2018-2019学年第二学期初三第二次质量测试
语 文 2019.05
第一部分(26分)
1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(6分)
一个真正有文化有教养的人，应该具备四点特质:根值于内心的 ，无需提醒的
，以约束为前提的 ，为他人着想的 。
无时无刻不在和他人相比，自然就倾(mù) 奢华;无时无刻不在要求自己进步，
自然就有了教养。真正的奢华是内心的高尚，而不是用空洞的、无止境的消费去遮掩教养
的(kuì) 乏。当你拥有了教养这件专属于你的私人定制品时，你所散发出的气质会
遮挡每一件价值不(fěi) 的身外之物，你的内心会变得高尚，你就是一件无与(lún)
比的奢侈品。
(1)将下列词语依次填入第一段空格处，正确的是哪一项?
①自觉 ②自由 ③修养 ④善良
A.④③②① B.④②①③ C.③①②④ D.③④①②
(2)根据汉语拼音写出相应的汉字。
①倾(mù) ②( kuì) 乏 ③价值不(fěi) ④无与(lún) 比
2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上写出相应的作家、篇名。(10分)
①参差荇莱，左右芼之。窈窕淑女， 。(《诗经·关雎》)
②遥看是君家， 。(《十五从军征》)
③问君何能尔? 。(陶渊明《 》)
④ ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
⑤春蚕到死丝方尽， 。(李商隐《无题》)
⑥天下英雄谁敌手?曹刘。 。( 《南乡子·登京口北固亭有怀》)
⑦子在川上日:“ !不舍昼夜。(《十二章》)
⑧富贵不能淫，贫贱不能移， ，此之谓大丈夫也。(《三则》)
3.名著阅读。(6分)
(1)唐僧师徒西天取经途中，多次受到牛魔王家族的威胁和刁难，请简述其中的两次经历。
(2)《小王子》中，小王子与狐狸告别时，狐狸作为礼物送给小王子的那个“秘密”是什么?
4.根据你对中国传统节日和对联常识的了解，完成下面的填空。(4分)
(1)中秋赏月，小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴。他吟诵了上联“明月映天一轮满”，小明对出下联 。
A.花香千里到门庭 B.冷露无声湿桂花
C.甘露被宇万家明 D.叶脱疏桐秋正半
(2)春节将至，小明家要贴一副对联，最佳的选择是:上联① ，下联② 。
A.堂前营草舒眉绿 B.绿柳吐絮迎新春
C.爆竹传声又岁除 D.春风送暖入屠苏
E.红梅含苞傲冬雪
(3)根据端午节的习俗，将下面的对联补充完整。
上联:石榴映红日，千门喜庆 下联:鼓乐 ，万水欢歌
第二部分(44分)
阅读下面一首词，完成5-8题。
诉衷情①
陆 游
当年万里觅封侯②，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
[注]①公元1172年，陆游在西北前线重镇南郑军中任职，度过了八个多月的戎马生活。公元1189年，陆游被弹劾罢官后，退隐山阴故居十二年，期间写下了一系列诗词，《诉衷情》是其中的一篇。②《后汉书·班超传》记载:班超少有大志，尝曰，大丈夫当“立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎”。
5.“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”刻画了诗人怎样的形象?(2分)
6.下面诗句中，与诗人“关河梦”所回想的画面不相仿的是哪一项?(2分)
A.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
B.锦帽貂裘，千骑卷平冈。(《江城子·密州出猎》)
C.壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烽夜举。(《谢池春·壮岁从戎》)
D.金戈铁马，气吞万里如虎。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)
7.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”，三个短句表达了诗人怎样的情感?结合诗句作简要分析。(3分)
阅读下面的文章，完成8-12题。
孟尝君将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之。孟尝曰:“人事者，吾已尽知之矣;吾所未闻者，独鬼事耳。”苏秦曰:“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。”孟尝君见之。谓孟尝君曰:“今者臣来，过于淄①上，有土偶与桃梗②相与语。桃梗谓土偶曰:‘子，西岸之土也，挻③之以为人。至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。’土偶曰:‘不然。吾西岸之土也，残则复西岸耳。今子，东国④之桃梗也，刻削子以为人。降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳。’今秦四塞⑤之国，比若虎口，而君入之，则臣不知君
所出矣。”孟尝君乃止。 (选自《战国策·齐策三》)
【注】①淄( zī):河流名称。②土偶:用泥巴捏的泥人。桃梗:用桃木雕刻的木人。③挻(shān):揉和。④东国:东方。⑤四塞:四面都有险要的关口。
8.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?(2分)
A.止者千数而弗听 B.苏秦欲止之
鸣之而不能通其意(《马说》) 孟尝君乃止
C.吾已尽知之矣 D.过于淄上
林尽水源(《桃花源记》) 能面刺寡人之过者(《邹忌讽齐王纳谏》
9.三处加点的“君”，可以译为“您”，是苏秦对孟尝君的尊称。文中还有两个解释为“你”的词是 和 。(2分)
10.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)臣之来也，固不敢言人事也。
(2)则子漂漂者将何如耳。
11.文章开头写“孟尝君将人秦，止者千数而弗听”，除了交代事件的起因、引出下文以外，还有什么作用?(2分)
12.苏秦拜见孟尝君的目的是什么?他用什么方法达成了目的?(3分)
阅读下面一篇文章，完成13-15题。
今天你“刷手”了吗?
李玮贞
随着社会的发展，生活节奏越来越快，人们对于生活便捷性的需求越来越高。在上海的地铁站内，即将出现掌静脉识别智能闸机，只需要将手轻松一刷，就能实现无卡消费。
今天我们要说的“刷手”，不是刷指纹，而是刷掌静脉。
掌静脉识别技术是静脉识别技术的一种，它的识别过程首先是通过静脉识别仪取得个人
的掌静脉分布图，然后运用先进的滤波、图像二值化、细化手段等提取特征值，将静脉的数字图像和特征值存储在计算机系统中。在进行静脉比对时，实时采取静脉图，提取特征值，与存储在主机中的静脉特征值进行比对和匹配，从而对个人进行身份鉴定。
掌静脉识别技术在2006年被纳入生物特征识别技术的一环后，因其保密性更好、可靠性更高、使用更便捷等优点，逐渐被人们应用到技术防范系统中。比如，目前在日本各家银行的ATM设备上，掌静脉识别系统已经成为基本配备。掌静脉识别技术在我国台湾地区的应用也逐渐多元化，从基本的门禁系统到与RFID(无线射频识别)结合的智能型监控，甚至也已经可以与客户关系管理系统整合。
我们人体的手掌静脉隐藏在表皮之下，在可见光下无法拍摄，只能在近红外光下拍摄得
到。掌静脉的结构复杂，很难被复制，具有稳定性、唯一性的特点，是一种可用作身份鉴别的生物特征。另外，掌静脉拍摄时需要将手掌伸平，而人手在自然状态下处于半握拳状态，因此很难窃取拍摄掌静脉的图像。这些使得掌静脉成为一种安全性很好的生物特征。
用掌静脉进行身份认证时，获取的是手掌内部的静脉图像特征，而不是手掌表面的图像特征。因此，不存在任何由于手掌表面的损伤、磨损、干燥或太湿等带来的识别障碍，保证了它可以在任何场合使用。
另外，用掌静脉进行身份认证时，非活体的手掌是得不到静脉图像特征的，这进一步提高了产品的安全性。特工电影中，经常看到特工将别人手指切掉，从而通过指纹识别系统的场景，这种做法在掌静脉识别系统中是不会成功的。
掌静脉识别技术的应用之一是地铁。在地铁内使用掌静脉识别智能闸机的过程主要分为
两个阶段:一是注册阶段，乘客手掌将放置到采集口，采集与预处理模块程序开始采集和预处理掌静脉图像。然后将用户的模板特征存储到现有的掌静脉特征数据库中;二是识别阶段，待识别用户将手掌放置到采集口，用户通过软健盘在文本框中输入用户ID，点击确认按钮实现用户的身份验证。
当乘客出站时，在检票口也不需要刷卡或是投币，只需要将手掌放在掌静脉识别智能闸机上，对掌静脉进行识别，确认身份后，就可以出站。这样便捷的产品，随着它在交通行业的运用，将避免乘车过程中出现的诸多意外情况导致的时间耗费，有利于打造大交通时代。
掌静脉识别技术还可以应用到医疗卡中，作为身份认证的手段。使用掌静脉识别系统后，
患者去医院就医，提供身份证明，录入掌静脉，便会出现患者的就医状态和医疗情况，病人在就医付费过程中不再需要排队，利用掌静脉识别技术在网上支付即可。掌静脉录入后，医生能够一目了然地了解到患者情况，更不会出现拿错病例的现象。医生开出药方后，直接输入系统中，患者取药或住院时，扫描掌静脉便可直接付费。
掌静脉技术还能与虚拟现实技术(VR)结合。将来掌静脉识别技术进入地铁后，乘客在乘坐地铁时，可以利用VR观看到地铁站周边建筑的3D场景。能够使乘客决定接下来是逛商场还是去景点旅游。
现今，我们身处智慧城市的时代，便利生活、安全生活是社会发展的趋势。不远的将来人们可以购物“刷手”、地铁购票“刷手”、打卡“刷手”，甚至，下班回家时随手一刷就能打开家门，不必费心找钥匙，自然也不用担心忘带钥匙了。
(选自(科学画报》，有删改)
13.梳理文章结构，说说作者从哪几个方面介绍了掌静脉识别技术。(2分)
14.下面的说法哪一项符合文意?(2分)
A.从2006年开始，掌静脉识别系统便作为基本配备，在日本各家银行的ATM机上使用。
B.地铁站使用掌静脉识别技术后，乘客只需将手掌放在智能闸机上，便能确认身份出站。
C.掌静脉识别技术是一种新型的生物识别技术，它的应用使生活更加智慧、高效、安全。
D.掌静脉识别技术因其突出的优越性，已经被广泛应用于商场、地铁、医院、公司等场所。
15.请用一句话概括你阅读下面图表后得出的结论，并用选文中的相关信息对此结论做出解
释。(5分)
生物特征识别技术各项指标对比图
阅读下面一篇文章，完成16-19题。
失落的风筝
王东梅
老田头最喜欢去村西的小树林放风筝，儿子问树越子里咋放风筝?老田没搭理他，抓起风筝，倒背着手，走了。
小树林那一片早先是各家的鸡刨地，村里人嫌这地块零散，种庄稼麻烦，就在地里栽上了一排排的白杨树。说起来，小树林倒是个乘凉的好地方。夏天，树叶长起来遮天蔽日，在树下一坐，头顶晒不着，脚下凉风走，别提多惬意了。可是，老田不光夏天来，秋天也来，冬天也来，一年四季，除去剑风下雨，几乎天天都要来。
来的次数多了，树趟子里就被老田踩出一条光溜的小路。小路弯弯曲曲，通向林子深处。林子深处，有老田用石头摆出来的石桌和石凳。
每回老田头来小树林，都是先把风筝拴在树上，再摸个石凳坐下，抻着脖子向树林对面的庄稼地里望。
对面的庄稼地像一道连绵起伏的山岭。一会儿，麦苗顶着露水才拱出头;一会儿，已是麦浪翻卷此起彼伏;一会儿，又是玉米秸子摩肩接踵;一会儿，一场大雪已经掩埋了田野里的沟沟壑壑。老田头坐在小树林里看对面的庄稼地，高了又矮了，接了又高了。看地里那几个土丘，升起，又落下。
有时候，老李头和老孙头也会来。
老李会问:在老二家还是老三家?老田有时回答老二家，有时回答老三家。
老李又问:没去老大那儿?老田就说:大孙子要高考了，儿媳妇说，家里人多了，吵。
坐在一边的老孙就抢过话头，说了一句:城里人就是事儿多。俩人都不理会老孙，继续聊。
老李问:闺女呢?好些日子没见了。老田说:脚崴了出不来。老李问:你咋不过去住几天?老田说:孩子病着，不想她劳心。
老李“哦”一声，仨人就都没了话。忽然，脚下的风紧了一阵。原本拴在树上的屁帘风筝在地上就扑碌碌地打起了滚。风再紧些，一扬身，纸风筝贴着地皮林蹿了起来。可只蹿了一人多高，就被树上系着的绳子掩了回来，啪叽一下掉在地上。屁股后面的长尾巴不甘心，拼命扑腾了两下，也没动静了。
仨老头看着风筝自个儿折腾，仍旧谁也不说话。
对面地里的庄稼已经收得差不多了，光秃秃的大田里，只剩下那几个高高低低的土丘。
老田就在心里想，现而今的孩子真是徽哪。什么省心种什么，一年到头地里除了麦子就是玉米，要不干脆就荒着。哪像他年轻那会儿，地里什么都有，芝麻、棉花、谷子、大豆、油葵、花生。那会儿，他老田领着老婆孩子整天在地里忙活。那会儿，孩子们都听他老田的吆喝。可现在，儿子说，没本事的人才在土里刨食。眼见着日头向西打歪了，老孙说:走了，接孙子。说着，推起三轮车，一瘸一拐地走了。
看着老孙走远了，老李说:你算熬出来，孙子们都大了。说完，抬头却见老田满脸苦笑。老李自觉失言:接孩子好歹是个活儿，是个奔头。俩人又沉默了一会儿。
秋深了，老田觉着屁股底下的石凳一天比一天凉了。
老李说:天快冷了!老田就“嗯”一声。老李又说:天冷了，就别来了。老田就又笑了，苦笑:不来，去哪儿?孩子们都一家一屋过得好好的，去了谁家都多余。老李就也“嗯”了一声。
日头沉到树后头去了，老李抬起身，说声:走了。该给老婆子翻翻身了。说着，倒剪着手出了林子。老田在后头问了一句:不见好吗?老李没回头，丢下一句:熬日子的人了，好啥好?远远地，老田发现老李的腰更弯了。
林子里越来越暗了，风在脚下簌簌的也更密了，屁帘风筝迎着风，在地上滚来滚去。老田头捡起地上的风筝，看一眼天边正落下的日头，对着路边的一个土丘说:孩儿他娘，明儿再来陪你。身后，屁帘风筝的长尾巴拍打着老田头的屁股扑噜噜地响个不停。
出了树林，向北，围了一圈子的人，老田好奇也凑了过去。原来是大队部以前堆杂物的仓房不知道啥时候被粉刷一新，还在门口戳了一块牌牌，写着“老年活动中心”。这是个啥事由?老田把风筝挂在窗子上，一头就扎了进去。
(选自《芒种》2017年第一期)
16.为什么“老田头最喜欢去村西的小树林放风筝”?请根据文章内容分条概括。(4分)
17.下面的人物对话，反映了老田头怎样的生活状况?又表现出老田头怎样的性格特点?(4
分)
①老李会问:在老二家还是老三家?老田有时回答老二家，有时回答老三家。
②老李又问:没去老大那儿?老田就说:大孙子要高考了，儿媳妇说，家里人多了，吵。
③老李问:闺女呢?好些日子没见了。老田说:脚成了出不来。老李问:你咋不过去住几
天?老田说:孩子病着，不想她劳心。
18.选文多处描写了老田头的屁帘风筝，有什么用意?请结合文中画线句子作简要分析。(4分)
19.文章最后一段，有人说是画龙点睛，也有人说是画蛇添足，你同意哪种看法?为什么?(3分)
第三部分(60分)
20.作文。(60分)
请以“生活，也是很好玩的”为题写一篇不少于600字的文章。将题目抄写在答题卡上。除诗歌以外文体不限。文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。书写端正，卷面整洁。
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