江苏省无锡市锡北片2018届九年级语文下学期期中试题

江苏省无锡锡北片2018届九年级语文下学期期中试题 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。‎ 注意事项：‎ ‎1. 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。‎ ‎2. 答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。‎ ‎3. 答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答题写在答题卡题目指定区域内相应的位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。‎ ‎4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。‎ 一、积累与运用(共28分)‎ ‎1.根据课文默写。(8分)‎ ‎(1)参差荇菜，左右采之。 ，琴瑟友之。 (《诗经·关雎》)‎ ‎(2)晨兴理荒秽， 。 （陶渊明《归园田居》）‎ ‎(3)山光悦鸟性，_________________ _。 (常建《题破山寺后禅院》)‎ ‎(4) __________________ ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)‎ ‎(5)几处早莺争暖树，_________________ _。 （白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎(6)浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲》）‎ ‎(7)许多仁人志士常用文天祥《过零丁洋》中的名句“____________，_____________。”来表达舍生取义，献身国家的豪情壮志。‎ ‎2.根据拼音写汉字。(3分)‎ 天暗了下来，浓雾弥（màn） 开，渲染出一个平静xiánɡ 和的夜，月光下，白雾如纱,树叶簌簌作响，仿佛在弹奏着《月光曲》，wǎn 约而令人陶醉。‎ ‎3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(2分) ‎ A.任何流行都只能风靡一时，如果它们在某天过气，也并不新鲜。‎ B.3月底至4月上旬，无锡鼋头渚景区的樱花迎来了盛花期。大批游客进入樱花林，尽情享受这春日里的视觉盛宴。‎ C.与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中那些翻书的动作、人物的坐姿等细节问题，就显 ‎ 得无关紧要了。‎ D.进取之心不可无，但蛮干和冒进或许就是有勇无谋，反而会弄巧成拙。‎ ‎4.下面文段中加点词的解释有错误的一项是(2分)‎ 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。‎ A. 先帝不以臣卑鄙 以：因为 ‎ B. 三顾臣于草庐之中 顾：照顾 8‎ C. 遂许先帝以驱驰 驱驰：奔走效劳 ‎ D. 后值倾覆 值：遇到 ‎5.下列关于文学常识的说法错误的一项是（3分） ‎ A．我国历史上第一部诗歌总集是《诗经》，共收有诗歌305篇，《关睢》是其中的名篇。 ‎ B．《邹忌讽齐王纳谏》选自《史记》，作者是西汉时期的史学家、文学家司马迁。‎ C．《在烈日和暴雨下》选自老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》。它真实地反映了老北京底 ‎ 层小人物的艰难生活。 ‎ D．《变色龙》俄国著名作家契诃夫的代表作之一，他的短篇小说在世界文坛享有盛誉。‎ ‎6. 根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（2分）‎ 山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开出了灿然万朵的银花！‎ ‎①同病牛一般 ‎ ‎②而海呢，你看她没有一刻静止 ‎③昼长人静的时候，天气又热 ‎ ‎④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动 A．③④①② B．④③②① C．④①③② D．③④②①‎ ‎7（1）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（3分）‎ A.梁山好汉中，花荣擅长射箭，人称“小李广”；张清擅长打飞蝗石，也是百发百中，人称“没羽箭”。‎ B.悟空被玉帝封为弼马温，主管蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，喝光仙酒，吃尽太上老君金丹，然后逃回齐天大圣府。玉帝遂命托塔天王带兵去捉拿孙悟空。‎ C.《汤姆索亚历险记》中，汤姆说“宁愿在舍伍德森林做一年草莽英雄，也不愿当一世美国总统”，反映了他对自由理想世界的向往。‎ D.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名为《旧事重提》，由十篇散文组成。‎ ‎（2）阅读下面的文字，回答问题。（5分）‎ 三藏道：“我记起来了，东岸边原有个陈家庄。那年到此，亏你救了他儿女，深感我们，要造船相送，幸白鼋伏渡。我记得西岸上，四无人烟，这番如何是好？”……‎ ‎ 文中划线部分指的是什么事情？请简要叙述其情节。文中“这番”之后师徒四人又经历了什么磨难？‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二、 阅读与赏析(共42分)‎ ‎(一)(12分)‎ 茹瑺，衡山人。洪武中，由监生除承敕郎，历通政使。勤于职，太祖贤之。及惠帝即位，改吏部，与黄子澄不相能，刑部尚书暴昭发其赃罪，出掌河南布政司事。寻复召为兵部尚书。燕兵至龙潭，帝遣瑺及曹国公李景隆等诣 8‎ 燕军议和。瑺等见燕王，伏地流汗，不能发一言。燕王曰：“公等言即言耳，何惧至是。”久之，乃言奉诏割地讲和。燕王笑曰：“吾无罪而削为庶人，今救死，何以地为！且皇考封诸子，已各有分地矣。其缚奸臣来，吾即解甲谒孝陵归藩。”瑺等唯唯顿首还。‎ 燕王入京师，召瑺。瑺首劝燕王即帝位，是为成祖。成祖下诏言景隆、瑺及陈瑄事太祖忠，功甚重。封瑺忠诚伯，食禄一千石，终其身。即命瑺出营郡主府第。还朝，坐不送赵王，遣归里。既而为家人所讼逮至京释还过长沙不谒谷王王以为言。时方重藩王礼，谷王又开金川门有功，帝意向之。陈瑛遂劾瑺违祖制，逮下锦衣狱。瑺知不免，命子铨市毒药，服之死。法司劾铨毒其父，请以谋杀父母论。后以铨实承父命，减死，与兄弟家属二十七人谪戍广西河池。仁宗立，释还。宣宗与所没田庐。至此，冤狱方得平反昭雪。瑺居官谨慎，谦和有容。其卒也，人颇惜之。‎ ‎8. 下列对文中划波浪线部分断句正确的一项是（2分）‎ A. 既而为家人所讼/逮至京释/还过长沙/不谒谷王/王以为言 ‎ B. 既而为家人/所讼逮至京/释还过长沙/不谒谷王/王以为言 C. 既而为家人所讼逮/至京释还/过长沙/不谒谷王/王以为言 D. 既而为家人所讼/逮至京/释还/过长沙不谒谷王/王以为言 ‎9. 下列对文章内容理解有错误的一项是（2分）‎ A. 惠帝即位后，茹瑺改任吏部尚书，后因刑部尚书暴昭告发，调任主管河南布政司事务。‎ B. 燕王的军队到达龙潭，皇上派茹瑺等人割地议和，他们见燕王，伏地流汗，不发一言。‎ C. 成祖即位后，因茹瑺侍奉太祖非常忠诚，功劳很大，所以，继续重用茹瑺。‎ D. 茹瑺不送赵王而被捕入京，不拜谒谷王遭陈瑛弹劾，最后服毒自杀。‎ ‎10. 解释下列加点的词。(4分)‎ ‎（1）由监生除承敕郎 除：_______ ‎ ‎（2）寻复召为兵部尚书 寻：_______‎ ‎（3）诣燕军议和 诣：_______ ‎ ‎（4）宣宗与所没田庐 与：_______‎ ‎11. 翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1） 勤于职，太祖贤之。（2分）‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎（2） 法司劾铨毒其父，请以谋杀父母论。（2分）‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎ (二)（6分）‎ 寿阳曲▪江天暮雪 ‎(元)马致远 天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。‎ 江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。‎ 8‎ ‎12. 阅读上面的一首元曲，回答问题。（6分）‎ ‎（1）请简要描述“天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮”所营造的画面。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）简要分析“钓鱼人”的形象特点，其中寄托了作者怎样的情感？（4分）‎ ‎ （三）(8分)‎ ‎①漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。‎ ‎②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？‎ ‎③历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志。因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。‎ ‎④当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。 ‎ ‎13.请简要概括本文的中心论点。（2分） ‎ ‎ ‎ ‎14.第③自然段主要运用了哪种论证方法？并分析其作用。（3分）‎ ‎ ‎ ‎15.简要分析全文的论证思路。（3分） ‎ ‎ ‎ ‎ (四)(16分) ‎ 墓碑 周海亮 ‎①兵是他的兵。他是兵的营长。‎ ‎　　②所有人，都把那个兵忘了。唯有他，梦里时时遇见，醒来后，无限忧伤。‎ ‎　　③整整一个营的兵力，越打越少，最后，只剩十几个人。十几个人埋伏在沼泽的边缘。部队正在撤离，他们的任务是拖住敌人，至少一天。‎ ‎　　④十几个人对几千个人，这不是打仗，这是自杀。可是他们硬是奇迹般地将敌人缠住一天一夜，更不可思议的是，当他们撤离到安全的地方，仅仅失去一名士兵。这绝对是一场可以大书特书的胜利，可是营长不这样认为。因为一名士兵在战斗中死去。只要有兵死去，哪怕再大的胜利，营长也认为，这是失败。‎ 8‎ ‎　　⑤梦醒以后，营长一遍遍回忆兵死去的情景，每回忆一次，心头便多出一道伤疤。伤疤淌出鲜血，营长心如刀绞。‎ ‎　　⑥他们开始撤离，子弹追赶着他们。他们且战且退，进入沼泽。兵停下，转身，开枪，便陷进淤泥。淤泥漫到小腿；兵动了动，两条腿，便全都不见。兵开始挣扎，可是他越陷越深。但兵仍然在战斗！瞄准，开枪，开枪——密集的子弹让十几个敌兵抬不起头。他至少打死三个敌兵，淤泥终漫到胸口。那时他就站在兵的身边，躲在一棵树的后面，他试图拉兵一把，试了好几次，都没有成功。他看着兵，兵只剩一个紫黑色的脑袋。兵痛苦地从嘴里吐出污水和淤泥。兵冲他喊，救我。兵的脸扭曲成不可思议的形状。淤泥一点一点漫过兵的眼睛、头顶，终于，一个巨大的气泡慢慢升起，訇然破裂……‎ ‎　　⑦营长记得清清楚楚，最后一刻，兵高举的两手胡乱地开枪。一颗子弹击中树干，又在营长的面前，划一条滚烫的弧线。营长不知道，兵的这颗子弹，是想送给敌人，还是自己。‎ ‎　　⑧后来，兵被追认为烈士，墓碑下面，没有他的遗体。很多年，夜里，营长一次次地从梦里醒来，每一次，都大汗淋漓。兵被扔进沼泽，孤零零一个人。营长这样想，白发又多出几根。终有一天，营长决定，找到兵。‎ 初三语文期中 3-3‎ ‎　　⑨找到兵，并不容易。沼泽仍是沼泽，潮湿肮脏。淤泥，污水，茅膏菜，水木贼，燕子花，睡莲和泥炭藓几乎构成沼泽的全部。好在还有那棵树。营长认识那棵树。现在，站在树下的营长突然确信，兵的那颗子弹，是奔他而来。因为战友们将兵抛弃，且没有任何借口。任何借口都不是借口，都不能原谅。这么多年，兵被孤独地扔在这里，似乎连上帝，都将他遗忘。‎ ‎　　⑩淤泥里找到兵极其困难——将淤泥挖开一隙，淤泥很快合拢，再挖开，再合拢……很多次，营长认为，他也许永远不能够再找到兵。可是夜里，当他梦里再一次见到淤泥和污水中挣扎的兵，他发誓，纵是老死在这里，也要把兵找到。‎ ‎　　⑪终于，那天黄昏，他挖到一具完整的骨架。营长就知道，那是死去的兵。兵保持着死去的姿势，手里，一杆枪烂得没了形状。‎ ‎　　⑫营长长跪在兵的身边，号啕不止。然后，那天，一夜无梦。‎ ‎　　⑬沼泽的边缘，多了一座坟墓。坟前有碑，碑的背面，留着营长的字迹：上帝忘记了你，我没有忘记。‎ ‎16．第①自然段两个独句成段，有什么特殊作用？（4分） ‎ ‎ ▲ ‎ ‎17．结合语境，分析第⑦自然段划线句中“滚烫”一词的丰富含义。（4分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎18．第⑨自然段划线句主要运用了什么描写手法？有什么作用？（4分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎19．结合全文，简要概括“营长”的形象特点？（4分）‎ ‎ ▲ ‎ 三、 表达与交流(60分)‎ ‎20.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）‎ 8‎ 这世界上没有两片完全相同的树叶。虽然我们同在一片蓝天下，同在一个城市、一个小区、校园或班级，同学同行，但我们不一样，你是你的特点，我有我的个性。‎ 请结合自身的经历体验，以“我们不一样”为题，写一篇记叙文。‎ 要求：角度自选，立意自定；文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；字数不少于600字。‎ 8‎ ‎2018春学期初三期中语文试卷 答案 一、积累与运用(28分)‎ ‎1.（8分）‎ ‎(1)窈窕淑女　 　‎ ‎(2)带月荷锄归 ‎(3)潭影空人心 ‎(4)沉舟侧畔千帆过 ‎(5)谁家新燕啄春泥 ‎ ‎(6)燕然未勒归无计　‎ ‎(7)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （每空1分）‎ ‎2.（3分）(1) 漫　(2)祥　(3) 婉 （每空1分）‎ ‎3.（2分）C（贬义词，适用对象不当。）　 ‎ ‎4.（2分）B ‎ ‎5.（3分）B ‎6.（2分）A ‎7.（1）（3分）B ‎（2）（5分）通天河里的一个妖怪（灵感大王、鲤鱼精）每年要吃一对童男女（1分），师徒四人取经路过陈家庄时，悟空和八戒变作童男童女（1分），打败了妖精，解救了孩子（1分）；当初老鼋曾经委托唐僧问如来几时能脱胎换骨，得到人身，但是唐僧忘记了（1分），于是老鼋就把他们掀翻到河里。‎ 二、 阅读与赏析（42分）‎ ‎（一）（12分）‎ ‎8.（2分）D ‎ ‎9.（2分）D ‎ ‎10.（4分） （1）授官 任命 担任； （2）不久；‎ ‎ （3）去、到； （4）给予（返还）；（每空1分）‎ ‎11.（4分）（1）(茹瑺)勤于职守，太祖认为他贤能。（2分）‎ ‎（2）法司弹劾茹铨毒死自己的父亲，请求按照谋杀父母的罪判定。（2分）‎ ‎(二)（6分）‎ ‎12.（6分）‎ ‎（1）天色已晚，大风吹扬，白雪飘飞，远远望去，白茫茫一片，如同盛开的梅花又如同飘飞的柳絮。（2分）　‎ ‎（2）在风景如画，大雪飞舞的环境中独自垂钓，是一个清高脱俗（孤傲、孤独）的形象（2分）；借此寄托了孤独凄凉的情感和想要归隐的意愿（2分）。（4分）‎ ‎(三)（8分）‎ ‎13．（2分）我们要学会在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者（或：我们要善待挫折。）‎ ‎14.（3分）举例论证（1分）；以司马迁和贝多芬为例，具体有力地论证了 “挫折是造就人才的一种特殊环境”这个观点（2分）。‎ 8‎ ‎15.（3分）首先，由生活中挫折无处不在这一现象，提出“如何看待挫折”的论题；其次，通过例证分析，指出挫折是造就人才的一种特殊环境；最后，归纳出中心论点，只有树立崇高理想，在挫折中奋起追求的人，才有希望成为生活的强者。（每点1分）‎ ‎（四）（16分）‎ ‎16．（4分）文字简洁，表达有力，引起读者注意（2分）；交代了小说人物的身份与彼 此的特殊关系（2分）。 ‎ ‎17．（4分）“滚烫”是温度极热，极烫之意（1分）；既指子弹击中树干产生的热度（1‎ 分），又指营长内心的不安和愧疚（1分），突出了营长内心的矛盾和痛楚（1分）。 ‎ ‎18．（4分）环境描写（1分）；突出了沼泽的恶劣环境（1分），渲染了一种悲凉的气 氛（1分），为下文写营长找兵的尸骨的艰难作铺垫（1分）。 ‎ ‎19．（4分）他责任心强；爱兵如子；能吃苦、不畏艰难（执着）；重感情（敬重烈士 的生命、尊严）（每点1分）。‎ 三、 表达与交流（60分）‎ ‎20. 略 8‎