《世说新语》两则(咏雪,陈太丘与友期)ppt课件（45页）

《 世说新语 》 两则 刘 义 庆 课件制作：徐明涛 自古以来，出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。今天，就有这样的俩位，透过文字，穿越历史的长河，来到我们面前，与我们见面 …… 《世说新语》两则 学习目标 1 、掌握下列字词的意义和用法 俄而、拟、期、委、去、引、顾、不、乃、则 2 、反复诵读课文，直至基本成诵。 3 、能够复述两则短文，并对文中观点发表自己的看法。 《世说新语》两则 编者 简介 : 刘义庆 ( 公元 403--444 年 ) ，南北朝刘宋王朝宗室，彭城 ( 今江苏苏州市 ) 人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除 《 世说新语 》 以外，还有 《 幽明录 》《 宣验记 》 等小说和文集，但已 散失。 《世说新语》两则 《 世说新语 》 ，南朝宋 刘义庆 编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共 8 卷， 分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等 36 门。 《 咏雪 》 选自“言语”一门， 《 陈太丘与友期 》 选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。 《 世说新语 》 是 我国魏晋南北朝时期“ 志人小说 ”的代表 作。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 　 《世说新语》两则 咏 雪 咏雪 学习步骤一 读准字音， 正确停顿 咏雪 　　 谢太傅 \ 寒雪日 \ 内集，与儿女 \ 讲论文义。俄而 \ 雪骤，公 \ 欣然曰：“白雪纷纷 \ 何所似？”兄子胡儿 \ 曰：“撒盐空中 \ 差可拟。”兄女 \ 曰：“未若 \ 柳絮因风起。”公 \ 大笑 \ 乐。即 \ 公大兄 \ 无奕女，左将军 \ 王凝之 \ 妻也。 　　　　　　 — 《 世说新语 》 — 柳 絮 xù yì yùn 谢道 韫 无 奕 fù 谢太 傅 zhòu 雪 骤 chā nǐ 差 可 拟 学习步骤二 利用资料，翻译文章 谢太傅 寒雪日 内 集 ，与 儿女 讲论文义。 俄而 雪 骤 ，公 欣然 曰：“白雪纷纷 何 所似？” 在一个寒冷的雪天 ，谢太傅把家人聚会在一起，跟子 侄辈们 谈诗论文 ， 寒冷的雪天 家庭 聚会 不久，一会儿 急 高兴的样子 子侄 辈 什么 忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 咏雪 兄子 胡儿 曰：“撒盐空中 差 可 拟 。” 兄女曰： “未 若 柳絮 因 风 起 。” 他哥哥 的长子胡 儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” 他（另一个）哥哥的女 儿道韫说 ；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。” 谢安哥哥的长子， 即谢朗 大致，差不多 相比 如 飘起 表凭借 咏雪 公大笑 乐 。 即 公 大兄 无弈 女， 左将军 王凝之 妻 也 。 谢 安高兴地笑了起来。（ 道韫）就 是太傅大 哥谢无弈的女儿， 左将军王凝之的妻子。 高兴 谢道韫，东晋有名的 才女，聪明有才 字叔平，大书法家 王羲之是第二个儿子 表判断 就是 咏雪 学习步骤三 根据内容，理解文意 咏雪 1 、文章哪句话交代了咏雪的背景？ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 咏雪 2 ．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等 词语营造了一种怎样的家庭氛围 ? 3 ．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意 ? 家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等 表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 咏雪 4 、 撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好 ? 　 　 参考： 前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）； 后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。 咏雪 柳絮因风起 形 神 文化内蕴 飞扬之态 轻盈之雅 韵 咏雪 5 、你怎样理解“公大笑乐”？ （ 1 ）对两个答案都表示满意。 （ 2 ）“笑”前喻，“乐”后喻。 （ 3 ）为“柳絮”一喻而“笑乐”。 咏雪 学习步骤五 根据理解，主动打擂 咏雪 《 世说新语 》 是（ ）（朝代）的（ ）组织一批文人编写的。是六朝（ ）的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是（ ）。 南朝宋 刘义庆 志人小说 直叙其事 第一回合 咏雪 翻译下列词语的古今义 词语 古义 今义 儿女 文义 因 风起 子侄辈 子女 诗文 文章意思 凭借 因为 咏雪 第二回合 1 、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 不一会儿，雪下 得更大了 ，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 2 、撒盐空中差可拟。 跟把盐撒在空中差不多。 3 、未若柳絮因风起。 不如比作柳絮随风飘起。 咏雪 第三回合 翻译下列句子 1 、 《 咏雪 》 中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ 融洽、欢乐、轻松 古 指子侄辈， 今指子女 2 、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同？ 咏雪 第四回合 理解下列问题 撒 盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好 ? 　 　 参考： 前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）； 后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。 咏雪 第五回合 搜集咏雪的名句，写下来 咏雪 第六回合 理解下列问题 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 —— 岑 参 燕山雪花大如席 纷纷吹落轩辕台 -- 李白 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 —— 杜甫 北国风光 千里冰封 万里雪飘 —— 毛 泽 东 陈太丘与友期 陈太丘与友期 学习步骤一 读准字音， 正确停顿 陈太丘与友期 陈 太丘 \ 与 友期行 ，期 \ 日中 ， 过中 \ 不 至， 太丘 \ 舍去 ， 去后 \ 乃至 。 元方 \ 时 \ 年 七岁， 门外 \ 戏。客 \ 问 元方：“ 尊君 \ 在 不 ?” 答曰：“ 待君 \ 久 不至，已去。”友人便怒：“非人哉 ! 与人 \ 期 行，相委而去。”元方曰：“君与 家君 \ 期 日中 。日中 \ 不 至， 则是 \ 无 信 ；对子 \ 骂 父， 则是 \ 无礼 。”友人惭，下车引之， 元方 \ 入门 \ 不顾 。 陈太丘与友期 学习步骤二 利用资料，翻译文章 陈太丘与友期 陈太丘与友 期行 ，期日中，过中不 至 ，太丘 舍去 ， 去后 乃 至。 元方时年七岁，门外 戏 。客问元方： 陈 太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了， 陈 太丘走后那 人才到达。 元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方： 相约而行。期，约定 到达 才 嬉戏 放弃 离开 陈太丘与友期 “ 尊 君 在 不 ？”答曰：“ 待 君久不至，已去。” 友人便怒：“ 非 人哉！与人期行，相 委 而去。” “你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。” 那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。” 对别人父亲的尊称 通“否” 等待 不是 丢下，舍弃 陈太丘与友期 元方曰：“君与 家君 期日中。日中不至， 则 是无 信 ； 对子骂父，则是无礼。” 友人 惭 ，下车 引 之， 元方入门不 顾 。 元方说； “你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。” 对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方， 元方头也不回地走进自己家的大门。 回头看 信用 就 我爸爸 惭愧 拉 陈太丘与友期 学习步骤三 根据内容，理解文意 陈太丘与友期 　　陈太丘与友期行，期日中，过中（　） 不至，太丘舍去，去后（　）乃至。元方时 年七岁，（　）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（　　）答曰：“（　　）待君久（　）不至，（　　）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（　）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引之，元方入门不顾。 　　　　　　　　 　 友 友 　于 元方 家君 君 家君 人 君 君 1、补出课文中的省略部分。 陈太丘与友期 “ 君 ”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。 “ 尊君 ”是对别人父亲的一种尊称。 “ 家君 ”是对人称自己的父亲。 2、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？ 陈太丘与友期 3 、 “期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？ 是个不守信用，没有时间观念的人 “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼” 4 、 元方指出了父亲友人的哪两个错误？ 5 、 陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理 （或 ）：有理有据 懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿 陈太丘与友期 5. 文中的友人是怎么样一个人？你是怎么看出的？ 无信： 日中不至，则是不信； 无礼： 对子骂父，则是无礼。 知错就改： 友人惭，下车引之。 责备他人，不善自省： 非人哉！与人期行，相委而去。 6. 小元方批驳友人的言辞是否得当？ 他抓住了对方错误的实质，把是非对错辨得非常清楚；同时从一个晚辈的角度批评大人，注意了辈份，很委婉。 陈太丘与友期 7 、 元方“ 入门不顾 ”是否失礼？说说你的看法。 元 方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。 8 、你从文中得到什么启示？ 做人要讲信用 陈太丘与友期 作者写此文，意图是什么？ 借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。 也赞扬元方的聪敏。 陈太丘与友期