《小石潭记》ppt课件(26页)3

小石潭记 柳 宗 元 柳宗元 字子厚，唐代河东人，世称柳河东，唐代著名文学家， “ 唐宋八大家 ” 之一。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一的第四篇。 《 始得西山宴游记 》 《 钴姆潭记 》 《 钴姆潭西小丘记 》 《 至小丘西小石潭记 》 《 袁家渴记 》 《 石渠记 》 《 石间记 》 《 小石城山记 》 《 永州八记 》 篁 冽 坻 屿 嵁 蔓 参 差 佁 翕 寥 悄 怆 龚 玄 俶 huáng liè chí yǔ kān màn cēn cī yǐ chù xī liáo qiǎo chuàng gōng xuán 读准字音 听读课文，感知文中生 动、形象的景物描写， 品味文情之美。 朗读课文 诵读指南： 读准字音、读好节奏 ( 语速、停顿 ) 、 读出情味 ( 文字背后作者的情感 ) 从小丘 西 行百二十步，隔 篁竹 ，闻水声，如 鸣 珮环，心 乐之 。 伐 竹取道， 下 见小潭，水 尤 清 冽 。 全 石以为底， 近 岸，卷石底以出， 为 坻为屿 ，为堪为岩。 青树翠蔓 ， 蒙 络 摇 缀 ， 参差 披拂 。 往西 竹林 格外 清凉 一整块 成为 遮掩 缠绕 摇动 连缀 遮掩缠绕，摇动下垂 参差不齐 随风飘拂 从小丘 西 行百二十步，隔 篁竹 ，闻水声，如 鸣 珮环，心 乐 之。 伐 竹 取 道， 下 见小潭，水 尤 清 冽 。全石 以为 底， 近 岸， 卷 石底 以 出， 为坻 ，为 屿，为 嵁 ，为岩。青树 翠蔓 ， 蒙络摇缀 ， 参差披拂。 向西 竹林 以 …… 为乐 格外 清凉 成为 参差不齐，随风飘拂 遮掩缠绕，摇动下垂 发出声响 砍伐 向下 靠近 而 水中高地 不平的岩石 翠绿的藤蔓 把（用） …… 作为 疏通文义 开辟 弯曲 从小丘 向西 走一百二十步，隔着 竹林 ，就听到流水的声音， 好像 人身上佩带的玉佩、玉环相碰击发出的声音，我的心情感到很高兴。就 砍倒 竹子， 开辟 出一条道路，往下走去看见一个小石潭，潭水 格外清凉 。 小潭以整块石头为底 ，在靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状 。青青的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 写作者 发现 小石潭及小石潭周围的景物。 潭中鱼 可 百 许 头，皆若 空 游无所 依 ，日光 下澈 ，影 布 石上。 佁然 不动， 俶尔 远逝，往 来 翕忽 ，似与游者 相 乐 。 大约 用在数词后表约数，“来” 依托 呆呆的样子 忽然 轻快敏捷的样子 在空中 向下 映在 互相 嬉戏 疏通文义 潭中的鱼 大约 有一百 来 条，都 好像 在空中游 动，什么依靠也没有。阳光直照到水底， 鱼的影 子映在水底的石头上 ， 呆呆的 一动也不动，忽然 间又向远处游去了，来来往往非常 轻快敏捷。 好 像在和游人相互嬉戏。 描写 小石潭的潭水和游鱼。 潭 西南 而望， 斗 折 蛇 行， 明灭可 见 。 其 岸 势 犬牙 参互 ，不可知 其 源 。 向西南 像北斗星一样 像蛇一样 时而看见，时而看不见 它的 形状 它的 像狗牙那样 参差不齐 源头 疏通文义 向小石潭的西南方向 望去， ( 看到溪水 ) 像北斗星 那样曲折， 像蛇那样 蜿蜒前行，时隐时现。小溪 两岸的形状 像狗的牙齿那样参差不齐，无法知道它的源头。 探究 小石潭的水源及潭上的景物。 坐潭上，四面竹树 环合 。 寂 寥 无人， 凄 神 寒 骨， 悄怆 幽邃 。 以 其境过 清 ，不 可久 居 ， 乃 记 之 而 去 。 围绕 使 …… 凄凉 忧伤的样子 幽静深远 凄清 停留 因为 于是，就 代这景致 表顺承 寂静幽深 使 …… 寒冷 离开 疏通文义 ( 我） 坐在小石潭上，四周围被密密的竹子和树木环绕着，寂静得见不到一个人影， 令人感到心情凄凉，寒气透骨 ， 幽静深远，弥漫着忧伤的气息 。 因为 这里的环境太过凄清了，不适宜人长久的呆下去，就题字后离去了。 写 作者对小石潭的 总的印象和感受 。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。 隶而从 者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 跟着同去的 同游的人：（有）吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 疏通文义 字词归纳 一、一词多义 1 、可 潭中鱼 可 百许头 不 可 久居 2 、从 从 小丘西行百二十步 隶而 从 者 大约 可以 由，自 跟从 3 、以 以 其境过清 卷石底 以 出 全石 以 为底 因为 相当于“而”，表修饰 把 二、词类活用 1 、西：从小丘 西 行百二十步 2 、下：日光 下 澈 3 、斗、蛇 ： 斗 折 蛇 行 4 、犬牙： 犬牙 差互 5 、乐：心 乐 之 6 、凄、寒： 凄 神 寒 骨 名词作状语，向西 名词作状语，向下 斗、蛇：名词作状语，斗，像北斗星一样。 蛇，像蛇一样 像狗牙一样 动词的意动用法，以 …… 为乐 凄、寒：形容词的使动用法，凄：使 …… 清凉。寒：使 …… 寒冷 课堂探究 细读第一段，思考下列问题。 1 、指明小石潭方位的句子是： 2 、写小石潭未见其形，先闻其声的句子是： 3 、写小石潭周围环境景色的句子是： 4 、作者记述自己“心乐之”，作者“乐”的是什么？ 水声潺潺，好像玉佩玉环碰撞发出的声音，悦耳动听。 从小丘西行百二十步 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 品读第二段，思考下列问题： 1 、运用 静态 描写游鱼的句子是 ： 2 、 运用 动态 描写游鱼的句子是： 3 、本段通过写水中的清晰可见的鱼写出了潭水的什么特点？用的是什么写法？有什么好处？ 清澈。 侧面描写。通过写游鱼、阳光、影子描写潭水，更好的衬托水清澈的特点。 4 、如何理解“似与游者相乐”的含义？ 实际上是人鱼并写，写出了作者的欢悦心情。 日光下澈，影布石上。佁然不动 ; 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐； 品读第三段，思考下列问题： 描写小潭源流时，作者依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？ 溪身 ：蜿蜒曲折 岸势 ：参差不齐 比喻 品读第四段，思考下列问题： 1 、小石潭最突出的特点是什么？除此之外，作者还感受到什么？ 最突出的特点： 幽静 ，作者还感受到一种 幽深冷寂、孤凄悲凉的气氛。 2 、作者先“闻水声”，“心乐之”，看到潭中游鱼感到轻松、快慰，后来又觉得“悄怆幽邃”，如何理解？ 因为作者参与改革失败后被贬，因而 凄苦是感情主调 。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 小 石 潭 记 发现小石潭 ： 隔、闻、伐、取、见 移步换景 游鱼：动静结合 特写镜头 潭中景物 潭水：清澈 侧面描写 岸势：参差不齐 　　 形象比喻 小潭 源流 溪身 ：曲折蜿蜒 记录同游者 　　　　 寓情于景 潭中气氛： 幽深冷寂 抒发在寂寞的处境中 的 孤凄悲凉 的情感。 　 这篇散文 生动地描写了 小石潭环境景物的幽美和静穆， 抒发了 作者被贬官失意后的凄苦之情． 课文总结 　 拓展（借景抒情） 柳州 二月 榕叶 落尽 偶题 宦情羁思 共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨 百花尽 ，榕叶满庭莺乱啼。 1 、通观全诗，是什么原因是作者产生 “ 春半如秋 ” 的感觉？ 一、 1 、仲春时节，柳州百花盛开，春意满园，可是一场春雨洗劫百花，落红满地，使人产生落叶满地错觉。 2 、自己仕途失意，远离故土，心中本以惆怅凄迷，又逢此凄凉之景，刹那间产生春半已秋的错觉。 莺啼本无所谓“乱”，是作者自己因仕途迷茫而心乱，所以，作者 借 “莺乱啼”表现自己此时凄迷烦乱的心绪。 2 、有人说三、四句将“ 在物之境”与“在我之情”融合无间 ，请以“乱”字为例简要分析诗人的思想感情。