2016年汉阴中考语文模拟试题

‎2016年汉阴中考语文模拟试题 一、积累和运用（共6小题，计17分）‎ ‎1.下列词语中加点字注音有误的一项是（ 　）。(2分)‎ A.妖娆ráo　　 阴晦huì　 风骚sāo　 恪尽职守kè ‎ B.睿智ruì　 田圃pǔ　　 发窘jiǒnɡ 一抔黄土pōu ‎ C.陨落yǔn　　 嗤笑chī 抽噎yē 廓然无累kuò ‎ D.褴褛lán　 　煞白shà 栈桥zhàn 强聒不舍guō ‎2.下列词语书写全对的一项是（ 　）。(2分)‎ A.亵渎 一代天娇 拮据 怒不可遏 B.扶掖 无与伦比 襁褓 黎明百姓 C.凌驾 化为乌有 恣雎 心无旁鹜 D.鄙夷 断章取义 嬉闹 莫名其妙 ‎3. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）(2分)‎ ‎ 你的名字无人知晓，你的（ ）永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但（ ）是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远 。 不管时代如何变迁，英雄人物始终是（ ）历史的精神坐标。‎ ‎ A．功劳 即使 铭刻 标注 ‎ B．功勋 即使 铭记 标记 ‎ C．功绩 无论 铭刻 标榜 ‎ D．功勋 无论 铭记 标注 ‎4.经典诗文默写〔6分）‎ ‎（1）东篱把酒黄昏后, 。 ‎ ‎（2）　　　　　　　　　　，载不动许多愁。‎ ‎（3）　　　　　　　　　　，塞上燕脂凝夜紫。‎ ‎（4）花间一壶酒，　　　　　　　　。‎ ‎（5）　　　　　　　，风多杂鼓声。‎ ‎5. ①为进一步提升《四季御果·美丽礼泉》的美誉度和礼泉旅游的知名度，宣传打造礼泉旅游金名片，礼泉文化旅游局决定向社会公开 （征集 收集）礼泉旅游形象标识(LOGO)。②征集时间为‎2015年4月5日—‎2015年4月20日截止。③面向全国征集，各组织机构、社会团体和自然人均可参与。④要求形象标识(LOGO)设计简洁明快，鲜明生动，时尚动感，能够高度突出礼泉旅游特点。⑤采用彩图设计，外观简洁，构图巧妙，色彩搭配合理，视觉形象鲜明，具有识别性、独特性、创意性和可观性，易于识别和制作，适合在电视、报纸、网络媒体传播。‎ ‎( 1 ）第⑤句划线部分有语病，请修改。（1 分） ‎ ‎                              ‎ ‎( 2 ）第①句划线部分有一处标点符号使用错误，请将修改。( 1 分）‎ ‎                        ‎ ‎( 3 ）第①句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请选一个写在下面的横线上。（l 分） ‎ ‎                  ‎ ‎6.名著阅读。（2分）‎ ‎《格列佛游记》讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到 、 、 、‎ 以及 等地的经历。‎ 二、综合性学习（7分）‎ ‎7. 阅读下面材料，回答问题。‎ 材料一：党的十八届五中全会于2015年10月29日闭幕，会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。这是继2013年，十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。‎ 材料二：“失独家庭”指独生子女死亡，其父母不再生育、不能再生育和不愿意收养子女的家庭。失独者年龄大都在50开外，经历了“老来丧子”的人生大悲之后，已失去再生育能力。根据中国致公党发布的调查报告，中国每年新增“失独家庭”7.6万个。2013年人口学家预计，中国汉族失独家庭未来将达到一千万个。‎ 材料三：在唯一的孩子离去后，养老成了首要问题，入住政府养老院需要儿女签字，这让没有儿女的他们无处可去。“我不怕死，我怕老。”一位失独父亲说。此外，歧视、健康等种种问题也接踵而至。绝大多数失独家庭最终都开始远离正常社会，以“抱团取暖”的方式聚集在一起面对未来的生活。‎ （1） 请概括上面材料的主要内容。(2分) ‎ ‎ ‎ ‎（2）“只生一个好”的生育政策将成为过去，假如你们所在的小区要宣传“一个家庭生育两个孩子”政策，请你根据上面材料为他们写一则宣传标语。（2分） ‎ ‎ ‎ ‎（3）“失独家庭”过去响应国家“只生一个好”号召，现在却面对孤独终老，作为国家和每一个人应当如何来关照他们，请提出一条合理的建议。（1分）‎ ‎ ‎ ‎（4）小英的家庭符合生两孩的条件，她爸爸妈妈准备再生一个，小英坚决不准许，认为父母再生一个会减少对她的爱，和父母正闹很僵。假如你是小英的同学，你如何劝说她？（2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读（共15小题，计46分）‎ ‎〔现代文阅读〕（共9小题，计30分）‎ ‎（一）   阅读下面的文字，完成8～11题。（12分）‎ ‎①黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。然而，我们是怎样对待这条母亲河的呢？说句实话，我们对不起黄河。据学者们研究，两千多年前，黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相当清澈的。随着她儿女的渐渐 增多，她周围的森林面积却一天比一天减少，造成了越来越多的水土流失，终于使她由绿变黄了。由于河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升，有些地方，比如河南省开封市，河面比房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬河”！。大概是母亲生我们的气吧，河水一次又一次地跑出来教训我们，造成了难以想象的损失。 ②那么，目前的情况又怎样呢？旧的问题没有解决，新的问题又产生了。黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据专家们统计，黄河污水排放量高达21.2亿吨，工业垃圾及生活垃圾近4100万吨，农药和化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨。以宁夏为例，黄河流经宁夏13个市县，全长397公里。宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80%排放进黄河。据检验，黄河水中的有害物质的含量近年来显著增加。由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在，宁夏南部山区许多农民就直接饮用黄河水。即使是那些不直接饮用黄河水的人，也不是不受危害的。因为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度已相当严重。饮用这样的地下水，怎能保证身体健康呢？‎ ‎③黄河污染问题，关系到千千万万人民的生产生活，关系到中华民族的生存与发展。如果我们不高度重视，不赶快控制污染，情况将更加严重。那样的话，黄河母亲会更加生气，并且用更加严厉的方式教训我们。。如果我们想保护自己，保护中华民族，就必须先想办法保护母亲，保护黄河。 8．根据第①段，请你概括说出造成黄河成为“悬河”的原因。（2分） ‎ ‎ ‎ ‎9．文中第②段加点词“旧的问题”和“新的问题”分别是指什么问题？请概括写出。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10．请用自己的话概括回答：文中画横线部分主要运用 的说明方法说明了 。（4分）‎ ‎11．文中加点的“主要”一词能否去掉，为什么？（2分） ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面的文字，完成12～16题（18分）‎ 风筝 王安忆 ‎①天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。‎ ‎②妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去搞文科，而要我们搞理工科。她明白理工科的基础，在小学里便是算术了。有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米?”我说：“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是一丈等于多少米，你怎么办呢?”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是便只能跳脚了。‎ ‎③其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管制我读书。第一次看《红 楼梦》是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇得难熬，千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。‎ ‎④后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一个散文。”想来母亲在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。‎ ‎⑤然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。‎ ‎⑥再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。‎ ‎⑦小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去。可无奈大人要我学外语，请来教师，一周三次上英语课。开始只能敷衍应付，到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如当年，父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也给管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦——想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。‎ ‎12、第4节“给了我一个当作家的妄想”一句中“妄想”一词指的是当作家对于“我”来说______ （3分）‎ ‎13、第⑤节中带点字让你读出怎样的信息？‎ ‎_______________________________________ （4分）‎ ‎14、根据课文内容，完成下列表格。（4分）‎ 妈妈对我的“管”与“不管”‎ 我的感受 妈妈眼中的儿女就如 辅导我算术 嫌她多事 没有孵出蛋壳的鸡 ‎(1)‎ 好奇难熬 劝我写散文 ‎(2)‎ 牵在手里的风筝 ‎(3)‎ 总不如她 给我写信，表示随我去了 ‎(4)‎ 断了线的风筝 ‎15、以下对全文的主旨理解最恰当的是：（ ） （3分）‎ A “ 我”终于体会到母亲是一个爱操心、有主见、爱管孩子、重视对孩子的教育的人。‎ B “我”终于觉得父母与子女就像风筝样牵连着的，子女用不着过于抵触父母的管教。‎ C “我”终于领悟到母亲对我严格要求的良苦用心，子女应该感激这份伟大的母爱。‎ D “我”终于认识到父母对子女的影响或许永远磨灭不了，我们应该珍惜这份情感。‎ ‎16、请谈谈全文以“风筝”为题的好处。（4分）‎ ‎（1）________________________________________（2）‎ ‎〔古诗文阅读〕（共6小题，计16分）‎ ‎（三）阅读下面的文字，完成17～20题（12分）‎ ‎ （一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。‎ 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。‎ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。‎ ‎……‎ ‎（节选自《出师表》）‎ ‎（二）魏郑公①谏 止唐太宗封禅②，日：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺③。‎ ‎（节选自《容斋随笔》）‎ 注：①魏郑公：魏征。②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺：使之改变。不能夺，无言反驳。‎ ‎17．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】（2分）‎ A．遗 以光先帝遗德 是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）‎ B．喻 引喻失义 征于色发于声而后喻（《生于忧患，死于安乐》）‎ C．远 亲贤臣，远小人 肉食者鄙，未能远谋（《曹刿论战》）‎ D．悉 此悉贞良死节之臣 男女衣着，悉如外人（《桃花源记》）‎ ‎18.把语段（一）中画横线的句子翻泽成现代汉语。（4分）‎ ‎(1)此诚危急存亡之秋也。‎ ‎ (2)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。‎ ‎ 19.语段（一）中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？为什么？（3分）‎ ‎ 20.同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？（3分）‎ ‎ )‎ ‎（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）‎ 绝句 （石柔①）‎ ‎ 来时万缕弄轻黄，去日飞球②满路旁。‎ 我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。‎ ‎【注】①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。②飞球：杨树籽, 表面具毛，状同柳絮。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　21．这首诗主要运用了怎样的表现手法？（2分）‎ ‎ ‎ ‎22．这首诗主要抒发了作者什么样的情感？（2分）‎ ‎ ‎ 三、 作文（50分）‎ ‎23.按要求作文。（50分）‎ 还记得蹒跚学步时，牵着我们的那双粗粝而充满了生命喧嚣的手掌吗？还记得第一次眺望窗外时，落在窗棂上，教我们感受温暖的那一寸温厚甜糯的阳光吗？‎ 就是那一寸阳光，那一树雨露，那一枚秋天的红叶，那一双牵我跨越山河的手掌，那一张雕刻着我的光阴故事的课桌……，陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间，任我一点点，一节节，成长为茂林修竹。‎ 请以“他（她、它）伴我成长”为题写一篇文章，不少于600字 ‎ 答案 一、1. B(2分)‎ ‎2. D　(2分)‎ ‎  3. D(2分)‎ ‎4. ‎ ‎（1）有暗香盈袖 ‎（2）只恐双溪舴艋舟 ‎（3）角声满天秋色里 ‎（4）独酌无相亲 ‎（5）雪暗凋旗画 ‎5. （1）改为“适合在电视、报纸、网络等媒体传播。”（2）书名号改为引号（3）征集（3分）‎ ‎6. 小人国、大人国、飞岛国、马（慧骃）国（2分）‎ 二、7（1）全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策；中国汉族“失独家庭”逐年递增；“失独家庭”养老存在诸多问题。（每点1分）‎ ‎（2）示例：单独家庭不孤单，两孩政策遂人愿。 （主题鲜明，语言精练即可）‎ ‎（3）国家为失独家庭购买养老和医疗保险；提高失独家庭的养老金；为失独家庭开办村社或社区养老院；为失独家庭单立法规，如入养老院、医院等不需要子女签字等；全社会都不要歧视，要关心帮助他们，使他们感受到社会的温暖。（1分）‎ ‎（4）称呼1分，父母生两孩对父母和自己的好处，打消她的顾虑，语句通顺，语意简明2分。示例：小英，父母再生一个，反而多了一个关爱你的人，增添家庭的乐趣；今后可以减轻你赡养父母的负担和父母的孤独感。不要再和父母闹矛盾了，好吗？ ‎ 三、（一）8、河底的泥沙越来越多（河面逐渐上升）。森林面积逐年减少（造成水土流失）。（2分） ‎ ‎9、泥沙增多，河底增高（或：成为悬河，河水泛滥）。河水受到污染。（4分） ‎ ‎10、①列数字、举例子(2分) 黄河受污染的程度极其严重。(2分 ‎11、不能。“主要”表示除黄河之外，附近污水还有别的排放渠道；去掉后就变成了附近污水全部排放进了黄河，与事实不符，表达不准确（4分）‎ ‎（二）12、第4节“给了我一个当作家的妄想”一句中“妄想”一词指的是当作家对于“我”来说是不曾奢望的。 （3分）‎ ‎13、第⑤节中带点字让你读出怎样的意味？_妈妈对我写作的要求极其严格，我最初的写作也有赖于她的指点。（4分）‎ ‎14、（1）管制3我读《红楼梦》（2）心下一动（有所触动）（3‎ ‎）给我提意见，让我据此修正（4）怅然若失（4分）‎ ‎15、D （3分 ） 选A 给 2分 ‎16、（1）文章以“风筝”为线索，展现了“我”在母亲的似管非管、似不管非不管中逐渐成长成熟，最终实现了小说梦。使全文结构更紧凑，脉络更清晰。‎ ‎（2）“风筝”也象征着在儿女成长过程中，始终有着父母的关爱牵挂，他们对儿女的影响将会永远伴随着儿女。以此为题，意味隽永，耐人寻味。（4分）‎ ‎（三）17.D（2分）‎ ‎18．(1)这确实是万分危急、生死存亡的时刻：（译对大意，1分；“秋"译对1分。共2分）(2)希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。（译对大意，1分；“隆”译对1分。共2分）（共4分）‎ ‎19.亲贤臣远小人（1分）因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能赏罚分明。（2分）（意思对即可。共3分）‎ ‎20.诸葛亮：直言进谏。（1分）魏郑公：运用比喻委婉劝谏。（2分）（意思对即可。共3分）‎ ‎（四）21. 借物抒情或托物言志。（2分）‎ ‎22.诗人借杨花的随风飘荡，不能自主，抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨。（或诗人借残春飘荡的杨花，抒发自己辗转仕途的无奈和乡思。）（重点在旅愁、离情、意思相近即可。）（2分）‎ 四、作文略