2018年中考模拟考试语文试题卷
（试卷共150分+附加题5分；考试时间120分钟；答案一律写在答题纸上。）
一． 书写（5分）
根据卷面书写情况评分。请你答题时努力做到卷面整洁，书写规范、工整、美观。
二、语文知识积累（23分）
1．根据拼音写汉字。（4分）
鲁迅一生对大禹和勾践等绍兴先贤十分chóng( ▲ )敬。他在儿时就喜欢阅读越地的古书，并抄录其他古书中关于越地先贤的事迹，着手收集整理越地古代先贤的著作。他一生多次以勾践复国雪耻的事迹激lì( ▲ )人们斗争：“会稽乃报仇雪耻之乡，非藏污纳 gòu ( ▲ )之地”！在晚年，他专门写了《理水》的历史小说，歌颂了大禹无穷的智慧、力量及与民同甘共苦、艰苦zhuó( ▲ )绝的精神。
2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是( ▲ )（3分）
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多 的经典名作， _______着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的 。我们从中不仅能 文学的精髓，还能了解时代的变迁。
A．不言而喻 滋润 苦痛 获取 B．脍炙人口 滋养 沧桑 汲取
C．不可名状 养育 磨难 吸取 D．家喻户晓 培养 苦难 吸收
3．古诗文名句填空。（10分）
（1）待到重阳日， ▲ 。（孟浩然《过故人庄》）
（2）峨眉山月半轮秋， ▲ 。 （李白《峨眉山月歌》）
（3） ▲ ，玉垒浮云变古今。 （杜甫《登楼》）
（4）吊影分为千里雁， ▲ 。 （白居易《望月有感》）
（5）谁见幽人独往来， ▲ 。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（6） 鸢飞戾天者，望峰息心； ▲ ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（7）李清照在《武陵春》中借修辞手法将抽象的愁苦物化，抒发内心深重苦闷的句子是;
▲ ， ▲ 。
（8）王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“ ▲ ， ▲ 。”化无情为有情，将山水塑造成会为离情别绪而动容的有情之物。
4．用现代汉语给下列句中的加点词作注释。（6分）
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（1）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ （《鱼我所欲也》）
（2）春和景明，波澜不惊。 (《岳阳楼记》)
（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （《醉翁亭记》）
① 奉： ▲ ② 得： ▲ ③ 景： ▲
④ 惊： ▲ ⑤ 芳： ▲ ⑥ 秀： ▲
三、阅读 ( 52分 )
(一)名著阅读（7分）
5.下列内容叙述与原著不相符的一项是( ▲ )。（3分）
A．史铁生的《我与地坛》一书有《我与地坛》、《我二十一岁那年》、《合欢树》、《想念地坛》、
《我的轮椅》等十二篇文章组成。
B．沈从文在《边城》中，通过翠翠这一形象，有意淡化了社会现实的黑暗与痛苦，着意表现了一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美。
C．儿童视角的运用是小说的一大特点。高尔基的《童年》通过一个逐渐成长的孩子的眼光来描写他周围的世界。但“儿童视角”没有统领全书，而只是在某些细节里才起作用。
D．《简·爱》中的圣约翰认为，简·爱在表姐妹中最能耐心定下来干一件事，所以他希望与简·爱结婚，并带她去传教。
6.从下列三幅对联中任选一幅，指出对联所写《水浒》的人物姓名，并结合作品内容简要阐述对联的含义。（4分）
A．难得有心呼保义 可怜无人颂公明
B．一生风雪落荒草 半壁忠心飨①天朝
C．满心草莽难剃度 一生屠戮终成佛
（注释）①xiǎng泛指供人享用。
我选( ) ▲
（二）文学作品阅读（14分）
坐对一山青
⑴我真愿永远这样在昆仑山中静静地坐着。静静地、静静地，坐对一山青。
⑵坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。采集风景的人们到哪儿去了?竟把这一片宁静的山水，独留给我。这样最好，在冥坐中，我才能摄得两眼青青的山色!我，愿望只有一个：我爱这座山。我不是没有见过那些耸峙的高峰的，匍匐在千仞绝壁之下，人啊!便挣扎在无望的卑微里。因此，我爱这座山，爱
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就爱这份平凡。它安稳地矗立在水之湄，不以巍峨震慑我，不以奇奥炫惑我，在金色的阳光下，却自有一份庄严在。九月的阳光，像一脉透明的灵泉，把长空洗得好蓝好辽阔。满山林木，也沐着阳光的爽朗，绿得纯净、绿得年轻、绿得好耀眼!在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿，除了自然，任谁的彩笔也无法把风景画得这么令人惊心啊!看这座山吧，每一片林子，每一块绿坡，甚至每一张高举的叶片上，都展示着最放纵的生命。不必解释也不能解释，我只能喃喃地独语：这是神!
⑶坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。可是，别以为这么容易就认识了山，山有一千个面貌，每个面貌都含蕴着奇异的风采。看啊，不知道什么时候，山岚已悄然升起，空濛濛的一片白，才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷，俏丽的丝丝缕缕，徜徉在峰巅林梢。可不是么?雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。让人怎么也难相信，它本来拙朴的样子，也有如此细腻的情韵?但是，对这突如其来的景象，且别迷离!烟云的浓浓淡淡且别管，阳光的明明暗暗且别管，峦峰的隐隐现现且别管，在这织梦的时刻，我知道，我需要的是一份醉意的朦胧。沉醉吧!沉醉吧!在纯然的沉醉中，才能撷一束山之梦。
⑷坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。整整一个下午，我就这么静对着山，山也静对着我。我心如镜，山谷空灵，寄我的遐思如云。而如云的遐思并非幻梦，山，热情着哪!慷慨着哪!一山的清韵饮我，一山的秀色餐我，要说幸福有许多种，就是再细的心也分析不清我的满足。我陶然醺然终至于暝然，恍惚中，我满心都是山。
⑸坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。是的，得打开窗子，让心灵开放。我要是不开放我的，山怎么会开放山的?我要是不认识我，我怎么会认识山?以前，我曾有过山居的岁月，也曾有过寻山的旅游，那些矗立在记忆中的山峦，峥嵘雄伟，深邃幽秘，我惊奇，我赞叹。可是，却从来没能让我的心灵激动得有这种惊悸的喜悦!唉!喜悦不要多，一粒喜悦的种子就能结出满树的回忆；山不须高，一回灵性的了悟就能耐人终生追寻。别说时间短暂，短暂里也有永恒。淡紫的暮色掩来了，大地将要退隐于玄秘的幽光里。但今晚，虽黝黑如荒古，我也能看见这座山傲然挺立——它在我的生命里已铸下永恒的像。
⑹山之外还有山，我知道。山山不同，我就爱这一座。多美啊!向着一个绝俗的世界，把心灵开放，坐对一山青。
7． 结合全文内容看，第⑴段的作用是什么？（3分）
▲
8．文中五次出现“坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美”，请点评它的妙处。（2分）
▲
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9．作者爱山的理由有哪些？（2分）
▲
10．请赏析下面这句话。（2分）
可不是么?雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。
▲
11．文中写道：“我要是不开放我的，山怎会开放山的？我要是不认识我，我怎么会认识山？”请联系全文谈谈自己的感悟。（5分）
▲
（三）非文学作品阅读（10分）
【材料一】中央电视台推出的《中国诗词大会》这一文化类综艺节目彻底火了。《人民日报》、《人民网》、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息,观众关注度极高。 某知名网站对此做了各项统计,以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：
【材料二】 《中国诗词大会》 第二季的冠军得主是复旦附中 16岁高一学生武亦姝, 人们对她纷纷表示赞赏, 但也有人对此提出质疑:在升学考试残酷的现实面前, 是否有必要花大量宝贵时间去背古诗词。
【材料三】 大学者王国维认为在诗词创作过程中, 可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。造境即虚拟之境,如:感时花溅泪,恨别鸟惊心；写境即写实之境,如:明月松间照,清泉石上流。
12．用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。 (3分 )
▲
13．针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。 (至少说出两点。4分 )
▲
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14．阅读【材料三】指出下面诗句属于写境的一项是（ ▲ ）(3分)
A . 大漠孤烟直，长河落日圆。
B . 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
C . 海内存知己，天涯若比邻。
D . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（四）古诗阅读（5分）
即 事
王安石
径暖草如积，山晴花更繁。
纵横一川水，高下数家村。
静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。
归来向人说，疑是武陵源。
15．本诗描写春末、夏初的山村午景。颔联选取了 ▲ 和 ▲ 两个意象。(2分)
16．颈联韵味无穷。结合内容分析表达了作者怎样的思想感情？（3分）
▲
（五）文言文阅读（16分）
同学一首别子固①
王安石
江之南有贤人焉，字子固，非今所谓贤人者，予慕而友之。淮之南有贤人焉，字正之②，非今所谓贤人者，予慕而友之。二贤人者，足未尝相过也，口未尝相语也，辞币未尝相接也。其师若友岂尽同哉予考其言行其不相似者何其少也！曰：学圣人而已矣。学圣人，则其师若友，必学圣人者。圣人之言行，岂有二哉？其相似也适然。
予在淮南，为正之道子固，正之不予疑也。还江南，为子固道正之，子固亦以为然。予又知所谓贤人者，既相似，又相信不疑也。子固作《怀友》一首遗予，其大略欲相扳以至乎中庸③而后已。正之盖亦常云尔。夫安驱徐行，轥④中庸之庭，而造于其室，舍二贤人者而谁哉？予昔非敢自必其有至也，亦愿从事于左右焉尔。辅而进之，其可也。
噫！官有守，私有系，会合不可以常也。作《同学一首别子固》，以相警，且相慰云。
（选摘自《王文公文集》）
注释：
①同学：共同学习圣人之道。一首：一篇。子固：曾巩，北宋散文家、史学家、政治家。
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②正之：孙侔的字。与王安石、曾巩是好友。
③中庸：儒家伦理思想。指处理事情不偏不倚、无过与不及的态度。儒家认为“中庸”是道德的最高标准。
④轥（lìn）：车轮辗过。这里有走上、走到的意思。
17.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断4处）。（4分）
其 师 若 友 岂 尽 同 哉 予 考 其 言 行 其 不 相 似 者 何 其 少 也！
18.解释下列句中加点的词。（4分）
⑴予慕而友之（ ▲ ） ⑵口未尝相语也（ ▲ ）
⑶子固作《怀友》一首遗予（ ▲ ） ⑷而造于其室（ ▲ ）
19.下列选项中加点词意思与用法不同的是（ ▲ ）（3分）
A.非今所谓贤人者 君谓计将安出 B.其相似也适然 而此地适与余近
C. 为正之道子固 不足为外人道也 D.足未尝相过也 人恒过
20.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
圣人之言行，岂有二哉？
▲
21.根据文章内容，你认为怎样的人才能称为“贤人”？简要分析。（3分）
▲
三、作文（ 70 分）
22语言运用
在绵延不断的时间流动中，人们设立了一个个的节点，这些日子叫作节日。团圆与亲情、浪漫与爱情、狂欢与喜悦、追思与缅怀……中国人的各种情感都融入了中华民族的一个个传统节日里。请根据你的经历与理解，选择中华民族的一个传统节日，写一段说明性文字。150字左右。（10分）
23.阅读下面材料，按要求完成写作（60分）。
美国漫画家罗素·迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有这样一个故事：两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。
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秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的激情是不够的，还得教她如何锻炼腿部肌肉。
这则材料引起你哪些联想和思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可……
要求：1）请选择一个角度立意，题目自拟。
2）文体自选，诗歌不少于16行。
3）不少于600字。
4）不出现真实的校名和人名。
附加题（有时间可选做）（5分）
24.国学文化博大精深。你知道下列古诗文中关于“雨”的成语吗？
（1）白帝城中云出门，白帝城下雨倾盆。——杜甫《白帝》 ▲
（2）迨（等到）天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖（yòu）户。 ——《诗经·鸱鸮》 ▲
（3）翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。——杜甫《贫交行》 ▲
（4）宁知风雨夜，复此对床眠。——唐·韦应物 ▲
（5）托地而浮宇，友风而子雨。——《荀子·赋篇》 ▲
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中考模拟卷答案
1、崇 励 垢 卓
2、B
3、（1）还来就菊花 （2）影入平羌江水流 （3）锦江春色来天地
（4）辞根散作九秋蓬 （5）缥缈孤鸿影 （6）经纶世务者
（7）只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 （8）水是眼波横，山是眉峰聚。
4、（1）侍奉 （2）通“德”感激 （3）日光 （4）动、起 （5）香花 （6）茂盛、繁盛
5、A
6、示例1： 我选A，人物是宋江。“难得有心呼保义”指宋江绰号“呼保义”，他自称保义，表示对大宋王朝的忠义之心。宋江字“公明”，“颂”与“宋”谐音，后人不喜宋江，因为他一直主导“招安”，导致起义军和他自己的悲剧命运。所以说“可怜无人颂公明”。
（评分标准：点出“呼保义”或“宋公明”的含义各1分，说明 “无人颂”的原因2分，意近即可。）
示例2：我选B我选B，人物是林冲。“一生风雪落荒草”，“一生风雪”既概括了林冲屡遭奸人陷害的坎坷命运，又对应草料场遭到陆谦、富安放火暗算，幸免于难并得知真相后，怒杀二人，冒着风雪连夜投奔梁山的情节。“半壁忠心飨天朝”指林冲有正义感，为人光明磊落，忠于朝廷，安分守己，却由于政治腐败奸臣当道成为官场腐败的牺牲品。
（评分标准：结合作品内容写出上联含义2分，对下联的含义有所交待即给1分，意近即可。）
示例3：我选C（鲁智深），“满心草莽难剃度”指鲁智深起身自绿林，一片杀人心。到五台山落发为僧后，不守清规戒律，喝酒吃肉，只做个“花和尚”。“一生屠戮终成佛”指一生杀人无数的鲁智深，在生擒方腊后，夜宿杭州六和寺听得钱塘江潮信，信中顿悟，圆寂，得到了超脱，成了佛。
（评分标准：“满心草莽”、“难剃度”、“一生杀戮”、“终成佛”四个点每点1分，答出3点即可得满分，意近即可。）
7.要点：①起笔点明题旨，②开门见山抒发爱山的感受，③为全文定下了感情基调。（评分：3分，3个要点各1分。）
8.要点：① 此为全文抒情线索，抒发对山的喜爱之情和从山身上所获得的深刻感受；② 构成排比段落，使全文层次清晰而有条理。（评分：2分，两个要点各1分。）
9.（2分）山平凡、多姿、慷慨（或热情）2分。
10.运用比喻，生动形象的表现了山的美丽和妩媚的特点。
11.分层赋分(能结合文章相关内容,点明:
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蕴涵深刻哲理，指出认识自身、认识外物、认识世界的根本在于开放心灵，放开心胸。)得满分。
12. (3分 )对于诗词大会, 19岁以下的群体 (年轻人 ) 关注度较高, 50岁以上人群关注度较低。 (或:关注人 群的数量随着年龄增长而递减。)
13. (至少说出两点, 4分 )示例:我认为有必要。因为积累、背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化,对一个人文化素养的提 升有潜移默化的作用,还能拓展思维,激发灵感,促进学习。
14.A(3分)
15、河川（河水） 山村（人家）
16、“鸡鸣午”、“犬吠昏”，以声衬静，衬托出山村的静谧、和谐的画面。表达了作者对山村宁静闲适生活的赞美和向往。
17．（4分）其 师 若 友 /岂 尽 同 哉/ 予 考 其 言 行 /其 不 相 似 者/ 何 其 少 也！
18、（1）亲近 （2）谈论 （3）给予、送 （4）到、往
19、D
20、圣人的言行，难道会有两样吗？
21、（1）对人信任，不猜疑。 （2）善于帮助人、鼓励人 （3）能自我反省，善于汲取他人优点。 （4）有目标，肯进取。 （答出三点即可）
24、（附加题）（1）倾盆大雨（或大雨倾盆） （2）未雨绸缪 （3）翻云覆雨
（4）风雨对床 （5）友风子雨
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