《敬业与乐业》ppt课件(30页)

热情的乘务员 快乐的邮递员 三百六十行， 行行出状元。 人各有志 下面职业中你 会 选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 敬业与乐业 梁启超 梁启超简介： 　　 梁启超 (1873-1929) 字卓如，号任公，又号 饮冰室主人 ，广东新会人，是 中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师 。 中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法” 领袖之一。 他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。 梁启超先生 梁启超故居 背景资料 《 敬业与乐业 》 是梁启超先生于 70 多年前在 上海中华职业学校 为学生所作的 演讲 ，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 要求： 认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分 演讲 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。 教学目标 1 ．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 2 ．理解文章的中心论点，了解 “ 敬业 ” 与 “ 乐业 ” 的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 3 、演讲和口语特色的体会。 4 、经典语句、格言的积累。 旁 骛 　　 佝偻 　 承 蜩 亵渎 　　 骈 进 　　 强聒 （ qi ǎ nggu ō ） （ tiáo ） （ pián ） （ gōulóu ） （ xiè dú ） （ wù ） 掌握字词 　　　亵渎： 　　　骈进： 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛： 强聒不舍： 　　不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 使 人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个 不停。聒，喧扰。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 词语解释 经典名句 （ 请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。） 敬业乐群。 《 礼记 》 安其居，乐其业。 《 老子 》 饱食终日，无所用心，难矣哉 ! （孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉 ! （孔子） 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师 ） ６ . 百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７ . 虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。 《 庄子 》 ８ . 坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） ９ . 用志不分，乃凝于神。（庄子） 10. 素其位而行，不愿乎其外。 （孔子） 引用这些经典名句，起什么作用？ 使文章精练、典雅； 增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。 议论文常识简介： 三要素 论 点 论 据 论 证 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 ( 本 论） （ 引论） （结论） 朗读课文 整体感知 1 、找出本文的中心论点。 2 、作者先后谈论了哪几个问题 ? 第一部分： （ 1 ） —— 引论部分 揭示全篇论述的中心 第二部分：（ 2-8 ） —— 本论部分 论述敬业和乐业的重要性 第三部分：（ 7 ） —— 结论部分 总结 全篇，勉励人敬业乐业。 总 —— 分 —— 总 文章结构 2-5 ：论述对象：有业 6-7 ：论述“敬业”的重要。 8 ：论述“乐业”的重要。 1 、本文的中心论点是什么？ 但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门 。 （ “敬业乐业” 是人类生活的不二法门。） 2 、围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题 ? ① 有业之必要（ 2-5 ） ② 论述要敬业。（ 6 、 7 ） ③ 论述要乐业。（ 8 ） 朗读课文 整体感知 3 、作者在论证 “ 有业之必要 ” 时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。 ① 举例论证， ② 道理论证 ( 引证）。 ① 举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。 ②道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。 4 、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？ 答： 先 解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛； 接着 ，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”； 最后 用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。 在这部分中，作者主要运用了 道理论证 和 事例论证 的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是 道理论证 ；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。” 问题探究： 1 、怎样理解“业”的含义？ 作者说：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。”因此，文中的“业”不只限于正式的谋生职业，可以指生活中任何一件有价值的事情。 2 、 业有什么可敬呢？为什么该敬呢？ （凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的） 什么是“敬业”？ 主 一无适便是敬。　　　　　　　　　 －－朱熹 用志 不分，乃凝于神。 　　 　　　　　　　　　　　 －－庄子 素其位而 行，不愿乎其外。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 －－孔子 全身心投入到自己的本职工作中去！！！ 热情的乘务员 快乐的邮递员 1 、 文章最后说： “我深信人类合理的生活总该如此”， “人类合理的生活”应该是怎样的？ 有业、敬业、乐业。 总结课文 中心 ：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了 " 敬业与乐业 " 的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。 本篇演讲词特点： 主旨鲜明 层次清晰 语言通俗 说服力强 文短意长 拓展延伸，各抒己见 课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。” 但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。” 讨论：你赞同哪一个说法？为什么？ 梁启超 ：“ 事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。” 安身立命 中国人生的哲学 内敛型 拿破仑：“ 不想当元帅的士兵不是好士兵。” 远大包袱 西方人生的哲学 外向型 你“敬业”了吗？ 　　谈谈你在“敬业与乐业”方面，有什么新的认识。 看重学业， 乐于学业， 就会迎来丰收的季节！ 本课寄语