《世说新语》两则(咏雪,陈太丘与友期)ppt课件（75页）

《 世说新语 》 两则 刘 义 庆 《 世说新语 》 ，南朝宋 刘义庆 编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共 8 卷， 分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等 36 门。 《 咏雪 》 选自“言语”一门， 《 陈太丘与友期 》 选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。 《 世说新语 》 是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“ 志人小说 ”的代表作。编撰者是 刘义庆。 南朝宋彭城（江苏徐州）人。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 　 《 世说新语 》 内容介绍： 一、记述优秀人物的美好品德。 　　 二、表现当时“名士”放荡不羁的生活态度 。 三、暴露魏晋统治者残忍的本性和奢侈的生活。 《世说新语》两则 教学目标： 1 、掌握本课的文学常识。 2 、掌握重点字词的解释，包括通假字和古今异义词。 3 、理解课文大意，能够翻译重点语句。 4 、能够分析课文中人物的形象。 A. 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 B. 阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 C. 能借助注释和工具书理解基本内容。 学习目标 走近作者 : 刘义庆 ( 公元 403--444 年 ) ， 南北朝刘宋王朝宗室，彭城 ( 今江苏苏州市 ) 人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除 《 世说新语 》 以外，还有 《 幽明录 》《 宣验记 》 等小说和文集，但已散佚。 《 世说新语 》 两则，两个故事都是写古代聪颖少年的故事。 《 咏雪 》 讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。 《 陈太丘与友期 》 讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。 课文内容简介 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿 女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰 白雪纷纷 何所似 兄子胡儿曰： 撒盐空中 差可拟 兄女曰： 末 若 柳絮 因风起 公 公大笑乐 即公大兄无奕女 左将军王凝之妻 雪 骤 差 可 拟 无 奕 女 谢道 韫 尊君在 不 zhòu chà nǐ yì yùn fǒu 掌握下列字的读音 柳 絮 xù yì f ǒ u yùn 谢道 韫 无 奕 尊君在 不 fù 谢太 傅 zhòu 雪 骤 chā nǐ 差 可 拟 shě 太丘 舍 去 咏 雪 《世说新语》两则 有感情的朗读课文 一读 读准字音，正确停顿； 　　 谢太傅 \ 寒雪日 \ 内集，与儿女 \ 讲论文义。俄而 \ 雪骤，公 \ 欣然曰：“白雪纷纷 \ 何所似？”兄子胡儿 \ 曰：“撒盐空中 \ 差可拟。”兄女 \ 曰：“未若 \ 柳絮因风起。”公 \ 大笑 \ 乐。即 \ 公大兄 \ 无奕女，左将军 \ 王凝之 \ 妻也。 　　　　　　 — 《 世说新语 》 — 二译 ⑴ 结合注释自读课文，圈画出不能解决的文言字词。 ⑵ 小组讨论，解决疑难问题。 ⑶ 本组解决不了的问题，提交全班讨论。 谢太傅寒 雪日 内集 ，与 儿女 讲论文义。 俄 而雪 骤 ，公 欣然 曰：“白雪纷纷 何 所似？” 在一个寒冷的雪天，太傅谢安举行家庭聚会，跟他的子侄辈们谈论诗文， 不久大雪下急了，谢安十分高兴的问：“白雪纷飞就像什么？” 咏 雪 指下着寒雪的季节 家庭聚会 不久，一会儿 急 高兴的样子 家中的子侄辈 兄子 胡儿 曰：“撒盐空中 差 可 拟 。” 兄女曰： “未 若 柳絮 因 风 起 。” 他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” 他（另一个）哥哥的女儿说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。” 谢安哥哥的长子， 即谢朗 大致，差不多 比作 如 飘起 表凭借 《 咏雪 》 1 、谢 太傅 寒雪 日 内集 ，与 儿女 讲论文义 。 家庭聚会 子侄 辈， 指家中年轻一代人。 在一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟他的子侄辈们讲解诗文。 讲解诗文 2 、 俄而 雪 骤 ，公 欣然 曰“白雪 纷纷 何所似 ？ 不久、一会儿 不久，雪下得急了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 高兴的样子 所似何/像什么 急 3 、兄子胡儿曰：“撒盐空中 差可 拟 。 ” 差不多可以/相比 他哥哥的长子胡儿说：“空中撒盐差不多可以相比。” 4 、兄女曰：“ 未若 柳絮 因 风起。” 趁，乘 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘着大风飘起。” 比不上 5 、公大笑乐。 即 公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 就是 太傅大笑，非常高兴。道韫就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 找出本文的古今异义字 词语 古义 今义 儿女 文义 因 风起 家中的 子侄辈 子女 诗文 文章意思 凭借 因为 1 、下列人物叫什么名字？ 谢太傅： 胡儿： 兄女： 左将军： 谢安 谢朗 谢道韫（ yùn ） 王凝之 三、问题研究 问题探究： 1.《咏雪》给我们营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？ 2. “公大笑乐”，笑什么？乐什么？我们可以从哪里看出作者的倾向？ 家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等，词语：“寒雪、内集、欣然、大笑”等。 文章最后介绍了谢道韫的身份，暗示出作者对她的欣赏。 3 ．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意 ? 表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 问题探究： 4. 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？ 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。 说说还可以用哪些事物来比喻雪。 　　 四、深入理解 春 雪 唐 · 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。 夜 雪 唐 · 白居易 已讶衿 ( jīn ) 枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。 课后作业： 1 、每人搜集 几首 自己喜欢的 咏雪诗 ，并背诵下来。 2 、背诵 《 咏雪 》 。 1 、熟练地背诵课文。 2 、积累文言词语，能借助注 释和工具书理解基本内容。 我们的任务 3 、学习古人诚实、守信、尊重 他人的美德 。 陈太丘与友 期行 ，期日中，过中不 至 ，太丘舍去 ， 陈太丘与友期 去后 乃 至。 元方时年七岁，门外 戏 。客问元方： 陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了， 陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方： 相约而行。期，约定 到达 才 嬉戏 “ 尊 君 在 不 ？”答曰：“ 待 君久不至，已去。” 友人便怒：“ 非 人哉！与人期行，相 委 而去。” “你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。” 那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。” 对别人父亲的尊称 通“否” 等待 不是 丢下，舍弃 元方曰：“君与 家君 期日中。日中不至， 则 是无信； 对子骂父，则是无礼。” 友人 惭 ，下车 引 之， 元方入门不 顾。 元方说； “你跟 我爸爸 约好正午。你正午不到， 就是 不讲信用。” 对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到 惭愧 ，便下车想拉元方， 元方头也不回地走进自己家的大门。 拉 回头看 1 、 通假字 ：尊君在 不 ：通（ 否 ） 文言文知识积累 2 、 古今异义 ： 陈太丘与友 期 古 : 约定 今 : 日期 太丘舍 去 古 : 离开 今 : 前去 , 前往 下车 引 之 古 : 拉 今 : 引用 元方入门不 顾 古 : 回头看 今 : 照顾或顾客 文言文知识积累 3 、 一词多义 : 俄 而 雪骤 （ 不久 ） 相委 而 去 （ 就，然后 ） 4 、 称谓大全 ： 君 ：对别人的敬称，犹今之 “您”。 尊君 ：对别人父亲的一种尊 称。 家君 ：谦词，对人称自己的父 亲。 找找错误在哪里？ 主持人：“不久前，你父亲去世了。首先，向家父的过世表示哀悼。” —— 把“ 家父 ”改为“ 令尊 ” 文言文知识积累 5 、 特殊句式 : 陈太丘与友期行，期日中。（ 友人 ）过中不至，太丘舍去，（ 陈太丘 ）去后（ 友人 ）乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。” 元方 家君 文言文翻译方法指导 1 、留： 专有名词，国号，年号，人 名，地名，物名，职称等， 可照录不翻译。 例：元方 陈太丘（人名） ２、补： 在翻译文言文时应补出省 略成分。 例：去后乃至　 去后（友）乃至 　　待君久不至，已去　　 （家君）待君久不至，已去 　 ３、选： 选用恰当的词义翻译，文言文 中一词多义的情况很常见，因 此选择恰当的词义进行翻译。 例：去后 乃 至　 Ａ、才 Ｂ、竟然 Ｃ、就是 ４、译：译出实词、虚词、活用的词和 通假字。 例：文言实词： 元方 时年 七岁　　 那年 日中不至，则是无 信 　　 信用 文言文翻译方法指导 文言文知识积累 6 、 重点语句翻译 : (1 ) 正午 过了那朋友还没来，太丘 不再等候就走了 。太丘走后， 那人 才到 。 （ 2 ）那人便发起脾气来，骂道： “你父亲 不是人啊 ！跟别人约好一块走，却把别人 丢下 ，自己 走了 。” 文言文知识积累 6 、 重点语句翻译 : （ 3 ） 元方说：“ 您 跟 我父亲 约好 正 午一同出发，您正午不到，就 是不讲 信用 ；对着人家的儿子 骂他的父亲，就是没有礼貌。” （ 4 ） 那人感到惭愧，便下车想 拉 元 方 ，和元方握手，元方 连头也 不回地 走进了自家的大门。 陈太丘与友期 考考你: 补出课文中的省略部分。 例如：期日中，过中（ 友 ）不至 　　陈太丘与友期行，期日中，过中（　） 不至，太丘舍去，去后（　）乃至。元方时 年七岁，（　）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（　　）答曰：“（　　）待君久（　）不至，（　　）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（　）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引之，元方入门不顾。 　　　　　　　　 　 友 友 　于 元方 家君 君 家君 人 君 君 问题探究 文章结构： 一、友人失约，太丘舍去。 二、友人发怒，元方巧妙应答。 三、友人惭愧，元方不顾而去。 思考问题 1 、文中“ 君 ”“ 家君 ”“ 尊君 ”的称谓有什么不同？ 君 尊君 家君 古代用于第二人称的一种尊称。 对别人父亲的一种尊称。 谦词，对别人称自己的父亲。 《世说新语》两则 2 、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？ 是个不守信用，没有时间观念的人 “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼” 3 、元方指出了父亲友人的哪两个错误？ 聪明、勇敢、明理 （或）： 懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿 友人到底是一个怎样的人？ 课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。 通过查阅资料，获知友人是比陈太丘官高两品的官员，平素对陈太丘傲慢无礼。 3. 友人到底是一个怎样的人？ 问题探究 言而无信，不守信用。 缺乏修养、没有礼貌。 比较诚恳，知错能改。 元方的性格特点如何？ 从元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。 元方的性格特点如何？ 或陈元方是一个怎样的人？ 问题探究 聪明、勇敢、明理 （或）： 懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿 性格直率，好恶情感 易外露。 　 问题探究 要求：大胆质疑，认真思考，积极讨论，主动发言，敢于发表与教材编者和老师不相同的意见。 我能行 在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 七嘴八舌 5 、元方“ 入门不顾 ”是否失礼？说说你的看法。 元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。 在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。 认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？ 作者写此文，意图是什么？ 借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。 也赞扬元方的聪敏。 《世说新语》两则 7 、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的 《< 论语 > 十则 》 的哪句话？ 与朋友交而不信乎？ 这则故事给了我们什么启发 ？ 做人要讲信用 交流 自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美德，至今流传。 相信咱同学也知道这样的故事，下面就请交流一下你所知道的故事。 王戎识李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 选自 《 世说新语 · 雅量第六 》 拓展阅读 作业 课后作业 鲁迅说《世说新语》是“ 一部名士的教科书 ”，请课外阅读《世说新语》 （如：《孔文举小时了了》等名篇），文学阅读课交流 。 翻 译： 王戎七岁的时候，曾经（有一次）和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他（为什么），（他）回答说：“（李）树长在路边却有许多果实，这必定是（一棵）苦味李子。”摘取果实（品尝）确实是这样的。 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲 ?” 对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。 小时了了 译文 融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系 ?” 孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常不安。 谢谢大家