《敬业与乐业》ppt课件(57页)

敬业与乐业 梁启超 关于议论文的常识 一 什么是议论文？ 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。 二 议论文的三要素 议论文的三要素：论点、论据和论证 ( 鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证 ) 三 关于论点 论点的特点：①正确②鲜明 归纳论点的方法： 1 、标题 2 、文章开头 3 、结尾 4 、中间： ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点的句子 ( 例如：由此可见；我认为；总之 ……) ③ 先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 四 关于论据 事实论据 ( 如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等 ) 理论论据： ( 包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。 ) 归纳论据的要点： ×× 人 + 怎么做 ( 与论点密切相关的方面 )+ 结果 注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。 五 论证方法及其作用 举例论证 ( 事例论证 ) 、引用论证 ( 道理论证 ) 、比喻论证、对比论证 ( 正反对比论证 ) 。 1 、举例论证 ( 摆事实 ) ：具体典型而且充分地证明了某一论点。 2 、引用论证 ( 讲道理 ) ：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 3 、比喻论证 ( 讲道理 ) ：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 4 、对比论证 ( 讲道理 ) ：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。 六 议论文的表达方式 1 、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。 2 、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。 3 、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。 七 议论文的语言 严密、准确 八 论证方式： 立论和驳论 九 论证结构： 提出问题 ( 引论 )— 分析问题 ( 本论 )— 解决问题 ( 结论 ) 。 梁启超（ 1873 ～ 1929 ） 中国近代维新派代表人物，学者 。 “戊戌变法” 领袖之一。 字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗 《 饮冰室合集 》 计 148 卷， 1000 余万字。 背景资料 《 敬业与乐业 》 是梁启超先生于 70 多年前在上海中华职业学校为学生所作的 演讲 ，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 人各有志， 那你的志向是 …… 你会选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 　真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。 教学目标 1 、理解“敬业与乐业”的主旨。 2 、经典语句、格言的积累。 3 、“举例子”和“讲道理”两种论证方法 的初步学习。 4 、演讲和口语特色的体会。 自学提纲 1 、演讲的基本知识 2 、 作者作品字词音形义 3 、思考问题 （ 1 ）、作者先后谈论了哪几个问题 ? （ 2 ）、你认为这几个问题的关系怎样 ? （ 3 ）、找出本文的中心论点 4 、作者是怎样分析”有业之必要”的 ? 举了哪些例子 ? 5 、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？ 演讲的基本知识 　　 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动 。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：　　①认清对象，确立主旨。既要有针对性。　　演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。　　②思路清晰，节奏明快。　　③感情充沛，例证动人。　　④语言准确，形象生动。 旁 骛 　　 佝偻 　 承 蜩 亵渎 　　 骈 进 　　 强聒 （ qi ǎ ng gu ō ） （ tiáo ） （ pián ） （ gōu lóu ） （ xiè ） （ wù ） 掌握字词 　　　亵渎： 　　　骈进： 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛： 强聒不舍： 　　不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 使人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 词语解释 爱岗敬业的李素丽 析题 敬业 —— 对自己的事业很尽职（“发愤忘食”） 乐业 —— 把学习工作当作一件乐事（“乐以忘忧”） 应该怎样理解“业”的含义？ 业，并不局限于狭义的职业。 即不只限于正式的谋生职业，也指生活中任何一件有价值的事情； 不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 听录音朗读课文，思考问题： 3 、找出本文的中心论点。 1 、作者先后谈论了哪几个问题 ? 1 、有业 ; 2 、敬业 ; 3 、乐业 . 2 、你认为这几个问题的关系怎样 ? 有业是前提 ; 敬业是基础 ; 乐业才是最高境界 。 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 J:\ 九上第二单元课件 \《 敬业与乐业 》 配乐朗读 — 在线播放 — 优酷网，视频高清在线观看 文章结构归纳 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 （ 1 ） （ 2—8 ） （ 9 ） 揭示全文论述的中心 — 敬业与乐业 论述敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励人敬业乐业 总 分 总 板书设计： 《 敬业与乐业 》 有业 敬业 乐业 敬 业 与 乐 业 提出问题 分析问题 解决问题 责 任 心 乐 趣 孔子 百丈禅师 （ 摆事实） 1 什么叫敬业 2 为什么该敬业 3 怎样敬业 （讲道理） 四个理由 本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。 敬业乐群。 《 礼记 》 安其居，乐其业。 《 老子 》 饱食终日，无所用心，难矣哉 ! （孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉 ! （孔子） 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师 ） ６ . 百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７ . 虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。 《 庄子 》 ８ . 坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） ９ . 用志不分，乃凝于神。（庄子） 10. 素其位而行，不愿乎其外。 （孔子） 引用这些经典名句，起什么作用？ 使文章精练、典雅； 增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。 布置作业 梁启超 敬业与乐业 第二课时 细读课文 探究写法 探究课文论证过程和论证方法，注意找出主要段落的中心句。 引出中心论点 “我确信“敬业”与“乐业”四个字，是人类生活的不二法门。” 引用儒家经典 《 礼记 》 、道家经典 《 老子 》 中格言 第一部分 分论点一：论述 “要敬业” 分论点二：论述 “要乐业” 驳斥做工“苦”，指出“做”不可 免 “做“必产生乐趣，陈述四项原因 职业神圣，要做圆满 要做圆满，必须敬业 《 礼记 》 ：敬业乐群 《 老子 》 ：安其居，乐其业 敬业乐业 人生法门 第二部分 4 、作者是怎样分析”有业之必要”的 ? 举了哪些例子 ? 用百丈禅师做事实论据 先谈有业的原因 ：有业是敬业的基础 无业的害处 用孔子的话做理论论据 反面论证 有业的重要 正面论证 第二部分 第一层：论述“有业”的必要 引用孔子的话，举 两种人 的事例（第 2 、 3 段） “饱食终日，无所用心”之人 “群居终日，言不及义，好行小惠”之人 反面举例论证 举百丈禅师的故事（第 4 段） 正面举例论证 讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第 5 段） 正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证 强调“有业”的必要性 强调“有业”是做人之本 “敬业与乐业”的前提是“有业”，这一层为下文论述作铺垫。 请你试试 为“有业之必要”列出几条理由 （体会“讲道理”论证的方法） 可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊； 使自己的身心有所安顿； 使自己的生活起居有规律，有利于健康养生； 从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼； 事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足； 有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定 …… 5 、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？ 1 、什么叫敬业？ 2 、为什么要敬业？ 3 、怎样才能做到敬业？ 引用朱子的话做理论论据 列举两个地位悬殊的职业作事例论据 引用 《 庄子 》 、曾文正和孔子的论述做理论论据。 什么是“敬业”？ 主一无适便是敬。　　　 —— 朱熹 用志不分，乃凝于神。 　　 　　　　　　　　　　　　　　 —— 庄子 素其位而行，不愿乎其外。 　 —— 孔子 　 因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 敬业 热情的乘务员 快乐的邮递员 湖南电视台著名节目主持人 —— 李兵 农民朋友就是我的兄弟 五星级的擦鞋店 1、什么是“敬业”？ 主一无适便是敬。　　　　　　　　　 －－朱熹 用志不分，乃凝于神。 　　 　 －－庄子 素其位而行，不愿乎其外。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 －－孔子 第二部分 第二层：论述“敬业”的重要性 道理论证 敬业 ： 专心致志、心无旁骛 2、为什么要“敬业”？ 人类生存的需要 —— 为生活而工作 个体生活的意义 —— 为劳动而生活 论证了“ 凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不可敬的 ”的道理 （正面举“当大总统”、“当车夫”的事例） 第二部分 3、怎样“敬业” 庄子名言 曾文正名言 孔子名言 道理论证 木匠 政治家 挑粪工 军人 正面举例论证 强调论证了 “敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。” 从反面说理 3 、作者是怎样论述“乐业”的？ 分析： 针对有人认为“做工苦” 的感叹，作者指出： 身入其中，最为有味 奋斗前去，加增快乐 比较骈进，竞胜而乐 杜绝妄想，省却闲愁 做任何事都要淘神费力的 “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。” 与其厌恶自己的本业，倒不如在工作中寻找乐趣，因为： 接着作者分析了其中的四点原因： 6 、作者是怎样论述“乐业”的？ 明确： 1 、“从劳苦中找出快乐来” 乐 2 、“凡职业都是有趣味的” 怎样“乐业”？ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 —— 孔子 一  ： （ 身入其中） 在工作中寻找快乐。　 二  ： （奋斗前去） 在奋斗中感受快乐。 三  ： （比较骈进） 在竞争中体味快乐。　 四  ： （省却烦闷） 在投入中享受快乐。 第二部分 第三层：论述“乐业”的重要性。 1 、阐述人生苦乐缘由 正面 说理论证 2 、两种人生 表现 无业游民，日子难过 厌恶本业，逃脱不得 反面 举例论证 强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。 3 、怎样“乐业” 从四个方面阐述 论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。 （道理论证、引用论证） 第三部分 得出结论 敬业即是责任心 乐业即是趣味 在于主观的心，不在客观的事 课文小结 这篇演讲词针对听讲者（学生）的实际情况，提出了“敬业与乐业“的论题，引名言，举事例，深入论述了“敬业与乐业”的重要性。 作者先后谈论了“ 有业 ”、“ 敬业 ”、“ 乐业 ”三个问题。 作者认为，“人类合理的生活”应该是这样的： 首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情 ). 其次，对于所做的事情，要生出敬意，忠实地把它做好。 再次，要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。 议论文常识简介： 三要素 论 点 论 据 论 证 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 ( 本论） （引论） （结论） 有业 敬业 乐业 提出问题 分析问题 解决问题 孔子 百丈禅师 （ 摆事实） 1 什么叫敬业 2 为什么该敬业 3 怎样敬业 （讲道理） 四个理由 敬 业 与 乐 业 责 任 心 乐 趣 文章脉络 1 、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？ 有业 — 敬业 — 乐业 业： 并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。” 要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。 思考研讨 2 、怎样深入理解“敬业”精神？ 我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。 敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。 3 、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明 （举例子） ；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明 （讲道理） 。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。 例如：“有业之必要” 1 ）经济独立，人格自尊的需要； 2 ）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊； 3 ）生活起居规律，健康养生； 4 ）从业中的挫折磨练意志品性； 5 ）事业的小小成功均能带来自信； 6 ）创造性的成就是对生命价值的最高肯定 …… 《 礼记 》 ：敬业乐群 《 老子 》 ：安其居，乐其业 《 论语 》 ：饱食终日，无所用心，难矣哉 朱子：主一无适便是敬 《 庄子 》 ：佝偻丈人的故事 5 、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。 提出”敬业乐业“的论点 意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。 意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。 说明做事专心，就可以达到目的的道理 语言特色 内容论证方面： 【 请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色 】 （ 1 ）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； （ 2 ）语言通俗，如话家常； （ 3 ）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。 演讲语言方面： 大量引用经典、格言，增强说服力； 口语特色 举例子证明自己的观点。 如：孔子、朱熹、曾国藩。 探究活动 思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点（找出并做好记号），你最信服的是哪一点 ? 你有没有不同意见 ? 说说你持这种意见的理由。    1 ． " 敬业乐业 " 四个字，是人类生活的不二法门。     2 ．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。     3 ．凡职业没有不是神圣的。     4 ．凡职业没有不是可敬的。     5 ．人生在世，是要天天劳作的。     6 ．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。     7 ．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 8 ．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。     9 ．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。     10 ．从劳苦中找出快乐来。     11 ．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。     12 ．每一职业之成就，离不了奋斗。     13 ．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。     14 ．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。     15 ．敬业即是责任心，乐业即是趣味。 4 、课后研讨第四题。 参考意见： 课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。 而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。 立场不同，建议不同。 课后反思 读完此文，你有何收获？可以对文章的观点，也可是本文的语言、论证方法以及梁启超本人进行评价。可结合自己的生活谈。 谈 “敬学” 谈 “善学” 谈 “勤学” 谈 “乐学” 退出 The end