《敬业与乐业》ppt课件(15页)

《敬业与乐业》 建湖县实验初级中学 孔庆荣 选一选 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 梁启超（ 1873 ～ 1929 ） 中国近代维新派代表人物，学者 。 “戊戌变法” 领袖之一。 字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗 《 饮冰室合集 》 计 148 卷， 1000 余万字。 说一说 背景资料 《 敬业与乐业 》 是梁启超先生于 70 多年前在上海中华职业学校为学生所作的 演讲 ，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 ▲ 用圈点法划出自己读不准的字。 ▲ 划出文中难理解的语句，请大家问同学、问老师！ 听一听 旁 骛 　　 佝偻 　 承 蜩 亵渎 　　 骈 进 　　 强聒 解 剖 （ qi ǎ ng gu ō ） （ tiáo ） （ pián ） （ gōu lóu ） （ xiè d ú ） （ wù ） （ pōu ） 读一读 议论文 三要素 论 点 论 据 论 证 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 (本 论） （ 引论） （结论） 道理 事实 讲道理 摆事实 理一理 论 点 论 据 论 证 依据议论文的基本结构划分文章结构。 总 分 总 提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结论） (1) 揭示全文论述的中心 — 敬业与乐业 (2-6) 论述 重要性 (7) 总结全文，勉励人敬业乐业 敬业 乐业 （并列） ▲ 本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据： 事实论据： 有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。 道理论据： 主要是古人流传至今的名言警句。 请你在文中找出相应的论据 找一找 敬业 乐业 提出问题 分析问题 解决问题 1 什么叫敬业 2 为什么该敬业 3 怎样敬业 敬 业 与 乐 业 责 任 心 乐 趣 引用朱子的话做理论论据 列举两个地位悬殊的职业作事例论据 引用 《 庄子 》 、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据 1、“从劳苦中找出快乐来”（ 做苦工为例 ） 2、“凡职业都是有趣味的” 身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷 孟子云：“尽信书，则不如无书。”文中作者的观点在那个时代而言不无道理，如今你对他的某些观点、某些说法有疑问或有不同意见吗？若有，试作一简要说明。 议一议 1 ． " 敬业乐业 " 四个字，是人类生活的不二法门。     2 ．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。     3 ．凡职业没有不是神圣的。     4 ．凡职业没有不是可敬的。     5 ．人生在世，是要天天劳作的。     6 ．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。     7 ．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 8 ．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。     9 ．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。     10 ．从劳苦中找出快乐来。     10 ．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。     12 ．每一职业之成就，离不了奋斗。     13 ．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。     14 ．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。     15 ．敬业即是责任心，乐业即是趣味。 内容论证方面： 【 请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色 】 （ 1 ）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； （ 2 ）语言通俗，如话家常； （ 3 ）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。 演讲语言方面： 大量引用经典、格言，增强说服力； 口语特色 举例子证明自己的观点。 如：庄子、朱熹、曾国藩。 结一结 试一试 体会演讲的特色，以 “ 敬 学 ” 为话题准备演讲稿。 摘一摘 请你摘抄文中的名言警句。 请你收集生活中敬业乐业的事迹。