2019年辽宁省阜新市中考语文试题及参考答案与解析
（考试时间120分钟，满分100分）
一、积累与运用（满分20分）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A．贮蓄（zhù） 慷慨（kǎi） 畸形（qí） 前仆后继（pū）
B．纤维（xiān） 祭祀（sì） 钦佩（qīn） 断章取意（yì）
C．瞭望（liào） 憎恶（è） 苍劲（jìng） 如坐针毡（zhān）
D．冗杂（rǒng） 点缀（zhuì） 恐吓（hè） 味同嚼蜡（jiáo）
2．下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）
A．当代青年只有积极拥抱新时代、奋进新时代，才能创造出让世界刮目相看的新奇迹。
B．中国梦与世界梦息息相通，中华民族应该对人类社会做出更大贡献。
C．中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清，老百姓对此无不拍手称快。
D．北京世园会必将为共享绿色生活、建设美丽中国画上浓墨重彩的一笔。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．保持为政清廉是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B．有些科学家认为转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C．港珠澳大桥设计、施工、运营的全过程始终坚持对环境最低程度破坏、最大限度保护的建设目标。
D．四个国家领导人在三亚开会，共同讨论如何发展亚洲经济。
4．下列各项中对语法表述有误的一项是（ ）（2分）
①4月29日，2019年中国北京世园会正式开园。
②上午9点，记者从3号门步入园区，满目青翠绿草如茵，各具特色的场馆被鲜花环绕。
③正前方是以“花海•花伞”为设计主题的国际馆，9把高大的伞盖张开着，似一朵朵盛开的花。
④因为举办地生态环境美丽，所以它正在吸引越来越多的国内外企业关注。
A．第①句的主干是“世园会开园”。
B．第②句中的“记者”“园区”“场馆”“鲜花”均为名词。
C．第③句中的“伞盖张开”“盛开的花”两个短语均为主谓短语。
D．第④句是因果关系的复句。
5．对下面这首诗赏析不正确的一项是（ ）（2分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天，
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
A．首联写诗人轻车简从，要前往边关慰问将士，烘托出诗人轻松愉悦的心境。
B．颔联写诗人觉得自己像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事，又写景更传达出诗人漂泊无定的内心感受。
C．颈联两句，笔力苍劲，意境雄浑壮阔深邃被王国维赞为“千古壮观”的名句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。
D．尾联与首联呼应，继续写出使一事。
21
6．文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存，请从下面人物中任选一个，结合作品的具体情节，分析他（她）的优点和缺点（优缺点各对应情节）。（2分）
猪八戒（《西游记》）
阿长（《朝花夕拾》）
尼摩船长（《海底两万里》）
7．古诗文默写。（8分）
（1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（2） ，出则无敌国外患者国恒亡。（《（孟子）二章》）
（3）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（5）四面歌残终破楚， [秋瑾《满江红（小住京华）》]
（6） ？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）
（7）郦道元《三峡》中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是： ， 。
二、阅读（满分40分）
（一）阅读下面甲、乙两段选文，完成8-11题。（10分）
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉亭记》）
【乙】余同年①友魏君用晦②为吴县③，未及三年，以高第召入为给事中④．君之为县有惠爱，百姓扳⑤留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。君今去县巳三年矣，一日与余同在内庭，出示此图展玩太息因命余记之。噫!君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也？
（节选自归有光《吴山图记》，有删改）
【注】①同年：古代在科举考试中同时被录取的人互称同年。②魏君用降：即魏用晦，人名。③为吴县：担任吴县县令。④以高第召入为给事中：因为考核优异而被召入京中做给事中了。给事中，官职。⑤扳：通“攀”，牵，引。⑥令县令。下文的“令”同此。
8．下列加点词解释有误的一项是
A．杂然而前陈者 （陈列，摆开） B．行者休于树 （休息在树下）
C．未及三年 （到） D．君今去县已三年矣 （离开）
9．把下列语句翻译成现代汉语。
21
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）夫令之于民诚重矣。
10．用“/”为乙文中画线句子断句。（断两处）
出 示 此 图 展 玩 太 息 因 命 余 记 之
11．甲、乙两文分别写了欧阳修、魏用晦主政地方期间政绩卓著，深受百姓爱戴。甲文中体现主旨的句子是① ；乙文中体现为政者与百姓关系和谐融洽的句子是② 。（请分别用文中原句回答）。
（二）阅读下面选文，完成12-16题。（14分）
红薯皮
樟楠
①2010年5月12日，父亲去世一周年之际，我们兄弟姐妹商议为父亲和先前去世的母亲同立一块碑，作为永久的纪念。碑文是大哥代表我们撰写的。其中“父母勤俭持家，含辛茹苦养育8个儿女”十几个字常常萦绕在我的脑海，我眼前也常常浮现出父母节俭度日的一幕。
②那是“文革”中期的一天。父亲和大妹一早去了二十多里外的县城卖红薯，天都快黑了，还迟迟不见回来。母亲等不来面和菜，翻翻见底的面袋说：“蒸点红薯吧。”不一会儿工夫，饭就做好了。母亲端上来一大盘红薯和大盆清水煮红薯叶子菜。我们几个饿狼似的娃儿三下五除二就把这些食物吃得干干净净。我最后离开饭桌时，把一个稍大点儿的红薯递给还没上桌的母亲。母亲接过去说：“这个留给你妹，我把坏的剥了吃。”说罢，母亲拿起一个坏红薯，剥去大半截黑斑，就着剩下不见半点油星子的红薯菜汤吃开了。正吃着，父亲被一个邻村大哥搀扶着一瘸一拐地进了门，全家人一下子都愣了。
③原来，拉车的大黄牛第一次上街，被迎面开来的拖拉机吓惊了，瘦小的妹妹拽不住缰绳，大黄牛发疯似的拉着车子飞奔起来，驾辕的父亲步子跟不上，栽倒在地，架子车从他的脚脖子上碾过。妹妹吓得直哭，父亲疼得直叫。一些路人见状，主动上来帮忙，大黄牛被制服了，散落满地、摔得稀烂的红薯也被好心人帮着捡到了一起。父亲一一谢过他们后，就近找个地方摆了摊。那天天气不大好，一会儿刮风，一会儿打雷，街上没有多少行人。大概因了父亲咬着牙、忍着疼坚强的表情，因了妹妹含着泪、带着乞求的目光，顾客还算“盈门”。没多大会儿，父亲就便宜地卖完红薯，随便买了些面和菜，带着沮丧，拖着伤脚，一瘸一拐地驾着车子往回赶。
④天渐渐黑了下来，艰难的车轮，一步一挪地到了五里塬顶。父亲的脚脖子肿得老大，疼得实在走不动了。五里塬，路窄坡陡，白天走都有些发怵，摸黑走就更提心吊胆。如果再下大雨，那可……“咋办呀，咋办呀，谁来帮帮我们父女啊？”妹妹扯破嗓子的哭喊声随风飘荡在黑沟唤谷，很是療人。说来还算幸运，恰在这时，一个邻村的大哥从县城回来碰上了，二话不说，便把父亲扶上车子躺下，驾着车子下了五里塬大坡。
⑤我们听完，都不禁打了个寒噤。母亲边擦眼泪边拿起父亲买来的面和莱要去做饭。父亲摆摆手说：“这么晚了，别做了，给娃儿们留着吧。”我借着黄豆粒大小的油灯光，看见父亲吃力地揶到饭桌前，一把抓起我们几个娃儿剥拌的红薯皮，大口大口地吞了起来……
21
⑥后来，我进城结了婚有了孩子后，常对妻子和女儿说起古人那句名言：“俭，德之共也。”也说起父亲那句话：“富日子是省出来的，要节俭。”多年来，我也养成一个“吝啬”的习惯，不管是我请客吃饭还是别人请我吃饭，我都坚持“吃不了兜着走”。每当看到有人打包，我心里就暗暗欣慰，眼前总会闪现出父亲抓红薯皮吃的一幕。
12．根据语境，赏析第⑥段加点词“吝啬”。
13．文中第③④段采用的记叙顺序是什么？有什么作用？
14．第⑤段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么表达效果？
15．第②段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
我们几个饿狼似的娃儿三下五除二就把这些食物吃得干干净净。
16．结合选文内容并联系实际谈谈你读了本文后的感受。
（三）阅读下面选文，完成17-19题。（7分）
元素的前世今生
梁文杰
①为纪念俄罗斯科学家门捷列夫編制元素周期表150周年，联合国将今年定为“化学元素周期表国际年”。元素周期表的诞生是现代科学最重要、最具影响力的成就之一，是“科学共同的语言”。时至今日，科学家依然可以通过元素周期表获得启迪。
②元素周期表最初只有63个“成员”，随着人类认知的提高，这一“大家庭”扩充到了目前的118种元素。其中90种为自然元素，另外28种为人工合成元素。这些元素的原子核外面像洋葱一样“包裹”着一层层电子，每层可以填充的电子数不同。如此一个个一层层地填充下去，就构成了目前的已知元素。元素周期表的伟大之处，是通过横纵排列揭示了元素随着电子层数增多周而复始的性质变化，为人类寻找世界規律奠定了基础。
③基于元素演化的核能发展有望保障人类的能源安全。元素周期表中所有的元素都是核聚变反应的产物，其变化蕴含着极大的能量。铁是元素周期表中最稳定的元素，比铁轻的元素聚变以及比铁重的元素裂变都会释
21
放出核能。一般认为，宇宙大爆炸和随后的核聚变产生比铁轻的元素，而恒星衰老产生的超新星爆发这样的高能过程才会产生比铁重的元素。目前核电站中均依靠重元素核裂变产生能量，利用的就是上一次超新星爆发时储存的能量，从原料的可靠性和蕴含的能量来说均不如轻元素的核聚变。所以，不少大国正加紧研究国家点火计划，期望实现轻元素的可控核聚变，一劳永逸地解决人类的能源问题。
④需要警示的是，地球上的一些元素很稀缺，有些甚至可能会消失。欧洲化学学会最近公布的一张图表显示，氦（hài）、铟（jīn）等元素随着人类的使用，在未来100年或更短时间内会越来越难以获得。其中铟是手机触摸屏的关健材料，以现在的消耗速度，只够使用10至20年。因此对手机的收利用工作需要引起足够重視。与此类似，镓（jiā）、砷（shēn）和锗（zhě）是重要的半导体材料，同样面临供给不足的威胁。而氯元素虽然占比不小，却容易在太阳的加热下散失到太空中去。地球上氦资源来自地下矿藏，是开采天然气的伴生品。它是获得低溫环境的重要元素，科学家们呼吁要显著减少氦向大气的直排，莫让廉价的氦气球带走珍贵的氦元素。
⑤150年来，对于元素的发现与探索帮助科学发展走上了快车道。我们能否把这个多彩世界究好地留给下一代？这取决于我们保护资源的力度，以及走可持续发展道路的决心。
17．选文第①段中加点词语“之一”能否删去？为什么？
18．选文第②段画线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？
19．下面对选文内容理解有误的一项
A．元素周期表这一“大家庭”扩充到了目前的118种元素。
B．基于元素演化的核能发展能保障人类的能源安全
C．一般认为，宇宙大爆炸和随后的核聚变产生比铁轻的元素。
D．氦、铟等元素随着人类的使用，在未来100年或更短时间内越来越难以获得。
（四）阅读下面选文，完成20-23题。（9分）
善用语言的力量
何冠军
①生活中，有人喜欢高谈阃论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能达到事半功倍的效果。
②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。
③语言的力量，貴在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如黃，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。
④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”
21
。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻轔严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于裏、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。
⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。
⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。从这个角度说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量。
20．选文的中心论点是什么？
21．选文第②③④段不能调换位置，请说说理由。
22．选文第③段中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
23．简析选文第④段的论证思路。
三、写作（满分40分）
24．从下面两题中任选一题，按要求完成作文。（40分）
题目一：做奔跑的追梦人。
题目二：拥抱鲜花，可以唤得芬芳；拥抱风雨，可以遇见彩虹；
拥抱阳光，可以驱走阴霾；拥抱家人，可以享受亲情；
拥抱青春，可以扬帆远航；拥抱今天，可以成就未来。
请以“拥抱”为话题，题目自拟，写一篇文章。
要求：①立意自定，诗歌、戏剧除外，文体不限。字数不少于600．②字工整，卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。
21
参考答案与解析
一、积累与运用（满分20分）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A．贮蓄（zhù） 慷慨（kǎi） 畸形（qí） 前仆后继（pū）
B．纤维（xiān） 祭祀（sì） 钦佩（qīn） 断章取意（yì）
C．瞭望（liào） 憎恶（è） 苍劲（jìng） 如坐针毡（zhān）
D．冗杂（rǒng） 点缀（zhuì） 恐吓（hè） 味同嚼蜡（jiáo）
【知识考点】易误读常见字．
【思路分析】本题考查字音、字形。熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。
【解题过程】A．有误，“畸形（qí）”的“畸”应读作“jī”；
B．有误，“断章取意（yì）”的“意”应写作“义”；
C．有误，“憎恶（è）”的“恶”应读作“wù”；
D．正确。
故选：D。
【总结归纳】解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同形似字、多音字，要注意观察其细微差别。
2．下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）
A．当代青年只有积极拥抱新时代、奋进新时代，才能创造出让世界刮目相看的新奇迹。
B．中国梦与世界梦息息相通，中华民族应该对人类社会做出更大贡献。
C．中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清，老百姓对此无不拍手称快。
D．北京世园会必将为共享绿色生活、建设美丽中国画上浓墨重彩的一笔。
【知识考点】成语．
【思路分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解题过程】ABD．正确；
C．有误，拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。属用错对象；
故选：C。
【总结归纳】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在解题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．保持为政清廉是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B．有些科学家认为转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
21
C．港珠澳大桥设计、施工、运营的全过程始终坚持对环境最低程度破坏、最大限度保护的建设目标。
D．四个国家领导人在三亚开会，共同讨论如何发展亚洲经济。
【知识考点】病句辨析与修改．
【思路分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解题过程】A．有误，一面对两面，去掉“能否”；
B．有误，缺少宾语中心语，句末加“的现状”；
C．正确；
D．应为，表意不明，产生歧义，“四个国家领导人”可改为“四个国家的几个领导人”或“一个国家的四个领导”。
故选：C。
【总结归纳】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4．下列各项中对语法表述有误的一项是（ ）（2分）
①4月29日，2019年中国北京世园会正式开园。
②上午9点，记者从3号门步入园区，满目青翠绿草如茵，各具特色的场馆被鲜花环绕。
③正前方是以“花海•花伞”为设计主题的国际馆，9把高大的伞盖张开着，似一朵朵盛开的花。
④因为举办地生态环境美丽，所以它正在吸引越来越多的国内外企业关注。
A．第①句的主干是“世园会开园”。
B．第②句中的“记者”“园区”“场馆”“鲜花”均为名词。
C．第③句中的“伞盖张开”“盛开的花”两个短语均为主谓短语。
D．第④句是因果关系的复句。
【知识考点】词性；短语类型；提取句子主干．
【思路分析】此题属综合题，包括提取句子主干成分，词性辨析，短语类型等。
【解题过程】ABD．表述正确；
C．“盛开的花”为偏正短语；
故选：C。
【总结归纳】此题作答，可结合具体要求，结合考查点，调动平时积累辨析。
5．对下面这首诗赏析不正确的一项是（ ）（2分）
使至塞上
王维
21
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天，
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
A．首联写诗人轻车简从，要前往边关慰问将士，烘托出诗人轻松愉悦的心境。
B．颔联写诗人觉得自己像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事，又写景更传达出诗人漂泊无定的内心感受。
C．颈联两句，笔力苍劲，意境雄浑壮阔深邃被王国维赞为“千古壮观”的名句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。
D．尾联与首联呼应，继续写出使一事。
【知识考点】边塞征战诗．
【思路分析】这是一首边塞诗，描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦，以身许国的守边战士的爱国精神的赞美；此诗叙事精练简洁，画面奇丽壮美。
翻译：
乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
【解题过程】A．有误，首联烘托出诗人孤寂的心境；
BCD．正确。
故选：A。
【总结归纳】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解和对所描述画面想象的能力和体会作者的思想感情，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。
6．文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存，请从下面人物中任选一个，结合作品的具体情节，分析他（她）的优点和缺点（优缺点各对应情节）。（2分）
猪八戒（《西游记》）
阿长（《朝花夕拾》）
尼摩船长（《海底两万里》）
【知识考点】名著综合．
【思路分析】本题考查的是学生对名著中人物形象的分析。解答此类题，要结合相关语段和具体的故事情节分析人物的优点和缺点。
【解题过程】答案：①猪八戒：优点是忠勇善良、战斗勇猛，如义激美猴王、大战流沙河等情节体现了这一性格特点；缺点是好吃懒做、爱搬弄是非、耍小聪明，如途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷；途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉；孙悟空三打白骨精，唐僧以为悟空打死了三个无辜的人，八戒进行谗言，唐僧赶走了悟空。
②阿长：优点是心地善良、富有爱心，作为保姆的阿长热情关注小主人的心愿，给小主人带来了他梦寐以求的《山海经》，为小主人的成长打开了一扇美丽的窗子。缺点是粗俗、好事、喜欢切切擦擦、满肚子繁琐的道理等。
③
21
尼摩船长：优点是英勇无畏、善良仁慈。在锡兰岛的采珠场，他们看到采珠人遭遇鲨鱼的攻击时，尼摩船长挺身而出，与鲨鱼展开了激烈的肉搏，杀死了鲨鱼，救起了采珠人并送给他一个贵重的珍珠囊。缺点是抑郁、冷酷无情。当诺底留斯号遭到一艘大战舰攻击时，尼摩船长决定反击，诺底留斯号在推进器强大的推理下，从这艘战舰身上横冲过去，大战舰船壳被撞裂，沉入海中，大战舰上全体人员葬身海底。
【总结归纳】对于考试范围中提到的中外名著名篇，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。
7．古诗文默写。（8分）
（1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（2） ，出则无敌国外患者国恒亡。（《（孟子）二章》）
（3）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（5）四面歌残终破楚， [秋瑾《满江红（小住京华）》]
（6） ？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）
（7）郦道元《三峡》中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是： ， 。
【知识考点】名篇名句默写．
【思路分析】本题考查默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字、别字、形似字。
【解题过程】答案：
（1）风正一帆悬（注意“悬”的书写）
（2）入则无法家拂士（注意“拂”“士”的书写）
（3）天涯若比邻（注意“涯”的书写）
（4）宫阙万间都做了土（注意“阙”的书写）
（5）八年风味徒思浙（注意“徒”的书写）
（6）千古兴亡多少事（注意“兴”的书写）
（7）素湍绿潭，回清倒影（注意“湍”“清”的书写）
【总结归纳】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读（满分40分）
（一）阅读下面甲、乙两段选文，完成8-11题。（10分）
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
21
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉亭记》）
【乙】余同年①友魏君用晦②为吴县③，未及三年，以高第召入为给事中④．君之为县有惠爱，百姓扳⑤留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。君今去县巳三年矣，一日与余同在内庭，出示此图展玩太息因命余记之。噫!君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也？
（节选自归有光《吴山图记》，有删改）
【注】①同年：古代在科举考试中同时被录取的人互称同年。②魏君用降：即魏用晦，人名。③为吴县：担任吴县县令。④以高第召入为给事中：因为考核优异而被召入京中做给事中了。给事中，官职。⑤扳：通“攀”，牵，引。⑥令县令。下文的“令”同此。
8．下列加点词解释有误的一项是
A．杂然而前陈者 （陈列，摆开） B．行者休于树 （休息在树下）
C．未及三年 （到） D．君今去县已三年矣 （离开）
9．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）夫令之于民诚重矣。
10．用“/”为乙文中画线句子断句。（断两处）
出 示 此 图 展 玩 太 息 因 命 余 记 之
11．甲、乙两文分别写了欧阳修、魏用晦主政地方期间政绩卓著，深受百姓爱戴。甲文中体现主旨的句子是① ；乙文中体现为政者与百姓关系和谐融洽的句子是② 。（请分别用文中原句回答）。
【知识考点】课内文言文阅读．
【思路分析】译文：
【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
21
【乙】我同龄的好友魏用晦任吴县县令未满三年，因考绩列入优等被调入京城担任给事中。魏君任吴县县令期间有恩于民，离任时，百姓设法挽留却未能成功，魏君也舍不得离开他的百姓，于是有热心人便画了一幅《吴山图》来送给他。
县令对于老百姓来说，确实是非常重要的，如果县令确实是贤良的，那么当地的山川草木也为蒙受其恩泽而感到荣耀；如果县令不贤良，那么当地的山川草木也会遭殃，感受到耻辱。魏君对于吴县的山河，可以说是增添了光彩了。
现在魏君离开吴县已经三年了，一天，他与我同在内庭，取出这幅《吴山图》给我看，一边欣赏，一边叹息，就命我写篇文章记载这件事情。唉！魏君对于我乡吴县有如此深厚的感情，又怎能使我们吴县百姓忘记他呢！
【解题过程】8．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
ACD．正确；
B．句意为：祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目。树：在树下；
故选：B。
9．本题考查重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（1）句中重点词语有：乐，意动用法，以…为乐；乐，快乐；句意为：喝醉酒能跟老百姓一道快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。
（2）句中重点词语有：令，县令；诚，确实。句意为：县令对于老百姓来说确实非常重要。
10．本题考查划分句子结构。这句话的意思是“取出这幅《吴山图）给我看，一边欣赏，一边叹息，于是让我（写篇文章）记载这件事情”。句中的“出示”“展玩太息”“命”是三个不同的动作，故应在“展玩太息”的前后分别断开。
11．本题考查理解文章内容。甲文以“乐”贯穿全篇，表达了“与民同乐”之情，同时“记”这种文体综合运用多种表达方式，前文的记叙描写为后文的议论抒情蓄势。故答案可在甲文第二段中得出，乙文中“为政者与百姓关系和谐融治“的意思是为政者牵挂百姓，百姓爱戴为政者，据此理解，在文中找出对应的句子即可。
答案：8．B
9．（1）醉了能够同大家一起欢乐醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。
（2）县令对于老百姓来说确实非常重要，
10．出示此图/展玩太息/四命余记之
11．①“太守之乐其乐”（或“醉能同其乐“）；②“村之于晋只有情如此，如之何而使晋民能忘之也”（或“百姓扳留之不能得，面君亦不忍于其民”）
【总结归纳】词义积累：
备
前人之述备矣（周全、详尽 ）
一时齐发，众妙毕备（ 具备）
犹得备晨炊（ 准备）
21
（二）阅读下面选文，完成12-16题。（14分）
红薯皮
樟楠
①2010年5月12日，父亲去世一周年之际，我们兄弟姐妹商议为父亲和先前去世的母亲同立一块碑，作为永久的纪念。碑文是大哥代表我们撰写的。其中“父母勤俭持家，含辛茹苦养育8个儿女”十几个字常常萦绕在我的脑海，我眼前也常常浮现出父母节俭度日的一幕。
②那是“文革”中期的一天。父亲和大妹一早去了二十多里外的县城卖红薯，天都快黑了，还迟迟不见回来。母亲等不来面和菜，翻翻见底的面袋说：“蒸点红薯吧。”不一会儿工夫，饭就做好了。母亲端上来一大盘红薯和大盆清水煮红薯叶子菜。我们几个饿狼似的娃儿三下五除二就把这些食物吃得干干净净。我最后离开饭桌时，把一个稍大点儿的红薯递给还没上桌的母亲。母亲接过去说：“这个留给你妹，我把坏的剥了吃。”说罢，母亲拿起一个坏红薯，剥去大半截黑斑，就着剩下不见半点油星子的红薯菜汤吃开了。正吃着，父亲被一个邻村大哥搀扶着一瘸一拐地进了门，全家人一下子都愣了。
③原来，拉车的大黄牛第一次上街，被迎面开来的拖拉机吓惊了，瘦小的妹妹拽不住缰绳，大黄牛发疯似的拉着车子飞奔起来，驾辕的父亲步子跟不上，栽倒在地，架子车从他的脚脖子上碾过。妹妹吓得直哭，父亲疼得直叫。一些路人见状，主动上来帮忙，大黄牛被制服了，散落满地、摔得稀烂的红薯也被好心人帮着捡到了一起。父亲一一谢过他们后，就近找个地方摆了摊。那天天气不大好，一会儿刮风，一会儿打雷，街上没有多少行人。大概因了父亲咬着牙、忍着疼坚强的表情，因了妹妹含着泪、带着乞求的目光，顾客还算“盈门”。没多大会儿，父亲就便宜地卖完红薯，随便买了些面和菜，带着沮丧，拖着伤脚，一瘸一拐地驾着车子往回赶。
④天渐渐黑了下来，艰难的车轮，一步一挪地到了五里塬顶。父亲的脚脖子肿得老大，疼得实在走不动了。五里塬，路窄坡陡，白天走都有些发怵，摸黑走就更提心吊胆。如果再下大雨，那可……“咋办呀，咋办呀，谁来帮帮我们父女啊？”妹妹扯破嗓子的哭喊声随风飘荡在黑沟唤谷，很是療人。说来还算幸运，恰在这时，一个邻村的大哥从县城回来碰上了，二话不说，便把父亲扶上车子躺下，驾着车子下了五里塬大坡。
⑤我们听完，都不禁打了个寒噤。母亲边擦眼泪边拿起父亲买来的面和莱要去做饭。父亲摆摆手说：“这么晚了，别做了，给娃儿们留着吧。”我借着黄豆粒大小的油灯光，看见父亲吃力地揶到饭桌前，一把抓起我们几个娃儿剥拌的红薯皮，大口大口地吞了起来……
⑥后来，我进城结了婚有了孩子后，常对妻子和女儿说起古人那句名言：“俭，德之共也。”也说起父亲那句话：“富日子是省出来的，要节俭。”多年来，我也养成一个“吝啬”的习惯，不管是我请客吃饭还是别人请我吃饭，我都坚持“吃不了兜着走”。每当看到有人打包，我心里就暗暗欣慰，眼前总会闪现出父亲抓红薯皮吃的一幕。
12．根据语境，赏析第⑥段加点词“吝啬”。
13．文中第③④段采用的记叙顺序是什么？有什么作用？
21
14．第⑤段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么表达效果？
15．第②段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
我们几个饿狼似的娃儿三下五除二就把这些食物吃得干干净净。
16．结合选文内容并联系实际谈谈你读了本文后的感受。
【知识考点】记叙文阅读综合．
【思路分析】本文第①段交代了故事发生的时间、地点、事件，第②③④段采用插叙，补充交代了父亲受伤的原因，第⑤段运用动作描写，“挪”“抓”“吞”等动词极富表现力，生动形象地写出了父亲伤势的严重和饥饿的程度，体现了父亲为了家庭含辛茹苦及勤俭持家的美德，表达了深沉的父爱。第⑥段点题，深化中心。
【解题过程】12．本题考查文中关键词语的含义与赏析。解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。根据上下文可见，“吝啬”，一般指小气的意思。贬义词，在文中指“节俭”，故为贬义词褒用；“我也养成一个‘吝啬’的习惯”中的“也”表现出父亲对“我”的影响，由此可体会到“我”对父亲的感情。据此分析作答即可。
13．本题考查记叙顺序的判断及其作用的分析。解答时，结合上下文语境进行理解分析。插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。根据选文第③段段首的“原来”一词，可知第③④段是插叙，插入了父女卖红薯的危险经历，属于记叙顺序中的插叙。插叙有丰富文章内容，补充主要情节，突出人物形象的作用。
14．本题考查描写方法的判断及作用分析。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。从句中的“挪”“抓”“吞”等词，可以看出是对父亲的动作描写，从“挪”字可以看出父亲伤势的严重，从“抓”“吞”写出父亲饥饿的样子，而这一切都是为了孩子，所以侧面表现了父亲对我们的爱之深，侧面写出了我们家庭生活的艰难。
15．本题考查修辞手法及其作用的分析。解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。结合内容来看，从“饿狼似的”可以看出这个句子用了比喻的修辞，从“三下五除二”“干干净净”等词语，可知此句形象生动地写出了孩子们饥饿的情状，表现了家庭的贫困。
16．本题考查阅读感悟的表达。此题为开放题，答案不唯一，了解文章的主旨，文章写了父母为了子女无私付出，勤劳节俭的美德，应围绕这一中心谈感受，并阐述对自己的影响和启示。
答案：12．“吝啬”是指过分爱惜自己的财物，这里是贬义词褒用，生动形象地写出父亲的节俭美德对“我”的影响，表现了“我”对父亲的爱和怀念。
21
13．插叙，补充交代了父亲受伤的原因（或补充交代了父女卖红薯的危险经历），表现了父亲吃苦耐劳的品格。
14．动作描写，“挪”“抓”“吞”等动词极富表现力，生动形象地写出了父亲伤势的严重和饥饿的程度，体现了父亲为了家庭含辛茹苦及勤俭持家的美德，表达了深沉的父爱。
15．比喻，把“饥饿的孩子们”比作“饿狼”，生动形象地写出了孩子们饥饿的程度，表现了我们家庭的贫困。
16．读了本文，我深深地明白了，父母总是在我们的背后默默无语的关爱，不表白，不张扬。让我们用心体会父母暖人的爱。
【总结归纳】所谓顺序是记叙事件时安排材料的先后次序，先写什么，后写什么，再写什么，只有安排得恰当，才能叙述得条理清楚。记叙文写作顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三种类型。
答题方法：（1）顺叙（就是按照事情发生、发展的过程进行记叙。）作用：叙事有头有尾，条理清晰；读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。）作用：补充交代了……内容，丰富了……的人物形象，突出文章中心，为下文……作铺垫。
（三）阅读下面选文，完成17-19题。（7分）
元素的前世今生
梁文杰
①为纪念俄罗斯科学家门捷列夫編制元素周期表150周年，联合国将今年定为“化学元素周期表国际年”。元素周期表的诞生是现代科学最重要、最具影响力的成就之一，是“科学共同的语言”。时至今日，科学家依然可以通过元素周期表获得启迪。
②元素周期表最初只有63个“成员”，随着人类认知的提高，这一“大家庭”扩充到了目前的118种元素。其中90种为自然元素，另外28种为人工合成元素。这些元素的原子核外面像洋葱一样“包裹”着一层层电子，每层可以填充的电子数不同。如此一个个一层层地填充下去，就构成了目前的已知元素。元素周期表的伟大之处，是通过横纵排列揭示了元素随着电子层数增多周而复始的性质变化，为人类寻找世界規律奠定了基础。
③基于元素演化的核能发展有望保障人类的能源安全。元素周期表中所有的元素都是核聚变反应的产物，其变化蕴含着极大的能量。铁是元素周期表中最稳定的元素，比铁轻的元素聚变以及比铁重的元素裂变都会释
放出核能。一般认为，宇宙大爆炸和随后的核聚变产生比铁轻的元素，而恒星衰老产生的超新星爆发这样的高能过程才会产生比铁重的元素。目前核电站中均依靠重元素核裂变产生能量，利用的就是上一次超新星爆发时储存的能量，从原料的可靠性和蕴含的能量来说均不如轻元素的核聚变。所以，不少大国正加紧研究国家点火计划，期望实现轻元素的可控核聚变，一劳永逸地解决人类的能源问题。
④需要警示的是，地球上的一些元素很稀缺，有些甚至可能会消失。欧洲化学学会最近公布的一张图表显示，氦（hài）、铟（jī
21
n）等元素随着人类的使用，在未来100年或更短时间内会越来越难以获得。其中铟是手机触摸屏的关健材料，以现在的消耗速度，只够使用10至20年。因此对手机的收利用工作需要引起足够重視。与此类似，镓（jiā）、砷（shēn）和锗（zhě）是重要的半导体材料，同样面临供给不足的威胁。而氯元素虽然占比不小，却容易在太阳的加热下散失到太空中去。地球上氦资源来自地下矿藏，是开采天然气的伴生品。它是获得低溫环境的重要元素，科学家们呼吁要显著减少氦向大气的直排，莫让廉价的氦气球带走珍贵的氦元素。
⑤150年来，对于元素的发现与探索帮助科学发展走上了快车道。我们能否把这个多彩世界究好地留给下一代？这取决于我们保护资源的力度，以及走可持续发展道路的决心。
17．选文第①段中加点词语“之一”能否删去？为什么？
18．选文第②段画线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？
19．下面对选文内容理解有误的一项
A．元素周期表这一“大家庭”扩充到了目前的118种元素。
B．基于元素演化的核能发展能保障人类的能源安全
C．一般认为，宇宙大爆炸和随后的核聚变产生比铁轻的元素。
D．氦、铟等元素随着人类的使用，在未来100年或更短时间内越来越难以获得。
【知识考点】说明文阅读综合．
【思路分析】这是一篇说明文，本文的说明对象是“元素周期表”，它的诞生是现代科学最重要、最具影响力的成就之一，文章主要向我们介绍了元素周期表的“成员”以及元素周期表诞生的作用及其意义。做题时利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用的知识，解答即可。
【解题过程】17．本题考查说明文语言特点的分析。此类题目要先回答能否删去，一般是不能的。然后再去分析表达效果，分析时应先解释词语的含义，再说明词语所起的作用并且要结合语境写出词语说明的内容，并分析删掉后对表意有怎么样的影响，最后指明其所表现的语言特点。说明文语言特点有两种：一是准确性、严谨性；二是生动性、趣味性。文中“之一”是“其中一项”的意思，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
18．本题考查说明方法及其作用。解答此类题目时应先指出使用了什么说明方法，再分析其作用和说明内容。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。从“像洋葱一样“包裹”着一层层电子”便可以知道是运用了打比方的说明方法。打比方的作用一般是使说明生动形象，根据这一基本作用，再结合文章具体内容分析作答即可。
19．本题考查文章的理解与分析。
ACD．正确；
B．有误，从第三段首句“基于元素演化的核能发展有望保障人类的能源安全。”可知，基于元素演化的核能发展是有可能能保障人类的能源安全，并非是一定能保障人类的能源安全。
故选：B。
答案：17．不能删去。“之一”
21
、指其中的一项，起限制作用，说明元素周期表是现代科学最重要、最具影响力的众多成就中的一。如果去掉，就变成唯一的一项，与事实不符。“之一”体现了说明文语言的准确性、严谨性。
18．打比方。把元素的原子核及外面“包裹”的电子 比作洋葱，生动形象地说明了电子层层包裹着原子核的排列特点。
19．B
【总结归纳】说明方法及作用
1、举例子：举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。作用：使说明对象更具体、形象、确切，增强说明力，便于读者理解。
2、作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。作用：通过鲜明对比，突出强调被说明对象的特点（地位）。
3、打比方：运用打比方的说明方法，说明事物……的特征。作用：使说明对象生动、形象、通俗，增强文章的趣味性，化复杂为简单，化抽象为具体。
4、分类别：把事物按照一定的标准分类说明。作用：使说明条理清楚，内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别（事物特征）。
5、列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征，具有很强的科学性。作用：使说明准确无误，令读者信服，体现了说明文语言的准确性。
（四）阅读下面选文，完成20-23题。（9分）
善用语言的力量
何冠军
①生活中，有人喜欢高谈阃论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能达到事半功倍的效果。
②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。
③语言的力量，貴在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如黃，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。
④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻轔严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于裏、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。
⑤
21
反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。
⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。从这个角度说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量。
20．选文的中心论点是什么？
21．选文第②③④段不能调换位置，请说说理由。
22．选文第③段中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
23．简析选文第④段的论证思路。
【知识考点】议论文阅读综合．
【思路分析】本文开头列举不同人的表现，引出中心论点：重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果；接着从“语言的力量，首在言之成理”“语言的力量，贵在言之有德”“语言的力量，亦在言之共情”等方面具体论述；然后从反面论证了“轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾”；最后补充论述了语言和行动要结合起来，深化论点。
【解题过程】20．本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。结合课文内容可知，本文的中心论点就是题目或第一段的结尾句。
21．本题考查段落结构的安排分析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分析。这类题目的答案一般都是不能调换的，可以从段落间的关系，或与前文的照应关系来分析。结合内容可知，②③④三段分别从理、德、情三个角度层层递进论述中心论点，又与第①段“让语言有理有德亦有情”一句构成对应关系，因此不能调换顺序。
22．本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用。结合第三段内容可知，将誓言“舍身为国”、发出惊人之语者和“两面人”、投机者进行对比，属于对比论证；突出强调了“语言的力量，贵在言之有德”这一分论点，进而有力地证明中心论点，使论证更有说服力。
23．本题考查理解语段的论证思路。解答此题的关键就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”
21
一类表承转启合关系的词语；做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。结合第四段内容可知，首先提出“语言的力量，亦在言之共情”这个观点，然后引用《文心雕龙》中的话作为道理论据进行论证，接着列举穆青采访焦裕禄的事例，进一步证明论点，最后指出真情对于语言和作品的重要性。
答案：20．善用语言的力量或重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。
21．不能调换；②③④三段分别从理、德、情三个方面论证本文的中心论点，这三段是递进关系，并与第①段“让语言有理有德亦有情”相照应。
22．对比论证；突出强调了“语言的力量，贵在言之有德”这一分论点，进而有力地证明中心论点，使论证更有说服力。
23．首先提出“语言的力量，亦在言之共情”这个观点，然后引用《文心雕龙》中的话作为道理论据进行论证，接着列举穆青采访焦裕禄的事例，进一步证明论点，最后指出真情对于语言和作品的重要性。
【总结归纳】把握议论文中心论点的方法：
①研究标题，探求中心论点。一般地讲，议论文判断性句式的标题，是全文所要论述的中心，也就是文章的中心论点。
②阅读开篇，捉住中心论点。有些议论文开门见山，开头就提出中心论点。
③分析篇末，归纳中心论点。有的议论文的中心论点放在篇末，与结论合并在一起。
④理清脉络，抓住中心论点。我们要从分析文章的结构入手，探寻它的内在联系，抓住中心论点。
⑤理解内容，提炼中心论点。有的议论文中心论点渗透在全篇论述中，把握中心论点比较困难，只有在理解内容的基础上，从中提炼中心论点。
三、写作（满分40分）
24．从下面两题中任选一题，按要求完成作文。（40分）
题目一：做奔跑的追梦人。
【知识考点】命题作文．
【思路分析】本题目是命题作文，题目是偏正短语，中心语是“追梦人”，写作中心应突出对梦想的努力追求。“奔跑”是诠释怎样追梦的，奔跑不是慢跑，它是一种加速的、快速的跑，并且是有目标的挑战自身极限的行为方式。写作时，我们应以“追”为文章的落脚点，强调行动的重要性，以“奔跑”作为追的前提，腔调行动的急迫性。从而阐明一个人有梦想固然重要，但付诸行动更重要的道理。要想美梦成真，就要立即行动、坚持行动，这样才会快速地接近梦想，获得成功。写记叙文应突出“追”的过程，重点放在“追”的艰辛与快乐上，还要诠释“追”的是什么“梦”，以体现积极向上的价值观和正能量；写议论文可以从“心中要有梦想”“时刻为梦想而拼搏”等角度立意。有一种时不我待的紧迫感。
【解题过程】【例文】
做奔跑的追梦人
21
岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执著。我们每一个人都要做奔跑的追梦人。
追梦人的追梦需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知，要实现梦想就要付诸行动，实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。吉姆 克拉克是一家通讯公司的创始人，梦想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军学校，也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他并不满足于现状，他给自己制定了详尽的计划，并且努力学习，积极进修，获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位，随后创办了自己的公司。“有伟大的梦，就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。
追梦人的追梦需要坚持。人生需要坚持自己的梦想，因为漫漫人生路，会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事，长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中，才能不断地超越自我、积极进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种心怀天下的精神一直广为传颂。他少有大志，希望将来能够从仕为官，让百姓安居乐业、为国家出力，或者做一名杏林高手，悬壶济世，治病救人，普济众生。后来，范仲淹做了官，他为官清正廉洁，不忘少年时的梦想，一直致力于造福百姓、报效朝廷，实现了自己的济世梦想。
追梦人的追梦需要思考。在经历挫折之后，要仔细回味人生的挫折，才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸，从而挖掘潜能，增长才干。
人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是平凡生活；人人都渴望梦想成真，但有时以退为进却是为了积跬步以至千里。如果偏离了正确的方向，追梦终将是南辕北辙。所以，我们在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就会多些人生的智慧。铲除一切阻碍，轻装上阵，追逐梦想，让美梦成真。
梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂！做奔跑的追梦人吧！
【总结归纳】文章开篇提出观点“我们每一个人都要做奔跑的追梦人”，然后从三个方面去论述怎样做（追梦人的追梦需要行动，追梦人的追梦需要坚持，追梦人的追梦需要思考），再后提出号召，照应开头。文章论述严密，条理清晰。
题目二：拥抱鲜花，可以唤得芬芳；拥抱风雨，可以遇见彩虹；
拥抱阳光，可以驱走阴霾；拥抱家人，可以享受亲情；
拥抱青春，可以扬帆远航；拥抱今天，可以成就未来。
请以“拥抱”为话题，题目自拟，写一篇文章。
要求：①立意自定，诗歌、戏剧除外，文体不限。字数不少于600．②字工整，卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。
【知识考点】话题作文．
【思路分析】“拥抱”，不仅仅是肢体上的接触，而是具有广阔的内涵。在这里，我们可以把“拥抱”理解为“亲密接触”，如“与青春拥抱”；也可以理解为“体验”、“参与”，如“与生活拥抱”；还可以理解为“拥有”，如“与诚信拥抱”、“与美好拥抱”；还可以理解为“追求”，如“
21
与崇高拥抱”……只有琢磨透了“拥抱”的含义，才便于选材与构思。
可采用“话题扩展法”拟定标题、确定文体。比如，“拥抱母亲”这个标题就是很典型的记叙文。我们在写这类题时就要写清拥抱母亲的原因和过程，要尽可能让文章波澜起伏，突出情感的变化；如果写成“拥抱自然”等题时，就要写清自己走近自然、感知自然的过程；再如果写成“拥抱诗词”等文化类作文题时就要通过注重引用等手法来彰显文章的文采。 围绕“拥抱”选材谋篇，选择自己擅长的角度作为切入点，突出“拥抱”这一行为。切忌详写“拥抱”的对象，而将“拥抱”的具体表现一笔带过。
【解题过程】【例文】
拥抱自然
现在的世界，节奏快了、生活富了，可功利多了、人心淡了。每每打开微博，总有大量文章抱怨人心如何险恶，或是批判社会如何冷漠。身边的同学也是这样：学业的压力、未来的前途，乃至雾霾的困扰这些“负能量”话题总能引发我们的讨论。
这些压力、负能量确实无法否认，更是当下难以立即改变的。所以，我格外珍惜一年内为数不多的能远离都市、放松心情的那几天，也就是过年回家乡的时光。家乡民风淳朴，年味到现在都很浓；虽然不如现代都市繁华花哨，但它在我心中的地位不是任何地方所能比拟的。
最喜欢一个人漫步乡间田头。家乡的地势起伏，村民大多傍山而居，屋后的小山坡上就是一大片一大片绿油油的天地，一开门就能看见水田里的水稻随着风轻轻涌动，以及一幅“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。清晨，走在水田中的小路上，听着鸭子和蛐蛐共同演奏着交响乐，此乐何极哉！
过了年，水田里的水就干得差不多了，这时要把一大片田里的水排尽，将干枯的麦秸堆放起来。这时的我喜欢坐在这些干草垛上，一是坐在这些干草垛上能闻到一股麦香；二是冷了还可以拿来烧火，也不用担心会失火，冬天的田野里排尽了水，地面干涸又开阔，火蔓延不起来。有时候邻家的小孩儿也会一起围过来玩，我们架起一大堆篝火，围着它做游戏，这是干草垛带给我最好的回忆了。
玩累了，我就躺在草垛上休息。一闭上眼，过去一年里的各种挫折和困难不免涌上心头，心里的压力陡然增大许多；不过只要再睁开眼，看到蓝天白云，看到群山绿水，心里的焦虑便“长烟一空”了。
我在生活中也是这样，学习压力很重，面对的事很多。很多时候免不了披星戴月、早出晚归或是挑灯夜战，但在踟蹰的时候，只要一想到我的家乡，那些清晨与我在田间相遇的鸭群、那些和我一起仰望蓝天的干草垛、那美丽的大自然……我的眼前一下就涌现出波澜壮阔、星辰浩瀚，于是便能一鼓作气，继续奋斗。
在这个看似“冷漠”的世界里，别人的拥抱确实难以寻找，但是大自然给我们的拥抱随处可遇。我们在呼吁安全感、渴望拥抱的同时，却忘记了大自然永远向我们敞开它宽阔的臂膀。只有学会与自然相处、学会与自然拥抱，才能学会与形形色色的人拥抱。
人们只要一接近土地，人性的病征便不治而愈了。只有学会欣然接受自然的拥抱，才能收获属于自己灵魂的幸福和快乐。
【总结归纳】这篇文章描写生动细致、首尾呼应、结构严谨。小作者选择家乡美景和在家乡的美好回忆来反观现实生活中的种种“负能量”，以比呼吁我们应远离浮躁。拥抱自然，寻求心灵的宁静。
21
微信/支付宝扫码支付