七上教案集5介绍我自己

0809七上教案集5介绍我自己 作者：黄凯宇  来源：本站原创  发布时间：2008-12-12 14:11:54 减小字体 增大字体    08/09 学年第 1 学期 总第 5 课时     授课日期： 2008 年 9 月 22 日 课题 介绍我自己 教学目标 知识目标：了解汉字输入法、了解“智能ABC输入法” 技能目标：学会中英输入法的切换方法、用“智能ABC输入法”输入汉字、词组和特殊字符情感目标：通过汉字输入，增强学生的民族自豪感。通过自我介绍的撰写，让学生审视自己、加深对自己的了解。 教学重点 重点：利用智能ABC输入法输入汉字。   教学难点 难点：汉字的输入，中英文输入的切换。 教学过程 在上节课中学习了用“记事本”制作一个简单的英文个人小档案，今天我们来制作一个更加完整的自我介绍。（一）、获取范例我已经将一位同学的自我介绍放在了教师机上，你们可以通过网上邻居浏览我的介绍。（二）、输入汉字 1、打开记事本操作：“开始”——“程序”——“附件”——“记事本” （或：在桌面点鼠标右键，“属性”——“新建”——“文本文档”） 2、输入法的选择（主要输入汉字）提问：在小学里有没有练习过汉字的输入？（都已经练习过，个别还很熟练）在我们的Windows中它有很多种汉字输入法，如：智能ABC、五笔、全拼等。提问：知道输入法是怎样来选择的吗？（同学演示）教师操作：① 单击任务栏上右侧的输入法指示器 ② 将鼠标移到出现的输入法列表上 ③ 选中某种输入法，单击即可提问：还有同学知道其他方法来切换输入法吗？教师操作：① 在键盘上找到Ctrl和Shift ② 同时按下Ctrl+Shift 即可 3、智能ABC输入汉字提问：在小学时你们主要采用那种输入法？今天我们主要介绍用“智能ABC”输入汉字，教师演示输入“自我介绍”： ① 键盘上输入“zi”并按空格键， ② 在重码提示行中找到“自”并在数字键上按下“自”前面的数字 ③ 如果要输入的汉字不在本页的重码提示行中，可以按“+”键查看后面十个重码汉字；而按“—”键则查看前面的十个重码汉字 ④ “智能ABC”的强项是输入词组，如键入“jieshao”就可以找到“介绍”当然还可以键入“js” “jies” “jshao”都可以找到“介绍” ，即对于词组有时只须输入汉字的声母即可    （学生练习输入汉字、阅读知识链接） 提问：如果在输入中文时想输入几个英文字母，但上面两种切换输入法我觉得很麻烦，那么有没有只在中英文之间切换的便捷方法呢？教师操作：① 在键盘上找到Ctrl和空格 ② 同时按下Ctrl+空格 即可 4、特殊字符输入提问：能不能在你的键盘上找到在范例中的空心或实心五角星呢？知道这些特殊符号是怎样输入的吗？教师操作： ① 将鼠标移到输入法工具栏上类似于键盘的图标上（软键盘） ② 单击鼠标右键， ③ 在出现的快捷菜单中选择各种特殊符号 ④ 此时出现一个特殊符号的模拟键盘 ⑤ 鼠标单击需要的符号，就可以在光标处输入相应的符号 在输入法工具栏上像月亮的按钮称之为“全角/半角切换”，另一个有句号和逗号的是“中英文标点切换”，可以尝试在按下“全角/半角切换”后输入一些双排字符，看看有什么不同？也可以尝试使用中英文标点。    5、学生练习输入汉字和特殊字符（三）、保存文件   输入完你的“自我介绍”后应及时保存   1、单击记事本菜单的“文件”——“另存为”   2、以“某某同学自我介绍.txt”为文件名，保存到D盘根目录中。（四）、小结     1、巩固和熟练了从网络获取信息     2、巩固了新建和保存记事本     3、输入法之间的切换     4、用智能ABC输入汉字及特殊符号（五）、作业    1、完成书本练习    2、完成自我介绍 教学反思 对于初学的同学，自我介绍的内容可少一些，重点放在掌握汉字输入方法上。而对于已掌握汉字输入的同学，则将重点放在自我介绍的内容上，内容可写得有趣些。当然，还可通过特殊字符组成的图案，做成个性化的自我介绍。