《敬业与乐业》ppt课件(56页)

人各有 志，那你的志向是 …… 人生是短暂的，如同一颗闪烁即逝的流星。在你有限的生命里，你最向往的、最能体现你人生价值的职业是 …… 1 本资料由书利华教育网（又名数理化网www.shulihua.net）为您整理 你会 选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 三十六行，行行出状元。 　真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。 证俨 法师 敬业与乐业 梁启超 （议论文、演讲稿） 题目中哪两个字是题眼？ 考考你 爱岗敬业的李素丽 析题 敬业 —— 对自己的事业很尽职（“发愤忘食”） 乐业 —— 把学习工作当作一件乐事（“乐以忘忧”） 6 本资料由书利华教育网（又名数理化网www.shulihua.net）为您整理 应该怎样理解“业”的含义？ 业，并不局限于狭义的职业。 即不只限于正式的谋生职业，也指生活中任何一件有价值的事情； 不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习 。 学习目标 1. 对本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。  2 ． 体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 3 ．引导学生结合自身体验深入领悟“敬业与乐业”的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。 梁启超的诗 梁启超十一岁时所作的 《 望凌云塔诗 》 ：　　　　朝望凌云塔， 引领望四极，　　　　暮望凌云塔， 天地渐昏黑。　　　　日月有晦明， 四时寒暑易，　　　　为何多变幻， 此理无人识？　　　　我欲问苍天， 苍天长默默，　　　　我欲问孔子， 孔子难解释。　　　　搔首独徘徊， 此理终难得！ 　 梁启超 (1873-1929) ， 中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗 《 饮冰室合集 》 计 148 卷， 1000 余万字。 作 者 简 介 背景资料 《 敬业与乐业 》 是梁启超先生于 70 多年前在上海中华职业学校为学生所作的 演讲 ，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 背景资料 * 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校 1918 年 5 月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的 “敬业乐群” 为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。 演讲的基本知识 　　 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动 。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：　　①认清对象，确立主旨。既要有针对性。　　演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。　　②思路清晰，节奏明快。　　③感情充沛，例证动人。　　④语言准确，形象生动。 议论文常识简介 1 、表达方式： 2 、三要素： （ 1 ）论点： （ 2 ）论据： （ 3 ）论证： 议 论 论 点、论 据、论 证 。 作者的 见解和主张 。 ①一个中心论点。 ②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。 提出论点的 理由和根据 。 ①事实论据： ②道理论据： 用论据证明论点的 过程和方法 。 具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。 名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。 议论文常识简介 常见论证方法： 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证 等。 ① 举例论证： ② 道理论证： ③ 比喻论证： ④ 对比论证： 3 、结构：（三部分） 提出问题（引论） —— 分析问题（本论） —— 解决问题（结论） 提出论点 —— 分析论点 —— 得出结论 典型事例。 经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、公式等。 打比方。 正反相互对立的事物比较。 议论文常识简介： 三要素 论 点 论 据 论 证 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 (本 论） （ 引论） （结论） 检查预习 给下列红字注音 旁 骛 (     )    惟 其 (    ) 衔 着 (     )    佝偻 (       )( ) 骈 进 (     )    亵渎 (       )( ) 强 聒 不舍 ( ) 承 蜩 （ ） wù wéi xián ɡōu lóu pián xiè dú qiǎnɡ ɡuō tiáo 　　　亵渎： 　　　骈进： 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛： 强聒不舍： 　　不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 使 人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个 不停。聒，喧扰。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 词语解释 言不及义：说不上正经事上。 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相对很融洽。 不二法门：最好的或独一无二 的方法。 主眼：主要的着眼处。 理至易明：道理极容易明白。 言行相顾：言行一致。 征引：引用。 听录音朗读课文，思考问题： 3 、找出本文的中心论点。 1 、作者先后谈论了哪几个问题 ? 1 、有业 ;2 、敬业 ;3 、乐业 . 2 、你认为这几个问题的关系怎样 ? 有业是前提 ; 敬业是基础 ; 乐业才是最高境界 。 “ 敬业乐业 ” 四个字，是人类生活 的不二法门。 《 礼记 》 ：敬业乐群 《 老子 》 ：安其居，乐其业 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 （ 1） （ 2— 8 ） （ 9 ） 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 论述有业、敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励人敬业乐业 总 分 总 4 、依据议论文的基本结构划分文章结构。 作者是怎样分析 ” 有业之必要 ” 的 ? 举了哪些例子 ? 用百丈禅师做事实论据 先谈有业的原因 ：有业是敬业的基础 无业的害处 用孔子的话做理论论据 反面论证 有业的重要 正面论证 第二部分 第一层：论述“有业”的必要 引用孔子的话，举 两种人 的事例（第 2 、 3 段） “饱食终日，无所用心”之人 “群居终日，言不及义，好行小惠”之人 反面举例论证 举百丈禅师的故事（第 4 段） 正面举例论证 讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第 5 段） 正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证 强调“有业”的必要性 强调“有业”是做人之本 “敬业与乐业”的前提是“有业”，。 主 一无适便是敬。　　　　　　　　　 －－朱熹 用志 不分，乃凝于神。 　　 　　　　　　　　　　　　　　 －－庄子 素其位而 行，不愿乎其外。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 －－孔子 什么是敬业？ 　因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 敬业 作者是怎样论述“敬业”的必要性的？ 1、什么叫敬业？ 2、为什么要敬业？ 3、怎样才能做到敬业？ 引用朱子的话做理论论据 列举两个地位悬殊的职业作事例论据 引用 《 庄子 》 、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据 要敬业 （6-7） 作者在论述“敬业”的必要性时，运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？ (1) 什么叫敬业？ (2) 为什么要敬业？ (3) 怎样才能做到敬业？ 6 7 引用 做 论据。 朱子的话 道理 列举 作 论据。 两个地位悬殊的职业 事实 （当大总统、当车夫） 引用 ______________________ 做 论据。 列举 作 论据。 佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人 事实 曾文正、 庄子、孔子的名言 道理 （举例论证） （道理论证） （举例论证、道理论证、对比论证） 什么是“乐业”？ 知之者 不如好之者，好之者不如乐之者。 　　　　　　　　　　　　－－孔子 一：在工作中寻找快乐。　 二：在奋斗中感受快乐。 三：在竞争中体味快乐。　 四：在投入中享受快乐。 作者是怎样论述“乐业”的？ 明确： 1、“从劳苦中找出快乐来” 乐 2、“凡职业都是有趣味的” 身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷 第二部分 第二层：论述“乐业”的重要性。 1 、阐述人生苦乐缘由 正面 说理论证 2 、两种人生 表现 无业游民，日子难过 厌恶本业，逃脱不得 反面 举例论证 强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。 3 、怎样“乐业” 从四个方面阐述 论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。 （道理论证、引用论证） 在于主观的心，不在客观的事 （ 6 、 7 自然段） 敬业： 是什么 —— 为什么 —— 怎么办 （ 8 自然段） 乐业：应该乐业 —— 分四点说明 并列关系 第二部分论证结构： 第三部分：总结全文 （9） 敬业 乐业 即是 责任心 趣味 有业、敬业、乐业 人类合理的生活？ 有业 敬业 乐业 提出问题 分析问题 解决问题 孔子 百丈禅师 （ 举例论证 或 摆事实） 1 什么叫敬业 2 为什么该敬业 3 怎样敬业 （ 道理论证 或 讲道理） 四个理由 敬 业 与 乐 业 责 任 心 乐 趣 文章脉络 热情的乘务员 快乐的邮递员 湖南电视台著名节目主持人－－李兵 农民朋友就是我的兄弟 五星级的擦鞋店 　　 作者为了证明他的观点，举出了哪些名言与事实材料？观点与材料之间又是怎样的关系呢？ 问题探究 观点 　　 材 料 有业　２－５段　孔子名言，百丈禅师故事 敬业　６－７段　朱子孔子庄子名言 　　　　　　　　几组职业比较 乐业　８段　 孔子名言 统领 证明 观点 材 料 　 　 统领 证明 课文中观点和材料之间关系是 事实论据和道理论据 （有业、敬业、乐业） 文章更 简洁 精 炼 含蓄典雅 增强说 服力 引用孔子等人的名言说 理好 处 是 什么？ ★ 引用名言一般属于道理论据 问题探究 《 礼记 》 ：敬业乐群 《 老子 》 ：安其居，乐其业 《 论语 》 ：饱食终日，无所用心，难矣哉 朱子：主一无适便是敬 《 庄子 》 ：佝偻丈人的故事 课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用 提出”敬业乐业“的论点 意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。 意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。 说明做事专心，就可以达到目的的道理 研讨与练习P28 1 、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能 “ 合理的生活”？ 2 、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明 （举例子） ；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明 （讲道理） 。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。 3 、课后研讨第四题。 4 、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。 1 、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能 “ 合理的生活”？ 有业 — 敬业 — 乐业 业： 并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。” 要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。 怎样深入理解“敬业”精神？ 我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。 敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。 2 、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明 （举例子） ；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明 （讲道理） 。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。 例如：“有业之必要” 1 ）经济独立，人格自尊的需要； 2 ）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊； 3 ）生活起居规律，健康养生； 4 ）从业中的挫折磨练意志品性； 5 ）事业的小小成功均能带来自信； 6 ）创造性的成就是对生命价值的最高肯定 …… 3 、课后研讨第四题。 参考意见： 课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。 而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。 立场不同，建议不同。 《 礼记 》 ：敬业乐群 《 老子 》 ：安其居，乐其业 《 论语 》 ：饱食终日，无所用心，难矣哉 朱子：主一无适便是敬 《 庄子 》 ：佝偻丈人的故事 4 、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。 提出”敬业乐业“的论点 意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。 意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。 说明做事专心，就可以达到目的的道理 业有什么可敬呢？为什么该敬呢？ （凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的） 至于我该做哪一种劳作呢？ （全看我的才能如何，境地如何 ） 怎样才能把劳作做圆满呢？ （丝毫不肯分心到事外……） 凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？ （四点原因） 设问句： 反问句： “做工苦，难道不做工就不苦吗？” 翻过来，倘若我们去赌钱、去吃酒，还不是一样淘神、费力？难道又不苦？ 这不是专门自己替自己开玩笑吗？ 语言特色 内容论证方面： 【 请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色 】 （ 1 ）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； （ 2 ）语言通俗，如话家常； （ 3 ）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。 演讲语言方面： 大量引用经典、格言，增强说服力； 口语特色 举例子证明自己的观点。 如：孔子、朱熹、曾国藩。 中心思想： 这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。 联系生活实际举出敬业与乐业的事例 时传祥出生在一个贫苦农民家庭。他 14 岁逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了掏粪工。在粪霸手下一干就是 20 年，受尽了压迫与欺凌。但他以苦为乐，任劳任怨，全心全意为人民服务。 陈晓兰，她无私无畏地坚守医德，让我们知道了什么是坚持，什么是良知。陈晓兰曾是上海一家地段医院的理疗科医生。近年来她一直从事医疗器械行业打假，被她揭露的各种医疗器械超过 20 种，其中 8 种假劣医疗器械被查处。 在与假劣医疗器械 10 年的斗争中，为了取得一手证据，陈晓兰曾假扮病人，冒着危险“以身试针”。在全中国人的心中，她是我们最负责，最好的医生！ 探究活动 思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点 ? 你有没有不同意见 ? 说说你持这种意见的理由。    1 ． " 敬业乐业 " 四个字，是人类生活的不二法门。     2 ．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。     3 ．凡职业没有不是神圣的。     4 ．凡职业没有不是可敬的。     5 ．人生在世，是要天天劳作的。     6 ．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。     7 ．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 8 ．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。     9 ．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。     10 ．从劳苦中找出快乐来。     10 ．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。     12 ．每一职业之成就，离不了奋斗。     13 ．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。     14 ．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。     15 ．敬业即是责任心，乐业即是趣味。 中考链接一 阅读课文第 6 、 7 自然段，答题（ 2011 徐州）： 14 ．选文作者的观点是什么？ 15 ．为什么该敬业？ 16 ．作者引用曾文正的名言其目的是什么？ 14 ．我们要敬业。 15 ．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有 不是可敬的。 16 ．道理论据 从道理上论证了不敬业的危害， 从反面论证了中心论点（答对意思即可） 中考链接二 阅读课文第 8 自然段，答题（ 2011 日照）： 14. 选文中作者针对什么问题提出了什么观点？（ 2 分） 15. 从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（ 4 分） 16. 选文主要运用哪些论证方法 ? 试举一例分析。（ 3 分） 17 ．结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（ 3 分） 14 ．答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。 15 ．答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。 16 ．答案：第一问：举例论证、道理论证 ( 引证法 ) 、对比论证 第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。评分：本题共 3 分。第一问 2 分，答出其中两种即可。第二问 1 分。 17 ．答案：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。