初中语文部编版九年级上册第三单元 《长沙过贾谊宅》ppt课件
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初中语文部编版九年级上册第三单元 《长沙过贾谊宅》ppt课件

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时间:2021-03-13

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资料简介
导入新课 此诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。刘长卿“刚而犯上,两遭迁谪”。诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候,诗人只身来到长沙贾谊的故居。类似的遭遇,使刘长卿伤今怀古,感慨万千,而吟咏出这首律诗。 长沙过贾谊宅 刘长卿 咏史诗 禄丰县彩云中学何春祥 学习目标 1 、了解与刘长卿有关的文学常识; 2 、结合历史背景深入领会诗歌的思想内容; 3 、领会作者 孤独寂寞、痛苦惆怅的情怀; 4 、背诵、默写诗歌。 作者简介 刘长卿(约726 — 约786),字文房,宣城(今属安徽)人,唐代诗人。代宗大历中任转运使判官,知淮西、鄂岳转运留后,又被诬再贬睦州司马。德宗建中年间,官终随州刺史,世称刘随州。 长沙 / 过 / 贾谊 / 宅 刘长卿 三年 / 谪宦 / 此 / 栖迟, 万古 / 惟留 / 楚客 / 悲。 秋草 / 独寻 / 人 / 去后, 寒林 / 空见 / 日斜 / 时。 汉文 / 有道 / 恩 / 犹薄, 湘水 / 无情 / 吊 / 岂知。 寂寂 / 江山 / 摇落 / 处, 怜君 / 何事 / 到 / 天涯。 历史背景 此诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。刘长卿“刚而犯上,两遭迁谪”。诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候,诗人只身来到长沙贾谊的故居。类似的遭遇,使刘长卿伤今怀古,感慨万千,而吟咏出这首律诗。 字词注释 【 1 】 贾谊: 西汉文帝时政治家、文学家。后被贬为长沙王太傅,长沙有其故址。 【 2 】 谪宦: 贬官。栖迟:淹留。像鸟儿那样的敛翅歇息,飞不起来。 【 3 】 楚客: 流落在楚地的客居,指贾谊。长沙旧属楚地,故有此称。一作“楚国”。 【 4 】 栖迟: 拘留。 【 5 】 惟 : 只,仅仅。 【 6 】 汉文 : 指汉文帝刘恒。 【 7 】 吊 : 凭吊。 【 8 】 摇落处: 一作“正摇落”。 翻译诗句 贾谊被贬在此地居住三年,可悲遭遇千万代令人伤情。 我在秋草中寻觅人迹不在,寒林里空见夕阳缓缓斜倾。 汉文帝重才恩德尚且淡薄,湘江水无意凭吊有谁知情? 寂寞冷落深山里落叶纷纷,可怜你不知因何天涯飘零? 分析诗句 首联: 贾谊被贬,身世悲凉。 颔联: 情景交融,暗示时政。 颈联: 反语双关,无限愤懑。 尾联: 抑郁悲凉,痛苦无奈。 阅读理解 1 、“谪宦”、“栖迟”、“楚客”、“三年”与“万古”各是什么意思?表达作者怎样的情感?此联哪个词奠定全诗的基调? 【 1 】 谪宦: 贾谊的身世。 栖迟: 象鸟儿那样敛翅歇息,暗喻贾谊失意。 楚客: 贾谊的客居身分。 三年: 暗含贾谊被贬时间之久; 万古: 暗含贾谊被贬对历代文人士大夫精神上的深远影响。 【 2 】 三年与万古相对, 更加突出作者对贾谊悲凉身世的感慨之情。 【 3 】 悲: 有“悲凉、悲伤、悲怆、悲悯”之意, 奠定了全诗的低沉感伤的基调。 作者借贾谊政治失意,抑郁而死,留下千古悲怆忧愤,表现自己迁谪的悲苦命运。 2 、颔联如何在情景交融中表现作者的情感? 此联写秋草衰迷、寒林空落、落日西斜,空寂无人,渲染了贾谊故宅一片萧条冷落的凄清景象,作者那种对贾谊的景仰向慕、寂寞兴叹的情感油然而生。同时“空见”和“日斜”具有象征意义。 3 、颈联中“有道”和“无情”怎样理解?表达作者怎样的感情? 运用反语和双关的手法,明写汉文帝有道,实际暗含着作者对汉文帝的强烈不满,也暗含了作者对李唐王朝不重视人才的不满。 4 、尾联通过哪些景象抒发了作者什么情感? 暮色沉沉,江山寂寥,秋风吹过,黄叶飘零, 既写自然景色的萧瑟凄凉,同时更象征着李唐王朝的衰败局势,末句作者用与贾谊对话的方式,既有对贾谊悲惨身世的感慨,同时也 衬托出自己抑郁悲凉,痛苦无奈的心境。 小结 1 、 本诗把史实和现实扭和在一起,感慨个人遭遇。 2 、在构思上:以景衬情;在表现手法上:情景交融、巧用典故。 主题思想 本诗借古伤今,借贾谊被逐长沙之事,表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦,对不合理的社会现实 进 行了强烈的控诉。 “人去”“日斜”既渲染了悲凉的气氛,又抒发了物是人非的历史兴亡之感。

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