2012—2013学年度第二学期第二次模拟试卷
九年级语文
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。
答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号、考点校等信息填写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。
第Ⅰ卷
注意事项：
1.每小题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目答案的序号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
2.本卷共11题，共29分。
一、（本大题共11小题，1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分。共29分）
1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是
A. 慰藉（jiè） 荫蔽（yīn） 奄奄一息（yān）
B. 田圃（pú） 陨落（yǔn） 气吞斗牛（dǒu）
C. 胆怯（qiè） 媲美（pì） 相形见绌（chù）
D. 绮丽（qǐ） 呵斥（hè） 风雪载途（zài）
2.对句子的修辞及表达作用分析不正确的一项是
A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
运用比喻和拟人修辞，从形色、动作上写出海燕矫健勇敢的雄姿。
B．广场上一个人也没有。商店和饭店的门无精打采的敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
运用拟人和比喻的手法，刻画了市场的极度萧条。
C．像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
运用了拟人、排比的修辞方法，生动形象地描写了雪花洁白的颜色和漫天飞舞的美态。描写细腻，语势连贯，突出了雪的美丽和灵动。
D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。
3.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是
A.“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”
B.法布尔写“昆虫记”除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起了有关部门的高度重视。
D．端午节的粽子种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。
4.下面句子没有语病的一项是
A.第十二届全国人民代表大会第一次会议审议和听取了国务院总理温家宝关于政府工作的报告.
B. 最新调查显示，大约有81．2％左右的中学生认为上网的主要目的是为了获得更新的信息，只有大约6％左右的中学生承认上网是为了玩游戏。
C. 社会主义新农村建设是能否构建社会主义和谐社会的重要举措，是一项长期而艰巨的任务。
D. 市容环境整治和城市管理是一项长期任务，必须牢固树立“同在一方热土、共建美好家园”的持久理念。
5.填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一项是
_________ ___。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。
A．我们要做有责任的人
B．人与人之间都要有责任
C．责任是无处不在的
D．责任常常是双向的
6. 下面对诗句的赏析理解不恰当的一项是
A. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 （ 辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
抓住了战场上最具典型特征的事物马和弓来写，通过侧面描写意在衬托军人的意气风发、英勇无畏。
B．窈窕淑女，琴瑟友之。（《诗经·蒹葭》）
此句运用写实的手法，描写出了小伙子终于与心上人见面时，为心上人弹琴鼓瑟，取悦于她的欢乐画面。
C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
诗人这样写的言外之意是盼望自己也有姜太公（吕尚）、伊尹他们那样的官运。
D.月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。（郭沫若《静夜》）
短短四句，描绘了一幅极其宁静、美好的月夜图，把人带到了一个超现实的梦的世界。此情此景，妙不可言。
阅读《醉翁亭记》，完成7-9题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也
。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
7.下列语句中加点词语的解释，有误的一项是
A．名之者谁 名：命名
B．得之心而寓之酒 寓：寄托
C．佳木秀而繁阴 秀：繁茂
D．不知太守之乐其乐 乐：快乐
8.下列语句中加点词的意义相同的一组是
A．四时之景不同 王之蔽甚矣
B．行者休于树 其一犬坐于前
C．而不知人之乐 温故而知新
D．醉能同其乐 安陵君其许寡人
9.下列对文章理解和分析有误的一项是
A．作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
B．文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。
C．游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D．文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。
阅读《故宫博物院》选段，完成10-11题。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
10.对第二自然段的说明顺序分析正确的一项是
A. 以空间为序，先上(殿顶) 后下(地面建筑)，说明时借助了“正中、背后、两旁、中央、周围、下面”等方位名词。
B. 按照参观的时间顺序，说明时借助了“正中、背后、两旁、中央、周围、下面”等方位名词。
C. 以空间为序，先下(地面建筑)后上(殿顶)，在介绍地面建筑时，以方台为中心，先中间，再背后，最后介绍两边。
D. 按照参观的时间顺序，先下(地面建筑)后上(殿顶)，在介绍地面建筑时，以方台为中心，先中间，再背后，最后介绍两边。
11.对选文分析错误的一项是
A. 选文第一段运用了列数字的说明方法，突出了太和殿规模宏大的特点。
B. 太和殿装饰了很多形象奇特的龙，目的是增加建筑的美感，展现我国古代文明和劳动人民的智慧。
C.“在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌”是描写性语句，突出了太和殿色彩鲜明、雄伟壮丽的特点，表达了作者的喜爱赞赏之情。
D.太和殿与中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在，是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方。因此，作者把太和殿作为了解说重点。
2012—2013学年度第二学期第二次模拟试卷
九年级语文
第Ⅱ卷
注意事项：
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共14题，共91分。
二、（本大题共2小题，共8分）
12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分）
⑴沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑵海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
⑶ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑷大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
⑸今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， ， ：由此观之，王之蔽甚矣。”《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策·齐策一》）
13. 李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，以景写情，含不尽之意于言外；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”亦有此妙。
三、（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，回答14～16题。
吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇（kòu)②可俯而窥也。又有桐花凤四五百，日翔集其间。此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰③，殊不畏人。闾里间见之，以为异事。此无他，不忮（zhì）④之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。(节选自《东坡杂记》）
【注释】 ①武阳君：苏轼的母亲。 ② 鷇 kòu：初生的小鸟。③驯扰：驯服不受干扰。④忮zhì：凶狠。
14.解释下列加点词语（2分）
（1）去人太远 （ ）（2）甚于蛇、鼠之类也（ ）
15.翻译下面的句子。（2分）
数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。
16.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？（3分）
四、（本大题共4小题，共16分）
阅读《不见大雁》一文，回答17～20题。
不 见 大 雁
刘长春
⑴鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩淼的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。
⑵被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林。山下，终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷间，还形成了一个又一个的深潭，潭水下泄，汇入溪涧，然后流淌，流淌。
⑶秋天的时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在我的记忆中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如泣如诉如歌，充斥于天地之间，这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。
⑷一条清溪，优美地流了千年、百年。现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样地壮观吗？
⑸故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。
⑹可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪的问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”是啊！是啊！我们已经很长久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意”，“言不到，书成谁与”等等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中进行，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂……
⑺可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。
⑻也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？
⑼也许它们被猎人无情的子弹击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？
⑽然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树林的嫩叶、细根、果子、无异于断绝了它们食粮。
⑾大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也是无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。
⑿自由的鸟儿选择自由地飞翔。从此，它在我们的视野中悄然消失了。
⒀不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？
⒁蓝天空旷，没有大雁飞过。
⒂天空寂寞，人也寂寞。
17.请用三个词语概括“我”的感情变化过程（3分）
18.第⑶段说“这一切让人怦然而肃然”。请指出“怦然”“肃然”的原因分别是什么。（4分）
19.本文最突出的表现手法是什么？试举例说明。（3分）
20.“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请作简要分析。（6分）
五、（本大题共4小题，共10分）
（一）综合性学习（5分）
你所在的班级要举办一次“科海泛舟”的综合性学习活动，请你完成21—22问题
21.下面是一位同学搜集的一组体现“科学对人类的影响”的资料，请你找出与此主题无关的一项（2分）
A.英国诗人蒲柏给牛顿写的墓志铭是这样写的：“大自然和它的规律深藏在黑夜里。上帝说，让牛顿出世吧！于是一切就都在光明之中。”
B.华罗庚曾经对青年人说：“科学的灵感，决不是坐待可以等来的。如果说，科学上的发现有什么“偶然的机遇”，只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”
C.英国诗人济慈这样表达自己对科学的忧惧：“科学将剪断安琪儿的双翅，用规则和准线打破所有的秘密，把幽灵赶出天空，把地精赶出洞府，把天上的彩虹拆散，叫它们永远不再编织。”
D. 克隆技术能造福人类这是不争的事实，但一些科学狂人正在秘密进行克隆人实验的消息也不时见诸报端。对此，上海社科院哲学研究所沈铭贤研究员指出：一些科学狂人正是打着“科学自由”的旗号，去做一些危害人类的事。因此，我们要警惕现代科学技术被一些别有用心的人利用。
E.科学技术可以创造辉煌的经济效益，这是众所周知的，但是不容否认的是，它也造成了资源短缺，环境污染，生态破坏等诸多问题。最近的日本福岛核电站事故，对日本及其周围地区的环境影响可想而知。
F.军事科技能保卫和平，同时也是人类安全的极大威胁。科学技术运用到战争中已经摧残了无数人的生命。近几年在伊拉克战争、利比亚战争以及目前的阿富汗、叙利亚乱局中，高科技武器的使用已经造成了大量的人员伤亡和巨大的财产损失。
与此主题无关的一项是
22.结合语境，把下面的句子补充完整。（3分）
童年时，眼中装满了好奇，于是拿起积木，搭建了各式桥梁、房屋；小学时，思维无拘无束，于是打破了万花筒拆了闹钟，开始探求其中的奥妙；中学时， ， ，
。
（二）名著阅读（5分）
经典名著往往都会为我们塑造一个个鲜活的艺术形象，请根据阅读积累，回答23—24题
23.阅读下面的读书卡片，填写与之对应的人物（2分）
人物
内容简介
A.
他为实现了自己遨游世界梦想，数度出海，即使流落荒岛也决不气馁，是一个典型的的硬汉形象
B.
他虽然遭遇悲惨，仍然坚持雕塑，最终使自己的艺术创作成为西方美术史上一座难以逾越高峰
C.
他是俄国最伟大的作家之一，虽然出生于贵族家庭，却因同情下层民众，与自己的社会决裂，最终离家出走。
D.
他扶危济困、疾恶如仇、粗中有细，为救金氏父女曾拳打镇关西。
读下面选自《水浒》的情节片段，完成后面的问题。
三推六问，却招做一时斗殴杀伤，误伤人命。待了六十日限满，当厅推司禀过府尹，将A带出厅前，除了长枷，断了二十脊杖，唤个文墨匠人刺了两行金印，迭配北京大名府留守司充军。那口宝刀没官入库。
当厅押了文牒，差两个防送公人，免不得是张龙、赵虎；把七斤半铁叶盘头护身枷钉了。吩咐两个公人，便叫监押上路。天汉桥那几个大户科敛些银两钱物，等候A到来，请他两个公人一同到酒店里吃了些酒食，把出银两，赍发两位防送公人，说道：“念A是个好汉，与民除害，今去北京，路途中望乞二位上下照觑，好生看他一看。”张龙、赵虎道：“我两个也知他是好汉，亦不必你众位吩咐，但请放心。” A谢了众人，各自散了。
24.A处人物是谁？他刺配大名府的原因是什么？（3分）
六、（本大题共1小题，共50分）
25.作文。（50分）
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟和憧憬。当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……
朋友，你对生活有什么感悟和憧憬呢？请以《感悟——》为题 写一篇文章。要求：
１.在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。
２.除诗歌外文体不限。
３.书写清楚，6００字左右。
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