《世说新语》两则(咏雪,陈太丘与友期)ppt课件(24页)
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《世说新语》两则(咏雪,陈太丘与友期)ppt课件(24页)

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时间:2021-03-13

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资料简介
刘义庆( 403 ~ 444 ),南朝宋人,任荆州刺史等职,有政绩。为人简素,爱好文学,身边聚集了不少文人学士。 《 世说新语 》 是他和手下人杂采众书编纂而成,是我国最早的笔记小说。 课文翻译 内容理解 课堂练习 理解字词句,翻译课文 《 咏雪 》 谢太傅寒雪日内集 , 与儿女讲论文义。 一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈们谈论诗文。 他哥哥的长子胡儿说:“ 跟把盐撒在空中差不多。” 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” 兄女曰:“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 太傅高兴得笑了起来。 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 谢家聚会吟诗,为什么不选择一个良辰佳日,却选择一个寒雪日? 文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”短短十五字,涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”,才能引出“咏雪”的事件。 在雪花飞扬的寒冷天气中,外出不便,聚会咏雪不正是赏心乐事吗?文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。 “公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好? 有人认为谢太傅对两个答案都表示满意;有人认为“笑”前喻,“乐”后喻;有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。 把雪比作盐,比作柳絮,到底哪一个好? 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。 有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有意象。 阅读材料,完成题目。 王冕者,诸暨( jì ) 人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄( zhé , 就)默记。暮归,忘其牛,父怒挞( tà , 用鞭子、棍子等打人)之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷( hé , 何)不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,出佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬( tián , 安然、坦然)若不见。 ⒈ 对下列划线字解释有误的一项是: A. 窃 入学舍(偷窃) B. 冕因 去 (离家) C. 执 策映长明灯读之(拿) D. 琅琅达 旦 (天亮) A 偷偷地、悄悄地 ⒉ 简答。 ⑴“ 曷不听其所为”中的“其”指 。 ⑵“ 听已,辄默记”的意思是: ⑶“ 儿痴如此”中“此”指代的是 王冕 听完以后,就默默记住。 “暮归,忘其牛 …… 已而复如初。” ⑷“ 佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见”一句说明了什么? 说明王冕读书的专注、入迷。 课文翻译 内容理解 课堂练习 理解字词句,翻译课文 《 陈太丘与友期 》 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。” 陈太丘跟一位朋友约定一同出门 , 约好正午时碰头。正午已过 , 不见朋友来,太丘不再等候就走了。太丘走后 , 那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁 , 当时正在门外玩。那人便问元方:“你爸爸在家吗?”元方答道:“等你好久都不来 , 他已经走了。” 友人便怒 :“ 非人哉 ! 与人期行,相委而去。元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 那人便发起脾气来,骂道:“真不是东西!跟别人约好一块走,却把别人丢下,自个儿走了。”元方说:“您跟我爸爸 约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。”那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。 “日中”这个时间概念是否科学,古代没有精确的定时仪,怎么判断迟到? 古代的定时仪器较为简陋,有木表、漏壶等,它不可能有精确的时段划分。这里的“日中”是当时约定俗成的时间概念 —— 中午。这个友人错过了双方约定的时限,所以迟到了。 友人到底是一个怎样的人? 课文中,友人与陈太丘“期日中”,结果“不至”,可以看出他言而无信,不守信用;到来之后,问元方“尊君在不?”表现得较为有礼;当得知陈太丘已先行离去,不反省自己的过失,反而怒责太丘,粗野蛮横,十分无礼,可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人;在元方一番义正严辞的批评后,他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳,有知错勇改的精神。 通过查阅资料,获知友人是比陈太丘官高两品的官员,平素对陈太丘傲慢无礼。 在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼? 认为元方并非无礼的理由:元方年仅七岁,我们不应对其求全责备;一个失信于人,不知自责且当子骂父的人,其品行的低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之千里之外。 认为元方确实有失礼仪的理由是:人非圣贤,孰能无过?知错能改仍不失为有识之人,怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?原谅一个知错能改的人,不正表现了一个人胸襟宽广,有涵养吗? 约定 过去的 离开 回头看 拉 放开 放弃 牺牲 诚实,守信 随意、随便 回头看 约定 ⒈ 解释下列各句中加点的词。 与友期行 不期而遇 太丘舍去 去日苦多 入门不顾 瞻前顾后 下车引之 引吭高歌 太丘舍去 舍己为人 则是无信 信口开河 ⒉ 翻译下列句子。 ① 太丘舍去,去后乃至。 ② 君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。 您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。 ③ 撒盐空中差可拟。 ④ 未若柳絮因风起。 跟把盐撒在空中差不多。 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 ⒋ 下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是( ) A. 诲女知之乎 B. 学而不思则罔 C. 路转溪头忽见 D. 学而时习之,不亦说乎 B 例句中“不”通“否” “女”通“汝” “见”通“现” “说”通“悦” 王戎评李 王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸小儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。 选自 《 世说新语 · 雅量第六 》 拓展阅读

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