《桃花源记》知识盘点过关练习

部编版八年级下册课内文言文分课知识盘点过关练 ‎（一）桃花源记 一、重点字词 ‎1．通假字 便要还家： ______同______，意思为：________________。‎ ‎2．古今异义 ‎(1)阡陌交通 古义：_________ 今义：各种交通运输和邮电事业的总称 ‎(2)率妻子邑人来此绝境 ‎ ‎①妻子：古义：_______ 今义：对已婚男子的配偶的称呼 ‎②绝境：古义：________ 今义：没有出路的境地 ‎(3)无论魏晋 ‎ 古义：__________ 今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变 ‎3．词类活用 ‎ ‎(1)形容词的意动用法： 渔人甚异之 异：________________‎ ‎(2)名词作状语： 复前行 前：________________‎ ‎(3)名词作动词： 处处志之 志：________________‎ ‎_______________‎ ‎______________________________‎ ‎_______________‎ ‎_______________‎ ‎_____________‎ ‎4．一词多义 ‎(1)舍 ‎(2)闻 ‎_______________‎ ‎____________ ‎ ‎__________________‎ ‎(3)出 ‎(4)寻 ‎5．其他实词 ‎(1)缘溪行 缘：________________(2)夹岸数百步 数：________________‎ ‎(3)芳草鲜美 鲜美：______________‎ ‎(4)落英缤纷 落英：______________缤纷：______________‎ ‎(5)复前行，欲穷其林 复：________________穷：________________‎ ‎(6)林尽水源 尽：________________(7)仿佛若有光 仿佛：______________‎ ‎(8)才通人 才：________________(9)复行数十步 行：________________‎ ‎(10)豁然开朗 开朗：______________(11)屋舍俨然 俨然：______________‎ ‎(12)有良田、美池、桑竹之属 属：________________‎ ‎(13)阡陌交通 阡陌：______________(14)鸡犬相闻 相闻：______________‎ ‎(15)悉如外人 悉：________________‎ ‎(16)黄发垂髫 黄发：______________垂髫：______________‎ ‎(17)并怡然自乐 怡然：_____________(18)具答之 具：________________‎ ‎(19)咸来问讯 咸：________________‎ ‎(20)设酒杀鸡作食 设：________________食：___________‎ ‎(21)遂与外人间隔 遂：______________间隔：______________‎ ‎(22)皆叹惋 叹惋：______________(23)停数日，辞去 辞：________去：_________‎ ‎(24)此中人语云 语：________________‎ ‎(25)不足为外人道也 不足：____________道：_______________‎ ‎(26)便扶向路 向：______________‎ ‎(27)及郡下，诣太守 及：______________诣：________________‎ ‎(28)太守即遣人随其往 即：____________(29)欣然规往 规：________________‎ ‎(30)未果，寻病终 未果：_________(31)后遂无问津者 问津：______________‎ ‎6．虚词 ‎ ‎_______________‎ ‎_______________‎ ‎_______________‎ ‎_______________‎ ‎_______________‎ ‎(1)豁然开朗 _______________‎ ‎(2)为 ‎(3)之 二、内容探究 内容理解概括 1． 有人说：“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请作简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．“此人一一为具言所闻，皆叹惋”中渔人“具言”的是什么？桃花源中人为什么“叹惋”？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 写作技法 ‎3．“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？如果把这些内容一一写出来，表达效果会有什么不同？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．渔人“处处志之”，后来却“不复得路”，作者这样写有什么用意？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 主旨情感 ‎5．从本文看，作者追求怎样的社会理想？(‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案：一、1．要　邀　邀请 ‎2．(1)交错相通　(2)①妻子儿女；②与人世隔绝的地方　(3)不要说，更不必说 ‎3．(1)对……感到惊异　(2)向前　(3)做记号 ‎4．(1)舍弃；房屋　(2)听到；听说　(3)出去；拿出　(4)寻找；随即，不久 ‎5．(1)沿着，顺着　(2)几　(3)新鲜美好　(4)落花。一说，初开的花；繁多的样子　(5)再，又；尽　(6)到头　(7)隐隐约约，形容看不真切　(8)仅仅、只　(9)走　(10)开阔敞亮　(11)整齐的样子　(12)类　(13)田间小路 ‎(14)可以互相听到　(15)全，都　(16)旧说是长寿的特征，用来指老人；垂下来的头发，用来指小孩　‎ ‎(17)快乐的样子　(18)详细　(19)全，都　(20)摆设；饭菜　(21)于是、就；隔绝、不通音讯　(22)感叹惋惜　(23)告辞；离开 (24)告诉　(25)不值得，不必；说　(26)先前的　(27)到；拜访　(28)立即，马上　(29)打算，计划　(30)没有实现 (31)询问渡口。这里是“访求，探求”的意思 ‎6．(1)……的样子　(2)动词，作为；介词，对，向　(3)结构助词，的；代词，代指桃花源的奇异之景；指示代词，相当于“这”“这个”‎ 二、1．文章以“阡陌交通，鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态，表达了作者对理想生活的向往之情。‎ ‎2．渔人“具言”的是他在现实世界里的见闻和遭遇。桃花源中人“叹惋”是因为渔人所说的世上情形与桃花源内的生活相比，差异巨大：一边是混乱不堪，一边是安静自然；一边是苛捐杂税，一边是怡然自乐；一边是战乱频仍，一边是安泰谐和。‎ ‎3．“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出的所经历和见到的种种。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。‎ ‎4．作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩(或：使文章悬念迭起，引人入胜)。‎ ‎5．没有剥削压迫，没有战乱，安宁和乐，自由平等，丰衣足食。‎