常德市2012年中考语文试卷及答案
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常德市2012年中考语文试卷及答案

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资料简介
‎2012年常德市初中毕业学业考试 语文试题卷 考生注意:‎ ‎1、请考生在试题卷卷首填写好准考证号及姓名。‎ ‎ 2、请将答案填写在答题卡上,填写在试题卷上的无效。‎ ‎ 3、本教改先锋试题卷共6页,22道小题,满分120分,考试时量120分钟。‎ 一、积累与运用(25分)‎ ‎1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是(3分)‎ ‎ A.浩瀚(hàn) 晶莹(yún) 苟(gǒu)同 言简意赅(gāi)‎ ‎ B.澄(chéng)清 热忱(chén) 秀颀(qí) 脍(huì)炙人口 ‎ C.剽(pio)悍 差(ch)使 休憩(q) 扣人心弦(xin)‎ ‎ D.对峙(zhì) 磐(pán)石 惬(qiè)意 韬(tāo)光养晦 ‎2.下列词语中有错别字的一组是(3分)‎ ‎ A.妥帖 险峻 典范 高瞻远瞩 ‎ B.世故 斟酌 禀赋 循规蹈矩 ‎ C.接济 和霭 风骚 鸿篇巨制 ‎ D.伫立 天伦 升华 不可思议 ‎3.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是(3分)‎ ‎ A.菲律宾虽欲扩大军备,但财力贫乏,面对美国的天价先进武器,只能望洋兴叹。‎ ‎ B.陆续出台的房改令意图大相径庭,都是想通过合理控制房价而稳定房地产市场。‎ ‎ C.金融危机山雨欲来,政府未雨绸缪,应对措施有力保障了中国经济的平稳发展。‎ ‎ D.辩论赛上,他引经据典,挥洒自如,气势夺人,为赛队夺冠立下了汗马功劳。‎ ‎4.下列句子中,没有语病的一句是(3分)‎ ‎ A.今年气候异常,我市防汛抗旱形势严峻,我们必须提前进行部署和研究。‎ ‎ B.穿紫河两岸高楼崛起,流水清澈,绿树成阴,成了一道靓丽的风景线。‎ ‎ C.“三考”期间,市政府将继续采取禁噪措施,确保广大考生能静心迎考。‎ ‎ D.太阳山盘古雕像已获得了吉尼斯纪录——“最多原生石垒砌的盘古坐像”。‎ ‎5.“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟知,它源自(3分)‎ ‎ A.《伊索寓言》 B.《安徒生童话》‎ ‎ C.《格林童话》 D.《克雷洛夫寓言》‎ ‎6.古诗文默写。(每空1分,共6分)‎ ‎(1)子曰:“默而识之, ,诲人不倦,何有于我哉?”(《论语》)‎ ‎(2) ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)‎ ‎(3)潭中鱼可百许头, 。(柳宗元《小石潭记》)‎ ‎(4)停杯投箸不能食, 。(李白《行路难》)‎ ‎(5)人生和自然都是难以完满的,因此,人们常用苏轼《水调歌头》中“ , ”的词句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。‎ ‎7.语文综合性学习。(4分)‎ ‎ 沅澧中学68班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查,发现了不少用字问题,以下是比较典型的两例:‎ ‎ 某休闲娱乐城广告语:人间仙境 世外桃园 ‎ 一花园内的警示牌语:红花绿草满园裁 风送花香蝶时来 ‎ 如果邀请你参与到他们的学习活动中,请你完成以下学习任务:‎ ‎(1)找出并更正这两例中的错别字。(2分)‎ ‎(2)试从字音、字形的角度考虑,说说出现这些错别字的原因。(2分)‎ 二、现代文阅读(25分)‎ ‎(一)阅读下文,完成8~11题。(12分)‎ 天才就是非凡的傻劲 ‎ 柯登地 ‎ ‎ ‎ 关于天才,大小词典有相仿的释义:卓绝的聪明才智或具有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始,我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。‎ ‎ 古今中外无数事例几乎都与辞典上的释义相左:李时珍写《本草纲目》用了30年时间;托尔斯泰写《战争与扣平》用了37年时间;哥德写《浮士德》用了60年时间;诺贝尔研制无烟炸药,屡败屡试,煎熬8年才出成果;陈景润为证明哥德巴赫猜想,拖着病体,顶着压力,于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹!‎ ‎ 以上人物,都为人类社会的进步做出了巨大的贡献,按通常的理解,他们都有卓绝的聪明才智,都属于天才。然而,我读他们,非但没有读出他们的聪明才智,反而读出了他们非凡的傻劲来。写一部书,有的几乎用了毕生精力,能说不傻?有的除了疯狂地埋头于自己的选择,简直不知世上还有其他可爱的事物,能说不傻?我们的世界丰富多彩,人生可享受的美妙也数不胜数,许多聪明的人,有条件享受的,就去充分享受;没有条件的,也挖空心思创造条件享受。哪像他们,糊涂到这般地步,连常人应有的享受也随便放弃了,而且千方百计自找苦头来吃。‎ ‎ 这些人物取得杰出的成就,究竟是凭傻劲还是凭聪明?‎ ‎ 一位国外心理学家,曾对1528名智力超常者进行了长这20年的追踪研究,研究后期,将其中300名男性中成就最大的20%与成就最小的20%作比较,发现两者最明显的差异不在智力而在性格。最有成就的20%者,性格明显带着傻劲儿。这位心理学家的研究成果告诉我们:有卓绝的聪明才智者,不一定有杰出的成就。那么有杰出的成就者,就一定有卓绝的才智吗?‎ ‎ 一生拥有1300多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说:天才是1%的灵感加99%的汗水!现代人才学家也开始关注这一问题,他们的研究结果是:一个人事业上的成功,其专业知识或技术只起15%的作用,而其他方面要起85%的作用。这其他方面与“傻劲”有关,如执著、正义感、责任心、合作能力、意志毅力等。这个结论同样把聪明才智放在第二位。‎ ‎ 如此看来,词典里的天才释义有些偏颇,建议对词典的“天才”释义重写,尽量强调有益于人类的成就,尽量突出“傻劲”的意义,尽量淡化聪明才智的作用。‎ ‎ (摘自2006年7月《中学生》,有删改)‎ ‎8.解释加点的词语在文中的具体含义。(2分)‎ ‎(1)相左:‎ ‎(2)读:‎ ‎9.简要分析文中画线句子的意义和作用。(4分)‎ ‎10.以下说法不符合文意的一项是(3分)‎ ‎ A.李时珍、托尔斯泰等例子充分证明:天才既要有卓绝的聪明才智,也要有非凡的傻劲。‎ ‎ B.对1528名智力超常者进行的追踪研究表明:有卓绝的聪明才智者,不一定有杰出的成就。‎ ‎ C.爱迪生关于天才与灵感、汗水的名言说明:做出杰出的成就,不一定要有卓绝的才智。‎ ‎ D.现代人才学家的研究结果也证实:一个人事业上取得成功,不一定要有卓绝的才智。‎ ‎11.作者建议重写词典中“天才”的释义,依据作者的意思应该怎样重写呢?(3分)‎ ‎(二)阅读下文,完成12~15题。(13分)‎ 教 诲 崔鹤同 ‎ 巨象集团总部位于纽约曼哈顿,一天下午,大厦楼下的花园里,一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木。‎ ‎ 突然,一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。老人抬眼望去,是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔过来的。中年女人一边嘴里对身边的孩子说着什么,一边满不在乎地看着老人。老人什么也没说,捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒。‎ ‎ 这时,又一团纸飞了过来。“妈妈,你要干什么?”儿子奇怪地问。中年女人只朝老人摆了摆手,示意他不要吱声。这次,老人仍然没说什么,走过去将那团纸放进了垃圾筒。可是,老人刚拿起剪刀,第三团纸又落在了他眼前的灌木上。如此这般,老人一连捡起了中年女人扔的六团纸,但他始终没有流露出不满和厌烦的神色。‎ ‎ “我希望你明白,如果你现在不努力学习,将来只能跟这老园工一样没有出息,只能干低贱、卑微的工作!”中年女人指着老人在教育儿子。‎ ‎ 这时,老人才明白,中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好,她要让孩子明白学习的重要性,而自己则成了她“现身说法”的“活教材”。‎ ‎ 老人听到中年女人的话,放下剪刀走过去说:“夫人,这是巨象集团的私家花园,按规定,只有巨象集团员工才能进来。”‎ ‎ 中年女人掏出一张证件朝老人晃了晃,趾高气扬地说:“我是巨象集团的部门经理,就在这座大厦里工作!”‎ ‎ “我能借你的手机用一下吗?”老人沉思了一会儿说。‎ ‎ 中年女人极不情愿地把手机递给老人。老人拔了一个号码,简单地说了几句话。中年女人又乘机教育儿子:“你看这些穷人,这么大年纪了,连只手机也买不起。你今后千万要努力啊!”‎ ‎ 这时,中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负贵人急匆匆地走过来,满脸堆笑地迎向老人,毕恭毕敬地站好。老人指着中年女人对来人说:“我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务!”“是!总裁先生,我立刻按您的指示去办!”人力资源部负责人应声答道。‎ ‎ 老人走到男孩面前,抚摸着他的头,意味深长地说:“孩子,我希望你明白,虽然你要学习的东西很多,但你首先要学会尊重每一个人。”‎ ‎ (摘自2008年第9期《科学大众》,有删改)‎ ‎12.以下是对文中画线句子的分析理解,不正确的一项是(3分)‎ ‎ A.这是对老人心理活动的描写,是老人对中年女人教子意图和方式方法的觉察。‎ ‎ B.“现身说法”是指中年女人的教子方式,她以自己为例证对儿子进行了教育。‎ ‎ C.“活教材”是指老人,中年女人认为这老人是不努力学习因而没有出息的典型。‎ ‎ D.作者有意在“现身说法”“活教材”上加引号,使它们带有了明显的否定意味。‎ ‎13.你认为,这位母亲在教育儿子时有哪些失误?(4分)‎ ‎14.文中的巨象集团总裁给你怎样的印象?(3分)‎ ‎15.综观全文,对标题“教诲”应作怎样的理解?(3分)‎ 三、古诗文阅读(20分)‎ ‎ 阅读下面的古诗文,完成16~21题。(20分)‎ ‎(甲)酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。‎ 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。‎ 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。‎ 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。‎ ‎(乙)陋室铭 刘禹锡 ‎ 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”‎ ‎16.解释下列句中加点的字。(4分)‎ ‎(1)暂凭杯酒长精神 长:‎ ‎(2)山不在高,有仙则名 名:‎ ‎(3)谈笑有鸿儒 鸿:‎ ‎(4)可以调素琴,阅金经 调:‎ ‎17.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(3分)‎ ‎ A.巴山/楚水/凄凉地 ‎ B.二十三年/弃置身 ‎ C.苔痕/上阶绿 ‎ D.何/陋之有 ‎18.翻译乙文中画线的句子。(4分,每小题2分)‎ ‎(1)斯是陋室,惟吾德馨。‎ ‎(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。‎ ‎19.下列说法有误的一项是(3分)‎ ‎ A.甲诗是应和之作,刘禹锡与李白在扬州相遇时,李白有赠诗在先,刘禹锡用此诗相酬答。‎ ‎ B.甲诗虽有沉郁感伤,但也并不消极颓唐,结尾明显表露了豁达的襟怀和昂扬的意趣。‎ ‎ C.乙文以“惟吾德馨”统领全篇,通过写陋室不陋表现了室主人的高洁傲岸和安贫乐道。‎ ‎ D.乙文手法多样,运用了赋、比、兴的艺术手法和引用、比喻、排比、反问等修辞方法。‎ ‎20.作者以“山”“水”为对象,写下了“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”的名句,请你采用这样的句式,以“居室”为对象,仿写一个句子。(字数可以不受限制,但句意必须符合《陋室铭》的文意。)(3分)‎ ‎21.唐宋时期,不少文人遭遇政治纷争,沦为“贬官”,贬官特有的身份和经历使他们的作品带上了特殊的文学印记,这在柳宗元、苏轼等名家的诗文中都有迹可寻。刘禹锡写此诗此文时也是贬官,试从甲诗乙文和其他贬官诗文中探寻“贬官文学”的特点,得出一二结论。(3分)‎ 四、写作(50分)‎ ‎22.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)‎ ‎ 就要初中毕业了,少男少女们对将来的人生和未知的世界一定充满着美好的向往,请以“我希望”为题,写一篇600字左右的文章。‎ ‎2012年常德市初中毕业学业考试 语文参考答案及评分意见 ‎1.D 2.C 3.B 4.C 5.A ‎6.(1)学而不厌 (2)潮平两岸阔 (3)皆若空游无所依 (4)拔剑四顾心茫 ‎ 然 (5)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺(每空1分,错、漏、添加均不予记分)‎ ‎7.(1)(桃)园——(桃)源裁——栽(各1分) (2)因字音相同而误写因字 ‎ 形相近(似)而误写(各1分)‎ ‎8.(1)相左:相反,不一致。 (2)读:对人的认识了解。(各1分)‎ ‎9.要点:虽是选择问句,但倾向于这样的意思:这些人物取得杰出的成就是凭“傻劲”。‎ ‎ 这句话在结构上起到了承上启下(过渡)的作用,疑问句式更能引起读者的注意。‎ ‎ (意义、作用各2分,宜宽松记分)‎ ‎10.A ‎11.要点:天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素(优良的性格)或 ‎ 凭借非凡的非智力因素取得突出成就的人。(答“天才就是非凡的傻劲”记1分)‎ ‎12.B ‎13.要点:(1)把孩子的学习成绩看得过于重要;(2)教育孩子的方式方法不正确;(3)‎ ‎ 轻视体力劳动,轻视普通劳动者;(4)不尊重别人。(每要点1分)‎ ‎14.要点:(1)身为总裁,财富及地位显赫,但深藏不露,平凡而大气;(2)遇事沉 ‎ 稳老练,善于思考、决断;(3)刚柔(严慈)相济,情理兼顾。(大意如此即可,‎ ‎ 每要点1分)‎ ‎15.要点:(1)指文中母亲对儿子的“教诲”;(2)指老人对孩子及其母亲的教诲;(3)‎ ‎ 指这一故事对读者的教育。(能说出前两层意思即可记3分)‎ ‎16.(1)增长,振作。 (2)出名,闻名。 (3)大。 (4)弹奏。‎ ‎17.D ‎18.(I)这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(就不觉得简陋了)。‎ ‎ (2)没有管弦之声扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。(翻译宜宽松记分)‎ ‎19.A ‎20.例句一:居室不在宽敞华美,有君子居之则高雅别致。例句二:居室不在高大宏 ‎ 伟,有高尚之士居住则不会简陋。‎ ‎21.要点:内容上,喜欢抒发政治牢骚,叙写清冷生活,表达苦闷情绪;形式上,喜 ‎ 欢用曲笔(含蓄委婉的写作方式方法)叙事写景抒情。(能从写作内容或写作方法 ‎ 上总结出一个方面的特点即可记3分)‎ ‎22.评分建议:作文评分应着眼于“内容”和“语言”两个方面,按“普通卷”(按通 ‎ 常要求写作并完卷的作文)和“异常卷”(抄袭、字数不足等异常作文)分类评阅。‎ ‎“普通卷”记分建议:‎ 一类:切合题意,内容充实,语言表达良好,记45—50分。‎ 二类:符合题意,内容较充实,语言表达较好,记38—44分。‎ 三类:基本符合题意,有一定内容,语言表达一般,记30—37分。‎ 四类:不符合题意,内容贫乏,语言表达较差,记20—29分。‎ ‎“异常卷”记分建议:‎ ‎(1)抄录本试题卷上的阅读文段或其他有据可查的文章文段,一律记0分。‎ ‎(2)有自己的开头结尾,中间部分抄录者,记5-8分。‎ ‎(3)两文或多篇惊人雷同,视为抄袭,均记。分。‎ ‎(4)字数在200以下的未完卷作文,酌情记l0-20分。‎ ‎(5)字数在200—400的未完卷作文,酌情记20-30分。‎ ‎(6)字数在400—550的未完卷作文,酌情记30-38分。‎ ‎(7)亵渎本次考试,有意侮辱监考老师、阅卷老师,恶意攻击社会等作文记0-20分。‎

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