《桃花源记》pptx课件（16页）

桃花源记 陶渊明 作者简介： 陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。 　 《 桃花源记 》 选自 《 陶渊明集 》 ，是陶渊明所作的 《 桃花源诗并记 》 中的“记”。此文包括“记”和“诗”两个部分。“记”是“诗”的序言，是一篇优美的散文；“诗”是对所记的桃源世界的歌颂和赞美，并对桃花源社会作了一些补充。两者相互结合，共同构成了一个与现实世界相对立的为作者所向往的理想社会。 　　 “记”是古代的一种不定体 , 可以叙事、写景、状物，也可以说明，目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点。 关于作品 通读全文，说说桃花源的印象 桃源之印象（一） 花 树 土 地 屋舍 美在 环境 美 桃花源风景真是美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面？请选一个景点，用 “ 这里的 　 美，你看 　　　　　　 ” 的句式给大家描绘一番。 例如：这里的 桑竹 美，你看， 青翠茂盛，在阳光下熠熠生辉 …… 1 、这里的 土地 美，你看， 平坦如砥，一望无垠，就像是一块偌大的毡子 …… 2 、这里的 屋舍 美，你看， 排列得整整齐齐，炊烟袅袅升起 …… 3 、这里的 田池 美，你看， 田地肥沃，庄稼茁壮生长；池水清澈，鱼儿悠然自乐 …… 5 、这里的 阡陌 美，你看， 它们交错相通，将田地划成整齐的方块，像一个巨大的棋盘 …… １１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１ 奇 桃源之印象（二） 山洞 初极狭 , 才通人 豁然开朗 桃花 中无杂树 落英缤纷 结局 遂迷，不复得路 。 乐 桃源之印象（三） 安定 幸福 自由 和平 1 （ 1 ） 男人 虽种植劳累，但他们乐，乐在不必服兵役，免受战乱之苦，能安居乐业。 （ 2 ） 女人 虽采桑养蚕，织布缝衣，忙得不亦乐乎，但她们乐，乐在没有压迫，没有剥削，过和平安定的生活。 （ 3 ） 老人 （黄发）“怡然自乐”，乐在老有所养，丰衣足食。 （ 4 ） 小孩 （垂髫）“怡然自乐”，乐在和平安乐，无忧无虑。 （ 5 ） 渔人 乐，乐在受人热情相邀，盛情款待，乐在桃源中人民主平等，和谐亲密。 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 鲜美 鲜艳美丽。 交通 交错相通。 交通运输 ( 味道 ) 新鲜、可口。 妻子 妻子儿女。 指男子的配偶，老婆。 “ 芳草鲜美” “ 阡陌交通” “ 妻子邑人” 辨一辨 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 绝境 与世隔绝的地方。 没有出路的境地 无论 不要说，更不必说 如此 “ 无论魏晋” 不管 ( 连词 ) 像这样 这样 “ 说如此” “ 来此绝境” 不足 古义： 今义： 不值得 不充足，不够 不足为外人道也 试一试：你能找到出自本文的几个成语？ 世外桃源 怡然自乐 无人问津 豁然开朗 小结 想 一想 ： 作者为什么要写桃花源 课文中的桃花源是一个宁静安乐、虚无缥缈的理想社会。作者用此寄托自己的理想。 　 东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁，民不聊生。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅第地。集团内部呼吸倾扎，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。 历史舞台 一种理想，就是一种力！ （罗曼 罗兰） 生活中没有理想的人，是可怜的人。（屠格涅夫） 世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 （苏格拉底） 名人名言 1 你怎样评价陶渊明的理想 再见！