英国剑桥大学
康桥
徐 志 摩
作家简介
【徐志摩简介】 徐志摩(1897~1931)现代诗人、散文家。笔名云中鹤。浙江海宁人, 1921年开始创作新诗, 著有诗集
《志摩的 诗》
,
《翡冷翠的一夜》
、
《猛虎集》
新月社
主要成员之一。1931年 11月19日,由南京乘飞机到北平,因遇雾在济南附近触山,机坠身亡。
两个1928年
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再度游历英国归来
林徽音订婚
(康桥情愫)
(徽音情愫)
《再别康桥》
徐志摩
朗读欣赏
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭,
不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
剑桥一景
“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”(《吸烟与文化》)
——徐志摩
讨论:诗歌的美感体现在什么地方?
景物美
(一)从诗歌意象入手赏析诗歌
骆宾王:《于易水送人一绝》:“此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。 ”
王勃:《送杜少府之任蜀州》:“与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。”
王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”
李白:《赠汪伦》:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”
本文在意象的选择上独具特色,请同学们找出本文的意象分别是哪些?
云彩,金柳,柔波,青荇,
青草,星辉等自然景物。
【提问】
【总结】
这些意象的选择有什么作用?
诗人告别康桥时,避开平常物象,而选取云彩等自然景物,这就避开了人间烟火,造出一种清新感。
【
讨论
】
【
总结
】
全诗感情线索
第一节:写只身悄悄来到和离开康桥时的情景,同时透露了难分难舍的离情,给全诗定下抒情的基调;
第二~五节:写康河里的情景,浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情;
第六节:诗人由幻想回到现实,想到今晚要和康桥离别,情绪低落下来;
第七节:跟开头呼应,表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片情意,并融入更多的不得不离去的哀愁。
总
结
愁
(再到康桥)
(看到康桥)
(想到康桥)
喜
愁
从诗歌的形式入手赏析诗歌
1. 绘画美
2.音乐美
3.建筑美
云彩,金柳,夕阳,波光,艳影,青荇,彩虹,青草”
押韵,回环复沓
节的匀称和句的整齐
小结本课
诗歌的意象
诗歌的形式
诗歌的情感线索
赏析现代诗歌的三个角度
试和徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》比较赏析。写一篇赏析文,不少于300字。
沙扬娜拉
——赠日本女郎
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,
道一声珍重,道一声珍重,
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉!
谢谢!
诗作大意
这首诗:最大成就在于它:艺术美、意境美。它像一首萧邦:小夜曲,四行一节,每一节诗行:排列两两错落有致,每句宇数在六七字间,于参差变化中见整齐
;
每节押韵,逐节换韵,追求音节:波动和旋律感。
全诗以离别康桥时:感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别:深情。 在诗中,诗人将自已年对母校:感情,浓缩在凝炼:诗句中,溶化到一个个可以画得出:画面中。
作品简析
1
《
再别康桥
》
这首诗,较为典型地表现了徐志摩诗歌:风格。 诗歌记下了诗人
1928
年秋重到英国、再别康桥:情感体验,表现了一种含着淡淡忧愁:离情别绪。
康桥,即剑桥,英国著名剑桥大学所在地。徐志摩留学英国两年,大部分时间在此度过。这是他一生最美好:时光。康桥:一切,早就给他留下了美好:印象,如今又要和它告别了,千缕柔情、万种感触涌上心头。说得太伤感于事无补,写得太淡漠未免矫情,还是洒脱一些好。
作品简析
2
于是诗歌:第一节,便三次用了“轻轻:”,这个形容词,显得节奏轻快、旋律柔和,既抒发了诗人对康桥依依不舍:淡淡忧愁,又定下了全诗哀而不伤:基调。接下去二、三、四节,直接描写了康桥:迷人景色,表现了诗人对康桥:具体感受和留恋。“河畔:金柳”,像夕阳中:新娘,对康桥:爱何等浓烈,又何等温柔。
(河,指流过剑桥大学:康河。徐志摩称:“康桥:灵性全在一条河上;康河,我敢说是全世界最秀丽:一条水。”)
作品简析
3
“在康河:柔波里”,诗人“甘心做一条水草”,对康桥:依恋何等强烈,又何等缠绵。“天上虹”倒映在清泉中,二者交相辉映,康河更加美丽;而美梦“揉碎在浮藻间”,又散发出一缕淡淡:哀伤,大约是回国几年所见所闻粉碎了他初别康桥时:理想,现在再返康桥,重新寻梦来了。
(“梦”给人:感觉一般是轻盈:、飘渺:,然而诗人:康桥之梦居然下了“沉淀”一词,可见诗人对康桥记忆之深重。)
作品简析
4
于是诗人缅怀起昔日畅游康河:情景:“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,“满载一星辉”,在星空中“放歌”,是回忆,也是憧憬,诗人不能自已,感情达到了沸点
……
然而毕竟是梦,星辉终究不能长存于天际,离别是注定了:。
(从上节:寻梦,回到离别:现实中,一个但字表现出心绪:转折与起伏,在缓缓:总体情调中又造成一种变化:跌宕感。第四、五、六顾:首段和尾段之间暗用顶真手法,使之诗意上有一次呵成:效果。)
作品简析
5
现实使诗人:歌声降下了调子,只能吹起笙箫。而草木有情,“夏虫也为我沉默”,整个康桥都寂静了下来。这里交织着依恋、无奈、惆怅等种种复杂感情。
作品简析
6
最后诗人“悄悄”:走了,从第一节“轻轻:”变为第七节:“悄悄:”,在原来轻柔:感情中,又抹上了一层淡淡哀愁:色彩。但“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”,又显得比“轻轻:招手,作别西天:云彩”洒脱,毫不犹豫,不为感情所缠,适可而止。诗人仿佛在悉心呵护一个情人:睡梦,生怕这个梦境有丝毫:残损,轻柔:叹息般:韵律与依依别离情绪完美地统一地在一起。
思想内容
感情真挚,意境深邃
这首诗从思想内容上来说,只表达了一种微波轻烟似:情绪,社会投影很模糊,表现不出五四时代:时代精神。然而这首诗感情真挚,意境深邃。诗人很懂得主观情绪和客观景物和和谐融合。他笔下:康桥是有生命有灵性:,带有诗人柔和飘逸:风度,与诗人:感情融为一体。
课后作业
有感情地朗诵并背诵
《
再别康桥
》
。
2. 试和徐志摩:另一首离别诗《沙扬娜拉》比较赏析。写一篇赏析文,不少于五百字。
沙扬娜拉
——赠日本女郎
最是那一低头:温柔
像一朵水莲花不胜凉风:娇羞,
道一声珍重,道一声珍重,
那一声珍重里有蜜甜:忧愁——
沙扬娜拉!