《古代诗词三首》(木兰诗,观刈麦,破阵子)课后练习

古代诗词三首·课后练习 ‎ ‎ 基础题 ‎ ‎ ‎1．辨字组词。‎ ‎2．填空。‎ ‎（1）《木兰诗》选自宋朝________编的________，这是________的一首民歌。‎ ‎（2）《观刈麦》选自________，作者________。‎ ‎（3）《破阵子 为陈同甫赋壮语以寄之》作者________，号________。‎ ‎3．解释句子中加粗的词语。‎ ‎（1）昨夜见军帖：________________________‎ ‎（2）愿为市鞍马：________________________‎ ‎（3）雄兔脚扑朔：________________________‎ ‎（4）雌兔眼迷离：________________________‎ ‎（5）双兔傍地走：________________________‎ ‎（6）观刈麦：________________________‎ ‎（7）妇姑荷箪食：________________________‎ ‎（8）白氏长庆集：________________________‎ ‎（9）八百里分麾下炙：________________________‎ ‎（10）五十弦翻塞外声：________________________‎ ‎4．写出下列诗句的意思。‎ ‎（1）将军百战死，壮士十年归。‎ ‎（2）吏禄三百石，岁晏有余粮。‎ ‎（3）了却君王天下事，赢得生前身后名。‎ ‎5．诗句默写。‎ ‎（1）万里赴戎机，________________。‎ ‎（2）________________，寒光照铁衣。‎ ‎（3）木兰不用尚书郎，________________，________________。‎ ‎（4）田家少闲月，________________。‎ ‎（5）________________，梦回吹角连营。‎ ‎（6）马作的卢飞快，________________。‎ ‎6．《观刈麦》中“吏禄三百石，岁晏有余粮”表现诗人怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ 能力题 ‎ ‎ ‎7．阅读下文，回答问题。‎ ‎①今天，大家在讲科技的时候都要讲创新，“创新”在中国已经是一个非常流行的名词，在报上经常可以看到。究竟怎样才能鼓励创新呢？这（甲）是一个非常复杂的问题。在这个问题上，我个人有深深的感受。因为我是在中国出生、成长，念完了中学、大学，还拿到了一个硕士学位之后才到美国去的，博士学位是在美国拿的，然后做研究、教书，到现在已经五十多年。我觉得自己对中国、美国的教育都有相当深入的认识。这两个教育是相当不一样的，这两个不同的教育在怎样鼓励创新这件事情上的差异，值得我们沉思。‎ ‎②到底这两种教育哪个好？这（乙）又是一个非常复杂的问题，要用一分为二的方法来仔细了解和探讨。我认为，这两种教育都能够鼓励创新，不过它们各自对不同类型的学生产生的最大效应是不一样的。我觉得，美国的教育对排在前面30％～40％的学生是有益的，因为这些学生不需要按部就班地训练，他们可以跳跃式学习，给了他自由，他可以自己发展出很多东西，当然他的知识不可避免地会产生很多漏洞，但是如果他真是很聪明的话，将来他自己可以弥补这些漏洞。所以这种学生受到美国式的教育训练，会比较快，比较容易成功。可是亚洲的教育对排在后面30％～40％的学生有益处，为什么呢？因这些学生通过按部就班的训练，可以成才，而且成才之后可以跟其他聪明的学生竞争，因为他有扎实的知识，可以了解很多不是几天就可以学会的东西。这方面我有亲身的体验。‎ ‎③记得我刚到美国芝加哥大学念研究院，两三天后就看见很多同学都非常聪明，随便讲什么题目好像都知道，当时我觉得美国的学生很厉害。可是过了两个月之后，我发现不是那么一回事了，因为他们对名词知道得很多，可是如果你连问他三个问题，他就回答不上来了。所以到了考试的时候，我们的分数比他们的高得多。‎ ‎④回到刚才那个问题上，究竟哪一种教育比较好呢？或者说对于学生来讲，应该着重哪一种教育？我最后得出的结论是：如果你讨论的是一个美国的学生，那就鼓励他多进行一些有规则的训练，如果你讨论的是一个亚洲学生，他的教育是从亚洲开始的，那么就需要鼓励他去挑战权威，以免他太胆怯。‎ ‎（1）文中（第一段和第二段）加粗的“这”指代的内容各是什么？‎ 甲处：________________________________________________‎ 乙处：________________________________________________‎ ‎（2）①第二段中加粗的“这种学生”是指________________________。‎ ‎②加粗的“他”是指________________________________。‎ ‎（3）作者认为中国和美国在教育方式上的差异是________________________________。‎ ‎（4）选出对第三段理解正确的一项是 ‎（ ）‎ A．第三段运用了欲扬先抑的手法。‎ B．美国学生对什么问题都懂。‎ C．其实美国学生不擅长解答问题。‎ D．美国学生考试分数比我们的高。‎ ‎（5）作者在第三段中写自己“亲身的体验”其目的是：________________________________。‎ ‎（6）怎样才能鼓励创新呢？作者最后得出的结论是：既要________________，又要________________________。‎ ‎（7）你在生活中有“创新”的成功事例吗？它给你的感受是什么呢？请写下来。‎ ‎（8）对中国式和美国式的教育，你更喜欢哪一种？并用一句话说明理由。‎ ‎ ‎ 创新题 ‎ ‎ ‎8．木兰代父从军的故事广为流传，大家纷纷赞美花木兰，请你从“诚信”的角度来谈谈木兰从军。‎ ‎9．从古至今，木兰代父从军的故事广为流传，其故事已改编成话剧、歌剧、戏曲、电视剧等，前几年美国将花木兰拍成卡通片轰动全球，赢得了极高的票房，对此请你从不同的角度谈谈自己的看法。‎ ‎ ‎ 参考答案 ‎ ‎ 基础题 ‎ ‎ ‎1．略 ‎2．（1）郭茂倩 《乐府诗集》 北朝 ‎（2）《白氏长庆集》 白居易 ‎（3）辛弃疾 稼轩 ‎3．军中的文告 买 爬搔 眯着眼 跑 割 担 唐穆宗年号 部下 乐器 ‎4．（1）将士们经过上百次的战斗，有的牺牲了，有的经过十多年的征战，胜利归来了。‎ ‎（2）一年领取三百石米的薪俸，到了年底还有余粮。‎ ‎（3）多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。5．（1）关山度若飞 ‎（2）朔气传金柝 ‎（3）愿驰千里足，送儿还故乡 ‎（4）五月人倍忙 ‎（5）醉里挑灯看剑 ‎（6）弓如霹雳弦惊6．官吏的舒适富裕与农民的辛劳贫困形成对比，表现了诗人对劳动人民的深切同情。‎ ‎ ‎ 能力题 ‎ ‎ ‎7．（1）甲处：怎样才能鼓励创新 乙处：两种教育哪个好 ‎（2）排在前面30％～40％的且很聪明的学生 ‎ ‎ 排在后面30％～40％的学生 ‎（3）美国的学生可以跳跃式的学习，而中国的学生需要按部就班的训练 ‎（4）C ‎（5）证明与美国的教育相比，中国的教育也有成功之处 ‎（6）进行有规则的训练 敢于挑战权威 ‎（7）略 （8）略 ‎ ‎ 创新题 ‎ ‎ ‎8．如果从“诚信”的角度看，木兰从军是个错误。因为冒名顶替在古代是欺君之罪，要满门抄斩，在现代不诚实也有失社会公德乃至触犯法律，言之成理即可。‎ ‎9．①文化资源可以转化为财富；②我国花木兰形象深受世界人民喜欢；③我国的影视拍摄技术有待提高。‎ ‎ ‎