第一部分（17分）
一、语言积累与运用（共17分）
1．读语段，根据拼音写出汉字或给加点字注音。（3分）
盛夏的洪泽湖，景色宜人。千荷园内，一朵朵荷花像是一个个文静jīn( ▲ )持的少女。芦苇荡里，一只只濒( ▲ )危的震旦鸦雀在顽皮地嬉戏。绿树枝头，一群群白鹭有的极目远眺，有的在悠闲地栖息……此情此景，怎不让人zhù( ▲ )立流连！
2．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）
①长风破浪会有时， ▲ 。 （李白《行路难》）
②大漠孤烟直， ▲ 。 （王维《使至塞上》）
③了却君王天下事， ▲ ，可怜白发生 。 （辛弃疾《破阵子》）
④ ▲ ,出则无敌国外患者。 （《孟子》）
⑤乱花渐欲迷人眼， ▲ 。 （白居易《钱塘湖春行》）
⑥ ▲ ，吾将上下而求索。 （屈原《离骚》）
⑦孔子的名言“ ▲ ， ▲ ”，告诫我们要把学习和思考结合起来。
3．下面一段话中两处语病，请找出来并写出修改意见。（2分）
①4月8日下午，“刘成刚励志演讲”活动在我校举行，②近7千名学生、老师、学生家长，注视并聆听了这一激动人心的演讲。③刘老师的演讲充满激情，深入浅出，阐述了一个个学习和做人的道理。④这次演讲活动，引发了学生强烈的心理共鸣，激烈了学生对师长的感恩意识，给予了学生强大的学习动力。
⑴第 ▲ 句，修改意见： ▲
⑵第 ▲ 句，修改意见： ▲
4．语文实践活动。（4分）
（1）通过初中三年的学习，王彤同学发现古代诗人常赋予鸟某种情感，如：
雁：思乡、孤独。 诗句：乡书何处达，归雁洛阳边。
请你也写出一种鸟，赋予某种情感，并写出相关的诗句。（2分）
▲
（2）班级准备以“鸟”为专题出一期板报，同学们收集许多与鸟相关的材料，请你用生动形象的语言为这期板报写一段60字左右的“编者寄语”。（2分）
▲
第二部分（39分）
二、阅读下面的文言语段，完成5—7题（11分）
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （选自《曹刿论战》）
【乙】秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈小却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎？”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止，谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。
选自《资治通鉴·肥水之战》
【注】陈：同“阵”，布阵。蹙（cù）：逼近，逼迫。蔑：没有。麾（huī）：指挥。
5．解释下面句中加字的词语。（3分）
（1）不如遏之 ▲ （2）融亦以为然 ▲
（3）自相蹈藉而死者 ▲
6．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）下视其辙，登轼而望之。
▲
（2）若移陈小却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎？
▲
7．长勺之战和淝水之战都是著名的以少胜多的战役，【甲】文鲁国抓住什么战机打败齐军？【乙】文晋军抓住什么战机一举击溃秦军？（4分）
▲
三、阅读下文，完成8-12题。（13分）
三棵白菜 莫言
①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：
② “社斗，去找个篓子来吧……”
③ “娘，”我悲伤地问：“您要把它们……”
④ “今天是大集。”母亲沉重地说。
⑤ “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
⑥母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”
⑦ “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
⑧母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，所以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
⑨集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
⑩
终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”
⑾我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
⑿ “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
⒀ “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。
⒁终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
⒂母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”
⒃我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。 我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⒄ “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
⒅ “你自己算就是了。”我说。
⒆ “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。
⒇等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
(21)“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
(22)“娘，”我哭着说：“我……”
(23)“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
(24)这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（选自《特别文摘》）
8．赏析小说第①段划线句子。(3分)
▲
9．作者以“三棵白菜”为题，有何作用？(3分)
▲
10．文中⒇段划线句“我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。” 这里“最坏的事情”指的是什么事情？表现我此刻怎样的心理状态。(3分)
▲
11．文中的母亲是一个怎样的人？(2分)
▲
12．母亲用实际行动教育了莫言，让他一生受用。读了全文，你有什么感悟？（2分）
▲
四、阅读下文，完成13—15题（7分）
善待挫折
①漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志。因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
④当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“
挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。 （选自《青年博览》）
13．本文的中心论点是什么?（2分）
▲
14．简要分析第③段论证思路。（3分）
▲
15．请针对本文的中心论点补充一个事实论据（2分）
▲
五、阅读下文，完成16—18题（8分）
鸡汤营养在哪里？
①其实，这句话的正确与否，要看用在什么人身上，什么情况下。的确，无论鸡汤、肉汤还是鱼汤，汤的蛋白质含量远不及肉块本身。肉类是肌肉纤维构成的，其中有可溶性的肌浆蛋白和氨基酸、肽类等，它们容易进入汤中，但大部分肌纤维成分很难溶出来。一般来说，肉汤、鸡汤中的蛋白质含量仅有1%-2%，和15%-20%的肉块相比，显然蛋白质含量是低多了。而骨头中的钙、铁元素，属于不溶性的成分，所以煲汤是不可能把很多钙和铁溶出来的，只有钾元素这样易溶的成分才能进入汤中。
②对于绝大多数消化吸收能力正常的健康人来说，每天只喝点鸡汤肉汤，而不吃成块的鱼和肉，所得到的蛋白质总量就太少了，也起不到补钙补铁的作用。
③不过，仅用蛋白质含量来比较汤与肉的价值，对某些情况来说也不够准确。鸡汤肉汤中还是有很多好东西，比如溶出来的游离氨基酸、小肽、谷氨酸、谷氨酰胺、肌酸、B族维生素等物质，病后虚弱消化不良者可快速利用，起到改善食欲、提高消化能力的作用。对病弱者来说，虽然完整肉块的蛋白质含量更高，但因为消化吸收能力和肝肾处理功能低下，他们无法充分消化吸收其中的蛋白质，甚至可能造成消化系统和肝肾的负担。从这个角度说，喝鸡汤、肉汤，让体弱者快速吸收一些含氮物，短时间内觉得精神好一些，古人认为是“滋补”作用，也不能说完全错误。再说鸡汤的美味确实会让人情绪愉快，只要没有高尿酸血症，不放过多的盐，人们乐于享用鲜汤也完全无可厚非。
④只是，在喝汤的同时，还要注意撇去上面的油，并尽量少放盐，越淡越好。否则，养生效果没看出来，肥肉倒是贴了不少，咸汤喝多了血压也升上去，那就与“养生”
的目标南辕北辙了。至于补钙，直接喝牛奶酸奶，吃豆制品，吃绿叶菜，或者服用钙片都可以，就不要指望骨头汤肉汤了。补铁的话，也要直接吃红肉、动物血或动物内脏，喝汤是没多大用的。
⑤只是，煮过汤的肉块鱼块怎么办呢？当然也不能浪费，再做成另一个菜就好了。比如鸡胸肉，虽然鲜味大打折扣了，完全可以把它撕成细丝，然后加点笋丝、黄瓜丝之类，用麻酱汁、海鲜汁、椒麻汁等调味料拌一下，味道非常不错。
（选自《百科知识》）
16．从全文看，喝鸡汤的好处体现在哪些方面?(3分)
▲
17．请指出第节划线句子运用了哪些说明方法，并简要分析其作用。(3分)
▲
18. 喝骨头汤能补钙其实是一种误区，根据本文内容说明其原因。（2分）
▲
第三部分（14分）
六、诗歌鉴赏（5分）
19．阅读诗歌，回答问题。
新晴 (宋•刘攽)
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
（1）诗中写了哪个季节？从诗中哪些意象可看出来。(2分)
▲
（2）请赏析三、四两句。 (3分)
▲
七．名著阅读。（9分）
20.下面对名著内容阐述不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．《汤姆索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在洞中迷路后，曾经用一根风筝线探路，后来，汤姆在无意中发现光亮，最终两人循着光亮一起走出困境。
B．《钢铁是怎样炼成的》叙述了保尔的精神成长历程，其中一次写他伤寒病愈后，来到埋葬瓦莉亚等烈士的公墓前悼念战友，在沉思中领悟到生命的真谛。
C．《西游记》中真假悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能分辨真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出真相，六耳猕猴被悟空打死。
D．《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛褔的自传体小说。小说写到荒岛上有不少野山羊，为了获得稳定的食物来源，除了捕食外，还饲养了一些。
21.填空。（3分）
（1）鲁迅少年时喜爱收集图书，被他称作“最心爱的宝书”的，是没有多少文化的长妈妈给我买的 ▲ （填书名）。
（2）诸葛亮第一次伐魏，重用马谡，但马谡战略上出现重大失误，以致 ▲ 失守，司马懿大兵进逼西城，在危急时刻诸葛亮用 ▲ 计谋吓退司马懿。
22.阅读下面文字，回答问题。（4分）
话说当日智真长老道：“智深，你此间不可住了。我有一个师弟，唤做智清禅师。我与你这封书，去投他那里，讨个职事僧做。我夜来看了，赠汝四句偈子，你可终身受用，记取今日之言。”智深跪下道：“洒家愿听偈子。”长老道：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。”鲁智深听了四句谒语，拜了长老九拜，背了包裹，腰包，肚包，藏了书信，辞了长老并众僧人，离了五台山。
（选自《水浒传》第五回）
（1）智真长老让鲁智深到什么地方？鲁智深为什么要离开五台山？（3分）
▲
（2）智真长老所说的“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。”四句谒语暗示了鲁智深一生的命运，请说出“遇江而止”的意思。（1分）
▲
第四部分（50分）
八、作文（50分）
23.人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海中，行走在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。
请你以“行走在 ”为题，写一篇文章
要求：（1）将文题补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、班名、人名；（5）书写工整规范（5分）。
语文试卷参考答案
1．（3分）略 2．（8分）略
3．（4分）（1）第2句 删去“注视并”。（2）第4句 将“激烈”改为“激起”“激发”。
4．（1）（2分）例：燕：美好、惜春。 诗句：巢成雏长大，相伴过年华。
（2）（2分）长空划过翅膀的痕迹将会更加靓丽，树林有了婉转的啼鸣就能更加静谧，生活有了精灵的陪伴才会更加和谐！为了我们共同的家园，我们一起去关注鸟、爱护鸟吧！
5.（3分）（1）阻止（2）对的，正确的（3）压
6.（4分）（1）他下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹。又登上车前横木眺望齐军的败退的情况。
（2）如果阁下能稍稍将兵阵向后移动一下，让晋兵得以渡河，然后一决胜负，不也是件好事吗？
7.（4分）【甲】文鲁国抓住齐军三次击鼓之后下令进攻，确定齐军真正溃败才追击。【乙】文晋军在秦军退后，不能停止的时候下令进攻。
8. （3分）运用动作和神态描写，准确生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。也暗示了家境贫寒，使下文卖白菜这一决定显得顺理成章。
9. （3分）“三棵白菜”是本文的线索，概括了文章的主要内容，突出了文章的主题：生活虽然艰辛，但坚强的脊梁却支撑了一代又一代人。。
10．（3分）我算错帐的事情败露了，白菜被人家退了回来，母亲因此蒙受了羞辱。写出“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责的心理。
11. （2分）一个坚强、自尊、朴实、诚信、慈爱的母亲形象。
12. （2分）略。
13．（2分）要学会在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者。
14. （3分）首先提出“历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。”这一观点，然后运用举例论证进行证明，最后总结，得出“挫折是造就人才的一种特殊环境。”的结论。
15. （2分）略。
16．（3分）1、鸡汤肉汤中还是有很多好东西，比如溶出来的游离氨基酸、小肽、谷氨酸、谷氨酰胺、肌酸、B族维生素等物质；2、
病后虚弱消化不良者可快速利用，起到改善食欲、提高消化能力的作用。3、鸡汤的美味确实会让人情绪愉快。
17. （3分）列数字、作比较，具体准确地说明肉汤、鸡汤中的蛋白质含量和肉块相比低多了。
18. （2分）骨头中的钙、铁元素，属于不溶性的成分，所以煲汤是不可能把很多钙和铁溶出来的，只有钾元素这样易溶的成分才能进入汤中。
19．（1）夏季，从诗中的“青苔”、“绿树”、“南风”等意象可以看出是夏季。(2分)
（2）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了南风的可爱、顽皮，语言诙谐，表达作者闲适、宁静、愉悦的心情。(3分)
20．（2分）D． 21．（3分）（1）《山海经》（2）街亭 空城计
22. （4分）（1）东京大相国寺 鲁智深大闹五台山，不遵守寺规，打坏寺庙，打伤众人，长老恐他再闹事，因此让他离开五台山，去投东京大相国寺。（3分）（2）鲁智深征方腊后在浙江六和寺听到了钱江潮声，圆寂了。（1分）
23．略。
译文：秦兵在靠近淝水的地方列阵，晋军就无法渡江。谢玄派使者对阳平公苻融说：“阁下孤军深入，而靠着河岸列阵，这是作持久战的打算，不是想要速战速决。如果阁下能稍稍将兵阵向后移动一下，让晋兵得以渡河，然后一决胜负，不也是件好事吗？”前秦的将领都说：“我众敌寡，不如阻止晋军渡河，倒是万全之策。”苻坚说：“我们引兵稍退，等他们渡河到当中的时候，我军以铁骑猛烈冲杀，这样没有不胜的道理！”苻融也认为言之有理，于是传令秦兵退却。秦兵一退就停不下来。谢玄、谢琰、桓伊等立刻带兵渡河追击。苻融骑马布阵，想要指挥后退的士兵，但是马被绊倒，为晋兵所杀，秦兵于是溃败。谢玄等乘胜追击到青冈。秦兵大败，自相践踏而死的，布满田野山川。
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