《世说新语》两则(咏雪,陈太丘与友期)ppt课件13

《 世说新语 》 两则 世说新语 ：是六朝志 人小说的代表作 . 是 南朝时刘义庆组织一批文人编写的 . 以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。 《 世说新语 》 全书原 8 卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等 36 门。 教学目标 1 、自读课文，积累常见的文言词语。借助注释和工具书理解基本内容，可独立翻译； 2 、合作学习了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德； 3 、熟读课文、背诵课文。 大声诵读课文 1 、读准字音，读出语气、语调、 节奏； 2 、整体把握课文，复述课文。 五分钟后看你精彩表现！ 咏 雪 谢太傅寒雪日内集 , 与儿女讲论文义。俄而雪骤 , 公欣然曰 :“ 白雪纷纷何所似 ?” 兄子胡儿曰 :“ 撒盐空中差可拟。 ” 兄女曰 :“ 未若柳絮因风起。 ” 公大笑乐。即公大兄无奕女 , 左将军王凝之妻也。 读准字音 雪 骤 ( ) 差可 拟 ( ) 无 奕 女 ( ) 谢道 韫 ( ) zhòu n ǐ yì yùn 读顺句子 ( 划分朗读节奏 ): A 、谢太傅寒雪日内集 . B 、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢太傅 / 寒雪日 / 内集 . 即 / 公大兄 / 无奕女，左将军 / 王凝之 / 妻也。 质疑问难 1 、“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词营造了一种怎样的家庭氛围？ 2 、联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同？ 3 、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？ 请找出你 最喜欢的语句 读一读，并说说它的意思。 你知道还可以用哪些事物来比喻雪？你能说出几句关于写“雪”的古诗词名句吗？ 读一读 品一品 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” ── 岑参 《 白雪歌送武判官归京 》 “ 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。” ── 韩愈 《 春雪 》 “ 剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。” ── 华幼武 《 春雪 》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 —— 李白 你认为哪句对大雪纷飞的景象描述最为贴切、生动、新颖？ 形似 神似 有韵味 评一评 比一比 看谁能够当堂背诵？ 拓展阅读： 王冕者，诸暨（ jì ） 人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（ zhé ， 就）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（ tà ， 用鞭子、棍子等打人）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（ hé ， 何）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，出佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬（ tián ， 安然、坦然）若不见。 ⒈ 对下列划线字解释有误的一项是： A. 窃 入学舍（偷窃） B. 冕因 去 （离家） C. 执 策映长明灯读之（拿） D. 琅琅达 旦 （天亮） A 偷偷地、悄悄地 ⒉ 简答。 ⑴“ 曷不听其所为”中的“其”指 。 ⑵“ 听已，辄默记”的意思是： ⑶“ 儿痴如此”中“此”指代的是 王冕 听完以后，就默默记住。 “暮归，忘其牛 …… 已而复如初。” ⑷“ 佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见”一句说明了什么？ 说明王冕读书的专注、入迷。 第二课时 陈太丘与友期 初读课文 整体感知 要求： 1 、大声朗读，整体把握课文内容； 2 、找出文中所写的主要人物； 3 、说说故事梗概。 再读课文，疏通语句 自读 《 陈太丘与友期 》 ，对照注释理解句意 , 在书上进行圈点勾画。 请俩人为一组合作学习，质疑解惑。 理解字词句，翻译课文： 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 陈太丘跟一位朋友约定一同出门 , 约好正午时碰头。正午已过 , 不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后 , 那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁 , 当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来 , 他已经走了。” 友人便怒 :“ 非人哉 ! 与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸 约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 在 《 陈太丘与友期 》 中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。 “君”是有礼貌的称呼对方； “尊君”是对别人父亲的尊称； “家君”是对人称自己父亲时的谦词 补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱 家父（家严）、家母（家慈）、 家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子 补上句中省略的人物： 陈太丘与友期行，期日中 , （ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰 :“ （ ）待君久不至，已去。” 友人 友人 太丘 友人 元方 我父亲 精读课文 质疑探究 要求：大胆质疑，积极思考，主动发言，敢于发表不同的意见。 问题探究 : 1 、你喜欢文中的哪一个人物，为什么？ 2 、元方“入门不顾”，是否失礼呢？ 3 、这篇课文给了我们什么启示？ 友人 元方 问　　　　怒　　　　引之 　　　 答 曰 不顾 聪明伶俐，懂礼识仪 暴躁易怒，知错就改 对话展示人物性格 课堂作业 看谁做得又快又好！ 约定 过去的 离开 回头看 拉 放开 放弃 牺牲 诚实，守信 随意、随便 回头看 约定 ⒈ 解释下列各句中加点的词。 与友期行 不期而遇 太丘舍去 去日苦多 入门不顾 瞻前顾后 下车引之 引吭高歌 太丘舍去 舍己为人 则是无信 信口开河 ⒉ 翻译下列句子。 ① 太丘舍去，去后乃至。 ② 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。 您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。 ③ 撒盐空中差可拟。 ④ 未若柳絮因风起。 跟把盐撒在空中差不多。 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 ⒊辨别下列词语哪些属于敬 词，哪些属于谦词。 ①敝人　 ② 卑职　 ③ 陛下　 ④ 令尊　 ⑤ 寡人　 ⑥ 足下 ⑦ 令郎　 ⑧ 老朽　 ⑨ 麾下 敬词有： 令尊 令郎 陛下 足下 麾下 谦词有： 敝人 卑职 寡人 老朽 ⒋ 下列句中划线的词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是（ ） A. 诲 女 知 之乎 B. 学而 不 思则罔 C. 路转溪头忽 见 D. 学而时习之，不亦 说 乎 B 例句中“不”通“否” “女”通“汝” “见”通“现” “说”通“悦” 王戎评李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 选自 《 世说新语 · 雅量第六 》 拓展阅读 自由背诵 积累文句 课后作业 : 1. 假如你也参与了当时的讨论，请你再写出一两个比喻句，对纷纷扬扬的白雪作生动的描述。 2 . 课外阅读 《 世说新语 》