说明文阅读之说明方法

说明文阅读之说明方法 焦作市第九中学冯春霞 学习目标 1. 掌握常见的十种说明方法。‎ 2. 学会识别说明方法，并结合内容分析其作用。‎ 教学过程 一、导入 ‎ 通过提问，复习说明文相关知识点，导入。‎ 二. 新授 环节一     说一说 ‎    1. 提问：常见的说明方法有哪些？作用是什么？‎ 学生回答后，明确。以表格的形式出现。‎ ‎2.PPT显示     速记口诀   帮助记住常见的十种说明方法 十种方法要知道：‎ 举例分类作比较，‎ 定义诠释画图表，‎ 数字比方摹状貌，‎ 引用说明（引资料）‎ 环节二      记一记 ‎ 1. 提问 ：怎样识别说明方法？‎ 学生回答后出示PPT   ‎ ‎ ‎ ‎    语言标志                  ‎ 说明方法 比如、例如、譬如、据说 举例子 一种（方面、类）……另一种（方面、类）……、表序数的词 分类别 确数、约数、小数、分数、百分比、度数、倍数 列数字 较……、比、相对于 作比较 因为……、由于…….、这是由……造成的 作诠释 引用名言诗文、新闻报道、逸闻趣事等各类资料 引资料 类似于记叙文里的描写语句，对事物进行细致的描摹 摹状貌 各种类型的图片、表格 画图表 ‎ ‎ 明确：通过抓语言标志。‎ 注意：‎ ‎ 1.有些数字，没有起到说明事物的作用，就不是列数字。比如某些年代。‎ ‎  2.下定义与作诠释的区别：‎ ‎  下定义的语句要求是个明确的判断，语言表现形式一般为“某某是什么”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁。‎ ‎  作诠释是注释说明，一般对事作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。‎ ‎  一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。‎ 下定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征或事理加以具体的解释说明，‎ ‎2.品味说明方法的作用 学生回答后明确，并让学生熟记。‎ }         说明方法及其作用主要从准确判断、规范作答两方面入手。‎ }         1.列数字 ‎ }         【判断标志】数词、确数、约数、小数、分数……‎ }         【规范作答】使用了列数字的说明方法，通过……说明了……（结合具体内容），能够给人准确、具体的印象，增强说明的科学性和准确性。‎ ‎    2.举例子 ‎ }         【判断标志】例如、比如、据说、譬如……‎ }         【规范作答】使用了举例子的说明方法，通过列举……的例子，具体准确地说明了事物……的特点，使说明更具体、更有说服力。‎ }         3.作比较 ‎ }         【判断标志】两方面内容，和、与、相对于……‎ }         【规范作答】使用了作比较的说明方法，将……和……进行比较，突出强调了……，便于读者把握事物的特征（差别），给读者留下深刻的印象。‎ }         4、打比方 ‎ }         【判断标志】像、仿佛、犹如、如……‎ }         【规范作答】使用了打比方的说明方法，将……比作……，生动形象地说明了事物……的特点，便于读者理解，增强文章的趣味性。‎ }         5、下定义 ‎ }         【判断标志】“某某是什么”“某某是怎样的”“某某叫什么”‎ }         【规范作答】使用了下定义的说明方法，用简洁、科学的语言对说明对象或科学道理加以揭示，从而科学、准确地揭示事物的本质或道理。‎ }         6.分类别 ‎ }         【判断标志】第一种……，第二种……；分为……；（一）……，（二）……，（三）……‎ }         【规范作答】使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了事物……的特点。‎ }         7.引资料 ‎ }         【判断标志】引号（“”），诗文、新闻报道、趣闻轶事等各类资料。‎ }         【规范作答】使用了引资料的说明方法，①引用故事、传说，激发读者的阅读兴趣；②引用名人名言，增强文章的说服力；③引用诗文，增强文章的诗情画意，增强文章的可读性。‎ }         8.作诠释 }         【判断标志】：对事物做大概的介绍，常含有的词语有“因为”“由于”““”这是由……造成的”  。‎ }         【规范作答】：用了作诠释的说明方法，具体解释说明了……事物的特征、事理，使说明通俗易懂。‎ }          ‎ }         9.摹状貌 }         【判断标志】：类似于记叙文里的描写语句，对事物进行细致的描摹 }          ‎ }         【规范作答】：用了摹状貌的说明方法，对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ‎ }         10.画图表 }         【判断标志】：各种类型的图片、表格 }         【规范作答】：用了画图表的说明方法，直观形象地说明了……的…….‎ 环节三   练一练 ‎1.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。‎ ‎ ‎ ‎2.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。‎ ‎ ‎ ‎4.或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，……” ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.有几个园林还在适当的位置上装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。‎ ‎ ‎ ‎6.高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。‎ ‎ ‎ ‎7.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。  ‎ ‎ ‎ 学生回答后明确 环节四     试一试 常考题型         这一句(段)用了什么说明方法？有何作用？‎ ‎ ‎ 示例1‎ ‎④明朝中叶后，选址的原料已非采用青檀皮一中，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。（2017河南中考《宣纸的前世今生》）‎ ‎12.第④段中划横线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（4分）‎ 学生发言后明确 示例2‎ }             ③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。（2016河南中考《人体器官有可能自愈吗》）‎ ‎13．第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。（4分）‎ ‎ ‎ 学生发言后明确 ‎ ‎ 示例3‎ ‎    ④在低海拔地区，尽管条件优越，但岳桦竞争不过云杉、冷杉等，只呈零星分布。随着海拔的升高，岳桦越来越占据优势地位，并在海拔1700米一2100米处形成东亚地区保存最为完整的岳桦林带，几乎为纯林。当海拔高于2l00米，由于受风、雪等因素的影响，岳桦以斑块状分布于高山苔原带。（2012河南中考《高山上的守望者——岳桦》）‎ ‎ ‎ ‎15．第④段运用了多种说明方法，请写出两种并分析其作用。(4分）‎ 学生发言后明确 ‎ ‎ 小结   方法指导 ‎（1）辨识说明方法。‎ ‎（2）分析说明方法的作用 ‎（3）任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来分析。‎ ‎（4）一个句子或段落往往会使用一至三种说明方法，故在识别时尽量找全面。‎ ‎（5）为保证答题的规范完整，有必要记住每种说明方法的作用术语。‎ 三、布置作业 完成说明方法及作用专项练习题