2017年陕西省中考模拟语文试题(一)

‎2017年陕西省中考模拟试题(一)‎ ‎(满分：120分　考试时间：150分钟)‎ 一、积累和运用(共6小题，计17分)‎ ‎1．下面各组词语中，加点字注音完全正确的一项是(2分)( B )‎ A．静谧(mì)　　　拮据(jū)　　　沉湎(miǎn)　　　鳞次栉比(jié)‎ B．山坡(pō) 冗杂(rǒng) 娴熟(xián) 气冲斗牛(dǒu)‎ C．犷野(guǎng) 阴霾(mái) 禁锢(ɡù) 叱咤风云(chà)‎ D．案牍(dù) 剽悍(biāo) 倒坍(tān) 戛然而止(jiá)‎ ‎2．下列词语中没有错别字的一项是(2分)( D )‎ A．荣膺　　饶恕　　物竟天择　　怡然自得 B．牟取 亵读 巧妙绝伦 五彩斑斓 C．帷幕 酒肆 更胜一筹 粗制烂造 D．蘑菇 篱笆 夸夸其谈 惊心动魄 ‎3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)‎ ‎(1)我国考古工作者在秦始皇陵东侧挖掘出土的两件大型彩绘铜车马，其工艺精湛(精髓　精湛　精致)。‎ ‎(2)一部好的作品不一定非要花团锦簇(繁花似锦　花团锦簇　花枝招展)，有时候平白朴实的语言亦能触动读者的心，作品的好坏之关键还是在于内容的深度与高度。‎ ‎4．经典诗文默写。[在第(1)～(7)题中，任选五题；在第(8)～(10)题中，任选一题](6分)‎ ‎(1)征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)‎ ‎(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎(3)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)‎ ‎(4)夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)‎ ‎(5)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)‎ ‎(6)祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。(韩愈《马说》)‎ ‎(7)蒹葭萋萋，白露未晞。(诗经《蒹葭》)‎ ‎(8)我是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明正在喷薄。‎ ‎(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)‎ ‎(9)那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。(冰心《荷叶·母亲》)‎ ‎(10)忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！‎ ‎(普希金《假如生活欺骗了你》)‎ ‎5．阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)‎ ‎①挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。②任由我们怎样费尽心思地躲避，谁也避免不了不遭受挫折和失败。③但是，挫折并不等于失败。④________一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来，________他今天的失利，就不是真正的失败。‎ ‎(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。‎ 挫折与失败来到世界。‎ ‎(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。‎ 任由我们费尽心思地躲避，谁也避免不了遭受挫折和失败。‎ ‎(3)第④句的横线上需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。‎ 如果__那么 ‎6．阅读下面的文段，完成后面各题。(2分)‎ 洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。‎ ‎(1)这个文段选自我国古典名著水浒，作者是元末明初小说家施耐庵。‎ ‎(2)从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？‎ 急躁、冲动、喜欢争宠(嫉妒贤能)、好利。‎ 二、综合性学习(7分)‎ ‎7．请你参加以“共建书香校园”为主题的语文综合性学习活动。‎ ‎【活动一：写汉字】请把“阅读滋养心灵”这句话规范地抄写在下面的田字格中。(1分)‎ ‎【活动二：说现状】请用简洁的语言概括下图所反映的现状。(2分)‎ 国民倾向的阅读方式　　　成年国民对个人阅读数量评价 国民阅读形式多样化，半数国人倾向于纸质阅读，并从主观上能认识到自己的阅读数量少。‎ ‎【活动三：谈方法】读书方法有很多，如欧阳修的计字日诵法，鲁迅的跳读法，杨振宁的渗透法。那么，你的读书方法是什么？请简单谈谈。(2分)‎ 示例：我的读书方法是先快速浏览，然后多看几遍。因为大部分书的重要内容第一遍是很难掌握的，我一般都是先快速浏览一遍，有个大概的印象；第二遍再去仔细看，能理解多少就是多少；此后可以带着实际问题重新来翻阅该书，会有更深的理解。‎ ‎【活动四：提倡仪】为了让同学们积极参与这次活动，请你以校团委的名义，写一份倡议书。(100字左右)(2分)‎ 示例：‎ ‎　　　　　　　　　“共建书香校园”倡议书 同学们：‎ 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”一本好书就像一艘航船，引领我们驶向无垠的海洋。让我们点燃读书的热情，在书海中扬帆，在书海中成长！让我们行动起来，让阅读成为生命中不可缺少的一部分！让我们用青春的激情，使琅琅书声飘荡在校园上空，让校园因书香而更显魅力！‎ 校团委　　‎ ‎2016年9月23日 三、阅读(共15小题，计46分)‎ ‎【现代文阅读】(共9小题，计30分)‎ ‎(一)阅读下面的文字，完成8～11题。(12分)‎ 揭“中华字库”玄机 刘茜 ‎①为满足文字及其他书面符号在计算机上的表示、传输、存储等种种要求，需要对文字和符号予以编码，并用符号的位序将它们组织为一个字符集。这一编码字符集，俗称“字库”。简单地说，“中华字库”就是一个收纳了中国古今的汉字及少数民族文字形体的庞大编码字符集。“中华字库”工程是要“建立全部汉字及少数民族文字的编码和主要字体字符库。重点研发汉字的编码体系、输入、输出、存储、传输以及兼容等关键技术”。‎ ‎②这项工程不是只简单地收集文字进行编码整理。一方面，我们要从数千年流传下来的文字载体中，尽可能全面地搜集汇聚古今各种文字形体，在所出现过的实际文本原形图像的基础上，确定其历史演变，整理字际关系。这项工作对学术质量的要求很高。另一方面，这么庞大的整理工作，若像传统的那样人工搜集、抄录，将不可避免地存在人为错误多、记录信息量少等问题。因此，“中华字库”工程将以现代信息技术作支撑，通过有效的人机结合，让计算机巨大的存储能力和便捷的检索类聚能力为文字专家的专业研究服务，利用机器来放大和倍增专家的工作效力。‎ ‎③由此看来，“中华字库”不仅关乎学术，还关乎技术，“文理”结合十分紧密。这项工程是在对文字学深入研究的基础上，研究各种文字收集、筛选、整理、对比和认同的方法与原则；充分利用先进的数字化技术，开发相应的软件工具，在统一的数字化平台上，建立人—机结合的文字收集、整理、筛选、比对和认同的操作与管理流程。中华字库工程不仅会全面收集整理全部汉字、建立汉字的主要字体字符库，还会尽可能全面地收集整理少数民族文字并为其建立主要字体字符库；不仅要提交古今汉字及少数民族文字的国家编码、国际编码标准提案，还要为中华字库在不同领域的应用提供支撑工具与环境、实现中华字库在互联网的在线发布，并且建成面向用户的动态补字系统。在数字化服务方面，可谓是一应俱全。‎ ‎④与之前已有的文字整理工作相比，“中华字库”的优势还在于，其文字整理将面向出版及网络数字化需求。也许有人会问，咱们的电脑不是已经能方便地输入汉字了么？是，可能你觉得够用了，可是像派出所负责户籍管理的警察或者街道办事处负责人口普查的同志等肯定会给出不一样的回答。目前，我国的数字化建设正遭遇瓶颈。小到自然资源、地名、人口等清理普查，大至国家的经济、地理空间等战略性、基础性的信息库建设，还有公安、民政、金融、保险、海关、民航等行业的信息服务与监管存在很大的用字缺口。我国文字种类繁多且字量庞大，特别是汉字，内部关系又异常复杂，现有的计算机字库，无论是国家标准还是国际标准，都存在收字不全、字际关系不清等问题。少数民族文字缺口更大，除几种主要少数民族的文字外，许多甚至还没有编码。这些问题都严重影响了国家数字化建设的方方面面，也在直接或间接地影响着人们的生活。建设“中华字库”工程，就是要彻底解决这一瓶颈问题，全面推动我国的数字化建设。‎ ‎⑤审定过“中华字库”研发方案的专家说，这项文字整理工程比秦始皇统一汉字规模更大，必将对中国乃至世界文明的历史产生重大而深远的影响。‎ ‎8．什么是“中华字库”？请结合文章内容简要说明。(4分)‎ ‎“中华字库”是一个收纳了中国古今的汉字及少数民族文字形体的庞大编码字符集。‎ ‎9．“中华字库”工程的优势体现在哪两个方面？(4分)‎ 第一，在数字化服务方面，可谓是一应俱全；第二，其文字整理将面向出版及网络数字化需求。‎ ‎10．请结合文段内容简要概括第④段画线句中“瓶颈”一词的内涵。(2分)‎ 用字缺口 ‎11．下面说法符合文意的一项是(2分)( D )‎ A．“中华字库”工程将以现代信息技术作支撑，让计算机巨大的存储能力和便捷的检索类聚能力来放大和倍增工作效力，无需人机结合。‎ B．因为“中华字库”工程要建成面向用户的动态补字系统，所以它会尽可能全面地收集整理少数民族文字并为其建立主要字体字符库。‎ C．建设“中华字库”工程，就可以彻底解决我国数字化建设中遇到的所有问题，全面推动我国数字化建设。‎ D．“中华字库”工程比秦始皇统一汉字规模更大，一定会对中国乃至世界文明的历史产生重大而深远的影响。‎ ‎(二)阅读下面的文字，完成12～16题。(18分)‎ 信天游，不断头 高宝军 ‎①走进沟壑纵横的陕北黄土高原，就像走进了民歌的世界、信天游的海洋。‎ ‎②你听，山梁梁、沟洼洼、垴畔上、硷畔外、场院里、锅台前，处处有歌声；你看，放羊的、打场的、耕地的、送粪的、烧砖的、绣花的，个个是歌手。歌手不分老小：上到九十九，下到刚会走；歌唱不论时日：年初唱到腊月二十九，吃了饺子又开口。‎ ‎③这个圣人布道偏遗漏的偏僻山区，这个畜牧文化与农耕文化交汇的独特地域，由于地广人稀的居住环境，多旱少雨的自然气候，荒凉瘠薄的土地条件，穷苦人为了养家糊口只能是：吆驴赶马搞驮运，背井离乡走口外，长年累月当长工……那单调苦焦的生产生活方式，使人们养成了一种以歌抒发情感的习性。那苦中带乐的腔，唱中带哭的调，酸中带甜的词，豪中带野的味，把陕北人的豁达、直率、质朴、粗犷和热情全都表露了出来，真乃一方水土造就一方人，一方人造就一方文化！‎ ‎④年龄不同，歌声也不同。中年男人的歌中多豪迈，开口有英气，行腔走流云：“一亩高粱打八斗，碾碎高粱酿好酒。酒坏君子水坏路，神仙也逃不脱酒的手”；中年妇女的歌中有柔情，歌从口中出，情在心上流：“腊月里冻冰正月里消，二月里鱼儿水上漂。水上漂呀水上漂，想起我的丈夫好心焦”；老婆以歌教男人，宽容里有规劝，贤惠中多虑忧：“雪花打墙冰盖房，露水夫妻不久长。”‎ ‎⑤但这些都不是唱民歌的主力，主力是年轻人。年轻人多情，主打歌自然是情歌。情歌的内容大多表现真实，但也有诙谐夸张的，这些情歌通俗而不粗俗，大胆而不出格，形象逼真，神韵无穷。男的看上女的，眼里看，心里想，嘴里就会自然地吟唱：“二妹子好来实在是好，走起路好像水上漂”。“你穿个红袄袄硷畔上站，把我们年轻人心扰乱”。女的看上男的，口里不说，歌声在心底油然而起：“马里头挑马一扳手高，人里头挑人数上哥哥好”。“鸡蛋壳壳点灯半炕炕明，烧酒盅盅量米不嫌哥哥穷”。两人见了面，更是火一团：“空中的鹞子河里的鱼，十七八女娃娃对牙子驴”。“蛤蟆口灶火烧干柴，越烧越旺分不开”。‎ ‎⑥陕北民歌像陕北人的性格一样明快、直爽，柔如春江水，劲似梁上风，乐时冲天笑，悲来动地哀。“打碗碗花儿就地开，有什么心思咱慢慢讲来”，多么细腻的感情；“揽工人儿难，揽工人儿难，正月里上工十一月里满，受的是牛马苦啊吃的是猪狗饭”，多么有力的质问；“当官的胆小有钱的愁，穷光蛋不唱怕干球”，多么豁达的胸襟！‎ ‎⑦信天游，不断头，断了头，穷人就无法解忧愁。这个山连着山沟套着沟的黄土高原，民歌究竟有多少种唱法，谁也说不清。除了情歌、小调之外，还有很多歌和劳动紧密相连，扭秧歌老汉唱的秧歌腔，送神鬼巫神唱的祛病调，犁地时农人唱的回牛曲，工地上民工唱的号子音，一样样情似深秋高山淌流水，一首首韵如阳春田野飘白雪，听得不会唱歌的人也不由得跟着哼几声。‎ ‎⑧陕北民歌是世界上流传最广泛、影响最深远的民歌，随着中国革命的胜利，‎ 她曾和人民军队胜利号角一起，从陕北高原出发响彻长城内外、大江南北；随着新中国的影响，她已和五星红旗一起，漂洋过海，传遍七大洲、四大洋；随着华夏文明的振兴，她将和五千年的灿烂历史一道，从现在走向将来！‎ ‎⑨唱不完、听不厌的信天游呀，永远回荡在家乡陕北的山沟沟、峁梁梁，回荡在我的脑海里，心田上。‎ ‎12．文章是从哪几个方面来表现信天游“唱不完、听不厌”的？(4分)‎ ‎(1)年龄不同，歌声也不同。__(2)大多唱情歌。__(3)陕北民歌像陕北人的性格。__(4)唱法奇特多样。__(5)流传广泛，影响深远。(答出任意四点即可)‎ ‎13．赏析文中画线的句子，并说说其表达效果。(3分)‎ 运用比喻的修辞手法，把陕北民歌的情韵赋予生动的物象。生动、形象、具体地表现出陕北民歌的情韵特征，且比喻优美，令人回味。‎ ‎14．作者为什么要花大量笔墨来引用具体的民歌？试阐述理由。(4分)‎ 大量具体的民歌内容不仅丰富了文章的内涵，而且更直观地展现出信天游的艺术特点，使文章的内容生动形象，中心也更加突出。‎ ‎15．结合文意，说说标题“信天游，不断头”的含义。(4分)‎ ‎(1)指信天游是陕北人民生活中抒发情感的主要方式之一，与人民的情感是联系在一起的，将代代传唱下去，不会中断消失。(2)信天游融进了中国灿烂的文化历史内容，随着中华文明的振兴，它将具有更强的生命力，获得更大的发展空间，并随之传遍世界。‎ ‎16．有人认为陕北民歌虽然曲调优美，但内容太土，没法与流行歌曲相比，你是否同意？谈谈你的理由。(3分)‎ 不同意。由于独特的地理优势和人文环境，经过多年的发展与演变，陕北民歌形成了具有丰富的生活基础，旋律奔放、抒情自然等独特的艺术风格，它广泛深入地反映了人民的社会生活，而流行歌曲的内容也是反映人民的社会生活，两者的区别只是曲风上的不同，内容上是相通的。甚至，有的流行歌曲本身就是起源于陕北民歌的。可见，陕北民歌的内容并不土。‎ ‎【古诗文阅读】(共6小题，计16分)‎ ‎(三)阅读下面的文言文，完成17～20题。(12分)‎ 孟子见梁襄王①。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然②问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一③。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月④之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然⑤兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧⑥，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣！诚如是也，民归之，由⑦水之就下，沛然谁能御之？’”(选自《孟子·梁襄王上》)‎ ‎【注释】①梁襄王：即魏襄王，名嗣，魏惠王的儿子。②卒然：突然。卒，通“猝”。③一：统一。④七八月：周历七八月，相当于夏历五六月。⑤浡然：兴起的样子。⑥人牧：人君。⑦由：通“犹”，犹如。‎ ‎17．解释下列句子中加点词的含义。(4分)‎ ‎(1)语人曰(告诉)‎ ‎(2)不嗜杀人者能一之(爱好，特别喜欢)‎ ‎(3)七八月之间旱，则苗槁矣(干枯)‎ ‎(4)其如是，孰能御之(抵挡，阻止)‎ ‎18．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)( B )‎ A．望之不似人君　　　　　　　汝心之固 B．定于一 生于忧患 C．王知夫苗乎 览物之情，得无异乎 D．则天下之民皆引领而望之矣 此则岳阳楼之大观也 ‎19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ 诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？‎ 如果像这样，老百姓归附他，就像水往低处流一样，那盛大的水势谁又能阻挡得了呢？‎ ‎20．从本文中你可以看出孟子具有怎样的思想意识？(2分)‎ 孟子具有“民贵君轻”(或“仁政”)的思想意识。‎ ‎(四)阅读下面的诗歌，完成21、22题。(4分)‎ 吴门道中二首(其一)‎ ‎[宋]孙觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。‎ 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。‎ ‎21．诗歌前两句描绘了怎样的景象？(2分)‎ 示例：在潺潺流淌的小河边有一个小村庄，这个村子里有几间矮小的茅屋，茅屋前杨柳依依站立，那翠绿的柳条辉映着门窗。‎ ‎22．“一蓑烟雨湿黄昏”中“湿”字用得精妙，请简要分析。(2分)‎ ‎“湿”是打湿的意思，作者通过描写烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。_‎ 四、作文(50分)‎ ‎23．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)‎ 我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。‎ 冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！‎ 请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。‎ 要求：①文体自选(除诗歌外)；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。‎