《世说新语》两则(咏雪,陈太丘与友期)ppt课件（31页）

《世说新语》两则 刘 义 庆 编者简介 : 刘义庆 ( 公元 403--444 年 ) ， 南北朝 刘宋王朝宗室，彭城 ( 今江苏苏州市 ) 人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。 《世说新语》两则 《世说新语》是 南朝宋 （朝代）的 刘义庆 组织一批文人编写的。是六朝 志人小说 的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是 直叙其事 。 “ 志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。  咏雪 咏 雪 咏雪 学习步骤一 读准字音，正确停顿 咏雪 柳 絮 xù yì yùn 谢道 韫 无 奕 fù 谢太 傅 zhòu 雪 骤 chā nǐ 差 可 拟    谢太傅 \ 寒雪日 \ 内集，与儿女 \ 讲论文义。俄而 \ 雪骤，公 \ 欣然曰：“白雪纷纷 \ 何所似？”兄子胡儿 \ 曰：“撒盐空中 \ 差可拟。”兄女 \ 曰：“未若 \ 柳絮因风起。”公 \ 大笑 \ 乐。即 \ 公大兄 \ 无奕女，左将军 \ 王凝之 \ 妻也。        — 《世说新语》 — 学习步骤二 利用资料，翻译文章 谢太傅 寒雪日 内集 ，与 儿女 讲论文义。 俄而 雪 骤 ，公 欣然 曰：“白雪纷纷 何 所似？” 在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文， 寒冷的雪天 家庭聚会 不久，一会儿 急 高兴的样子 子侄辈 什么 忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 咏雪 兄子 胡儿 曰：“撒盐空中 差 可 拟 。” 兄女曰： “未 若 柳絮 因 风 起 。” 他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” 他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。” 谢安哥哥的长子， 即谢朗 大致，差不多 相比 如 飘起 表凭借 咏雪 公大笑 乐 。 即 公大兄 无弈 女， 左将军 王凝之 妻 也 。 谢安高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿， 左将军王凝之的妻子。 高兴 谢道韫，东晋有名的 才女，聪明有才 字叔平，大书法家 王羲之是第二个儿子 表判断 就是 咏雪 学习步骤三 根据内容，理解文意 咏雪 1 、文章哪句话交代了咏雪的背景？ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 咏雪 2 ．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等词语营造了一种怎样的家庭氛围 ? 3 ．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意 ? 家庭氛围： 融洽、欢乐、轻松、温馨等 表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 咏雪 4 、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好 ?     参考： 前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）； 后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。 咏雪 柳絮因风起 形 神 文化内蕴 飞扬之态 轻盈之雅 韵 咏雪 5 、你怎样理解“公大笑乐”？ （ 1 ）对两个答案都表示满意。 （ 2 ）“笑”前喻，“乐”后喻。 （ 3 ）为“柳絮”一喻而“笑乐”。 咏雪 陈太丘与友期 陈太丘与友期 学习步骤一 读准字音，正确停顿 陈太丘与友期 陈太丘 \ 与友期行，期 \ 日中，过中 \ 不至，太丘 \ 舍去，去后 \ 乃至。元方 \ 时 \ 年七岁，门外 \ 戏。客 \ 问元方：“尊君 \ 在不 ?” 答曰：“待君 \ 久不至，已去。”友人便怒：“非人哉 ! 与人 \ 期行，相委而去。”元方曰：“君与家君 \ 期日中。日中 \ 不至，则是 \ 无信；对子 \ 骂父，则是 \ 无礼。”友人惭，下车引之，元方 \ 入门 \ 不顾。 陈太丘与友期 学习步骤二 利用资料，翻译文章 陈太丘与友期 陈太丘与友 期行 ，期日中，过中不 至 ，太丘 舍去 ， 去后 乃 至。 元方时年七岁，门外 戏 。客问元方： 陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了， 陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方： 相约而行。期，约定 到达 才 嬉戏 放弃 离开 陈太丘与友期 “ 尊 君 在 不 ？”答曰：“ 待 君久不至，已去。” 友人便怒：“ 非 人哉！与人期行，相 委 而去。” “ 你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。” 那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。” 对别人父亲的尊称 通“否” 等待 不是 丢下，舍弃 陈太丘与友期 元方曰：“君与 家君 期日中。日中不至， 则 是无 信 ； 对子骂父，则是无礼。” 友人 惭 ，下车 引 之， 元方入门不 顾 。 元方说； “你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。” 对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方， 元方头也不回地走进自己家的大门。 回头看 信用 就 我爸爸 惭愧 拉 陈太丘与友期 学习步骤三 根据内容，理解文意 陈太丘与友期   陈太丘与友期行，期日中，过中（ ） 不至，太丘舍去，去后（ ）乃至。元方时 年七岁，（ ）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（  ）答曰：“（  ）待君久（ ）不至，（  ）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引之，元方入门不顾。            友 友  于 元方 家君 君 家君 人 君 君 1 、补出课文中的省略部分。 陈太丘与友期 “ 君 ”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。 “ 尊君 ”是对别人父亲的一种尊称。 “ 家君 ”是对人称自己的父亲。 2 、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？ 陈太丘与友期 3 、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？ 是个不守信用，没有时间观念的人 “ 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼” 4 、元方指出了父亲友人的哪两个错误？ 5 、陈元方是一个怎样的人？ 有理有据 ， 懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿 陈太丘与友期 5. 文中的友人是怎么样一个人？你是怎么看出的？ 无信 ： 日中不至，则是不信； 无礼 ： 对子骂父，则是无礼。 知错就改 ： 友人惭，下车引之。 责备他人，不善自省 ： 非人哉！与人期行，相委而去。 6. 小元方批驳友人的言辞是否得当？ 他抓住了对方错误的实质，把是非对错辨得非常清楚；同时从一个晚辈的角度批评大人，注意了辈份，很委婉。 陈太丘与友期 7 、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。 元方对粗俗的友人“入门不顾” 流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。 8 、你从文中得到什么启示？ 做人要讲信用 陈太丘与友期 作者写此文，意图是什么？ 借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。 也赞扬元方的聪敏。 陈太丘与友期