河南范县杨集一中 付兆文
学什么
写景
抒情
学习目标:
1.
学习移步换景、侧面描写、借景写情等写法
2.
体会作者被贬后的心境
.
思考
?
所写景物
所抒情怀
读
-----
圈
分析景物特点
说 一 说
(
使用原文内容
)
景物一
青树翠蔓
,
蒙络摇缀
,
参差披拂
作者不是停留在一点上看,而是向前走去,引导我们看到不同的景物,很像一部山水风景影片。
用的是先闻其声,后见其形,“移步换景”的写法。
景物二
水的清澈
侧面描写
景物三
潭西南而望
,
斗折蛇行
,
明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
比喻
景物四
环境清幽
感受
?
情感变化?
为什么?
柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来
这篇散文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者被贬官失意后的凄苦之情.
试一试!
课文中运用了移步换景、侧面描写、借景写情等写法,请你运用移步换景或侧面描写的写作方法写一个小片段,力求表达出自己当时的心情。