中考作文我来写一一2018年苏州市中考佳作选评

— 余光中 乡　愁 乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香 　　 “ 大陆是母亲，不用多说，烧我成灰，我的汉魄唐魂仍然萦绕着那一片故土 … 我离开她时，才二十一岁呢！再还乡时已六十四岁。掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头 ……” 学习目标 1 、朗读诗歌，梳理层次，感知内容。 2 、在欣赏诗歌中，体会作者情感。 3 、品味诗歌之美，学习诗歌的写作方法，培养鉴赏诗歌的能力。 　 余 光中先生是台湾人， 1928 年生于南京，祖籍在福建永春。 1949 年随国民党军队去了台湾。 祖籍福建永春。因母亲原籍为江苏武进，故也自称 " 江南人 " 。 1952 年毕业于 台湾大学 外文系。 1959 年获美国爱荷华大学艺术硕士 检查预习 默写 《 乡愁 》 （ 5 分） 　 　 活动一 梳理层次 感知内容 朗读诗歌，找出诗中寄托作者乡愁的意象，说说它们的特点是什么？（原文回答） 认真朗读 —— 独立思考 —— 积极展示 乡 愁 余光中 小时侯 后来啊 乡愁/是一枚/小小的/邮票 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在这头 我/在外头 母亲/在那头 母亲/在里头 长大后 而现在 乡愁/是一张/窄窄的/船票 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 我/在这头 新娘/在那头 大陆/在那头 邮票 船票 坟墓 海峡 意象 : 是一种客观形象与主观心灵融合成的带有某种意蕴与情调 ( 情感 ) 的东西 . ( 创设意象 : 就是借助某一事物 , 把自己的感情寄托其上加以表达的写作手法 ) 乡 愁 小时候 乡愁／是一枚／小小的／邮票 我／在这头 母亲／在那头 活动二 品读诗歌 体味情感 这首诗写乡愁，作者分别描绘了哪几种不同的情感？ 1 、朗读比赛，读出情感韵味，每节读两遍，男生读一遍，女生读一遍 2 、小组讨论，做好笔记。 独立思考 —— 小组合作 —— 积极展示 小时候 乡 愁 / 是一枚 / 小小 的 / 邮票 我 / 在 这 头 母 亲 / 在 那 头 邮票让人联想到通信 , 在外求学的学子思念母亲 , 点点滴滴的思念之情凝聚在这小小的邮票上 , 邮票虽小 , 却蕴涵着多少 对母亲的思念 之情啊 ! 长大后 乡愁 / 是一张 / 窄窄的 / 船票 我 / 在 这 头新娘 / 在 那 头 　　 抓住了船票这个意象，说长大后的乡愁，一个在异国 ( 异地 ) 孤客的乡愁，是那一张张把他从新娘身边拉走的窄窄的船票引发的乡愁。 ( 夫妻分 离 ) 一张船票，虽然是窄窄的却凝结着对新婚妻子的不尽相思 之情 后来啊 乡愁 / 是一方 / 矮矮的 / 坟墓 我 / 在 外 头母亲 / 在 里 头 　　 抓住坟墓这个意象，说母亲去世后留给他的乡愁，一个孝子的乡愁，是使他抱恨终天的是那一方矮矮的坟墓 。 母 子 诀别 一方坟墓，虽然是矮矮的，却将慈母与诗人天人相隔， 其间无限的悲痛与对母亲的 怀 念 也许只有诗人亲身经历过才能真真体会的到 。 而现在 乡愁 / 是一湾 / 浅浅的 / 海峡 我 / 在 这 头大陆 / 在 那 头 　　 抓住了海峡这个意象，说现在的乡愁，引发他乡愁的是那一湾浅浅的海峡 . 一 个炎黄子孙 对 故土的思念 以及 期盼早日统一 的思 想 感情。 小时候 — 邮票 长大后 — 船票 — 夫妻分离 后来 — 坟墓 现在 - 海峡 — 对母亲的思念 — 对妻子的依恋 — 对母亲的怀念 -- 对故土的眷恋 期盼祖国统一 — 母子分别 — 母子诀别 - 游子与大陆的分离 个人思乡之情 普遍的家国之情 2 、明确写法，归纳整理 ①、 运用比喻，形象生动，小中见大，小小物象寄寓浓重情感。 ②、使用叠词 韵律优美。 （小 小、窄窄、矮矮、 浅浅） 1 、选择你喜欢的一节，为大家展示朗读一遍。 活动三 分析手法 借鉴模仿 3 、请把这一节进行改写，或再仿写出一节， 写出你心中的乡愁。 乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪 乡愁是那根在灵魂深处流动的血管 乡愁是远走时父亲久久的伫望 乡愁是别离时妈妈不断的挥手 乡愁是雕刻在记忆中的古老童话 乡愁是人一辈子走不出的精 神家园 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 链接 乡 愁 席慕蓉 比较两首诗歌异同，说说你更喜欢哪一首？ 1 、意象 2 、情感 3 、手法 当堂检测 《 乡愁 》 借 _____._____.______.____ 等具体实物，把抽象的 ________ 具体化了，表达了 _____________________________ 的思想感情。 作业布置 时政链接 香港暴力运动，激进者扔毁国旗，阻塞机场，武力对抗警察，捆绑殴打内地游客 …… 同为血脉相连的炎黄子孙，你如何看这一暴动事件？ 请试着写一首诗，来表达你的想法。 9 月 2 日开学第一天。香港反对派在香港中文大学百万大道纠集。 　　在集会开始前，一名身穿红色衣服爱国内地青年，突然冲上台，撕毁台子中间的黑旗后，爱国青年拿出一本中国护照，向台下呐喊： 　　 拍吧，我是中国人！你们不配做大学生！你们不配做大学生！