江苏省宿迁市2012年中考语文试卷及答案

江苏省宿迁市2012年初中毕业暨升学考试 语 文 整理录入：青峰弦月 第一部分(30分)‎ 一、语言积累与运用(30分)‎ ‎1.读语断，按要求完成题目。（4分）‎ ‎ 农人是教晦世人的导师，是深谙(▲)自然的智者。春的细雨中，扶犁而歌；夏的娇阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷(▲)锄而归；冬的雪夜里，围炉而话……为一年四季谱写了一首最美的诗。‎ ‎ (1)给加点字注音。‎ ‎ (2)语段中有两个错别字，请找出来，并改正。‎ ‎ ① 改为 ② 改为 ‎ ‎2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(▲)(3分)‎ ‎ A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。‎ ‎ B.她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。‎ ‎ C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。‎ ‎ D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。‎ ‎3．默写古诗文。(10分)‎ ‎ (1)但愿人长久， ▲ 。 (苏轼《水调歌头》)‎ ‎ (2)足蒸暑土气， ▲ 。 (白居易《观刈麦》)‎ ‎ (3) ▲ ，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)‎ ‎ (4)爱惜芳心莫轻吐， ▲ 。 (元好问《同儿辈赋未开海棠》)‎ ‎ (5)得道者多助， ▲ 。 (《孟子·公孙丑下》)‎ ‎ (6) ▲ ，柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)‎ ‎ (7)安得广厦千万间， ▲ ，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎ (8) ▲ ，盛必虑衰。 (《周易·系辞下》)‎ ‎ (9)《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的句子是： ▲ ， ▲ 。‎ ‎4．下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(4分)‎ ‎ ①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高者评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。‎ ‎ 第 句，修改： ▲ ‎ ‎ 第 句，修改： ▲ ‎ ‎5．语文综合性学习。(9分)‎ ‎ 今年，宿迁市全力推进创建国家级卫生城市工作。某校九(1)班“自由呼吸”科普兴趣小组的同学积极响应学校号召，参加了“PM2．5科普宣传周”活动，搜集了一些材料。请阅读其中两则，完成下面题目。‎ ‎ 【材料一】PM2．5是对空气中直径小于或等于2．5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2．5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2．5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。‎ ‎【材料二】‎ 地区 南京 无锡 常州 宿迁 徐州 淮安 盐城 连云港 地区 南京 无锡 常州 宿迁 徐州 淮安 盐城 连云港 PM2.5日平均浓度(微克／立方米)‎ ‎56‎ ‎64‎ ‎36‎ ‎50‎ ‎77‎ ‎83‎ ‎93‎ ‎99‎ 备注：按国家最新《环境空气质量标准》，PM2.5的日平均浓度限值为75微克／立方米，低于该数值的为良好；本数据来源于“江苏省城市空气PM2.5等试运行监测数据平台”。‎ ‎ 2012年5月29日江苏省部分城市空气PM2．5监测数据(24小时平均数据)‎ ‎(1)材料一介绍了有关PM2．5的哪些知识，请简要概括。(3分)‎ ‎(2)材料一划线句子用了 的说明方法，作用是 ▲ 。(2分)‎ ‎(3)阅读材料二，请简要分析宿迁地区5月29日空气PM2．5状况，并得出结论。(2分)‎ ‎(4)“自由呼吸”小组成员林洁的爸爸打算在周末带全家到郊外“自驾游”，林洁想劝爸爸不开车，全家骑自行车去。请你以林洁的口吻，并运用上面材料的相关知识来劝说爸爸。(2分)‎ ‎ 林洁说：“爸爸，我们还是骑自行车去吧， 。”‎ 第二部分(45分)‎ 二、诗歌赏析(6分)‎ ‎6．阅读下面一首诗，回答问题。(6分)‎ 晚春 韩愈 苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。‎ ‎ 【注】①杨花，诗中指柳絮。‎ ‎(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)‎ ‎(2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)‎ 三、阅读下面文言文，完成7-9题(11分)‎ ‎ 【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎ (《东坡志林·记承天寺夜游》)‎ ‎ 【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。‎ ‎ (《东坡志林·记游松风亭》)‎ ‎ 【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。‎ ‎7．解释下列加点的词。(4分)‎ ‎ (1)怀民亦未寝 ▲ (2)但少闲人如吾两人者耳 ‎ ‎ (3)余尝寓居惠州嘉祐寺 ▲ (4)思欲就亭止息 ▲ ‎ ‎8．用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)‎ ‎ (1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。‎ ‎(2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。‎ ‎9．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。(3分)‎ 四、阅读下面的文字，完成10-13题(12分)‎ 何为书 张炜 ‎①这个世界就是这样：有人能够思想、怀念、激动和幻想，而有人却不能——不知从什么时候丧失了这种能力。后一种人觉得前一种人很奇怪，甚至还有些令人费解；而前一种人却认为自己拥有这些都是自然而然的，并保有一种充实的幸福。‎ ‎②现在到处都是书，可是那些书的作者却不尽是前一种人。书是什么？书是真诚待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切朴实感情的投影。‎ ‎③然而许多书并没有感情，或者说没有真切朴实的感情。这样的书也能算得上书吗？如果仅仅是印上满纸的花言巧语、卖弄、粗鄙的发泄，装订得再好，在我看来都不能算是真正的书。我们应该被一个人的心事牵引着，走向很远。我们于是在这时候也会想起自己的一些事情，咀嚼生活，滤过流逝的时光。是的，在极为有限的生命历程之中，假如没有这样的回顾和思念，没有情感之水循环往复的浸洗，将是多么可怕。所以我们常常感谢那些真诚待人的文字，那些真正意义上的书。‎ ‎④关于童年，田野，小院，那一束不能忘记的小花；还有敬仰和欣悦之情，与别人相似的叹息，以及悄藏起来的温暖……这些既是永恒的东西，又是作者自己的东西。我们在阅读中不由自主地将自己内心的一切与之交换，从而获得特别的欢乐。‎ ‎⑤当然，如果堆在我们面前的是一些虚假赝品，我们是不会与之交换的。‎ ‎⑥由此看来，世上所有的文字，最重要的还是一个真字。只要真就会诚，就会亲近和亲切。苍茫人世，邈邈光阴，我们还是需要这样的一份感觉——只要是给人这种感觉的，无论多么稚嫩的文字我们都欣然接受；而另一类文字，无论多么高深我们都将本能地拒斥。‎ ‎⑦在拜金时代和数字时代，理应有一些别样的心灵和声音，并以此去寻找、召唤更多的心灵和声音。我们不能眼睁睁看着自己的时代被作价卖掉，或被浅薄生硬的技术主义分割禁锢。我们必须向往“诗意地栖居”。 ‎ ‎（摘选自《读者》2012年第5期，有改动）‎ ‎10．作者认为怎样的书才算作是“真正意义上的书”呢?请用原文中的话回答。(3分)‎ ‎11.请说出诜文第①节句子中加点词语“这些”所指的内容是什么。(2分)‎ ‎12．请指出选文第⑥节中划线句子运用的论证方法，并分析其作用。(3分)‎ ‎13．请联系全文，说说作者所说的“真正意义上的书”能够给读者带来怎样的阅读感受。(4分)‎ 五、阅读下面的文字，完成14-17题(16分)‎ 稻子熟了，妈妈我想您了 袁隆平 ‎ ①稻子熟了，妈妈，我来看您了。‎ ‎②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。‎ ‎③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。‎ ‎④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”‎ 没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。‎ ‎⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。‎ ‎⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。‎ ‎⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。‎ ‎⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！‎ ‎⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！‎ ‎⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。‎ ‎（此文摘自《杂文选刊》2011年第7期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，略有改动）‎ ‎14．请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分)‎ ‎15．文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分)‎ ‎16．根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分)‎ ‎ (1)他们说，我用一粒种子改变了世界。‎ ‎(2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!‎ ‎17．结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6分)‎ 第三部分(15分)‎ 六、名著阅读(15分)‎ ‎18．下列选项中，作品、人物、情节搭配错误的一项是(▲)(3分)‎ ‎ A．《骆驼样子》——小福子——难产而死 ‎ B．《汤姆．索亚历险记》——蓓姬——洞中历险 ‎ C．《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——从野人手中救下“星期五”‎ ‎ D．《童年》——阿廖沙——把白桌布扔进染缸，被外祖父打得失去知觉 ‎19．填空。(4分)‎ ‎ (1)《朝花夕拾》中给“我”买《山海经》的人是 。‎ ‎ (2)《钢铁是怎样炼成的》中 (人名)战胜了伤寒，第四次跨过死亡的门槛，在去基辅之前来到烈士公墓悼念战友。‎ ‎ (3)《格列佛游记》中格列佛在 (国名)曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了都非常满意。‎ ‎ (4)《水浒传》中梁山好汉戴宗有道术，绑四个甲马，可日行八百里，他的江湖绰号是 。‎ ‎20．阅读下面文字，完成题目。(8分)‎ ‎ 悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。‎ ‎ 悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山(即五行山)师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的?”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。‎ ‎ (节选自《西游记》第三十四回，有改动)‎ ‎(1)选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”，请联系选文之前的情节，用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。(4分)‎ ‎(2)选文中，一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，这反映了他什么样的性格特点?(4分)‎ 第四部分(60分)‎ 七、作文(60分)‎ ‎21．主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保……你总会有自己的主张。‎ ‎ 请以“我的 主张”为题目，写一篇文章。‎ ‎ 要求：①请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；②文体自选(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。‎ 江苏省宿迁市2012年初中毕业暨升学考试 语文参考答案及评分标准 一、(30分)‎ ‎ 1．(4分)ān hè “晦”改为“诲”，“娇”改为“骄”(每处1分)‎ ‎ 2.(3分)D(侃侃而谈，形容说话理直气壮，从容不迫。情感色彩不对，语意不合。应是“夸夸其谈”。)‎ ‎ 3．(10分)(1)千里共蝉娟(2)背灼炎天光(3)落红不是无情物(4)且教桃李闹春风(5)失道者寡助 (6)山重水复疑元路 (7)大庇天下寒士俱欢颜 (8)安不忘危(9)山回路转不见君，雪上空留马行处(每句1分，错、漏、添、别一字则该句不得分。)‎ ‎ 4.(4分)‎ ‎ ②(1分)，在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办法”“的行动”等)(1分)‎ ‎ ④(1分)，删掉“防止”(1分)‎ ‎ 5．(9分)‎ ‎ (1)(3分)PM2.5是什么(或“PM2．5的定义”)，PM2．5的大小，PM2．5的来源，PM2．5对人的危害(每点1分，答对3点得满分。)‎ ‎(2)(2分)作比较、列数字(答对任一种，1分)；突出了PM2．5微小的特点。(1分)‎ ‎(3)(2分)示例：与省内部分城市相比，宿迁当日PM2．5的平均浓度较低(或“仅次于常州”“排名第二”等)，低于国家限值，状况良好。‎ ‎ (能与其它城市作比较，得出宿迁地区当日PM2．5的日平均浓度较低，1分；能与国家标准相比，宿迁地区当日PM2．5状况良好，1分。主要意思表达清楚即可。)‎ ‎(4)(2分)示例；少开车，可减少汽车尾气排放，保持空气洁净(降低PM2．5的浓度)。为宿迁创建卫生城市作出我们的贡献，可以吗?‎ ‎ (能扣住“保持空气清洁”或“降低PM2.5的浓度”来说，1分；劝说语言简明、连贯、得体，1分。)‎ 二、(6分)‎ ‎6.(1)(3分)拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)‎ ‎ (2)（3分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)‎ 三、(11分)‎ ‎7.(4分)（1)睡觉 (2)只，只是 (3)曾经 (4)到，靠近 ‎8．(4分)‎ ‎ (1)(2分)月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。(“空明”1分，“盏”1分，句子不通顺酌情扣分。)‎ ‎ (2)(2分)于是(或“因此”，“由于这”等)(我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。‎ ‎ (“由是”1分，整旬的意思大体正确1分。)‎ ‎9．(3分)乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等)；随缘自适(或“随遇而安”“善于自我排遣”等)。(答对其中一点2分，答对两点3分。)‎ 四、(12分)‎ ‎10.(3分)书是真诚待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切朴实感情的投影。(3个点，每答对1个点得1分。如果答“所以我们常常感谢那些真诚待人的文字，那些真正意义上的书”，或者答“由此看来，世上所有的文字，最重要的还是一个真字”，得1分。)‎ ‎11．(2分)能够思想、怀念、激动和幻想(或“思想、怀念、激动和幻想的能力”，如果答“思想、怀念、激动和幻想”也可得2分。)‎ ‎12.(3分)对比论证，通过对比强调(突出)了我们欣然接受真正的文字的态度，或者答：通过对比，强调(突出)世上所有的文字，最重要的还是一个真字。(论证方法1分，作用2分。)‎ ‎13.(4分)①我们应该被一个人的心事牵引着，走向很远。我们于是在这时候也会想起自己的一些事情，咀口爵生活，过滤流逝的时光。②我们在阅读中不由自主地将自己内心的一切与之交换，从而获得特别的欢乐。③只要真就会诚，就会亲近和亲切。(3个点，答对1点得1分，答对2点得3分，答对3点得4分，每点意思对即可。)‎ ‎14．(3分)用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分)，显得亲切自然(1分)，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。‎ ‎15.(3分)①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。(每点1分，意思对即可。)‎ ‎16．(4分)(1)(2分)“种子”含义为“杂交水稻的种子”(若答“水稻种子”得1分)‎ ‎ (2)(2分)“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。‎ ‎ ①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。(2分，感情1分，简析1分，下同）②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分)‎ ‎③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情。(2分)‎ 六、(l5分)‎ ‎18．(3分)A(难产而死是虎妞，小福子是上吊身亡)‎ ‎19．(4分)(1)阿长(或长妈妈)(2)保尔·柯察金(或保尔，或柯察金)(3)大人国(4)神行太保。(每处1分，如写错别字不得分)‎ ‎20．(8分)‎ ‎ (1)(4分)孙悟空大闹天宫(2分)，如来佛制服悟空并压他在五行山(两界山)下(2分)。‎ ‎ (2)(4分)“哭”反映了悟空的自尊高傲(1分)，“跪”又表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能曲能伸、重情重义等任一点)的性格(3分)。‎ 第四部分(60分)‎ 七、作文(60分)‎ ‎21．略