《壶口瀑布》pptx课件（15页）

壶口瀑布 梁衡 壶 口 瀑 布 梁衡 学习目标： 通过朗读，积累字词，划分文章层次结构。 品读描写黄河的句子，体会瀑布雄伟的气势，学习赏析句子的方法。 理解作者写作意图，体会对民族精神的歌颂 告 诫 （ ） 雾 罩 （ ） 推 搡 （ ） 驰 骋 （ ） 旋 涡 （ ） 寒 噤 （ ） 雾 霭 （ ） 出 轧 （ ） 乘 隙 （ ） 迂 回（ ） 汩汩 （ ） 潺潺 （ ） 震 耳欲聋（ ） 恕不可 遏 （ ） ǎi zhào jìn jiè    sǎnɡ   wō ch ě n ɡ   ɡǔ zhá xì yū chán zhèn è 字词 积累：读准字音，认准字形 第一部分 （①）：简要介绍壶口的地理位置，游览的次数。 第二部分 （②～ ⑤ ）：作者两次看瀑布的情形。 第三部分 （⑥）：赞美黄河的性格，歌颂无坚不催、勇往直前、 百折不挠的民族精神。 速读课文，理清文章的结构层次： 整体 感知 小组合作 找出壶口瀑布 在雨季和枯水季以下方面的不同。 季节 雨季 （ 铺垫渲染） 略写 隐隐如雷 震耳欲聋 （刚） “ 上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去 ……” 水浸沟岸 雾罩乱石 危险、气势磅礴、 令人胆战心惊 （惊心动魄 ） 撼人心魄的壮美 枯水季 （借物喻人赋予水以人的情感 ） 详写 隆隆冲去 轰然而下 （刚） 汩汩如泉 潺潺成溪 哀哀打漩 如丝如缕 （柔） “ 其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。” “凝重”“猛烈 ” “ 龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。 “柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。” 有坚忍不拔的精神。 雄伟壮阔、 刚柔相济 声 势 景 感 精读赏析 你最喜欢文中描写黄河的哪一句？读一读，品一品并进行赏析 果然，车还在半山腰就听见涛声 隐隐如雷 ，河谷里 雾气弥漫 ，我们大着胆子下到滩里， 那河就像一锅正沸着的水 。 运用比喻手法 生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、上下翻滚的凶猛景象。 描绘了黄河外形之“厚重”。 听觉： 涛声隐隐如雷 视觉： 雾气弥漫，河水正沸着。 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如 千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁， 排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。 ①抓住事物的特征： 写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，表现了黄河奔腾激越的气势。 ②比喻、拟人： 表现出壶口瀑布 奔腾激越、令人震撼 的气势 。 ③借景抒情，情景交融： 写景是为了抒情言志。常见的写法是：一将赞美之情巧妙地融合在具体的描写之中；二是在写景时加以联想。 课文在描写壶口水势时，寄寓了惊叹之情。表现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直前的精神。 当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重 如一卷飞毯 从空抖落。不，简直 如一卷钢板出轧， 的确有那种 凝重 ，那种 猛烈 。 连续比喻 形象生动地写出了黄河刚柔相济的特点。 还有那顺壁挂下的，亮晶晶的 如丝如缕 …… 而这一切都 隐 在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中， 像一曲交响乐，一幅写意画。 比喻 生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美，表达出作者的喜悦欣赏之情。 赏析句子常用角度： 1. 多修辞 2. 词语的运用：动词、形容词、叠词 3. 多感官 4. 侧面描写 （曾有一头黑猪掉进去 ... ） 5. 动静结合 ( 刚柔并济的特点） 6. 情景交融 通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一景色吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？ 齐读第六段。 感悟文本，理解主题 这伟大 只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 “这伟大”指什么？是哪些伟大的性格？ 博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前 …… 主题思想： 作者写的不仅仅是黄河之水，更是一种意境，一种哲理： 一种百折不挠，自强不息的民族精神。 黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来， 作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。 从《壶口瀑布》一文中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？ 壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势，给人一种鼓舞，一种力量，是中华民族无坚不摧、勇往直前的民族精神的体现。我们要永远保持和发扬这种民族精神。