《小石潭记》ppt课件(27页)

柳宗元 （ 游记散文） 柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。 字子厚 ，祖籍河东（今山西永济），世称 柳河东 。因官终柳州刺史，又称 柳柳州 。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“ 韩柳 ”。 他参加过永贞革新，失败后 被贬为永州司马 ，从此柳宗元在荒远偏僻的 永州苦呆了整整十年 ，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为 《 柳河东集 》 。 柳宗元 在他被贬 永州司马 时，写下了有连续性的 山水游记 多篇，合称 《 永州八记 》 。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元 《 水经注 》 的传统而有所发展。 《 水经注 》 是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而 柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。 《 小石潭记 》 是其中的一篇。 古代的一种文体，以叙事为主， 可记游，可抒情，可议论，可描写。 你了解吗？ 《 桃花源记 》 《 岳阳楼记 》 《 满井游记 》 《 醉翁亭记 》 记： 篁 竹（ ） 　 清 冽 （ ） 为 坻 （ ） 　为 屿 （ ） 为 堪 （ ） 佁 然（ ） 俶 尔（ ） 翕 忽（ ） 差 互（ ） 寂 寥 （ 　） 悄怆 （ ）（ ） hu á ng li è ch í y ǔ k ā n y ǐ ch ù x ī c ī li á o qi ǎ o chu à ng 听读课文，注意字词与节奏 疏通文意 翻译文言文的方法： 留 —— 保留原有的专有名词 删 —— 删除一些语气词 换 —— 将单音节实词替换为双音节词语 补 —— 添加出容易省略的主语、介词或宾语 调 —— 倒换原句颠倒的语序 1 ）从小丘 西 行百二十步 2 ） 斗 折 蛇 行 3 ） 明灭 可见 4 ）其岸势 犬牙 差互 5 ）日光 下澈 6 ）影 布 石上 7 ） 隶 而 从 者 8 ） 以 其境过 清 向西 像 北斗星那样 、像蛇那样 或现或隐 像狗的 牙齿那样 向下 照映 随从、跟从 因为 同桌合作，疏通课文，积累文言字词 凄清 （ 1 ） 可 潭中鱼 可 百许头 不 可 久居 （ 2 ） 从 从 小丘西行百二十步 隶而 从 者，崔氏二小生 （ 3 ） 清 下见小潭，水尤 清 冽 以其境过 清 ，不可久居 （ 4 ） 差 参 差 披拂 其岸势犬牙 差 互 （ 5 ） 以 以 其境过清 卷石底 以 出 （ 6 ） 乐 心 乐 之 似与游者相 乐 一词多义 大约 可以，能够 由，自 跟随 清澈 凄清， 冷清 形容词，长短不一 动词， 交错 因为 表修饰 ，“以”前面的成分常是 后面动词的状语，可以不译 以 …… 为乐 嬉戏 翻译下列句子 1 、 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 2 、斗折蛇行，明灭可见 3 、凄神寒骨，悄怆幽邃 　 从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。 潭中游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。 译文 顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。溪岸的形势象狗的牙齿那样交错参差，无法看到水的源头。 我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。 同我一起游玩的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 作者是怎样发现小石潭的？ 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭 品 读 用原文回答 小石潭的全貌是怎样的？ 水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 游鱼和潭水有什么特点？找出相关语句 日光下彻， 影布石上， 佁然不动 俶而远逝 往来翕忽 鱼 水 （鱼）空游 （日光）下彻 明 暗 动态 静态 作者是怎样描写小石潭的源头的？ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 运用 比喻 的修辞手法 作者描写了潭上的哪些景物？ 潭中的气氛又是怎样的？ 作者的心情如何？ 景 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 心情 忧伤 竹树环合 气氛 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 作者描写了小石潭的 石、水、青树翠蔓、游鱼、小溪、四周环境 等等 按 空间顺序 来写，也是按照作者的游览顺序来写的 　 　　　　　　　　 发现小潭 　　　　　　　　 ↓ 　　　　　　 潭中景物 　　　　　　　　 ↓ 　　　　　　 小潭源流 　　　　　　　　 ↓ 　　　　　　 潭中气氛 作者观察到了哪些景物？ 又按照了怎样的顺序来写这些景物？ 质疑 文章前面写 “心乐之” ，后面又写 “悄怆幽邃” ， 一乐一忧 似难相容，该如何理解？ 文章前面写 “心乐之” ，后面又写 “悄怆幽邃” ， 一乐一忧 似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种形式 。 柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而 凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情； 这种 欢乐只是暂时 的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 以乐衬忧，更加突出作者内心的忧郁心情。 质疑 文章小结 课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中 悲凉凄苦 的情感。 2 、找出描写小石潭全貌的句子。 水尤清洌。全 石 以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 隔篁 竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭 1 、作者是怎样发现小石潭的？ 练习 3 、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？ 下见小潭，水尤清冽。 潭 中鱼可百许 头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，诒然不动； 尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 4 、小石潭上的景物是怎样的？ 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂； 四面竹树环合。 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 5 、小石潭中的气氛如何？