如此，没什么发明创造。偶尔打发无聊的时间还可，把当成时尚还广泛网传，这倒值得深思。‎ 第二部分 语言积累与运用（满分：40分）‎ 二、完成2—6题（40分）‎ ‎2．根据提示填写古诗文（13分）‎ 要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者该处不得分。‎ ‎（1）已所不欲 勿施于人（2分）‎ ‎（2）困于心衡于虑而后作 入则无法家拂士（2分）‎ ‎（3）学而不思则罔，思而不学则殆（2分）‎ ‎（4）大漠孤烟直 塞上燕脂凝夜紫 长烟落日孤城闭（3分）‎ ‎（5）天街小雨润如酥；力尽不知热；却话巴山夜雨时；风掣红旗冻不翻。（4分）‎ ‎ 3．阅读李清照《如梦令》，完成（1）—（2）题（5分）‎ ‎（1）（2分）要点与评分：以下两种方式都可得分，其他不得分。‎ 夏莺/千啭/弄蔷薇”或夏莺/千啭/弄/蔷薇 ‎（2）（3分）要点与评分：抓住“微雨”，“红衣”。动词“看”“浴”等。2分，语言表达1分。‎ 如：小雨淅淅沥沥的下着，（后池）整天没有一个人来观赏。只有那池塘里的鸳鸯相看两不厌。它们扑打着池水，好像在清洗身上的红色衣裳。‎ ‎4．根据要求，完成（1）—（2）题（6分）‎ ‎（1）D（2分）‎ ‎（2）（2分）将“沉湎”改为“沉浸”。‎ ‎（3）（2分）要点与评分：要句式正确，句意不变。‎ 如：难道他的心中没有藏着丘壑，蓄有美景吗？。 ‎ ‎5．名著阅读（8分）‎ ‎（1）B（2分）‎ ‎（2）C（2分）‎ ‎（3）（4分）要点与评分：体现了怎样的性格1分，简介故事（故事要能体现性格）2分，表达1分。‎ 例1：及时雨宋江：及时雨，体现了宋江为人仗义、能解人之困的性格（或急人所急，善于济危解困）；故事：晁盖等人劫生辰纲一事败露，衙门要去缉捕他，宋江通风报信，使他们逃脱。‎ 例2：智多星吴用：智多星，体现了吴用足智多谋、神机妙算的性格；故事：杨志压送生辰纲过黄泥冈时，吴用巧设妙计，用蒙汗药把杨志等人麻翻，取走生辰纲。‎ 例3：黑旋风李逵：黑旋风，体现了李逵粗鲁爽直、脾气暴躁的性格（或卤莽、性子急的特点）；故事：戴宗传梁山假书被识破，和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵率先挥动一双板斧打去，逢人便杀，勇猛无比。‎ ‎6．综合性学习（8分）‎ ‎（1）（2分）要点与评分：符合墙报要求，结构、字数相同。如：倾诉内心感受。‎ ‎（2）（2分）要点与评分：能读出表格所要表达的内容。‎ 如：年段的明星都是德、智、体等全面发展的学生。‎ ‎（3）（4分）恰当的设计2分，说明清楚1分，表达通顺1分。‎ 如：看我的设计。它是一个宽0.68米，高1米的长方形板面。这个形状符合黄金分割原理。红色的边框，象征积极向上的精神。黄色的底面，分成三个小栏目，其中一个让学生涂鸦。两个要抄写名人名言，并让同学发表看法。‎ 第三部分 阅 读（满分：43分）‎ 三、阅读甲、乙两段文言文，完成7—10题（15分）‎ ‎ 7．（4分）要点与评分：翻译正确，每处1分。‎ ‎（1）助词：凑足音节，不译。 （2）战败，失败。‎ ‎（3）派遣 （4）阻止 ‎8． B（2分）‎ ‎9．（4分）要点与评分：能抓住关键词，表达通顺。各2分。‎ ‎（1）我看见他们的车轮留下的痕迹零乱，远远的看到他们的旗帜倒了，所以说追赶他们。‎ ‎（2）前秦的军队就撤退了，一退就不能停止了。‎ ‎10．（5分）‎ ‎（1）（2分）要点与评分：能正确写明曹刿的性格特点。至少两点。‎ 如：具有卓越的军事才能；思虑周全、细致果断；有勇有谋；善于把握有利战机；善于详察敌情；有远见卓识；深谋远虑；具有正确的战术思想、军事见解和高超的指挥才能。等等。‎ ‎（2）（3分）要点与评分：能抓住甲段段中所体现的军事才能和战术。‎ 甲段的曹刿善于把握有利战机；善于详察敌情，能一鼓作气，战胜敌人；乙段中的谢玄就是利用这个战术，所以能一鼓作气战胜敌人。‎ 四、阅读【甲】文，完成11—14题（12分）‎ ‎11.（1）（2分）要点与评分：能抓住文章内容命题。‎ 如：小议中国新节日 我们该怎么对待洋节 ‎ ‎（2）（2分）要点与评分：各1分，说明意思和作用。‎ 这两处引号都有其特殊含意。“盗取”是正话反说，是引入之意，这样表达较幽默。“泊来品”是译音，加引号作用起具有特殊含义的作用。‎ ‎12.（4分）要点与评分：句式、修辞相同2分，作用2分。‎ 如：烈火只能说越烧越旺。这是运用比喻论证的方式，喻证了洋节在中国的影响越来越强烈这一观点。 ‎ ‎13.（4）要点与评分：读懂本观点2分，简单论述2分。‎ 如：不需要再设立中华母亲节，这是多余的。因为母亲节的意义在于提倡孝道，这在全世界任何国家，任何时间欢度这一节日意义都是一样的。真正需要研究的是应该创新推出国人都能接受，真正属于我们自己“知识产权”的节日。‎ 五、阅读《天山向日葵》一文，完成15—18题（16分）‎ ‎14.（4分）要点与评分：象征义2分，层层表现2分 如：“天山向日葵”象征特立独行、敢于坚持自我的人格精神。‎ 首先叙述初遇“天山向日葵”时的兴奋；然后描述“天山向日葵”不同寻常的特征；接着写作者对这一有悖于常识现象的深入思考；最后赞颂它们身上寓含的精神。‎ ‎15.（4分）要点与评分：能抓住其中的两点，每点2分。‎ ‎（1）固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。（2）一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着。（3）夕阳下，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。（4）新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。‎ ‎16.（4分）要点与评分：抓住精彩处2分；品析2分。‎ 如：A处外貌描写向日葵，写出向日葵长势茂盛，这为下面写特立独行的向日葵做铺垫。、B动作和神态描写，描写这里的向日葵的不同寻常的特征。它们执着，坚韧，有特立独行坚持自我的人格精神。‎ C运用了设问，拟人，比拟手法，设问语气引人深思，比拟手法，突出本处向日葵的特立独行。‎ ‎17.（4分）要点与评分：观点明确2分，简单阐述1分，表达1分。‎ 例一：我喜欢天山的向日葵。因为它是有个性的向日葵，它有别于其他地方的向日葵。它特立独行，坚韧刚强，是我心中的偶像。它的性格与我相同，我也是个较有独立个性的人，可以说是宁折不屈。我喜欢向日葵，它是我的象征。‎ 例二：我喜欢其他地方的向日葵。其实万物生长靠太阳。能紧跟的心中的光明，生活中的太阳前行，何乐而不为。我是个遵纪守法的学生，生活中我听老师的话，有的人说我没个性，无主见，其实别人好的方向，我们利用它不是很好吗？所以说我喜欢紧跟太阳转的向日葵，它是我的缩影。‎ 第四部分 写 作（满分：60分）‎ 六、完成18题（60分）‎ ‎ 等级 项目 一（好）‎ ‎60－55‎ 二（较好）‎ ‎54－48‎ 三（中）‎ ‎47－37‎ 四（较差）‎ ‎36－25‎ 五（差）‎ ‎24－0‎ 内 容 ‎23‎ 分 要 求 符合题意 中心明确 内容具体 情感健康 较符合题意 中心较明确 内容较具体 情感健康 基本符合题意 有一定中心 内容较简单 情感尚健康 不符合题意 中心不明确 内容空泛 情感不够健康 不符合题意 无中心 内容太空泛 情感不健康 分值 ‎23－22‎ ‎21－19‎ ‎18－15‎ ‎14－11‎ ‎10－0‎ 语 言 ‎23‎ 分 要 求 符合文体要求 语句通顺 简明、连贯、得体 较符合文体要求 语句较通顺 较简明、连贯 有个别错别字 有少量病句 基本符合文体要求 语句大体通顺 大致连贯 有少量错别字 有一些病句 不符合文体要求 语句不通顺 错别字较多 病句多 无文体特征 语句很不通顺 错别字很多 病句很多 分值 ‎23－22‎ ‎21－19‎ ‎18－15‎ ‎14－11‎ ‎10－0‎ 结 构 ‎8‎ 分 要 求 结构完整 条理清楚 段落连贯 详略得当 结构较完整 有条理 分段较合理 详略较得当 结构基本完整 分段不够恰当 详略不够分明 不成篇 不成段 分值 ‎8‎ ‎7－6‎ ‎5－4‎ ‎3—2‎ ‎1—0‎ 卷面 ‎6分 要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认的，最多扣4分，整个卷面最多扣6分。‎ 教改先锋网[http://Www.Jgxfw.CoM]－－免费提供 课件| 教案| 试卷|‎ 教改先锋网【Http://Www.Jgxfw.Com】免费课件　免费试卷　优秀教案 小升初试卷　竞赛试卷 模拟试卷 ‎ http://www.jgxfw.com/‎ 来源于：教改先锋网